冀教2011版六年級英語下冊《Lesson13SummerIsComing》教案及教學反思

冀教2011版六年級英語下冊《Lesson13SummerIsComing》教案及教學反思一、教案設(shè)計1.教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為《Lesson13SummerIsComing》，一共有兩個部分：聽力和閱讀。教學重點為將來時態(tài)的運用，同時要求能夠正確地辨認、運用部分重點詞匯。2.教學目標掌握將來時態(tài)的用法及相關(guān)時間狀語；能夠通過聽力和閱讀加深對所學內(nèi)容的理解；能夠正確地辨認、運用部分重點詞匯；提高學生的英語語感和表達能力。3.教學重點和難點教學重點：1.學生能夠正確地掌握將來時態(tài)及相關(guān)時間狀語的用法；2.能夠通過聽力加深對所學內(nèi)容的理解。教學難點：1.將來時態(tài)的正確使用；2.聽力和閱讀的復合型語言環(huán)境。4.教學方法情景教學法；聽說合一；任務(wù)驅(qū)動型教學法。5.教學過程第一步：引入新課通過問答的方式讓學生們來猜測、猜測下面的圖意，進而引入新課。第二步：預習閱讀通過預習閱讀的方式讓學生們有更多的時間去思考課文的意思和難點。正確的預習方案是通過看英文電影、閱讀英文小說文章、跟讀英文音頻等方式讓學生們對所需學習的內(nèi)容有一個初步的了解，從而變得更加自信。第三步：聽力訓練針對本節(jié)課的聽力部分，可以采用對話型的聽力練習方式，先利用相關(guān)練習機器或者直接播放錄音，聽錄音并逐句跟讀。然后把對話文本進行背誦練習，使得學生們能夠更好地理解課文內(nèi)容。第四步：語言知識講解及拓展先講解將來時態(tài)，可以通過舉一反三的方式來讓學生們理解；引導學生認識新的詞匯，如：“beard”、“sunburn”、“sandals”等?？梢韵茸寣W生看圖片來猜測課文的意思，然后再進行拓展練習；輔導學生根據(jù)所學詞匯進行文章的寫作，讓他們能夠更好地理解所學知識點。第五步：閱讀訓練通過小組配對的方式，讓學生們互相交流課文的理解，再讓他們一起朗讀課文，取得更深入的理解。第六步：綜合運用讓學生們在小組中進行對話模擬，演練相關(guān)話題，并通過互相商量來獲取深入的學習效果。第七步：課后作業(yè)給學生下發(fā)相關(guān)作業(yè)，要求學生自主擇模仿其它人的書信，再發(fā)郵件到老師郵箱，讓他們在課堂上與大家分享自己的作品和感受。二、教學反思本次教學的重點是對將來時態(tài)的掌握以及提高學生的英語語感和表達能力。針對這兩個重點，我們通過多種教學方法的方式來引導學生熟練掌握這些知識點。在教學中，我們還更加注重語言的表達能力，并通過讓學生了解其它英文社區(qū)的方式，來給他們更多的英文練習機會。另外，我們還會盡量利用最新的參考資料來指導學生，并適當?shù)恼{(diào)整課程來滿足學生們的學習需求?？傊?，本次教學反思