最全中考復習計劃2700字

20xx年最全中考復習計劃2700字

20xx年最全中考復習計劃1、第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。（2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習以《初中雙基優(yōu)化訓練》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。2、第一輪復習應該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（4）注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。（5）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。（6）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。（7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。（12）應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。二、第二輪復習1、第二輪復習的形式如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。2、第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（4）注重解題后的反思。（5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（6）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。（7）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產生“糊涂陣”的主要原因。（9）注重集體備課，資源共享。三、第三輪復習1、第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等）。2、第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（5）、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（6）、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據(jù)。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。（7）、歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。（8）處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評時間。（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。（10）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（11）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。（12）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。（13）調節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。（14）心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

第二篇：西華營一中20xx年中考數(shù)學備考總結及20xx備考計劃2400字西華營一中20xx中考數(shù)學備考總結及20xx年中考數(shù)學備考方案20xx年中考數(shù)學備考總結20xx年中招考試數(shù)學成績在各科成績中無論是平均分還是全縣排名都比較落后，數(shù)學組全體教師經過調查學生考試情況，又分析了今年的復習備考情況，現(xiàn)分析總結如下：一、基礎訓練不夠扎實、效率低我們常常把學生計算錯誤簡單地歸結為粗心，其實不然，這有可能是基礎不牢固，也有可能是技巧不熟練。在復習階段沒有注重培養(yǎng)學生在解題中的運算能力，做練習時不能做到熟練、準確、簡捷、迅速。經驗表明，每次作業(yè)、考試后建立的錯題本，是學生檢查和總結自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在復習階段，學生需要的就是一些行之有效的方法，幫助他們更合理有效地利用時間，集中精力，提高效率。二、沒有做到注重雙基強化課本近幾年的中考數(shù)學試卷體現(xiàn)了全面考察基礎知識、重點知識，注重通性通法的特點。這就要求同學們必須注重“雙基”訓練，重點要求以課本知識為主，對整個學期學過的知識熟記、歸納、總結，并參照課后習題反復思考、加深理解，做到熟練掌握，并靈活運用。而我們的復習備考只注重了復習資料習題，忽視了最重要的課本知識。三、只注重做習題的量，不注重精練平時，我們給學生準備了太多的習題，讓學生淹沒在了題海之中，而這些試題并不是所有都是對學生的中考有益，且大部分為重復練習。而教師也只是一味的跟隨學校所發(fā)試題的步驟進行教學，完全沒有自主研究本班同學的實際情況，更沒有根據(jù)本班實際給同學們練習適當?shù)牧曨}、布置復習任務。所以，今后我們要從近期的教輔書籍排行榜里挑選適合自己的習題集，關鍵在精不在多。通過做經典題目來檢驗知識的掌握程度，再以針對性的訓練來鞏固。盡量不做重復的、過難的練習題。四、書寫不規(guī)范對于后面的大題，常見的失分情況往往是考生為了趕時間，往往只注重解題思路的尋找，而忽視解題的規(guī)范性。因此，大家要規(guī)范答題，抓住得分點但又不畫蛇添足浪費寶貴的時間。這就需要在復習階段重點進行這方面技巧的培養(yǎng)。