國家全教育日心得體會(huì)8篇

國家全教育日心得體會(huì)8篇國家全訓(xùn)練日心得體會(huì)篇1

國防，是指國家為防備和反抗侵略，制止武裝顛覆，忍怖分子等，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和平安所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交、訓(xùn)練等方面的活動(dòng)。在我心中國防就是維護(hù)社會(huì)國家的平安力氣，沒有國防就沒有國家，國防是國家的根本。

我始終認(rèn)為像我這樣的一般中同學(xué)與國防沒有半點(diǎn)關(guān)系，它離我太遙遠(yuǎn)。但在初二的歷史課本上，我們學(xué)習(xí)了中國的近代史，那慘不忍睹的中國近代史，不，應(yīng)當(dāng)說是中國的血淚史。在這百年間，中國飽受欺辱：英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)斗、英法聯(lián)軍火燒圓明園、日本、八國聯(lián)軍都毫不客氣地瘋狂侵略我們泱泱中華，清政府被迫簽定了多少喪權(quán)辱國的條約。侵略者割占我們的土地，掠奪我們同胞的錢財(cái)，恣意殺害我們的同胞，那一幕幕令人發(fā)指的畫面出現(xiàn)出來，都是由于中國太弱，愛護(hù)不了自己。

我們絕不能遺忘過去，還要警惕現(xiàn)在和將來。現(xiàn)在的中國，國力強(qiáng)盛，社會(huì)不斷地進(jìn)展進(jìn)步，我們中華人民共和國在世界上不斷變強(qiáng)，在各國的威望也越來越大。眾所周知，落后就要挨打，我國國防力氣不斷增加，就是為了不受曾經(jīng)的苦難，為了擁有和平安定的生活。

回想起國慶節(jié)天安門廣場的閱兵儀式就讓人熱血沸騰，那挺立的身軀，那堅(jiān)毅的面龐，顯得英姿颯爽;那強(qiáng)健的步伐，顯得氣宇軒昂;那洪亮的口號(hào)，顯得氣概磅礴。一架架飛機(jī)在天空中劃過，精準(zhǔn)的在藍(lán)天上繪出一幅幅精彩的圖畫，令人興奮。坦克、反艦導(dǎo)彈、預(yù)警機(jī)、無人機(jī)、巡航導(dǎo)彈……這些高精尖的武器裝備紛紛亮相，讓世界看到了我們中國特色武裝力氣體系精干合成、綜合高效的建設(shè)成果，也標(biāo)志著中國軍隊(duì)和國防建設(shè)日益走向成熟、開放與自信。

假如沒有強(qiáng)大的國防事業(yè)，又怎會(huì)有我們寧靜和諧的校內(nèi)生活和幸福暖和的家園?“國家興亡，匹夫有責(zé)”，所以我們要好好學(xué)習(xí)，用自己的學(xué)問力氣來捍衛(wèi)祖國的強(qiáng)大，為國防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣，讓艷麗的五星紅旗永久高高地飄揚(yáng)在世界東方!我愛國防，更愛祖國，國防，你永久在我心中!

國家全訓(xùn)練日心得體會(huì)篇2

參與本次平安工作培訓(xùn)之后，一個(gè)個(gè)事例，一組組數(shù)字，使我對(duì)學(xué)校平安有了一個(gè)重新的熟悉——學(xué)校平安重于泰山。校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。

近年來，我校在訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校內(nèi)平安為目的，始終把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增加師生平安意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校平安管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營造一個(gè)平安、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成果。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校平安工作的體會(huì)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)平安工作責(zé)任制

我校確定了平安工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立平安意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)詳細(xì)措施為重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)全面排查、清理和整頓校內(nèi)內(nèi)平安隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安文明校內(nèi)，確保學(xué)校在良好的訓(xùn)練教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步進(jìn)展。

為確保平安工作的正常開展，制定了一系列平安制度，落實(shí)了平安工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的平安工作責(zé)任心，真正使學(xué)校平安工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。同時(shí)，成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于平安工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)一線平安管理，明確分工和職責(zé)。

二、強(qiáng)化平安訓(xùn)練，樹立平安意識(shí)

平安工作的重點(diǎn)是準(zhǔn)時(shí)消退隱患，加強(qiáng)全校師生的平安訓(xùn)練，防患于未然。為此，我們提出要樹立六種意識(shí)、開展“六防”訓(xùn)練、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍。

1、六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);

