遼寧省大連市第三十七高級(jí)中學(xué)2021年高二生物聯(lián)考試題含解析

遼寧省大連市第三十七高級(jí)中學(xué)2021年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是

A．生長(zhǎng)素

B．赤霉素

C．乙烯

D．脫落酸參考答案：C2.用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的B.該愈傷組織的細(xì)胞沒(méi)有全能性C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)參考答案：B3.豌豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如右圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（

）A.9：3：3：1

B.3：1：3：1C.1：1：1：1

D.2：2：1：1參考答案：D試題分析：根據(jù)圖形分析已知，圓粒：皺粒=3：1，說(shuō)明兩親本的相關(guān)基因型是Rr、Rr；黃色：綠色=1：1，說(shuō)明兩親本的相關(guān)基因型是Yy、yy，即兩親本的基因型為YyRr、yyRr，則F1中的黃色圓粒豌豆（基因型為1/3YyRR、2/3YyRr）與綠色皺粒豌豆（基因型為yyrr）雜交，F(xiàn)2綠色的出現(xiàn)的概率為1/2，皺粒出現(xiàn)的概率為2/3×1/2=1/3，所以F2的圓粒：皺粒=2：1，黃色：綠色=1：1，故F2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：綠色圓粒:黃色皺粒：綠色皺粒=2：2：1：1，故選：D?？键c(diǎn)：本題主要考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4.科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行了漫長(zhǎng)的探索歷程，下列說(shuō)法不正確的是（）A．歐文頓通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提出膜是由脂質(zhì)組成的B．羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成而且是動(dòng)態(tài)的C．桑格和尼克森提出的模型認(rèn)為生物膜上的磷脂和蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的D．科學(xué)家提取人紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪成單分子層，得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)排列成2層參考答案：B【考點(diǎn)】2I：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．【分析】生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：1、19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的．2、20世紀(jì)初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來(lái)，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．3、1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍．由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層．4、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)﹣﹣脂質(zhì)﹣﹣蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)．5、1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．6、1972年，桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受．【解答】解：A、歐文頓通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提出膜是由脂質(zhì)組成的，A正確；B、羅伯特森把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、桑格和尼克森提出的模型認(rèn)為生物膜上的磷脂和蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的，C正確；D、科學(xué)家提取人紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪成單分子層，得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)排列成2層，D正確．故選：B．5.右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器

B.b神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制

C.若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，a處膜電位的變化為：內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正

D.在Ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮屬于反射參考答案：D6.在圓形濾紙的中央，滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，可看到近似同心圓的色素圈，排列在最外面的一個(gè)呈（

）

A．橙黃色

B．黃綠色

C．藍(lán)綠色

D．黃色參考答案：A7.檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是()A.將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)培養(yǎng)C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)參考答案：C試題分析：將未接種的培養(yǎng)基和接種的培養(yǎng)基一起放在恒溫箱中培養(yǎng)，這樣可以對(duì)比分析出培養(yǎng)基是否被雜菌污染。故選C考點(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)室微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力，屬于容易題。8.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是：A．種群是生物進(jìn)化的基本單位B．產(chǎn)生進(jìn)化的原材料的變異包括基因突變和基因重組C．種群基因頻率改變了生物一定發(fā)生進(jìn)化D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向參考答案：B9.細(xì)胞膜常常被脂溶性溶劑和蛋白酶所溶解，由此可以推斷，細(xì)胞膜的化學(xué)成分可能含有①磷脂②蛋白質(zhì)③多糖④核酸A．①②

B．②③

C．②④

D．①④參考答案：A10.人體內(nèi)下列各項(xiàng)生理變化與右圖變化趨勢(shì)相符的是（）參考答案：C11.基因工程的運(yùn)輸工具﹣﹣載體，必須具備的條件之一及理由是（）A．能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來(lái)并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因B．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)C．具有某些標(biāo)記基因，以便為目的基因的表達(dá)提供條件D．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，以便于進(jìn)行篩選參考答案：A【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】1、用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．2、為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)，以便于目的基因的插入；②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái)．【解答】解：A、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來(lái)并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因，A正確；B、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的插入，B錯(cuò)誤；C、作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有某些標(biāo)記基因，以便于重組后進(jìn)行重組子的篩選，C錯(cuò)誤；D、攜帶外源DNA片段的質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞后，停留在細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制，或整合到染色體DNA上，隨著染色體DNA進(jìn)行同步復(fù)制；具有某些標(biāo)記基因便于進(jìn)行篩選，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作為基因運(yùn)載體的條件，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．12.同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在

A.減數(shù)第一次分裂過(guò)程中 B.減數(shù)第二次分裂過(guò)程中

C.有絲分裂過(guò)程中

D.受精作用過(guò)程中

參考答案：A13.下列關(guān)于水的生理功能的敘述中，不正確的是（）A．自由水是良好的溶劑B．結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C．水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官D．水分解能釋放能量供生命活動(dòng)需要參考答案：D【考點(diǎn)】1T：水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)生或反應(yīng)物，自由水可以自由移動(dòng)，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分．【解答】解：A、作為細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑是自由水的功能之一，A正確；B、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，B正確；C、運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官是自由水的功能之一，C正確；D、水不能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤．故選：D．14.用顯微鏡觀察某植物標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為A．長(zhǎng)度、寬度均放大400倍

