公開課心得體會(huì)及收獲范例

公開課心得體會(huì)及收獲范例【導(dǎo)語(yǔ)】公開課主題鮮亮、任務(wù)明確，除了同學(xué)參與聽課外，還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參與，是老師展現(xiàn)教學(xué)水平，交流教學(xué)閱歷的好時(shí)機(jī)。

下面是由XXX為大家整理的公開課心得體會(huì)及收獲范例，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【篇一】

最終，細(xì)心預(yù)備的公開課星期一上午第三節(jié)在多媒體教室結(jié)束了，心底長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，腦中那根緊繃的弦稍稍放松一下，從預(yù)備這節(jié)課到上完，中間的過(guò)程使我學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，也明白了公開課對(duì)于一位年輕老師的成長(zhǎng)有著重要的作用，在這次備課中，雖然費(fèi)了許多腦汁，但我的收獲確是不能用文字來(lái)表達(dá)的，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、感謝師傅張老師這幾天的辛苦和細(xì)致的指導(dǎo)、感謝英語(yǔ)組老師的點(diǎn)評(píng)以及確定、鼓舞。

回想這段時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次課的過(guò)程，有些許感想體會(huì)。

記得上次城區(qū)公開課，學(xué)校給了我一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，我也的確努力預(yù)備了一番，很想把它完成好，但課下的細(xì)心設(shè)計(jì)支配等到真正上課時(shí)才發(fā)覺并沒有達(dá)到預(yù)想到的效果。

缺乏熬煉、閱歷不足、課堂駕馭力量不夠、再加上我急于成功，很快就把缺點(diǎn)暴露出來(lái)了。

雖然上次講課失敗了心里有些圓滿，但回頭想想那段時(shí)間的預(yù)備使我收獲頗多，學(xué)到了平常在課堂上不留意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

它也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次珍貴經(jīng)受。

我信任人是在不斷挫折和失敗中漸漸磨練和提

高的，只有正視自己的缺點(diǎn)和不足才會(huì)有進(jìn)步，通過(guò)上次的熬煉使我能夠快速成長(zhǎng)。

這次學(xué)校組織的公開課，我首先把心態(tài)放好，仔細(xì)選課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，利用周末時(shí)間在家里備課、看優(yōu)質(zhì)課光盤從中學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，這次課中間穿插的嬉戲、、和歌曲環(huán)節(jié)使我費(fèi)勁腦汁。

我對(duì)自己要求這次肯定要把課講好，這次公開課家人也很支持我協(xié)作我，主動(dòng)要求給我當(dāng)同學(xué)，而且做得很稱職，很仔細(xì)，小組讀，個(gè)人讀，男女生讀，每一遍他都像同學(xué)一樣一個(gè)單詞不拉地去跟讀，給我制造上課的氣氛，并且用相機(jī)拍下每一次講的狀況，依據(jù)不足之處，共同分析，加以改進(jìn)，給我供應(yīng)了很大的關(guān)心。

這次制作課件的過(guò)程中也使我從中收獲了不少學(xué)問(wèn)，每一張幻燈片中所需要的圖片和聲音一點(diǎn)一點(diǎn)從網(wǎng)上下載，其中有一張幻燈片是插入一首歌曲，為了從網(wǎng)上下載帶動(dòng)畫的歌曲短片插入到課件中需要轉(zhuǎn)換格式才行，我又下了一個(gè)轉(zhuǎn)換格式的軟件，晚上試了一次又一次還是不行最終我較上了勁做不好就不睡，最終功夫不負(fù)有心人做到早上四點(diǎn)多才算制作好，當(dāng)時(shí)很興奮也不困了感覺自己很有成就感。

通過(guò)這次講課，使我提高了英語(yǔ)課堂教學(xué)水平和教學(xué)中留意的細(xì)節(jié)，收獲頗多，但是需要改進(jìn)的地方還有許多，從師傅和聽課老師那里反饋到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，如同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)老師已經(jīng)把他叫起來(lái)了其他同學(xué)還在嚷嚷顯得課堂有

些亂等都是我下面應(yīng)當(dāng)留意和改進(jìn)的。

總之，在以后的教學(xué)中，需要改進(jìn)的地方還有許多，應(yīng)多學(xué)習(xí)，多努力方能取得更大的進(jìn)步讓自己能夠更快地成長(zhǎng)。

【篇二】

3月下旬，學(xué)校支配了每學(xué)期的例行公開課，對(duì)于我們年輕老師來(lái)說(shuō)，是提高教學(xué)水平和熬煉自身潛力的一次機(jī)會(huì)，透過(guò)這次公開課，自己在教學(xué)預(yù)備、講課方式方法、教學(xué)互動(dòng)以及發(fā)揮同學(xué)主體作用等方面得到了熬煉，共性是三位特級(jí)老師的課后點(diǎn)評(píng)更是受益匪淺，同時(shí)，在講課的過(guò)程中也暴露出自己的許多不足，主要體此刻以下四個(gè)方面:

一是思想上重視不夠，預(yù)備不夠細(xì)致。

由于參與工作時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)高中化學(xué)教學(xué)模式和規(guī)律的熟悉還不夠深刻，還沒有構(gòu)成系統(tǒng)、穩(wěn)定的教學(xué)方式方法，再加上脫離教學(xué)崗位時(shí)間較長(zhǎng)，教學(xué)水平退步較大，就應(yīng)說(shuō)這次公開課是恢復(fù)自己教學(xué)水平、加深對(duì)新課改后教學(xué)模式轉(zhuǎn)變熟悉的難得機(jī)會(huì)，但是，從接到通知到備課、預(yù)備、試講，直至最終正式上課，整個(gè)過(guò)程中，自己對(duì)這次公開課的重要性熟悉不足，思想上沒有真正重視起來(lái)，始終抱著一種應(yīng)付了事的態(tài)度，導(dǎo)致準(zhǔn)備工作做的不夠細(xì)致，只是一味的根據(jù)自己