關(guān)愛兒童主題演講稿

關(guān)愛兒童主題演講稿關(guān)愛兒童主題演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!

在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了開發(fā)區(qū)管委會(huì)和xx園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以強(qiáng)烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)懷關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示強(qiáng)烈的歡迎。向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)懷我校進(jìn)展的開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的.敬意。

今日，開發(fā)區(qū)管委會(huì)和xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來(lái)了棉衣，抵擋寒冷，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，暖和了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向全部的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：感謝你們!

幫助別人是美好的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。期望同學(xué)們好好珍惜今日來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,獨(dú)立自強(qiáng),堅(jiān)決信念,樂觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。期望你們刻苦學(xué)習(xí)、把握本事,也期望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，主動(dòng)服務(wù)他人,，傳遞愛心，以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氣氛，努力使自己成為一名德智體美勞全面進(jìn)展的小學(xué)生。早日成為國(guó)家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。

同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對(duì)我們的殷切期望，勤奮工作、細(xì)心育人，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)信在開發(fā)區(qū)管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx園等社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我們肯定會(huì)把高莊學(xué)校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校!

授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲期望。如今，讓我們?cè)僖淮我詮?qiáng)烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最誠(chéng)心的感謝!

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿美好;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，早日成為有用之材!

感謝大家!

關(guān)愛兒童主題演講稿2

在另外一個(gè)教室里看到了腦癱的孩子。我無(wú)法形容我當(dāng)時(shí)的心情!我以為我已經(jīng)調(diào)整好自己的心，能夠有強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)這些孩子，但是，當(dāng)我看到那一刻，我心里建立好的防線又瓦解了!這是一群生活不能自理，心情不能自控，手腳都不協(xié)調(diào)的孩子。但是當(dāng)我們對(duì)他們微笑的時(shí)候，他們會(huì)始終看著你，過了好一會(huì)，才會(huì)漸漸的回你一個(gè)笑容!我覺得這是最好的溝通。讓我又不由的信任一句話:唯有微笑可以打破一切!

由于我已是為人母，深深的知道生下一個(gè)健康的孩子是多么的重要，而孩子的健康歡樂成長(zhǎng)也是多么的.重要!我信任這些孩子的父母心里是有多苦痛、多無(wú)奈!這些都不是我們所能想象和體會(huì)的到的!而作為要每天都跟這些孩子相處的老師，我從心底深深的佩服著。是要付出多少的耐煩和心血才能讓他們接納著這些老師，俗話說(shuō):一個(gè)好的老師也是一個(gè)好朋友!今日看著這些孩子與老師之間的相處，讓我覺得他們并不是老師，而是他們身邊的一個(gè)朋友，一個(gè)大哥哥大姐姐!

在跟他們相處了幾個(gè)小時(shí)后，到了我們?cè)撾x開的時(shí)候了，他們會(huì)對(duì)我們說(shuō)拜拜!看著他們臉上一個(gè)個(gè)天真的笑容，真期望他們從今以后一切安好!看著他們這樣，又在看看自己，還有什么理由不去努力，不去為了將來(lái)而奮斗的呢?!看著他們自強(qiáng)不息，對(duì)生命的喜愛和對(duì)美的追求，這一刻，讓我驚醒，原來(lái)我們都不是施與者，我們和他們都是平等的靈魂，唯有愛和敬重，才有了彼此的溝通!

通過這次義工所帶來(lái)的感受，真的不是三言兩語(yǔ)就能描述的出來(lái)的!我感覺我的人生名目中又添加了新的內(nèi)容，思想上也進(jìn)入到了另一個(gè)新的境界!在與各位義工的溝通中讓我也有不少的體會(huì)，深深的明白做義工是件多么崇高的事情!在這個(gè)大千世界里，我們付出了愛，但也會(huì)從中收獲愛;我們給別人歡樂的同時(shí)也給了自己歡樂。而這種感覺卻是無(wú)法言語(yǔ)的，正如深圳義工宣揚(yáng)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香〞那般!在以后生活中，我照舊會(huì)主動(dòng)的幫助身邊的人，去做自己力所能及的事情。能成為義工中的一員，我很自豪，期望以后能有更多的人加入到義工這個(gè)大家庭中來(lái)，讓我們一起發(fā)覺愛、傳遞愛、感受愛!

