小學數(shù)學思維導圖4003

llllllllll在小學階段，要想學好語數(shù)英，形象思維與邏輯思維非常重要。這就要提到最近很火的工具——思維導圖。通俗地說，思維導圖是一個簡單、有效、美麗的思維工具。形象直觀的圖形，可以簡化小學生的理解，促進他們的形象思維向邏輯思維的快速轉(zhuǎn)變。長度單位換算1千米=1000米1米二1Q分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米二10毫米面積單位換算1平方千米=100公頃1公頃=10000平方米4平方米二100平方分米1平方分米二100平方厘米1平方厘米=100平方毫米L每份數(shù)尺份數(shù)=思數(shù)息數(shù)十每份數(shù)=份數(shù)?總數(shù)二份數(shù)=每份數(shù)總數(shù)已總份數(shù)=平均數(shù)2.1倍數(shù)X倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)曲倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)十倍數(shù)=1倍數(shù)^^久速度乂時間=路程路程三速度=時間路程三時間=速度乳單價次數(shù)量=總價總價二單愴二數(shù)量總價三數(shù)量=單價工作效率x工作時間=工作恵量工作總量三工作效率=工作時間’工作總量二工作時間=工作效率加數(shù)+加數(shù)=和和個加數(shù)=另一個?加數(shù).7-被減數(shù)一減數(shù)=差被減數(shù)一差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)8.因數(shù)乂因數(shù)=積積三一個因數(shù)=另一個因數(shù)9“被除數(shù)亠除數(shù)=商被除數(shù)亠商=除數(shù)商匯除數(shù)=被除數(shù)

推倍向題濃度問題和差問題的公式｛和+差）推倍向題濃度問題和差問題的公式｛和+差）？2=大數(shù)（和一差心2=小數(shù)和倍問題和十（倍數(shù)T）=小數(shù)小數(shù)x-倍數(shù)=大數(shù)（或者和一小數(shù)=大數(shù)）相關(guān)問題追及冋題差倍問題差三（倍數(shù)一1）=小數(shù)小數(shù)x倍數(shù)=大數(shù)（或小數(shù)+差=大數(shù)）流水問濃度同題黃遇#九和關(guān)問題流水問濃度同題黃遇#九和關(guān)問題松樹網(wǎng)題追及問題盈虧問題（盈+虧〉+兩次分配量之差=參加分配的份數(shù)（大盈一小盈）三兩次分配量之差=參加分配的份數(shù)i大虧一小虧j?兩歡分配量之差=參加分配的份數(shù)相遇問題相遇路程=速度和X相遇時間相遇時直=相遇路程壬速度和速度和=相遇路程三相遇時問追及問題追及距離=速度差X追及時間追及時間=追及距離三速度差速度差=追及距離十磁時間jI

啪倍H題遴倍問題王n*柑關(guān)問壷詢問題1非封閉線路上的植樹問題主妾可分為以啪倍H題遴倍問題王n*柑關(guān)問壷詢問題1非封閉線路上的植樹問題主妾可分為以1F三種情形：⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么：株數(shù)=段數(shù)+1=全長二株距一1全長=株距刈株數(shù)一1)株距=全長訊株數(shù)一D⑵如果在非封閉線路的一端要植樹」另一端不爰植樹擺卩么:株數(shù)=段數(shù)=全長士株克全長=株距址株數(shù)株距=全長三株數(shù)⑶如果在非封閉線路的兩端都不妾植樹，那么：株數(shù)=段數(shù)一1=全枝t株距一1全長=株距刈株數(shù)+"株距=全長％株數(shù)+1)濃度問題迫及問題植樹問題2封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關(guān)系如下株數(shù)=段數(shù)=全長三株距全長=株距址株數(shù)迫#株距二全長三株數(shù)孤:追及問題流水問題順流速度=追及問題流水問題順流速度=靜水速度+水流速度逆流速度=靜水速度一水流速度靜水速度=（順流速度亠逆流速度＞三2水流速度=（順流速度一逆流速度＞三2濃度冋題洛質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量溶質(zhì)的重量？溶液的重量xwo%=濃度溶液的重量X濃度=溶質(zhì)的重量―鱉質(zhì)的重量+濃度=溶液的重量杲—度問題\jy°一*相關(guān)問廈■昭撕阿題?來源：小學奧數(shù)?來源：小學奧數(shù)利潤與折扣問題利潤=售出價一成本利潤率=利潤￡成本400%=(售出價「成本一1