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文檔簡介
中考散文閱讀常見題型及備考策略第一頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六2013年考試說明二、考試目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)于閱讀如下要求(3)——(9)第二頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六山西省2013年考試說明(3)能理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。(4)對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法。(5)了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。第三頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六2013年考試說明(6)能區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品,了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。(7)欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),能初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗(yàn),能品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。第四頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六2013年考試說明(8)閱讀簡單的議論文,能區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)等),發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,作出判斷。第五頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六2013年考試說明(9)閱讀新聞和說明性文章,能把握文章的基本觀點(diǎn),獲取主要信息。閱讀科技作品,能領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本,能領(lǐng)會(huì)文本的意思,得出有意義的結(jié)論。第六頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六中考散文閱讀常見題型及備考策略探究第七頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
一、概括主題類
從三個(gè)方面來思考:1、找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞,從中概括文章主題。第八頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六一、概括主題類
2、從所選的材料中概括材料是為文章中心服務(wù)的,我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度、感情,從中找到作者要表達(dá)的主題思想。第九頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六一、概括主題類(1)借景抒情——通過對(duì)所寫景物的分析去體味作者的感情。(2)寓情于物(托物言志)——通過對(duì)所寫之“物”的分析去體味作者的感情。(3)借事抒情——通過對(duì)所寫之“事”的分析去體味作者的感情。第十頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六一、概括主題類
3、盡可能使用原文詞語,如果沒有原文詞語可利用時(shí),要注意語言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性,要做到言簡意賅,又不漏掉答題要點(diǎn)。第十一頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
二、找出線索類散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。抓住線索,也就抓住了作者的思路。根據(jù)文章中心需要,可以以物為線,以事為線;可以以人為線,以情為線;也可以以時(shí)間為線,以地點(diǎn)為線。第十二頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
二、找出線索類找線索的方法常見的有以下幾種:
1、要注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接揭示線索,有的標(biāo)題包含線索的因素)。第十三頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
二、找出線索類2、要注重看題目及文中反復(fù)出現(xiàn)的字詞、句子。第十四頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
二、找出線索類
3、要特別注意文中的議論抒情,因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔJ俏恼陆M織材料的重要線索。第十五頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
三、理清思路類
這類試題就是要考生理清行文思路的順序,或說出文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。第十六頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
三、理清思路類
常見的試題形式如下:連續(xù)的材料、幾個(gè)段落或詞語能否調(diào)整順序?為什么?從原文中抽出一句話或幾個(gè)詞語,讓考生選擇適當(dāng)?shù)奈恢梅呕匚闹?。第十七頁,共六十三頁,編輯?023年,星期六
三、理清思路類
解答這類試題要注意如下兩點(diǎn):1、要注意審題,能不能顛倒順序,出題人在出題時(shí)會(huì)有暗示。同時(shí)也要推敲材料和段落、詞語之間的關(guān)系。不管能還是不能,都要談為什么。第十八頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
三、理清思路類
2、從原文中抽出的語句,往往是總結(jié)性的或承上啟下的。抽出的語句放在哪里,一是靠語感修養(yǎng),二是靠對(duì)語句進(jìn)行理性分析。詞語順序也要憑借語感和理性分析,要分析語言環(huán)境和詞語搭配的習(xí)慣、詞語的邏輯順序。第十九頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
四、品味語言類
常見題型及備考策略:
1.根據(jù)語境解釋詞語的含義。(1)考慮文章或段落的主題,結(jié)合主題來答詞語的含義。第二十頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
四、品味語言類
(2)根據(jù)該詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷。注意:如果知道該詞語的原始意思解釋,一定不要忽略詞語在語境中的含義。第二十一頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
四、品味語言類
2.品評(píng)加點(diǎn)詞語作用(妙處)或加點(diǎn)詞語能否刪除。第二十二頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
四、品味語言類
答題步驟(三步)(1)解釋詞語在語境中的含義。(2)詞語的表達(dá)作用,要結(jié)合語境或主題思想來回答,要答出該詞語對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用,有時(shí)也要考慮詞語對(duì)描寫意境或人物性格等方面的作用。第二十三頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類(3)體現(xiàn)詞語的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。第二十四頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
四、品味語言類
3.理解句子的含義。抓住中心詞,體會(huì)詞語的深層含義和雙關(guān)意義。要從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系上分析考慮。第二十五頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類
4.理解句子的作用。這類試題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答,答題模式如下:第二十六頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類內(nèi)容上:寫了什么,寄托什么情感,點(diǎn)明什么主旨,深化什么主題。結(jié)構(gòu)上:總領(lǐng)全文,承上啟下,為下文作鋪墊,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;點(diǎn)題,總結(jié)上文,設(shè)置懸念等。第二十七頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類