B．面積放大了400倍C．長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍

D．標(biāo)本的體積放大了400倍參考答案：A15.右圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與大腦皮層無(wú)關(guān)B．切除垂體后，①的分泌會(huì)增大，③的分泌會(huì)立即停止C．切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝D．給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加參考答案：C16.關(guān)于人體激素的敘述，不正確的是

A．激素在人體內(nèi)作為信息物發(fā)揮作用

B．激素作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，具有微量和高效的特點(diǎn)C．甲狀腺激素除促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D．正常人體內(nèi)激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)參考答案：B17.將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是A.對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用 B.對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C.沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基 D.為了下次接種時(shí)再使用參考答案：B18.右圖為某植物在盛夏某一晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量和釋放量的變化示意圖。下列判斷錯(cuò)誤的是A．d點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時(shí)弱B．cd段光合作用強(qiáng)度降低的主要因素是光照強(qiáng)度逐漸減弱。C．適當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度，c時(shí)刻對(duì)應(yīng)的值會(huì)提高D．植物從b點(diǎn)后開始積累有機(jī)物，到f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多參考答案：B19.胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是

A.48個(gè)

B.49個(gè)

C．50個(gè)

D.51個(gè)參考答案：B20.下列各種物質(zhì)中，屬于單糖的是

A.麥芽糖

B.糖原

C.脫氧核糖

D.乳糖參考答案：C21.某研究小組對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸C．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素D．在相同適宜條件下培養(yǎng)等量的甲、乙細(xì)胞，一段時(shí)間后，甲細(xì)胞數(shù)量比乙多參考答案：D22.下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是

（

）高考A．注射胸腺素，口服抗體

B．注射卡介苗，輸入抗體高考資源網(wǎng)C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白

D．移植胸腺，輸入淋巴因子高考資源網(wǎng)參考答案：B23.在生物的傳種接代過(guò)程中，數(shù)量保持穩(wěn)定的是

A．葡萄糖

B．染色體

C．脂肪

D．蛋白質(zhì)參考答案：B24.捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開，當(dāng)小蟲進(jìn)入觸動(dòng)腺毛時(shí)，兩片葉子合攏，將蟲體消化，吸收營(yíng)養(yǎng)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱

(

)

A．競(jìng)爭(zhēng)

B．捕食

C．寄生

D．互利共生參考答案：B25.用于組織培養(yǎng)中的植物器官或組織，稱為(

)A.組織切片

B.原生質(zhì)體

C.外植體

D.愈傷組織參考答案：C26.若利用基因工程技術(shù)培育能固氮的水稻新品種，其在環(huán)保上的重要意義是（

）A．減少氮肥的使用量，降低生產(chǎn)成本

B．減少氮肥的使用量，節(jié)約能源C．避免氮肥過(guò)多引起環(huán)境污染

D．改良土壤結(jié)構(gòu)參考答案：C27.圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A．P點(diǎn)負(fù)值產(chǎn)生的原因是小球藻沒(méi)有進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗了氧氣B．Q點(diǎn)的凈氧釋放量為零，表示光合作用強(qiáng)度為零C．甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對(duì)光的利用能力不同D．若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加參考答案：B28.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是A.四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值C.保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)瀕危生物D.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)參考答案：D四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于易地保護(hù)，A錯(cuò)誤；森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值，B錯(cuò)誤；保護(hù)生物的多樣性包括保護(hù)遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯(cuò)誤；保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，D正確。29.稻田里農(nóng)民拔出稗草，魚塘中人們不斷清除肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看。這是為了（

）

A．保持生態(tài)平衡

B．保持生物群落的單一性

C．物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

D．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向參考答案：D30.產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞分別位于（

）A．大腦皮層和下丘腦B．下丘腦和大腦皮層C．下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉D．腎上腺和下丘腦參考答案：B31.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是A.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作B.基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)C.基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）D.蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程參考答案：B基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)改變生物的遺傳和表達(dá)性狀，合成新的蛋白質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀，但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)改變生物的遺傳和表達(dá)性狀，合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)，B項(xiàng)正確；基因工程和蛋白質(zhì)工程都是分子水平操作，C項(xiàng)錯(cuò)誤；基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)，故蛋白質(zhì)工程又被稱為第二代基因工程，D項(xiàng)錯(cuò)誤。32.在豚鼠中，黑色毛皮對(duì)白色毛皮是顯性，如果一對(duì)雜合子的黑色豚鼠交配，產(chǎn)生4個(gè)子代個(gè)體，它們的表現(xiàn)型及比例是（

