云南國培培訓(xùn)總結(jié)

云南國培培訓(xùn)總結(jié)篇一:《云南省國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)》云南省國培計劃學(xué)習(xí)總結(jié)回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱辛。既是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我學(xué)到了很多教育技術(shù)，大幅度提高了教學(xué)能力。也很榮幸地結(jié)識了許多好鄰居，好朋友，好同志，好伙伴，并同他們進(jìn)行了開誠布公、推心置腹地交流，一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識,并積極進(jìn)行網(wǎng)上交流。注冊后的近兩個月時間里，一邊開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項活動，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程內(nèi)容，由于工作在農(nóng)村小學(xué)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我對目前云南基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。二、學(xué)習(xí)到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識，使自己增強(qiáng)了信心，同時也感受到了壓力。通過本次培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了許多新的理念和教學(xué)技能知識，更使我對小學(xué)語文的教與學(xué)有了新的認(rèn)識，并且明確了個人的專業(yè)發(fā)展方向，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了我的自信心。但也使我感到了壓力，如何組織開展好學(xué)校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力學(xué)習(xí)，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務(wù)。同時也讓我明確了個人發(fā)展的方向。我將以這次培訓(xùn)作為一個起點(diǎn)，不斷努力學(xué)習(xí)理論知識，勇于實踐，促使自己又快又好地發(fā)展起來，盡我所能，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。三、努力改變教育教學(xué)工作方式，共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教育教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生莫非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。四、這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有小學(xué)高級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動討論，更有專家指導(dǎo)、引領(lǐng)的說課、評課、小組討論。通過理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)觀摩，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的時候，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的時候。培訓(xùn)期間，要抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、交流互動、在線研討、專家指導(dǎo)、簡報學(xué)習(xí)等，我們時刻在學(xué)習(xí)、交流、探討、反思，并逐步運(yùn)用到教學(xué)之中，忙碌而充實。今后我會結(jié)合自身實際情況，帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來，給學(xué)生注入頭活水，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，充實自己，讓自己的教學(xué)煥發(fā)生機(jī)，做一個學(xué)生喜歡，家長放心的人民老師?？傊?，在今后的教育教學(xué)活動中，我將充分發(fā)揮培訓(xùn)中所學(xué)的知識，努力使自己的學(xué)生個個成龍，人人成為新世紀(jì)有用的人才，并且繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。篇二:《云南國培（大總結(jié)）》（含第6-8模塊總結(jié)）教學(xué)助理張聰輔導(dǎo)教師王月芬2022年1月10日卷首語——友誼地久天長2022｛云南國培培訓(xùn)總結(jié)｝.年12月1日，“國培”讓素不相識的我們相聚一起，沒有熱烈的開班儀式，沒有彼此的握手寒暄。但是，在這40天的每一分每一秒中，我們帶著一百分的真誠和牽掛，共同探討著一個又一個熱切的話題。這是一種緣分，一種千年修來的緣分。誠然，如果您不曾參加培訓(xùn)，我不曾任輔導(dǎo)教師，縱使網(wǎng)絡(luò)再寬，也難從茫茫人海與遠(yuǎn)在千里的您結(jié)緣。感謝教育，是教師這個職業(yè)讓我們成為了同路人；感謝國培，讓我們在學(xué)習(xí)活動中相知相識。