五、閱讀能力訓練不足對于后面的大題，包含了運算、判斷、分析、推理等邏輯思維能力，因此必須嚴格地遵循邏輯規(guī)律，嚴格推理，嚴謹判斷。切入點的快速尋找是解題中的關鍵。不是先動筆，而是先動腦，讓學生審題后把解題思路說出來，可以說，數(shù)學解題的大部分時間是花在讀題理解的過程中，然后才是按照步驟計算。因此，數(shù)學科目想要獲得高分，學生必須養(yǎng)成良好的讀題、審題的習慣。特別是兩種情況的學生，一是自覺性比較差的同學，因為上的是復習課而無法集中思想導致學習質量下降;另一種是對自身了解不足的學生，沒有找到自身的薄弱環(huán)節(jié)，花了大量時間做習題卻不得要領，沒有效果。在這樣的情況下，教師的指導往往會起到關鍵性的作用，可讓學生頭避免浪費時間精力，少走彎路，進一步提高效率。20xx年中考數(shù)學備考方案為了迎接20xx年中考的到來，爭取在中考中取得好成績，實現(xiàn)中考目標，結合我校實際，特擬定我校20xx年中考數(shù)學備考方案。一、指導思想根據(jù)我校中考備考方案精神和備考工作要求，認真學習數(shù)學課程標準，明確數(shù)學科具體知識內容、目標和考試范圍、方向，以數(shù)學課程標準做為教學和備考的準繩，認真落實到數(shù)學教學和復習中去。復習的目的、內容、形式、方法上，都應關注使學生“愛復習”。二、中考目標根據(jù)我校的中考目標制定數(shù)學組目標：實現(xiàn)20xx年中考數(shù)學平均分進入全縣前十名。三、學情分析今年我校有八個教學班，從八年級學期期末考試成績，可看出我校九年級學生結構：優(yōu)等生所占比例很小，中等生所占比例也不是很大，而是學困生的比例大些，絕大部分學生基礎較差，欠缺勤學好問，多鉆研的精神，基礎知識不扎實，靈活運用能力欠佳，學生整體學習意識淡薄，欠缺學習興趣。所以在復習中要進行“分層教學，整體推進”，促進全體同學在數(shù)學學習上的共同進步。四、成立中考備考數(shù)學工作領導小組組長：李春花組員：劉傳偉高鳳霞龔學華徐愛剛高艷霞張懷業(yè)周琪五、備考方案第一階段：本學期至下學期初（20xx年x月x日至20xx年x月x日）抓好授課進度，完成新課講授。要求各教師抓好授課進度，力爭在3月x日完成新課講授。第二階段：（20xx年x月x日至5月初）系統(tǒng)復習：夯實基礎知識、基本技能、基本方法?；A知識、基本技能是中考中的重點，也是考生的基本得分區(qū)，因此教師應該正確引導學生系統(tǒng)地復習，讓學生具體做到：1、能夠準確理解書中的基本概念、基本方法；2、能夠獨立推導、證明書中的公式、定理；3、能夠理解和熟練運用書中的公式、定理；4、能夠熟練求解書中的例習題；5、能夠掌握書中的基本數(shù)學思想、思維方法和基本解題技巧等方法。讓學生能夠把遺忘的知識重新喚醒，把模糊的知識重新理清，把零散的知識重新整理，把不熟練的方法重新鞏固。第三階段：（20xx年x月初至6月初）專題復習：突破難點、解決重點、抓好熱點。專題復習應該重主干知識，突出重點思維方法、解題技能，追蹤中考命題的熱點、規(guī)律，是形成能力的關鍵時期，復習要達到：1、對中考中重點題型的解題方法應做到心中有數(shù)，如填空題、選擇題是基本題型，由于不需要寫解答過程，所以解法靈活，如：直接計算法、篩選法、特殊值法、圖像分析法、逆推法、排除法等；2、對重要的思想方法、技巧要有深刻體會，能熟練運用，如基本思想有：函數(shù)與方程、轉化、數(shù)形結合等；基本方法有：消元法、換元法、配方法、待定系數(shù)法等；基本思維方法有：觀察、實驗、比較、歸納、猜想等；3、對熱點題型要把握其規(guī)律和解法，如：情景題、應用題、開放題、操作題、探索題等。第四階段：（20xx年x月初至6月x日）模擬訓練：熟悉題型、練習技巧、實戰(zhàn)中考，訓練綜合運用能力。在這一階段，教師應安排幾套仿真中考試題進行適應性訓練，積累學生考試經驗，同時反饋了復習效果，及時調整復習內容和方法，加強不足點，對每一次模擬考試都總結考試得與失，并提出對策，特別是對一些較難題目的思路分析，對學生考試的失誤要及時的引導學生認真反思，查找原因，能及時查漏補缺，并吸取經驗教訓，達到不再“重蹈覆轍”的目的?？家惶熘v一天總結一天。第五階段：（20xx年x月21至6月x日）回歸教材。重溫教材，重新整理、鞏固基礎知識。＋20xx年最全中考復習計劃發(fā)表于：2023.1.23來自：字數(shù)：2719手機看范文20xx年最全中考復習計劃1、第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。（2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習以《初中雙基優(yōu)化訓練》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。2、第一輪復習應該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（4）注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。（5）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。（6）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。（7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。（12）應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。二、第二輪復習1、第二輪復習的形式如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。2、第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（4）注重解題后的反思。