英語多媒體教學(xué)設(shè)計

第第頁英語多媒體教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容

1．句型：1〕Whattimedoyougetup？2〕Itstimetodosth。3〕Whereshegoing？4〕Hesgoingtoschool。

2．語法：復(fù)習(xí)定冠詞the的用法，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時表示常常性或習(xí)慣性的動作。

二、教具

錄音機(jī)；鬧鐘；日歷，多幅交通工具的圖片

三、課堂教學(xué)設(shè)計

step1Revision

[課件展示]老師展示課件中的圖片1——8，通過提問形式與同學(xué)復(fù)習(xí)時間的表達(dá)方式。老師依據(jù)圖片中的情景文同學(xué)：

T：whattimedoesheusuallygetup？/havesupper？Gotoschool？…

Step2Presentation

[課件展示]老師出示有關(guān)交通工具的圖片，〔點(diǎn)擊鼠標(biāo)英文單詞就會顯現(xiàn)〕問同學(xué)：

T：Whatisthis？

S：Itisacar/ta*i/train/。。通過圖片老師教授本課個別新單詞以及課外的有關(guān)交通工具的新單詞如：ta*i，track。同學(xué)打開書，反復(fù)跟讀三遍

Step3Lookandlearn

[課件展示]老師讓同學(xué)看圖回答下列問題：

T：Whatcanyouseeinthepicture？

S：Icansee…

Step4Askandanswer

[課件展示]利用課件中的插圖，老師與同學(xué)進(jìn)行以下問答練習(xí)：

T：Whatcanyouseeinthesky？

：〔任選一項〕Icanseethesun。

T：whatcanyouseeintheriver？

：ship。

T：Canyouseeanybusesonthebridge？

S：Yes，Ican。

T：Howmany…。canyousee？

S：…

假如時間允許，組織同學(xué)兩人一組進(jìn)行相像的問答練習(xí)。

老師繼續(xù)就課文中的圖片進(jìn)行問答：

T：Howmanyplanesarethereinthesky？

老師指導(dǎo)同學(xué)回答S：Thereare…。。并向同學(xué)說明therebe句型的用法。反復(fù)操練，漸漸使同學(xué)掌控好這個句型。有條件的班級，可以讓同學(xué)進(jìn)行課堂對話問答演示。

老師點(diǎn)擊課件中the…這個單詞就可以講解定冠詞the的用法〔幻燈片7〕講解完知識點(diǎn)后點(diǎn)擊按鈕回到前一頁Askandanswer。

老師可以點(diǎn)擊按鈕畫面切換到影片whatcanyousee？，再點(diǎn)擊影片開始播放。播放完影片后，老師可以點(diǎn)擊按鈕回到前一頁Askandanswer。

step4Practice

指導(dǎo)同學(xué)課件中提供的練習(xí)題。這個練習(xí)題是結(jié)合本課文要求掌控的詞組和句型相配套復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)題。通過同學(xué)在課堂上完成練習(xí)鞏固和掌控好第109課的知識點(diǎn)和詞組。

Homework

1〕抄寫生詞；2〕完成練習(xí)冊習(xí)題。

Lesson109教學(xué)設(shè)計方案

一、教學(xué)內(nèi)容

1．句型：1〕Whattimedoyougetup？2〕Itstimetodosth。3〕Whereshegoing？4〕Hesgoingtoschool。

2．語法：復(fù)習(xí)定冠詞the的'用法，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時表示常常性或習(xí)慣性的動作。

二、教具

錄音機(jī)；鬧鐘；日歷，多幅交通工具的圖片

三、課堂教學(xué)設(shè)計

step1Revision

值日生報告。，老師出示日歷，通過提問形式與同學(xué)復(fù)習(xí)thedaysoftheweek。老師撥鬧鐘撥到其他相應(yīng)時間，讓同學(xué)看清時間并用英文說出相應(yīng)的時間。

Step2Lookandlearn

老師出示有關(guān)交通工