經(jīng)過這40天的艱苦卓絕的“戰(zhàn)斗”，我們終于贏來了勝利的曙光！隨著平臺的關(guān)閉，我們要說“再見”了，像所有的老師們一樣，心頭涌起更多的是豐收的欣喜和依依不舍的友情。大總結(jié)——1--8模塊總結(jié)我是學(xué)校一名語文老師，兼任學(xué)校信息部主任，每周12課時，負(fù)責(zé)學(xué)校信息部的所有工作（校報的刊發(fā)，對內(nèi)對外的宣傳，課題的研究及學(xué)校語文學(xué)科的教研）。自接受任務(wù)以來，恐業(yè)務(wù)不精，指導(dǎo)不力。白天，忙于學(xué)校的工作，晚上，一邊上網(wǎng)學(xué)習(xí)，一邊做好教師的輔導(dǎo)工作。為了搞好教師的指導(dǎo)工作，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，反思自己的教學(xué)外，主動請教教學(xué)監(jiān)督張聰老師，請教有經(jīng)驗的輔導(dǎo)教師外，我還重新購置了計算機(jī)，接了網(wǎng)線?？傊獙W(xué)員學(xué)習(xí)的，自己必先學(xué)習(xí)，要學(xué)員做的作業(yè)，自己首先試做。忙忙碌碌的一個月過去了。這個月，我迷茫過，失望過，但更多的還是感動，更多的是感到肩上的責(zé)任重大。我為我們班學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動。當(dāng)我得知，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，要走很遠(yuǎn)的路去網(wǎng)吧的時候；當(dāng)我得知，他們電腦技術(shù)不高，為了完成一個作業(yè)，請教老師的時候；當(dāng)我看到他們?yōu)榱送瓿傻谖迥K的學(xué)習(xí)（要涉及的知識點(diǎn)很多，不僅有對語文教學(xué)的考察，也有對計算機(jī)運(yùn)用的考察，好多老師都很著急，他們不會做作業(yè)，不會傳作業(yè)），而焦慮不安的時候；當(dāng)我看到他們一個又一個（老師，請幫我看看，我的作業(yè)傳到了嗎？老師，我不會做作業(yè)，怎么辦呀？老師，我的作業(yè)合格了嗎？）發(fā)在班級討論區(qū)的問題的時候——我感動了，我被他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度深深的感動了。我有什么理由去苛求他們呢？有什么理由叫苦叫累呢？我擔(dān)心自己無法帶領(lǐng)他們順利的完成培訓(xùn)任務(wù)，擔(dān)心自己不能很好的為他們的問題詮釋。于是，我從迷茫中走了出來，每天無怨無悔忙到深夜。我耐心而真誠的發(fā)出一個又一個公告，希望我的提示，能對他們有所幫助，希望我的引導(dǎo)，能讓他們主動投入學(xué)習(xí)，希望我的點(diǎn)撥，能引發(fā)更多的創(chuàng)新。通過八個模塊的學(xué)習(xí)，老師們精益求精的專業(yè)水平和嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)習(xí)精神著實令我們輔導(dǎo)老師感動，在這兒我向你們表示深深敬意！本次課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間為2022年12月1日至2022年1月9日，全班102名學(xué)員，正常參加學(xué)習(xí)的有90人。其中李昭華、玉何兒、陶海英、王永康4位沒有參加學(xué)習(xí)，電話詢問說是領(lǐng)導(dǎo)沒有通知；梁秀明懷孕請假，李保生、巖艷罕開始做了一點(diǎn)作業(yè)，電話上說，他們那里網(wǎng)絡(luò)不通，沒有完成一次作業(yè)。海三、徐壽強(qiáng)、巖罕操、巖罕旺5位老師電話后，投入到了學(xué)習(xí)中，成績合格。模塊一、二、三、四、七、八都是以進(jìn)行討論交流的帖子作為本模塊的作業(yè)，大部分老師都能認(rèn)真地閱讀材料，完成一個主帖和一個回帖的討論任務(wù)。有些老，師熱情高漲，帖子很多，個別老師一個模塊甚至發(fā)四、五個帖子。模塊五、六以上傳“實踐作業(yè)”文檔作為本模塊的作業(yè),大部份老師上傳的作業(yè)內(nèi)容符合要求，觀點(diǎn)鮮明，敘述流暢。以下是各模塊況學(xué)員的精華貼。｛云南國培培訓(xùn)總結(jié)｝.我們22班102名老師，本次培訓(xùn)成績，最高分是蘇美瓊老師，取得的1076分。最低分為47分。60分以上人數(shù)為95人。共90位老師達(dá)到了85分以上。通過詳細(xì)的查閱各位老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)的情況記錄，查詢所發(fā)的帖子是否達(dá)到數(shù)量，是否積極參與學(xué)員的討論交流，最后結(jié)合平時的作業(yè)及所得分，確定以下學(xué)員為本次培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員，他們是（說明有幾位老師，最后成績很高，但沒有評為優(yōu)秀學(xué)員。原因是有的上網(wǎng)學(xué)習(xí)不夠，專家的講座沒有完全聽過；有的在同一時間里打開多個講座；有的所發(fā)帖子不夠，有的沒有積極參與學(xué)員交流。我們說結(jié)果固然重要，但我認(rèn)為過程同樣重要，在評選優(yōu)秀學(xué)員的時候，我以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，90分以上，兼顧了過程，請各位老師理解。）