幸福的演講稿模板集合9篇

幸福的演講稿模板集合9篇美好的演講稿篇1

敬重的老師、友愛的同學(xué)：

大家好！

我是來自八〔2〕班的****，今日我給大家?guī)淼难葜v主題是《美好的味道》。

美好到底是什么？想必每個(gè)人的想法都不同：有人說美好是發(fā)自內(nèi)心的一種愉悅和滿足，有人說美好就是沒病沒災(zāi)，有人說付出就是美好，還有人說美好就是有一個(gè)祥和的家庭和富有的生活??

什么是美好呢？有時(shí)我也會(huì)呆呆地想一會(huì)兒，但是答案總是很模糊。而當(dāng)我翻閱完《建設(shè)美好中國》之后，我最終初步領(lǐng)會(huì)了美好的含義：生活在一個(gè)強(qiáng)大的國家，一個(gè)和諧的社會(huì)就是美好，我因?yàn)樯钤诿篮弥袊械矫篮谩?/p>

過去貧弱的祖國遭受了那么多苦難，今日能安靜祥和的生活、坐在光明的教室聽課、與同學(xué)在操場草地上看小鳥從身旁飛過、晚飯后牽著爸媽暖和的大手漫步田間小道??原來這些都是美好呀！

美好的味道是要擅長品嘗歡樂。經(jīng)常聽到有的同學(xué)埋怨，課程這么多，作業(yè)真的累死人！可是我要說為什么不能換個(gè)角度想一想呢：從這些課程里，我學(xué)到了好多學(xué)問呀，我的眼界變得更開闊了！人是最高級(jí)的動(dòng)物，人的歡樂確定不同于小貓小狗的歡樂，吃飽了睡，睡好了玩，人應(yīng)當(dāng)有不怕困難的精神！然后去品嘗解決困難后的那份歡樂。

同學(xué)們，你們說是不是呢？

美好的味道是要做一個(gè)有追求的人。全民的醫(yī)療保險(xiǎn)、義務(wù)教育免除學(xué)雜費(fèi)、科學(xué)技術(shù)的飛躍進(jìn)展，“神八與天宮一號(hào)〞順利對接，今日繁華強(qiáng)盛的祖國也不是天上掉下來的，這是一代又一代有志之士熱血汗水奮斗的結(jié)晶！九零后的我們在享受這些美好的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)懂得：我們是下一個(gè)接力棒！我們要全力以赴去追尋下一個(gè)目標(biāo)！

老師常常對我們說：你們是蜜罐中長大的一代，往往身在福中不知福呀，但你們同樣肩負(fù)著建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，肯定要學(xué)會(huì)把握美好、創(chuàng)造美好。

美好的味道如春天的花園，你摸不著看不見，那綿綿芳香卻包圍著你；美好的味道像農(nóng)民伯伯額角的汗滴，晶瑩中閃耀著秋天的金黃；美好的味道是老師手中的粉筆，舞動(dòng)著夢想的奇跡。

我的將來不是夢，建設(shè)美好中國在心中！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

美好的演講稿篇2

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家好！我是來自八〔2〕班的時(shí)英強(qiáng)，今日我給大家?guī)淼难葜v主題是《美好千萬家》！

一段又一段的滄桑歲月，一個(gè)又一個(gè)的歷史巨變，在東方960萬平方公里的土地上冉冉升起的五星紅旗，輝煌的旗幟下是人們一張張美好的笑臉。美好簡單，是人們心中的美妙，美好美妙，是人們心中的渴求，美好來源于生活，是精神與物質(zhì)的結(jié)晶。

要學(xué)會(huì)美好，知足常樂，方能美好。每一個(gè)平凡的職業(yè)里都有著不同尋常的美好，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的笑臉，便是他們美好的表達(dá)，那一個(gè)個(gè)簡潔又美妙的渴望，便是他們明天的追求。他們的美好是簡潔與樸實(shí)，也就是最一般的美好安康。

要學(xué)會(huì)美好，和善奉獻(xiàn)，方能美好。在每個(gè)陰暗的角落里都有他們的腳印，他們身上的光輝點(diǎn)亮了時(shí)間的黑暗?！百?zèng)人玫瑰，手留余香〞，這就是奉獻(xiàn)的美好。他們救活了一條條生命，在生死之間，用自己的生命換取那記憶一生的美好。