2、開展“六防”訓(xùn)練，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故訓(xùn)練活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“平安訓(xùn)練宣揚(yáng)周”，并進(jìn)行各種宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，如學(xué)問競賽、演講賽、作文競賽、平安訓(xùn)練講座、參觀相關(guān)訓(xùn)練圖片展覽和爭創(chuàng)省級(jí)交通平安示范學(xué)校等活動(dòng);

3、克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;

4、堅(jiān)持“四不放過”，即問題緣由不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對(duì)平安工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)平安工作的高度敏感性;

5、營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校內(nèi)廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，營造了一個(gè)“人人講平安，到處講平安、時(shí)時(shí)講平安、事事講平安”的深厚氛圍。

通過這些豐富多采的平安訓(xùn)練活動(dòng)，師生的平安防范和自我愛護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定和訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

三、實(shí)行切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”

1、開展創(chuàng)建平安班級(jí)、平安辦公室、平安計(jì)算機(jī)室、平安試驗(yàn)室和平安家庭活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅(jiān)持“從微小處著眼，從最小處抓起”的原則，加大平安工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整。

2、在經(jīng)費(fèi)非常困難的狀況下，擠出資金，安裝防盜報(bào)警器，掩蓋了學(xué)校全部樓房及辦公地點(diǎn)。

3、在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應(yīng)急燈、人員疏散標(biāo)志、新購消防器材、修理消防器材，安裝更新防盜門、防盜網(wǎng)、防盜窗，加固樓梯走廊護(hù)欄、體育活動(dòng)器械。

4、在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防平安，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命平安，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地進(jìn)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)平安管理

1、建立平安工作日?qǐng)?bào)告和平安整改通知書制度。制定了《學(xué)校平安自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了平安檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的同學(xué)動(dòng)態(tài)、教同學(xué)活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報(bào)，最終上報(bào)校長。然后由校長簽署處理意見，限期整改。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大平安事故，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自管理權(quán)限準(zhǔn)時(shí)查清緣由，對(duì)事故責(zé)任者賜予嚴(yán)厲?處理，事故善后事宜應(yīng)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

3、大型活動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告，得上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校平安檢查制度》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)要嚴(yán)厲?幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明白學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校平安工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

五、突出同學(xué)平安重點(diǎn)，抓好同學(xué)平安管理

1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)進(jìn)入校內(nèi)不能騎車。

2、加強(qiáng)課間管理，杜絕同學(xué)在課余時(shí)間滋生事端。

3、進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長的作用，邀請(qǐng)常常性的到校對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制及平安學(xué)問的訓(xùn)練。

4、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。

5、加強(qiáng)交通平安法規(guī)訓(xùn)練，常常性的進(jìn)行交通平安常識(shí)講座，訓(xùn)練全體師生留意交通平安。

6、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對(duì)平安工作的熟悉。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提示家長留意對(duì)子女的平安訓(xùn)練，以保證子女假期中的平安，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

7、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，常常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

六、定期進(jìn)行平安工作檢查

建立、完善檢查制度，落實(shí)長效管理。目前，學(xué)校已制定了部門自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的平安檢制度，仔細(xì)落實(shí)了校內(nèi)平安工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。

1、學(xué)校平安檢查員和各部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作;

2、學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對(duì)學(xué)校平安工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校平安工作;

3、每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將全部樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)整改。

4、學(xué)校不定時(shí)召開平安工作專題會(huì)議，討論做好平安工作的方法，解決工作消失的問題，將隱患和問題毀滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

國家全訓(xùn)練日心得體會(huì)篇3

20xx年4月21日我們聲樂訓(xùn)練系組織學(xué)習(xí)了《國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》的相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中我了解到連續(xù)訓(xùn)練是面對(duì)學(xué)校訓(xùn)練之后全部社會(huì)成員特殊是成人的訓(xùn)練活動(dòng)，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。主要體現(xiàn)為建立健全連續(xù)訓(xùn)練體制機(jī)制，成立跨部門連續(xù)訓(xùn)練協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌指導(dǎo)連續(xù)訓(xùn)練進(jìn)展。要將連續(xù)訓(xùn)練納入各行業(yè)、各地區(qū)總體進(jìn)展規(guī)劃，加快連續(xù)訓(xùn)練法制建設(shè)，健全連續(xù)訓(xùn)練激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)鼓舞個(gè)人多種形式接受連續(xù)訓(xùn)練，支持用人單位為從業(yè)人員供應(yīng)連續(xù)訓(xùn)練。加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開發(fā)社區(qū)訓(xùn)練資源，大力進(jìn)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練，建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放連續(xù)訓(xùn)練及公共服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者供應(yīng)便利、敏捷、共性化的學(xué)習(xí)條件。提倡啟發(fā)式、探究式、爭論式、參加式教學(xué)，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的奇怪???心，培育同學(xué)的愛好愛好，營造獨(dú)立思索、自由探究的良好環(huán)境。深化討論、確定不同訓(xùn)練階段同學(xué)必需把握的核心內(nèi)容，形成更新教學(xué)內(nèi)容的機(jī)制。開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，增加同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)的成效。充分利用社會(huì)訓(xùn)練資源，開展各種課外、校外活動(dòng)。關(guān)注同學(xué)不同特點(diǎn)和共性差異，進(jìn)展每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢潛能。推動(dòng)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。