（5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（6）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。（7）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產生“糊涂陣”的主要原因。（9）注重集體備課，資源共享。三、第三輪復習1、第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等）。2、第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（5）、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（6）、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據(jù)。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。（7）、歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。（8）處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評時間。（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。（10）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（11）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。（12）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。（13）調節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。（14）心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

第二篇：西華營一中20xx年中考數(shù)學備考總結及20xx備考計劃2400字西華營一中20xx中考數(shù)學備考總結及20xx年中考數(shù)學備考方案20xx年中考數(shù)學備考總結20xx年中招考試數(shù)學成績在各科成績中無論是平均分還是全縣排名都比較落后，數(shù)學組全體教師經過調查學生考試情況，又分析了今年的復習備考情況，現(xiàn)分析總結如下：一、基礎訓練不夠扎實、效率低我們常常把學生計算錯誤簡單地歸結為粗心，其實不然，這有可能是基礎不牢固，也有可能是技巧不熟練。在復習階段沒有注重培養(yǎng)學生在解題中的運算能力，做練習時不能做到熟練、準確、簡捷、迅速。經驗表明，每次作業(yè)、考試后建立的錯題本，是學生檢查和總結自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在復習階段，學生需要的就是一些行之有效的方法，幫助他們更合理有效地利用時間，集中精力，提高效率。二、沒有做到注重雙基強化課本近幾年的中考數(shù)學試卷體現(xiàn)了全面考察基礎知識、重點知識，注重通性通法的特點。這就要求同學們必須注重“雙基”訓練，重點要求以課本知識為主，對整個學期學過的知識熟記、歸納、總結，并參照課后習題反復思考、加深理解，做到熟練掌握，并靈活運用。而我們的復習備考只注重了復習資料習題，忽視了最重要的課本知識。三、只注重做習題的量，不注重精練平時，我們給學生準備了太多的習題，讓學生淹沒在了題海之中，而這些試題并不是所有都是對學生的中考有益，且大部分為重復練習。而教師也只是一味的跟隨學校所發(fā)試題的步驟進行教學，完全沒有自主研究本班同學的實際情況，更沒有根據(jù)本班實際給同學們練習適當?shù)牧曨}、布置復習任務。所以，今后我們要從近期的教輔書籍排行榜里挑選適合自己的習題集，關鍵在精不在多。通過做經典題目來檢驗知識的掌握程度，再以針對性的訓練來鞏固。盡量不做重復的、過難的練習題。四、書寫不規(guī)范對于后面的大題，常見的失分情況往往是考生為了趕時間，往往只注重解題思路的尋找，而忽視解題的規(guī)范性。因此，大家要規(guī)范答題，抓住得分點但又不畫蛇添足浪費寶貴的時間。這就需要在復習階段重點進行這方面技巧的培養(yǎng)。五、閱讀能力訓練不足對于后面的大題，包含了運算、判斷、分析、推理等邏輯思維能力，因此必須嚴格地遵循邏輯規(guī)律，嚴格推理，嚴謹判斷。切入點的快速尋找是解題中的關鍵。不是先動筆，而是先動腦，讓學生審題后把解題思路說出來，可以說，數(shù)學解題的大部分時間是花在讀題理解的過程中，然后才是按照步驟計算。因此，數(shù)學科目想要獲得高分，學生必須養(yǎng)成良好的讀題、審題的習慣。特別是兩種情況的學生，一是自覺性比較差的同學，因為上的是復習課而無法集中思想導致學習質量下降;另一種是對自身了解不足的學生，沒有找到自身的薄弱環(huán)節(jié)，花了大量時間做習題卻不得要領，沒有效果。在這樣的情況下，教師的指導往往會起到關鍵性的作用，可讓學生頭避免浪費時間精力，少走彎路，進一步提高效率。20xx年中考數(shù)學備考方案為了迎接20xx年中考的到來，爭取在中考中取得好成績，實現(xiàn)中考目標，結合我校實際，特擬定我校20xx年中考數(shù)學備考方案。一、指導思想根據(jù)我校中考備考方案精神和備考工作要求，認真學習數(shù)學課程標準，明確數(shù)學科具體知識內容、目標和考試范圍、方向，以數(shù)學課程標準做為教學和備考的準繩，認真落實到數(shù)學教學和復習中去。復習的目的、內容、形式、方法上，都應關注使學生“愛復習”。二、中考目標根據(jù)我校的中考目標制定數(shù)學組目標：實現(xiàn)20xx年中考數(shù)學平均分進入全縣前十名。三、學情分析今年我校有八個教學班，從八年級學期期末考試成績，可看出我校九年級學生結構：優(yōu)等生所占比例很小，中等生所占比例也不是很大，而是學困生的比例大些，絕大部分學生基礎較差，欠缺勤學好問，多鉆研的精