關(guān)愛兒童主題演講稿3

為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能深入推動(dòng)留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、殘疾兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求特制定本計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、殘疾兒童問題的調(diào)查、分析與討論找到影響這些兒童健康成長(zhǎng)的緣由有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法狠抓落實(shí)為“特別兒童〞營(yíng)造健康、歡樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境同時(shí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)形成合力將目標(biāo)落到實(shí)處。

二、主要措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由校長(zhǎng)、主任和班主任組成的關(guān)愛特別兒童領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)這些兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。

2、建立留守檔案各班要仔細(xì)調(diào)查討論摸清特別兒童的'底數(shù)建立特別兒童的特地檔案有專人負(fù)責(zé)管理。

3、確?！叭齻€(gè)優(yōu)先〞

一是：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)特別兒童逐一進(jìn)行分類、分組落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查建立進(jìn)步檔案。二是：生活上優(yōu)先照看。教師對(duì)特別兒童要多看一眼多問一聲多幫一把使學(xué)生快樂、家長(zhǎng)放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)要準(zhǔn)時(shí)診治悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

三是：活動(dòng)上優(yōu)先支配。高度重視并仔細(xì)組織特別兒童參與集體活動(dòng)或依據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)既使其愉悅身心又培育獨(dú)立生活能力。

四是：開展幫扶活動(dòng)學(xué)校針對(duì)“特別兒童〞的學(xué)習(xí)和生活狀況實(shí)行“一對(duì)一〞幫助機(jī)制每一位“特別兒童〞都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)共同幫助主動(dòng)開展“特別兒童手牽手〞活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生之間的互相了解和溝通班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“特別兒童〞的幫扶計(jì)劃平常作好記錄、期末寫好總結(jié)讓他們?cè)诶蠋煛⑼瑢W(xué)群體中成長(zhǎng)讓他們受到更多的監(jiān)督、照看與關(guān)愛。

五是：注重心理輔導(dǎo)，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的特別兒童班主任和課任老師要與學(xué)生多談心著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)開展心理矯正活動(dòng)。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育使特別兒童感到備受關(guān)愛體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的歡樂與美好消除不良情感體驗(yàn)樹立樂觀向上的生活看法培育正確的人生觀、價(jià)值觀。

關(guān)愛兒童主題演講稿4

少兒的自閉癥是現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)病率越來(lái)越高、越來(lái)越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人溝通，成天沉迷于自己的世界，多數(shù)孩子不開口說(shuō)話，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新奇事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或暴力的傾向。據(jù)專家的解釋，這種病病因不明，無(wú)從知曉，它既不是先天的，也和后天的教育無(wú)關(guān)，而且至今也沒有完全得到治愈的病例。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是一個(gè)近幾年才被人們正視的一個(gè)病，過去也有，但相對(duì)如今而言較少。

唐氏寶寶，也稱先天愚型嬰兒，是罹患唐氏綜合癥的嬰兒。它是最常見的一種人類染色體病，也是最常見的智力低下的緣由。唐氏綜合癥的小孩外貌以至體質(zhì)上都有許多明顯癥狀。他們智能較正常小孩低，通常智商只有40至60，但性格溫馴?；即税Y的小孩發(fā)育緩慢，肌肉張力低，令他們學(xué)習(xí)坐立及走路比正常小孩遲?；即税Y的小孩通常雙眼距離較遠(yuǎn)

、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦，嘴、牙齒及耳朵均細(xì)小，大部分患者手掌紋呈猿型(俗稱斷掌)，手指呈特別的蹄狀紋，第一及第二雙腳趾的距離特寬。以前患者壽命很低，如今患者壽命平均壽命已經(jīng)增加到50歲左右，僅比正常人低一些。

兒童先天性腦癱，即兒童先天性腦癱性癱瘓，指由于出生前、出生時(shí)、嬰兒早期的某些緣由造成的非進(jìn)行性腦損傷所致的綜合癥，主要表現(xiàn)為中樞性運(yùn)動(dòng)障礙和姿態(tài)異樣，可伴有智能落后及驚厥發(fā)作、行為異樣、感覺障礙及其他異樣。盡管臨床癥狀可隨年齡的增長(zhǎng)和腦的發(fā)育成熟而改變,但是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變卻固定不變。嚴(yán)重者伴有智力缺乏、癲癇、肢體抽搐及視覺、聽覺、語(yǔ)言功能障礙等表現(xiàn)。