其次在老師的建設(shè)方面提出訓(xùn)練大計(jì)，老師為本。有好的老師，才有好的訓(xùn)練。保障老師地位，維護(hù)老師權(quán)益，提高老師待遇，使老師成為受人敬重的職業(yè)。嚴(yán)格老師資質(zhì)，提升老師素養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍。大力表彰和宣揚(yáng)模范老師的先進(jìn)事跡。國家對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的老師和訓(xùn)練工設(shè)立榮譽(yù)稱號(hào)。加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德訓(xùn)練，增加廣闊老師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為老師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。提高老師業(yè)務(wù)水平。完善培育培訓(xùn)體系，做好培育培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高老師專業(yè)水平和教學(xué)力量。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)溝通、項(xiàng)目資助等方式，培育訓(xùn)練教學(xué)骨干、“雙師型”老師、學(xué)術(shù)帶頭人和校長，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。以“雙師型”老師為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)院校老師隊(duì)伍建設(shè)。依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè)，共建“雙師型”老師培育培訓(xùn)基地。完善老師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。以中青年老師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，建設(shè)高素養(yǎng)的高校老師隊(duì)伍。大力提高高校老師教學(xué)水平、科研創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)力量。促進(jìn)跨學(xué)科、跨單位合作，形成高水平教學(xué)和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新人事管理和薪酬安排方式，引導(dǎo)老師潛心教學(xué)科研，鼓舞中青年優(yōu)秀老師脫穎而出。實(shí)施海外高層次人才引進(jìn)和國家杰出青年科學(xué)基金等項(xiàng)目，為高校集聚具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才。提高老師地位待遇。不斷改善老師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證老師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。落實(shí)老師績效工資。對(duì)長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的老師，在工資、職務(wù)職稱等方面實(shí)行傾斜政策，完善津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，改善工作和生活條件。制定老師住房優(yōu)待政策。建設(shè)農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)學(xué)校老師周轉(zhuǎn)宿舍。落實(shí)和完善老師醫(yī)療養(yǎng)老等社會(huì)保障政策。國家對(duì)在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的老師賜予嘉獎(jiǎng)。健全老師管理制度。完善并嚴(yán)格實(shí)施老師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把老師入口關(guān)。國家制定老師資格標(biāo)準(zhǔn)，明確老師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品德要求。建立老師資格證書定期登記制度。省級(jí)訓(xùn)練行政部門統(tǒng)一組織中學(xué)校老師資格考試和資格認(rèn)定，縣級(jí)訓(xùn)練行政部門會(huì)同人力資源社會(huì)保障等部門按職責(zé)分工依法履行中學(xué)校老師聘請(qǐng)錄用、職務(wù)（職稱）評(píng)聘、流淌調(diào)配等職能。

以上就是我本人在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)理解和體會(huì)，我也肯定會(huì)將這次學(xué)習(xí)的主要心得落實(shí)到實(shí)際工作中去，使我院的訓(xùn)練體制工作更加充實(shí)和完善。

國家全訓(xùn)練日心得體會(huì)篇4

——愛我中華，心系國防

國防事業(yè)是每一個(gè)中國人都引以為豪的事業(yè)，國防事業(yè)就像一個(gè)強(qiáng)有力的盾，愛護(hù)著我們不被暗箭刺殺，國防事業(yè)就如山上的大樹，在塵暴襲來時(shí)，它幫我們攔住了重重災(zāi)難。

中國，是一個(gè)歷史悠久的古國，在古代的秦朝，秦王建筑了世界奇觀——萬里長城。到了唐宋年間，中國的國防更是進(jìn)展到了鼎盛時(shí)代，在這兩個(gè)朝代里，英才倍出，有李白、蘇軾等大名人，我國的國防在全亞洲算得上最強(qiáng)大的一個(gè)，沒有人敢來侵害我國，這始終連續(xù)到了——清朝。