要學(xué)會(huì)美好，還要靠自己的雙手來創(chuàng)造。

“梅花香自苦寒來〞，奮斗是追求美好生活的最好途徑。美好是美妙的，但不是憑空掉下來的，美好，是靠雙手的辛勤勞動(dòng)換來看，在這奮斗的過程中，創(chuàng)造了美好，同樣也享受了美好。

大家創(chuàng)造了共同的美好，我們的努力澆灌了惡魔的明天。美好的到來，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜。

要學(xué)會(huì)美好，更要珍惜美好，因?yàn)槊篮脕碜圆灰?，所以我們要珍惜?/p>

今日的美好不是上天的給予，也不應(yīng)理所當(dāng)然的度過。面對今日的美好，更應(yīng)當(dāng)用力去呵護(hù)，去珍惜。珍惜身邊的每一個(gè)美好瞬間，哪怕是一張張笑臉；珍惜心中的每一個(gè)感動(dòng)，哪怕是一滴晶瑩的淚水。只有珍惜美好，美好才會(huì)再次到來；只有自己的回憶釀成的美好更加醇厚、永久！

建設(shè)美好的中國，是一代又一代人不懈奮斗的目標(biāo)。中國那寬闊的土地上，不只是簡潔的富有，還有精神上至高無上的美好。時(shí)間讓我們看到了，如今的生活條件改善了，給我們帶來了美好；如今新的政策公布了，給我們帶來了美好；如今高樓大廈建立了，給我們帶來了美好。而在在這千千萬萬的人群中，我們中學(xué)生的美好就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，用自己的努力換來可喜的成果；用自己的汗水，回報(bào)身邊的全部人，用自己的美好去暖和大家的心靈！

生活在當(dāng)今中國，我們的美好的！

祖國美妙、美好明天還等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，建設(shè)美好中國，讓美好走進(jìn)千萬家！我的演講完了，感謝大家！

美好的演講稿篇3

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

窗外安靜的夜色，伴隨我一起靜默著，無端哀痛的我，用眼淚反復(fù)揉搓著曾經(jīng)因心情而字跡起伏的日記本。那一段段字里行間的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那些失敗的與牽強(qiáng)勝利的沒落，還有那眉頭鎖住的美好與命運(yùn)不斷承諾著的口若懸河。無論這些都怎樣在我心中悄悄地劃過，觸碰它時(shí)那顫抖的心弦注定撫不平那種困難成長的深刻。而唯一能在我心中捉住美好的背影的，是那點(diǎn)點(diǎn)墨痕氤氳而下散發(fā)的醉人香氣。

胭脂點(diǎn)紅了你的唇，畫一臉別樣的人生。

流連于墨香縈繞的`筆跡，奏響曾經(jīng)屬于我的舞曲。我繼續(xù)演繹，那折子戲殘缺不全的秀麗。然而對于一個(gè)用脂粉掩飾快樂悲喜的戲子，我終究無法領(lǐng)會(huì)那一個(gè)個(gè)冗雜人物真正的內(nèi)心。曲終人散，那本就零星的幾個(gè)觀眾更是帶著失望的怒火揚(yáng)長而去。沒落的燈光，如此寒冷，黯淡了這鳳冠霞衣。戲班的嘲諷聲就那樣肆無忌憚地侵蝕著我的耳膜，我的嘴角還掛著戲中的微笑，而師傅那恨鐵不成鋼的眼神，就那樣灼傷我的眼角，流淚到心里。

誰在用月琴撥動(dòng)生死恨，唱出一段花樣的緣分。

清冷的月光，安靜地散落在我唱出的音符上，那劇中人的留念與可惜，起承轉(zhuǎn)合的心情，都沉淀在我心里，困難而努力地駕馭。我悄悄在臺(tái)下觀看者其他人的完善表演，那油彩涂抹的多彩的面具，惹得人大聲喝彩的虛假眼淚，還有那蹩腳的釋放快樂悲喜。為什么沒有開始和結(jié)局的折子戲，會(huì)靜默著接受這種騙局?我不禁忍不住自己滿腹的懷疑，質(zhì)問人群中一起歡呼叫好的師傅。而他笑著告知我，角色的靈魂是掩蓋一切缺點(diǎn)的緣由。我佇立在燈火闌珊處，苦苦思索這一句話，好像明白了什么，卻又似什么都沒領(lǐng)悟

