高三英語復(fù)習(xí)總結(jié)

第第頁高三英語復(fù)習(xí)總結(jié)

一、在高三復(fù)習(xí)階段，應(yīng)抓住基礎(chǔ)不放松，加強(qiáng)檢測，鞏固基礎(chǔ)知識。

高三復(fù)習(xí)階段是將同學(xué)高中階段甚至包含中學(xué)的知識都要含概進(jìn)去，知識量大，知識點(diǎn)多，而且有的知識同學(xué)們已經(jīng)忘卻了。針對這樣的狀況，在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)采用邊復(fù)習(xí)、邊練習(xí)、邊檢測的方法。將知識點(diǎn)構(gòu)建成體系，便于同學(xué)理解和記憶，引入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，加強(qiáng)對知識體系的理解。然后用常常檢測的方法來鞏固知識。

從句是語法的重要組成部分，主要涉及定語從句，狀語從句，名詞性從句。在專項(xiàng)復(fù)習(xí)每一種從句時，同學(xué)們都大多能夠理解從句的含義，并能辨別從句類型。但是將這些類型的`從句綜合在一起再讓同學(xué)進(jìn)行判斷，就簡單出錯。這就是說同學(xué)對這些從句并未真正理解，或者理解得不透徹。在復(fù)習(xí)初期，這是很正常的。因此，接下來的復(fù)習(xí)就是通過各種類型的練習(xí)讓同學(xué)體會從句在句中所處的不同位置，從而判斷出類型。各種理論的講解都不能獨(dú)立存在，只有經(jīng)過練習(xí)才能真正掌控。

二、依據(jù)高考試卷，從高三開始就對各種題型進(jìn)行有針對地訓(xùn)練。

英語試卷包括聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解和寫作。

〔一〕聽力

聽力在高考中占30分，分值很大。所以高三開始，聽力的練習(xí)就一貫堅(jiān)持。

1．做聽力要養(yǎng)成很好的習(xí)慣。在發(fā)下試卷開始，我告知同學(xué)，就要抓緊時間快速閱覽試題，將各選項(xiàng)的關(guān)鍵詞或是對比的不同內(nèi)容用筆標(biāo)出來，帶著問題去聽錄音材料，不但援助理解材料，還能有的放矢，明白這道題在考察什么，應(yīng)著重聽哪一部分。

2．做聽力可以有許多種方式。在高考中采納的是選擇的方式，但在平常的訓(xùn)練中，還可以選用作紀(jì)錄和口頭復(fù)述的方式。對于數(shù)字，我要求同學(xué)在聽到后快速記錄下來。而對于材料中的關(guān)鍵語句，我讓同學(xué)復(fù)述原句。開始是聽關(guān)鍵詞，然后聽主語，時間和地點(diǎn)，一句話反復(fù)聽，將聽到的內(nèi)容不斷補(bǔ)充進(jìn)去，最末形成正確的句子。常常做這樣的練習(xí)，同學(xué)能夠體會如何去聽，給同學(xué)正確的指導(dǎo)，有助于他們課下的練習(xí)。

3．課上訓(xùn)練，課下的練習(xí)也很重要。在高三每周都會集中時間做一到二次聽力練習(xí)，而這是不夠的，技能的培育來自課下的反復(fù)練習(xí)。因此，課上培育同學(xué)的習(xí)慣，布置作業(yè)讓他們利用手里的復(fù)習(xí)資料課下進(jìn)行練習(xí)，并作定期的檢查。

〔二〕單項(xiàng)選擇

單項(xiàng)選擇在高考中有15個題，占15分。然而這15個題目卻包含了大量語法和詞匯，因此單項(xiàng)選擇是難點(diǎn)。單項(xiàng)選擇在復(fù)習(xí)初期是以專項(xiàng)練習(xí)為主線，將考試大綱所規(guī)定的語法項(xiàng)目分門別類的復(fù)習(xí)，然后是綜合練習(xí)，將所學(xué)知識融會貫穿。每做完一套題，我都會讓同學(xué)指出每道題的考點(diǎn)是什么，時間久了，同學(xué)就對考點(diǎn)特別熟識了。

〔三〕完型填空

完型在高考試卷中占30分。完型填空不但考察同學(xué)的語言知識水平，同時也考察同學(xué)的語言運(yùn)用技能。近幾年的高考完型對語篇理解技能和分析判斷技能的要求都有所提高。同學(xué)需要在肯定的時間內(nèi)讀懂全文，把握意圖，推斷文章內(nèi)涵，然后依據(jù)上下文語境，從整體上把握文章的內(nèi)在規(guī)律關(guān)系，結(jié)合語言知識和常識作出正確判斷。做完型填空應(yīng)掌控正確步驟。

1．通讀全文，掌控大意。完型的首句一般不設(shè)空，所以充分利用首句判斷文章的文體，獲得中心信息，了解的寫作意圖。因此首句通常是文章的突破口，據(jù)此開展思維，快速通讀全文，了解文章的題材、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)進(jìn)展的前因后果。同時對空格也做猜想。

2．逐句細(xì)讀，確定選項(xiàng)。掌控文章大意后，逐句分析，依據(jù)上下文意義，選出語法正確、含義貼切的選項(xiàng)。

3．校對檢查，更改不合理、不貼切的答案。

〔四〕閱讀理解

閱讀在英語試卷中占40分。閱讀理解的文章題材涉及到記敘文、談?wù)撐摹⒄f明文、應(yīng)用文等幾大類，因此在做練習(xí)時就應(yīng)有意識地訓(xùn)練各種文體。做閱讀應(yīng)當(dāng)每天堅(jiān)持，只有多讀文章，才能提高閱讀速度和提高文章地理解技能。另外，通過閱讀還可積累詞匯，一些反復(fù)涌現(xiàn)的詞匯比較有印象，將這些詞匯積累下來，能提高詞匯量。布置作業(yè)，定期檢查，讓同學(xué)養(yǎng)成做閱讀的習(xí)慣。

〔五〕寫作

寫作在高考中分情景作文和開放作文兩道題。

在高三開始，主要從幾個不同的題材訓(xùn)練同學(xué)寫作，寫人類，活動類，環(huán)保類，交通類等。不同題材的作文同學(xué)寫過后，我會選擇一些有代表的文章作為范文讓他們背誦。背誦對提高寫作特別有援助，能夠記憶正確的句式和表達(dá)法，熟識文章思路，用到自己的作文中去。

批改作文也是很重要的，而且很講技巧。將同一類型的錯誤劃出兩處，然后讓同學(xué)去改，這樣可加深他的印象，避開下次再犯同樣的錯誤。一