萬泉中學(xué)效能風(fēng)暴行動民主評議行風(fēng)質(zhì)詢會匯報(bào)材料

2————————————————————————————————————————————————————————————————日期：3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：高度重視，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；及時(shí)制定育局下發(fā)的?關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施方案?，中學(xué)開確學(xué)習(xí)教育這個(gè)切入點(diǎn)，狠抓培訓(xùn)教育。要求所有教師都要好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得，開展談心交流。學(xué)習(xí)筆記不少每月談心不少于1次。4度匯編，通過崗位責(zé)任制、首問責(zé)任制、效勞承諾、過錯追究制、一次性告知制、離崗告示制等制度事程序，標(biāo)準(zhǔn)效勞事項(xiàng)，為有效開展活動奠定了根效能風(fēng)暴〞行動中，我們緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持做到“七結(jié)合〞：展“效能風(fēng)暴〞行動中，我們始終把師德師風(fēng)教育作為識，破除“慢〞字，解決動力缺乏的問題；增強(qiáng)進(jìn)取意實(shí)不力的問題；增強(qiáng)創(chuàng)新意識，破除“舊〞字，解決方題；增強(qiáng)大局意識，破除“小〞字，解決效勞不優(yōu)的問任意識，破除“虛〞字，解決狀態(tài)不佳的問題。面向全上的講話理論學(xué)習(xí)活動。開展師德、師風(fēng)、師技、師能大討論活師德模范〞“師德楷模〞評選活動。大力加強(qiáng)責(zé)任感教教師要做教書育人的模范、學(xué)習(xí)修養(yǎng)的模范、愛生奉獻(xiàn)的5們始終謙虛謹(jǐn)慎、扎扎實(shí)實(shí)工作，不辜負(fù)人民厚望。牢質(zhì)量意識、機(jī)遇意識、育人意識、效勞意識，同果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、破解難點(diǎn)、推進(jìn)創(chuàng)新的新思作、提高本領(lǐng)、落實(shí)責(zé)任的新舉措，以素質(zhì)提升展自查、互查和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評活動，針對有償家教、體罰點(diǎn)領(lǐng)域的防控，深入開展“廉潔從教〞活動，開展政、政策依據(jù)、辦事程序、時(shí)限承諾等內(nèi)容。聘請“效能監(jiān)督員〞，公布監(jiān)督。全面提升教師師德師風(fēng)、工作作風(fēng)，倡導(dǎo)教育質(zhì)量，重點(diǎn)在課堂教學(xué)。為此，學(xué)校定期組織行政管局部教師開展“推門聽課〞活動。聽課方式采取“分散聽跟蹤聽課〞相結(jié)合的方式進(jìn)行。扎實(shí)推進(jìn)“三四五〞課堂課、思課。本著突出重點(diǎn)，注重實(shí)效的原那么，力求把課6學(xué)生的主體，研究高效課堂教學(xué)模式，本學(xué)期確定4名在全縣課堂講賽中獲獎的教師承當(dāng)高效課堂全校觀摩典型引領(lǐng)，典范示范。定期開展大型專題研討活動，教師的“小問題，小現(xiàn)象〞為案例，撰寫書面材料，在教研組、研討。組織教師觀看“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄〞光盤，開展會、學(xué)校、家庭三結(jié)合，積極推進(jìn)特色校園、平安校園創(chuàng)立步突出精細(xì)化管理、力爭班班有特色、人人有特長。近兩年，學(xué)“兩基〞迎國檢為契機(jī)，新建圖書室一個(gè)，指派專人管理，定的原那么，明確分工，夯實(shí)責(zé)任。建立平安管理平安工作列入各處室、年級組、教研組和班主任的7行量化考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。充分利傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具，通過平安知識競賽、講座、征和訓(xùn)練等活動形式，對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，并把人身品衛(wèi)生平安、運(yùn)動器械平安、消防平安作為治理重點(diǎn)，組除平安隱患，確保各個(gè)環(huán)節(jié)不出任何問題。加強(qiáng)交通平安導(dǎo)交通。加強(qiáng)寄宿生管理，針對我校住宿生人數(shù)多、居住查力度。每周由學(xué)校管理人員帶隊(duì)，深入寄宿生宿舍，開風(fēng)暴〞行動實(shí)施方案，我們及時(shí)召開教師、家會，深入街道、村社和學(xué)生家中，認(rèn)真調(diào)研，深挖細(xì)和教師師德師風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的突出問題，針8見表40多份，教師自查剖析表90多份，問卷調(diào)查針對學(xué)校效勞態(tài)工作作風(fēng)情況、廉潔從教情況、辦事效率情況、能力素質(zhì)情況真每一個(gè)問題的癥結(jié)和原因，制定了整改意見，建立了臺帳。另查表，通過崗位自查發(fā)現(xiàn)問題，制定整改方案和整改措施，催師剖析整改自身問題。在認(rèn)真梳理家長、教師的意見、查擺問定、責(zé)任人確定、措施確定、時(shí)限確定〕的要求，把即知即改研不夠，理論與實(shí)踐結(jié)合不緊；五是制度還不盡完善，工問題時(shí)有發(fā)生。針對上述問題，今后的主要工作思路：終，納入教職工學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)