末凈生旦角色的靈魂，花臉畫筆劃不出青春。

書香蒸騰著戲院里那清冷的空氣，一出出劇本躍然紙上，眼中的哀痛反復(fù)摩擦著紙頁，身為戲子的不幸，即是那漫長的戲臺(tái)上被冷落的短暫人生。而我，多么期望觸碰那美好角落的星光，曾耀眼過，把最璀璨的部分留在別人生命里。此刻的我，反復(fù)用壓力折磨自己，最終一次登臺(tái)的機(jī)會(huì)，多久以來在夢中都在練習(xí)的心情，此刻隨著二胡幽怨的訴說，一并抒發(fā)。音樂纏繞著我的五臟六腑，我忘卻了自己，仿佛就是那長城上痛哭流涕的孟姜女，那樣的哀痛由心底噴涌而出，席卷了整個(gè)凝固的空氣。

你在臺(tái)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腰身，簾幕垂下聲已冷。

我躲在垂下的簾幕后，全身精疲力竭地顫抖，那久違的歡呼與掌聲，那完善的折子戲的尾音，還有我落下的滾燙的眼淚。這一切如此真實(shí)而美好，猶如掌心的紋路，預(yù)示著命運(yùn)卻無法阻擋我們?nèi)マD(zhuǎn)變。

合上那一本舊時(shí)的書頁，我執(zhí)著追尋的美好，其實(shí)始終散落在我成長的道路上，猶如透過窗紗的月光，散落在各個(gè)角落。又猶如那一曲曲折子戲，任由人生添加快樂悲喜。

美好的演講稿篇4

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

關(guān)于美好這個(gè)話題，我們從小學(xué)談到如今，美好到底是什么?有人說美好是為了目標(biāo)而努力;有人說過平淡的生活自由歡樂便是美好;有人說擁有了顯赫的地位，擁有了財(cái)寶那才是美好。

關(guān)于美好我們首先得知道它到底從何而來?那先來講一個(gè)故事：有一群年輕人，他們四處查找美好，可卻遇到了比美好更多的苦惱——憂愁和苦痛。他們向蘇格拉底請教，美好到底在哪里?蘇格拉底說：“你們還是先造一條船吧。〞于是這幫年輕人就臨時(shí)把查找美好的事拋在了腦后。用了七七四十九天的時(shí)間造出了一條獨(dú)木舟。他們邀請?zhí)K格拉底一起劃船齊聲唱歌。而后，蘇格拉底問：“孩子們你們美好嗎?年輕人們齊聲回答：“美好極了!〞

美好就是這樣，它往往在我們?yōu)檫@一個(gè)明確的目的而勞碌得無暇顧及其他的時(shí)候，突然來訪。美好無處不在，無時(shí)不在。它來源于我們的生活當(dāng)中，更來自于內(nèi)心而不是外界。

當(dāng)然，美好到底是什么?其實(shí)到了如今仍舊沒有一個(gè)固定的答案。

有人說美好就是沒有苦痛的時(shí)候，確實(shí)相對于那些身體患抱恙的人來說我們這些健康的人是美好的。但是我們許多人并沒有因?yàn)樽约旱慕】刀械矫篮?，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都并不滿足于如今所擁有的一切。莫非那些有錢有權(quán)的人就美好嗎?其實(shí)不然，他們有的人腐敗貪欲，有了錢就想擁有更多的錢有了權(quán)就像擁有更大的權(quán)，就像一位英國作家說的——黃金的枷鎖是最沉重的。假比我們再轉(zhuǎn)念一想，是否那些沒有錢的=人是美好，其實(shí)也不然，他們連基本的生活保障都沒有，何談美好?