清朝，歷史開頭走下坡路，經(jīng)濟(jì)衰退，政治腐敗，因此國防減弱，亞洲的帝國主義者紛紛前來侵略中國。八國聯(lián)軍、火燒圓明園、南京大屠殺、等。他們把我們國家古代的結(jié)晶搶掠一空，為了毀滅證據(jù)，他們用一把大火，將這結(jié)晶燒毀了。

之后，小日本又來侵害，慈禧沒兵力，只好憑日本軍大肆進(jìn)攻，令全中國人民印象最深的便是——南京大屠殺，可惡的日本人，僅僅一個(gè)星期殺了我們同胞三十幾萬人，慘無人道、血流成河，南京同胞淪陷入了無邊的苦海之中……

這些歷史的教訓(xùn)過去幾千年幾百年了，但我們依舊不能忘記曾經(jīng)所承受的苦痛……

歷史的閱歷告知我們，國防系著我們的心，它保障了我們的將來。

看!現(xiàn)在的國防是多么的強(qiáng)大!社會(huì)生活是多么奇妙!這一切都來自于國防。

國家全訓(xùn)練日心得體會(huì)篇5

看了一些有關(guān)國防訓(xùn)練的文章和資料，我覺得，國防訓(xùn)練首先就是訓(xùn)練我們大家要有國防意識(shí)，而愛國是前提。只有喜愛祖國，盼望全部的中國人都過著幸福、穩(wěn)定的生活，才會(huì)有保衛(wèi)國家的決心。所以，“國防訓(xùn)練日”的第一個(gè)目的，就是弘揚(yáng)愛國主義精神。

加強(qiáng)國防訓(xùn)練，還應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷國家大事，多把握一些國防學(xué)問。比如，我們國家的國情，解放軍的歷史，還有武器裝備的.學(xué)問?，F(xiàn)在，美國是世界上軍事最厲害的國家，我們要提高自己軍隊(duì)的實(shí)力，必需要有科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這需要我們大家一起努力。

通過對(duì)通過國防訓(xùn)練的理解，我還明白了，需要很強(qiáng)的毅力、體力、耐力、力氣。另外，還有許多的軍事技能，比如：射擊、長跑、攀爬、負(fù)重、野外生存等等。

我覺得，只有這些熟悉還是不夠的，還需要把這些落實(shí)到自己的行動(dòng)上。今后，我會(huì)多讀書、看報(bào)、看電視，了解一些國防新聞、學(xué)問，還會(huì)加強(qiáng)熬煉，讓自己有強(qiáng)健的體魄，敏捷的身體，做個(gè)有國防學(xué)問的學(xué)校生。

國家全訓(xùn)練日心得體會(huì)篇6

近來學(xué)校對(duì)全校教職工又進(jìn)行了一次法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)訓(xùn)練，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《訓(xùn)練法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《職業(yè)訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理懲罰法》、《道路交通平安法》、《消防法》、《環(huán)境愛護(hù)法》、《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校老師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增加了師生的法治觀念和法律素養(yǎng)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感受頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

第一、老師要愛國守法，我們老師是訓(xùn)練過程中的主導(dǎo)力氣，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷增加依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與訓(xùn)練教學(xué)工作中。

其次、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。老師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培育塑造下一代，因此在訓(xùn)練教學(xué)過程中老師老師應(yīng)重視自身的.道德形象，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和共性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為同學(xué)樹立起楷模的形象。

第三、老師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，老師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)懷敬重每一個(gè)同學(xué)，用老師的愛心去化解同學(xué)的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，老師要自覺關(guān)愛同學(xué)維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)利，不卑視同學(xué)，更不體罰或變相體罰同學(xué)，做同學(xué)的.良師益友，使同學(xué)在龍泉外實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、歡樂地成長。

最終，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)訓(xùn)練法律、法規(guī)有了更深的了解和熟悉，進(jìn)一步增加了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的詳細(xì)訓(xùn)練工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使外實(shí)小成為依法治校的典范。

國家全訓(xùn)練日心得體會(huì)篇7

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。

我認(rèn)為，這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。

就如上星期，有好幾起同學(xué)打架大事，還有球場上發(fā)生的大事?；@球競賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲中。

甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；假如他過早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，他們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?/p>

國家全訓(xùn)練日心得體會(huì)篇8

通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的熟悉到了消防平安的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防平安思維，增加不少的`見識(shí)和實(shí)際性理論學(xué)問，讓我在提高消防平安