）

A．3黑：1白

B．2黑：2白

C．1黑：3白

D．以上比例均有可能出現(xiàn)參考答案：D33.油料種子萌發(fā)至綠色幼苗的過(guò)程中，干物質(zhì)的量按照“增加→減少→增加”的趨勢(shì)變化，該過(guò)程由多種植物激素共同調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述正確的是A.種子萌發(fā)早期干物質(zhì)增多源于吸收的水參與了細(xì)胞呼吸B.種子在萌發(fā)的過(guò)程中脫落酸和赤霉素的含量都將不斷減少C.從種子到幼苗的過(guò)程中，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)不會(huì)有乙烯存在D.種子在生根發(fā)芽時(shí)，根尖產(chǎn)生的激素中有的能促進(jìn)細(xì)胞分裂參考答案：D油料種子含有大量的油脂，種子萌發(fā)的過(guò)程中油脂會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖任镔|(zhì)，因此其萌發(fā)早期干物質(zhì)增多，A錯(cuò)誤；種子在萌發(fā)的過(guò)程中脫落酸的含量不斷減少，而赤霉素的含量不斷增加，B錯(cuò)誤；從種子到幼苗的過(guò)程中，代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙烯含量較少，C錯(cuò)誤；種子在生根發(fā)芽時(shí)，根尖能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等激素，其中細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，D正確。34.在下圖所示的酶促反應(yīng)圖式中，屬于酶的是

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A35.三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)變的中間樞紐物質(zhì)是┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈(

)A．丙酮酸B．甘油C．二碳化合物D．丙氨酸參考答案：A36.下列哪一項(xiàng)不是同一物種的精子和卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別A.初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間B.MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量參考答案：D試題分析：初級(jí)精母細(xì)胞是雄性動(dòng)物初情期開始后，才由精原細(xì)胞分裂形成的，而初級(jí)卵母細(xì)胞是在胎兒期性別分化后形成的，A錯(cuò)誤；精子的產(chǎn)生過(guò)程中，MⅠ和MⅡ是連續(xù)的，而卵細(xì)胞產(chǎn)生通過(guò)MⅠ形成次級(jí)卵母細(xì)胞，在精子與卵子的結(jié)合過(guò)程中才完成MⅡ，B錯(cuò)誤；精子細(xì)胞形成后變形為蝌蚪狀，卵細(xì)胞不需要變形，C錯(cuò)誤；成熟的精子和卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成，都含有相當(dāng)于親本體細(xì)胞一半的染色體數(shù)目，D正確?？键c(diǎn)：本題著重考查了精子和卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別，意在考查了考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。37.若用甲代表大氣中的二氧化碳，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，丁代表分解者，則甲、乙、丙、丁在物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)系是參考答案：D38.效應(yīng)B細(xì)胞是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞分化而來(lái)的，分化的原因有：①T細(xì)胞把抗原呈遞給B細(xì)胞②抗原直接刺激B細(xì)胞③抗原刺激記憶細(xì)胞A．①③

B．①②③

C．①②

D．②③參考答案：B39.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（

）A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上B.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D.細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類參考答案：C40.20世紀(jì)90年代后期，長(zhǎng)江流域經(jīng)常發(fā)生洪災(zāi)，究其原因是上游地區(qū)對(duì)森林的過(guò)度采伐，這能反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式存在的問(wèn)題是A.過(guò)度依賴煤、石油等能源

B.資源開發(fā)過(guò)度，造成嚴(yán)重的生態(tài)破壞C.過(guò)分依賴農(nóng)家肥，造成土壤結(jié)構(gòu)破壞

D.對(duì)水資源缺少足夠的認(rèn)識(shí)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是C元素？請(qǐng)問(wèn)這句話對(duì)嗎？參考答案：組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是O元素，組成細(xì)胞干重的主要元素中含量（質(zhì)量比）最多的才是C元素。42.R型肺炎雙球菌菌體無(wú)多糖類的莢膜，是無(wú)毒性細(xì)菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細(xì)菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥．科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來(lái)探究什么是遺傳物質(zhì)的問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)材料、用具：S型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等．艾弗里等人先做了三組實(shí)驗(yàn)：①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌R型菌落②S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌R型菌落③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌S型菌落（1）艾弗里等人后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照①②③中表達(dá)式寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法：④

．（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論

．（3）從③④組實(shí)驗(yàn)可知，S型細(xì)菌的DNA或基因（填“能”或“不能”）通過(guò)R型細(xì)菌的細(xì)胞膜？（4）有人認(rèn)為，上述四組實(shí)驗(yàn)并不能說(shuō)明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)，理由是什么？

．參考答案：（1）S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型活細(xì)菌（2）DNA是遺傳物質(zhì)（3）能（4）未能證明蛋白質(zhì)和多糖已進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)

【考點(diǎn)】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．【分析】1、艾弗里實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、RNA、脂質(zhì)等一一提純，分別與R型細(xì)菌混合，單獨(dú)觀察它們的作用．通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌的DN