我并非覺得錢不能帶來歡樂，富人說：“我有大把的錢，我每天尋歡作樂，對酒高歌，大多數(shù)人沒有的，我都有，所以我是美好的。〞窮人說：“我沒有錢，我可能連基本的生活都不能保障但是我有夢想有期望，我每天都很充實(shí)，能愛人所以我是美好的。〞所以說錢與美好的關(guān)系是靠自己的人生觀決定的。

羅素有三重境界：對學(xué)問的追求，對愛情的渴望，對人間苦難的憐憫。我覺得這三重境界可以籠統(tǒng)的理解為美好的概念，在追求的過程中，你飽讀詩書，你的內(nèi)心得到滿足，你感到美好。在渴望愛情時(shí)，你充滿期望和愛，你是美好的，你對人類苦難的憐憫，你有著關(guān)愛他人和善的內(nèi)心你是美好的。

大多數(shù)人都無法大聲地說出——我是美好的。青少年因?qū)W習(xí)壓力大而覺得自己不幸，上班族因?yàn)槭聵I(yè)壓力大而覺得自己不幸，中年人因生活壓力大而覺得自己不幸，老年人因后悔自己年輕時(shí)沒有好好努力而覺得自己不幸。但是我們其實(shí)都擁有一個(gè)美滿的家，有人愛，有人疼，其實(shí)我們都是美好的。

幸運(yùn)來自內(nèi)心而不是外界，它并沒有一個(gè)固定的概念，關(guān)鍵靠自己怎么去想。

美好的演講稿篇5

友愛的老師、同學(xué)們：大家好！

人們往往滿懷向往踏上征途，殊不知，美好不必追尋。

我也曾追尋著美好，直至我認(rèn)識(shí)了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達(dá)貴之間，，權(quán)貴又如何？官場的明槍暗箭已與我于無形；救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實(shí)現(xiàn)了；仕途、官場，與他的想象完全不同。

他走到江邊，面對滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺悟當(dāng)念還，鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，查找屬于他的美好，不為五斗米折腰。

辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠閑自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)會(huì)著酒獨(dú)特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心，他的生活，在它的陪伴下，無阿諛奉承之語亂耳，無趨炎附勢小人鬧心；與一斟清酒為伴，恬靜悠然，不正是他苦苦追求的美好嗎？雖學(xué)富五車、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的美好嗎？這美好只有他懂，也只屬于他。

雖晚年受苦，但他得到了美好，那追求半輩子不見的美好，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭。

原來這就是美好！

他的美好，恨太長，怨太短。

不必苦苦追求，美好，在一斟清酒中，在生活之中！

美好的演講稿篇6

任靜付笛生有這樣一首歌寫到——你是美好的，我就是歡樂的。那么我想請問大家美好是什么呢？美好又在哪兒呢？其實(shí)它就在我們的身邊。大家還記得20xx年9月11日化工一廠裂解新區(qū)的那次著火嗎？我的愛人就是化工一廠系統(tǒng)車間的一名設(shè)備員，那天他剛好在現(xiàn)場。當(dāng)時(shí)我剛剛懷有兩個(gè)月的身孕。那一天當(dāng)我吃過中午飯從廠里食堂出來，發(fā)覺很多人在向化一的方向驚訝的望著，我回頭一看化工一廠的廠區(qū)火光沖天，我的心立刻揪成了一團(tuán)，假如沒有旁邊的同事的攙扶我肯定會(huì)攤倒在地，同事提示我快打電話，電話接通了，他很快接聽了電話：老婆，我很安全你放心，我馬上要去開消防泵，你自己要留意安全，照看好咱孩子、、、話音未落，電話掛斷了。我的心就這樣提著，直到晚上聽到鑰匙開門的聲音，我的心才算放下。握著他冰冷的雙手，望著他疲乏的面孔，我流著淚說對他說：老公，你是平安的，我就是美好的！他對我說：能夠平平安安的回到家，觀察你，摸摸肚子里的寶寶，我就是美好的。是的，這就是美好！美好就在這里！