聽力殘疾，由于各種緣由導(dǎo)致雙耳聽力喪失或聽覺障礙，聽不到或聽不真四周環(huán)境的聲音，從而難同一般人進(jìn)行正常的語(yǔ)言交往活動(dòng)。

視力殘疾是指由于各種緣由使視覺器官或大腦視中樞的構(gòu)造或功能發(fā)生部分或完全病變，導(dǎo)致雙眼不同程度的視力損失或視野縮小，視功能難以像一般人一樣在從事工作、學(xué)習(xí)或進(jìn)行其它活動(dòng)時(shí)應(yīng)用自如，甚至喪失。

人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能損傷造成四肢殘疾或四肢軀干麻痹、畸形等而致人體運(yùn)動(dòng)功能不同程度的.喪失以及活動(dòng)受限或參加的局限。包括：

1.上肢或下肢因傷病或發(fā)育異樣所致的缺失、畸形或功能障礙。

2.脊柱因傷病或發(fā)育異樣所致的畸形或功能障礙(脊柱側(cè)彎45度以上者)。

3.中樞四周神經(jīng)因傷病或發(fā)育異樣造成的軀干或四肢的功能障礙。

言語(yǔ)障礙是指對(duì)口語(yǔ)、文字或手勢(shì)的應(yīng)用或理解的各種異樣。本病在這里指由局限性腦或四周神經(jīng)病變所致的言語(yǔ)障礙，包括構(gòu)音困難和失語(yǔ)。

發(fā)生于18歲以前的兒童和少年的各種行為和心情異樣。兒童行為障礙包括兩個(gè)方面，一是兒童常見的生理心理行為偏異，如遺尿、厭食、偏食、夜驚、睡行、口吃等;一些是習(xí)慣性動(dòng)作，如吮手指、咬指甲、習(xí)慣性抽動(dòng)(如習(xí)慣性眨眼、咂嘴、扭頭、聳肩等)。兒童的不良社會(huì)行為，屬于兒童品德障礙，不屬于行為障礙。兒童心情障礙指的是兒童心情反常，如過分羞澀、恐懼、焦慮、暴怒發(fā)作等。行為障礙和心情障礙在兒童中很常見，隨著年齡的增長(zhǎng)通常會(huì)自行改善，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和處理這些現(xiàn)象，促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)。

多重殘疾，存在兩種或兩種以上殘疾為多重殘疾。多重殘疾應(yīng)指出其殘疾的類別。多重殘疾分級(jí)按所屬殘疾中最重類別殘疾分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分級(jí)。

關(guān)愛兒童主題演講稿5

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

在我們?nèi)缃竦纳町?dāng)中，我們坐在寬敞的教室中學(xué)習(xí)，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴，但是不知道大家是否留意到，在一些地區(qū)還有這樣一群孩子的存在，他們就是留守兒童，所以這也正是我今日的演講題目《讓我們共同關(guān)愛留守兒童》。

我們要知道每一個(gè)孩子都是降落在人間的天使，只不過因?yàn)楦鞣N各樣的緣由，促使我們的生活環(huán)境有所不同，但是一份暖和的愛應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)孩子之間傳遞。每一位留守兒童的成長(zhǎng)都牽動(dòng)著很多人的心，留守兒童的父母大多出門在外務(wù)工，期望通過自己的雙手能夠給孩子一個(gè)美妙的將來(lái)，但出于種種的考慮，他們沒有方法將自己的孩子帶在身邊，無(wú)奈之下就只能留在老家，雖然孩子們有爺爺奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他們的成長(zhǎng)過程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這往往就會(huì)造成他們的性格孤僻，不愛與人溝通。每次想到這里，我的.內(nèi)心就不由得痛苦，每每在新聞中觀察他們清亮的雙眼，我都想做點(diǎn)什么，盡管自己的力量有限，但還是期望能夠?yàn)樗麄儙ヒ唤z暖和。