從結(jié)構(gòu)方面來回答作用時(shí),應(yīng)注意一下該句子在文章中的位置,位置不同,往往作用也不同,羅列如下:開頭:總提、總領(lǐng)全文,開啟下文(引出下文),設(shè)置懸念等。第二十八頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類中間:承接上文,開啟下文(引出下文),承上啟下(過渡),為下文作鋪墊,埋下伏筆等。結(jié)尾:總結(jié)上文(全文),照應(yīng)開頭;獨(dú)立成段,使文章戛然而止,意味綿長,發(fā)人深思;卒章顯志,意味深長,引起讀者的深思。第二十九頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
四、品味語言類
5.賞析句子從語言的形式、內(nèi)容、作用三方面進(jìn)行分析第三十頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
四、品味語言類
形式主要包括以下三方面:用詞之美——找精美的富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、疊詞及成語等;第三十一頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類修辭之美——找文中的比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問句等第三十二頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六比喻使語言生動(dòng)形象;排比使語言氣勢磅礴、感情強(qiáng)烈;擬人使事物形象可感;對(duì)偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘;反問增強(qiáng)語氣;夸張突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象;設(shè)問自問自答,引人注意,啟發(fā)思考;反復(fù)強(qiáng)調(diào)、突出某種意思、感情;引用使內(nèi)容更豐富、準(zhǔn)確、深刻;反語增強(qiáng)諷刺意味;第三十三頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類句式之美——如駢句、長短句,運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。駢句,句式非常工整;長短句,句式活潑。第三十四頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類(2)內(nèi)容是指句子本身的意思和它隱藏的含義。第三十五頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類(3)作用是指這個(gè)句子對(duì)文章的中心、結(jié)構(gòu)、作者的寫作意圖等方面的作用。第三十六頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六四、品味語言類賞析題答題步驟為:這段話在形式上有什么特點(diǎn)?它的內(nèi)容(意思、含義)是什么?這句話在文中起什么作用?第三十七頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六
五、分析論述類
1.論述表達(dá)方式的作用
第三十八頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類(l)記敘可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有清晰的了解。第三十九頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類記敘的順序順敘:記敘完整,層次分明,脈絡(luò)清晰插敘:豐富內(nèi)容,深化主題,曲折有致倒敘:設(shè)置懸念,吸引興趣,波瀾起伏第四十頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類(2)議論點(diǎn)明和加深所寫事物的意義,起到統(tǒng)領(lǐng)全篇,畫龍點(diǎn)睛的效果。第四十一頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類
(3)描寫:可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生,使文章更加生動(dòng)形象。第四十二頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類肖像描寫:以形傳神;動(dòng)作描寫:表現(xiàn)人物性格特點(diǎn);語言描寫:言為心聲,表現(xiàn)人物性格特點(diǎn);心理描寫:揭示人物內(nèi)心世界;第四十三頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類自然環(huán)境描寫:捉供背景和場所,烘托人物心情,渲染氣氛,寄托感情,襯托人物性格,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;社會(huì)環(huán)境描寫:表現(xiàn)時(shí)代背景,表現(xiàn)中心;白描:簡筆勾勒,簡潔準(zhǔn)確傳神;細(xì)節(jié)描寫:準(zhǔn)確、傳神、鮮明。第四十四頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類
(4)抒情可以使文章具有感染力。直接抒情:直抒胸臆,表達(dá)強(qiáng)烈的感情;間接抒情:含蓄雋永,令人回味,烘托作品的主題,給讀者留下一片想象的空間。第四十五頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類
2.簡述人稱變化的作用第一人稱是一種直接表達(dá)的方式,能使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺。從作者方面來說,它更便于直接表達(dá)作者自己的思想感情。第四十六頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類第二人稱在表現(xiàn)情感方面更具有震撼力。如“我”向“你”訴說衷腸,一下子把“我”與“你”的距離拉近了,也把讀者和主人公的距離拉近了。第四十七頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類第三人稱寫法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制,能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。第四十八頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類注意答題思路結(jié)合考題內(nèi)容具體分析其作用。一般從作者和讀者的感情方面回答。第四十九頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類
3.說說題目的妙處先從修辭和寫作手法上回答,再結(jié)合文章內(nèi)容具體分析以下所列(有所選擇)
。第五十頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類(1)語帶雙關(guān);(2)概括文章的主要內(nèi)容;(3)文章的線索;(4)文眼(揭示中心);第五十一頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類(5)吸引讀者閱讀興趣,新穎;(6)題目中運(yùn)用修辭的,要還原它的本義之后再分析作用;(7)把握象征意義第五十二頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類
4.談?wù)勮b賞表現(xiàn)手法答題思路:運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?這種表現(xiàn)手法與語境結(jié)合有什么特點(diǎn)?突出表現(xiàn)什么情感(性格、意境、思想等)?第五十三頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類備考知識(shí)積累明確常見表現(xiàn)手法的作用。第五十四頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類①懸念:引起讀者對(duì)情節(jié)發(fā)展和人物命運(yùn)急切的期待,激發(fā)讀者的閱讀興趣。②照應(yīng):后文對(duì)前文的內(nèi)容作補(bǔ)充或加深,前文對(duì)將出現(xiàn)的內(nèi)容作暗示。前后呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心突出。
第五十五頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類③伏筆:將對(duì)下文的內(nèi)容作暗示,在相宜處作呼應(yīng),使情節(jié)發(fā)展合理,讓讀者感到妙趣橫生。④渲染:突出氣氛、刻畫人物形象,表現(xiàn)主題思想。⑤象征:引申事理,使被象征的內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。第五十六頁,共六十三頁,編輯于2023年,星期六五、分析論述類⑥抑揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑,欲抑先揚(yáng)):在變化的反差中突出事物。⑦對(duì)比
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