其實(shí)，對我們每一名石化工人來說平安就是美好！因?yàn)橹挥杏辛似桨参覀儾拍荑T造起堅(jiān)實(shí)的美好堡壘，只有有了平安我們的生命才能盛開出秀麗的花朵，也只有有了平安我們才能為子孫后代構(gòu)建穩(wěn)定和諧的家園！那血淋淋的事故現(xiàn)場不愿再看，那一筆筆巨額的經(jīng)濟(jì)損失不愿再提，那一個(gè)個(gè)催人淚下的難過故事更不愿再講，就讓我們一起努力用平安來創(chuàng)造美好吧！

從生產(chǎn)一線盡展的風(fēng)采，到后勤保障高唱的勁歌，從崗位競賽的春潮，到巾幗建功的熱浪。石化人在平安中創(chuàng)造著一次次企業(yè)騰飛的輝煌，大化人在美好中上演著一幕幕闔家快樂的景象。人是關(guān)鍵，人最重要，以認(rèn)為本的安全理念，提倡著石化行業(yè)的本質(zhì)安全。沒有一件事情比安全更重要，公司的每一項(xiàng)工作都與安全有關(guān)，安全第一的工作宗旨，貫穿在日常管理的方方面面。強(qiáng)三基，反三違，整改習(xí)慣性違章，大力宣貫《安全要?jiǎng)t》的各項(xiàng)條款，全部的安全事故都是可以避開的。

美好的演講稿篇7

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

有人認(rèn)為美好就是有棒棒糖供你品嘗，有人認(rèn)為美好就是有一本好書供你觀賞;有人認(rèn)為美好就是有一杯好茶供你啜飲……而我認(rèn)為爸爸媽媽愛你更是一種美好。

在那個(gè)大雨傾盆的晚上，我明白了爸爸媽媽對我的愛。

那天晚上，我洗完澡，上了床。我立即要睡著時(shí)，肚子突然痛了起來。我疼得在床上直打滾，媽媽聽到了動(dòng)靜，就跑過來看，看到我肚子這么痛，就讓爸爸帶我到醫(yī)院看看，我看著窗外下著的大雨，聽著窗外那水花濺起的巨響，再加上天空中驚人的雷聲，我想：爸爸必需不會(huì)帶我去的，我還是自我撐著吧?？墒牵职謪s拿了一把傘就毫不遲疑地沖了出去。

在路上，爸爸用傘遮著我，卻不顧自我，我把傘移在他頭上，而爸爸又移了過來，說：“我沒事。〞經(jīng)過了一路風(fēng)雨中的顛簸，我們最之后到了醫(yī)院。

在醫(yī)生的治療下，我的肚子慢慢不痛了，可我看著爸爸的衣服全濕，身子一向抖著，又不停地咳，我很是心疼，眼淚不禁掉了下來。

看著爸爸那濕透了的衣服，不停抖動(dòng)的身子，還有他一向盯著我的眼神，我一下子明白了爸爸的愛，也所以而感覺到自我是天底下最美好的人。

美好的演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好！今日我演講的題目是《我們是美好的》

記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范〞，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。當(dāng)從校門里走出來，滿懷信念地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位杰出的教師就必需去讀它，并且準(zhǔn)備讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。事實(shí)上，孩子比花木要冗雜的多，教師的工作比園丁的工作也冗雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。

其實(shí)，在我身邊，就在我們豫靈一中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄芏嗥椒矃s又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤！正如我們試驗(yàn)高中的何冠軍老師所說的，當(dāng)我們在教育著別人的孩子的時(shí)候，自己的孩子卻寄宿在學(xué)校里，當(dāng)給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，自己孩子的作業(yè)卻沒有人輔導(dǎo)；當(dāng)放學(xué)后家長來接送孩子時(shí)，自己的孩子卻單獨(dú)悄悄的回家…….看到他們一個(gè)個(gè)的事跡故事，我被他們感動(dòng)了，他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善培育純凈的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。

當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時(shí)，剎那間，我覺得自己成了世上最美好的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的美好和歡樂莫過于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人

我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味和善，崇尚正直，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉奇妙的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是美好的！原來，少點(diǎn)欲望，多些愛心，我們就能品嘗到美好甜甜的味道！

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。〞我們無法延長生命的長度，但我堅(jiān)信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，就肯定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)決地用無私的愛心譜寫美好