我們都是生活在充滿愛的生活中，所以大家就應(yīng)當(dāng)擁有一雙發(fā)覺美的眼睛，關(guān)注留守兒童，讓他們的人生中充滿一絲光亮，假如我們每一個(gè)人都能夠獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我信任最終匯成的力量就是無(wú)窮大的，或許大家會(huì)問，那我們能為他們做些什么呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)潔，我們可以為他們寫一份暖和的信、在自己力所能及的范圍內(nèi)，為他們送去一份禮物，假如條件允許的話，還可以親身走進(jìn)他們的生活，和他們談?wù)勗挕⒆鲎鲇螒?，每一件看起?lái)很平常的事情，都會(huì)為他們帶來(lái)無(wú)盡的暖和，讓他們感受到，在這個(gè)世界上是有一群人在關(guān)懷著他們，和他們一起成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之路或許有些困難險(xiǎn)阻，但是我們的關(guān)愛卻不曾有過缺席，愿我們的一份愛心，讓他們看到前方的光，喚起他們對(duì)生活的期望。關(guān)愛留守兒童也是在弘揚(yáng)良好的精神，我們的生活因?yàn)槌錆M愛才會(huì)變得越來(lái)越好，也正是因?yàn)橛袗鄣拇嬖冢訌?qiáng)了人與人之間的聯(lián)系，留守兒童的將來(lái)需要我們每一個(gè)人去關(guān)注，讓他們擁有一個(gè)歡樂的童年和充滿期望的將來(lái)，讓我們用愛點(diǎn)亮一盞燈，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓愛留存，心系每一位留守兒童，我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

關(guān)愛兒童主題演講稿6

敬重的XX：

大家好！

我是XX班的XX，今日我的演講題目是《關(guān)愛兒童，讓世界充滿愛》。

大家知道11月20日是什么日子嗎，沒錯(cuò)就是“世界兒童日〞，大家眼中是什么樣子的呢？陽(yáng)光、樂觀、向上，像八九點(diǎn)的小太陽(yáng)一樣，他們就是最暖和的陽(yáng)光，孩童般的天真與無(wú)憂是他們極為珍貴的財(cái)寶。為了守住孩子們的財(cái)寶，我們能做些什么呢？

首先，我們要學(xué)會(huì)傳播正能量，兒童的成長(zhǎng)始終是我們關(guān)注的話題，那么如何讓孩子健康歡樂地成長(zhǎng)呢？這好像存在著很多個(gè)答案，但是主要分為以下幾種：

一是敬重兒童的想法，或許有認(rèn)為會(huì)認(rèn)為孩子在兒童階段是不能夠做出決定的，但是我們?nèi)缃裉岬降氖恰熬粗亘暎@個(gè)詞語(yǔ)的含義所要表達(dá)的真正含義就是充分傾聽孩子們的想法，給他們表達(dá)的`機(jī)會(huì)，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)是有著特別大的幫助的。

二是做到言傳身教，在行動(dòng)面前，語(yǔ)言往往會(huì)顯得蒼白無(wú)力，因此在教育孩子的過程中，要學(xué)會(huì)從自身的行動(dòng)出發(fā)，以語(yǔ)言作為輔助，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)，在長(zhǎng)期耳濡目染的過程中，孩子自然會(huì)從中學(xué)到優(yōu)秀的東西。

三是給予孩子肯定的自由，自由不等于放縱，我們都知道“玩耍〞是每一個(gè)孩子的天性，而在這個(gè)過程中也是他們認(rèn)知這個(gè)世界最直接的方式，因此能夠在合理的范圍之內(nèi)，給予孩子肯定的自由，說(shuō)不定還會(huì)得到意想不到的收獲。

兒童本身就是陽(yáng)光般的存在，他們有著最直接簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式，在他們的小世界里，更多的是渴望去探究、去發(fā)覺，所以我們要懂得和學(xué)會(huì)去正確的引導(dǎo)孩子。當(dāng)然此時(shí)也讓我們將鏡頭聚焦到一些比較特別的兒童，他們的生活好像有些不如意，陪伴和愛好像就是是它們最渴望的，他們就是留守兒童，我們不應(yīng)當(dāng)遺忘這樣一群孩子的存在，他們同樣是最暖和的存在。而這就到了需要我們做點(diǎn)什么的時(shí)候了，每一個(gè)孩子都是降落在人間的天使，在我們力所能及的范圍之內(nèi)，為他們送去一份幫助，讓愛在每個(gè)人之間傳遞。一次公益活動(dòng)、一次無(wú)償?shù)木栀?zèng)等等，每一件看似不起眼的小事，事實(shí)上都在暖和著人心，我們的世間需要愛的灌溉，而這恰好就是我們能夠做到的事情，每一個(gè)孩子都是將來(lái)的期望，就讓你我共同守護(hù)，讓愛傳遞，讓愛流淌。

關(guān)愛兒童，讓這個(gè)世界充滿愛，讓孩子們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

關(guān)愛兒童主題演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!

今日我們團(tuán)聚一堂，在這里共同關(guān)懷，關(guān)愛留守兒童，是一件特別有意義的事，是一件關(guān)懷到學(xué)校進(jìn)展，社會(huì)和諧的大事，在這里，我代表學(xué)校的全體老師，向孩子們表示節(jié)日的慶賀，向我們辛勤的老師們表示誠(chéng)心的感謝和問候!

孩子們，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的.飛速進(jìn)展，一大批勞動(dòng)力到全國(guó)各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè)，所以，你們的爸爸媽媽就不得不離開了你們，把你們交給爺爺奶奶或親戚好友代為照看，在我們學(xué)校初步統(tǒng)計(jì)了一下，有188名“留守兒童〞。作為一個(gè)特別的群體，我們學(xué)校始終高度重視“留守兒童〞的健康成長(zhǎng)，建立了“留守兒童〞檔案，定時(shí)進(jìn)行問卷調(diào)查，而且支配了老師進(jìn)行“1加n〞活動(dòng)，盡量讓我們的留守兒童感受到大家庭的暖和。

今日我們學(xué)校給大家買來(lái)了節(jié)日禮品，送給同學(xué)們，期望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的暖和，安心的讀書，主動(dòng)進(jìn)取。做一個(gè)德智體美全面進(jìn)展的學(xué)生，讓爸爸媽媽也能安心的在外地工作，爺爺奶奶不用為你們操勞。長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)愛兒童主題演講稿8

患上自閉癥的孩子，也被稱為“來(lái)自星星的孩子〞，由于他們生活在自己的天下里，與人相同有難題。一次志愿者流淌，通過近距離地接觸他們，讓我對(duì)他們有了深刻的領(lǐng)會(huì)。

冬日里的陽(yáng)光暖洋洋的`，覆蓋著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來(lái)到了流淌現(xiàn)場(chǎng)，看著一位位穿著紅、藍(lán)馬甲的志愿者魚貫而入，坐在位置上的我期盼著流淌最先。

在整場(chǎng)流淌中，最主要也是最困難的就是在T恤上畫畫兒了。聽上去好像沒什么難的`：不就是畫畫兒?jiǎn)?？可是，事情并非如此?jiǎn)樸。我們這些志愿者要協(xié)助“星兒〞孩子完成畫作。

我的互助對(duì)象是一位小男生。他看上去已經(jīng)到了上小學(xué)的歲數(shù)，可是他卻受自閉癥的影響而無(wú)法像正常人一樣上學(xué)。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩筆最先畫畫。

一最先，我還不敢和他互動(dòng)，只是悄悄地畫著，樹模給他看。他媽媽在旁邊說(shuō)：“珍寶，畫這兒?？唇憬阍趺串?，你就怎么畫！〞我漸入佳境，不知不覺教他畫了起來(lái)。他沒有語(yǔ)言，只是看了我一眼，表示同意。

當(dāng)他在旁邊亂涂亂畫時(shí)，我就輕輕抓著他的手，放到畫上，輕輕說(shuō)：“畫這兒，不要涂到外面去！〞可是他只是畫那么一小會(huì)兒，便又把筆拿到畫外去涂了。我只好握著他的手，和他一起畫。慢慢地，我發(fā)覺他照樣挺伶俐的，也很聽話，只是缺乏一點(diǎn)耐煩，而且對(duì)比怕生疏人，不敢簡(jiǎn)單語(yǔ)言。我對(duì)這些“星兒〞十分憐憫，同時(shí)也慶幸自己是正常人。

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最終，我們的畫作完成了。雖然，他在寫名字時(shí)已經(jīng)不耐煩了，字寫得也不是那么工致，但卻一筆一劃地起勁寫著。最終，我也寫上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見了，為我們拍手說(shuō)：“你們真棒！〞我心里比吃了蜜還甜。

這真是一次有意義的流淌，令我受益匪淺。通過這次志愿者流淌，不僅讓我對(duì)這些“來(lái)自星星的孩子〞有了進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)，更讓我明了只要支出自己的愛，一些原來(lái)可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒互相照射，散發(fā)耀眼的光澤！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香〞，期望更多的人加入志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，信任愛將暖和你我！

關(guān)愛兒童主題演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士、老師、同學(xué)們：

大家好！

青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，關(guān)