何東婭、依旺香囡、依香、刀美瓊、刁航順、婭、阮云秀、周五一、周燕、唐云芳、大蘭、巖三轉(zhuǎn)、張建仙、普雙妹、李元忠、李軍波、李海燕、李秀蘭、李艷菊、楊開英、玉關(guān)坎、玉光香、玉利、玉南景、玉波、玉燕罕、玉榮、玉香剛、玉香遠(yuǎn)、王永彬、白樹華、蘇麗珍、蘇文仙、蘇紅英、蘇群美、蔡紅瓊、趙玉梅、邱美仙、陳愛華、雷適妹、饒銀、魏鳳琴、玲亞、魯鳳琴、龍輝王梅芳六——八模塊小結(jié)模塊六的學(xué)習(xí)主題是寫話與習(xí)作。除了做好學(xué)前準(zhǔn)備、觀看視頻講座、拓展閱讀之外，還進(jìn)行測驗，按要求為學(xué)生習(xí)作寫評語。其中有95人參加測驗，94完成了作業(yè)。未作業(yè)的老師是梁秀明、李保生、玉兒何、王永康、巖罕操、陶海英、李邵華、趙來周。已交老師，大部分評語語言親切，從鼓勵、激發(fā)習(xí)作興趣著手，既指出不足，又提出了努力的方向。但有個別老師評語語言生硬，不篇三:《2022年計算機(jī)云南大學(xué)國培學(xué)習(xí)總結(jié)》國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師云南大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)蘇州市相城中等專業(yè)學(xué)校周波2022年10月9日，我來到云南大學(xué)，非常榮幸的參加了2022年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在這里我衷心的感謝國家教育部門為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會。通過12周的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育教學(xué)管理方法和教育理念有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學(xué)習(xí)充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。2022-2022年，組織45萬名職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)，其中中央財政重點(diǎn)支持培訓(xùn)10萬名，省級培訓(xùn)35萬名，提高教師的教育教學(xué)水平特別是實踐教學(xué)和課程設(shè)計開發(fā)能力；支持2萬名中等職業(yè)學(xué)校青年教師到企業(yè)實踐，提高教師的產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平；，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”教師隊伍為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點(diǎn)，大幅度提高職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)的水平，為職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。對應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為四大部分教學(xué)理論與方法（80學(xué)時左右）學(xué)習(xí)國家職業(yè)教育政策，國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、教育技術(shù)手段、職業(yè)教育教學(xué)研究方法。結(jié)合教學(xué)實際，重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練，主要通過講座的形式來進(jìn)行的，請了一些專家和學(xué)者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進(jìn)行了精湛的理論闡述，趙建新老師（心理學(xué)教授）教學(xué)的技術(shù)、學(xué)術(shù)的藝術(shù)；余建忠老師（碩士生導(dǎo)師）從原點(diǎn)思維反思教育；陶云老師（博士后導(dǎo)師）教師的職業(yè)倦怠與心理調(diào)適；聶琴老師（研究生導(dǎo)師）中等職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，他們的精彩演講，一次次沖擊著我的教育教學(xué)思想，使我的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。｛云南國培培訓(xùn)總結(jié)｝.專業(yè)知識與技能訓(xùn)練（160學(xué)時左右）著眼于在中等職業(yè)教育理論、本學(xué)科專業(yè)知識、本專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論知識、先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。加深基礎(chǔ)，提高修養(yǎng)，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力、專業(yè)水平。其中有了Office的學(xué)習(xí)，它將Office深層次技術(shù)應(yīng)用講解透徹，體現(xiàn)了Office的可學(xué)性，實用性，方便性；計算機(jī)動畫制作的學(xué)，清楚了FLASH制作的動畫課件的對教學(xué)的優(yōu)勢，可設(shè)情境吸引學(xué)生注意力，將知識生動形象的傳授給學(xué)生；PHOTOSHOP軟件的學(xué)習(xí)，明白了項目化教學(xué)，理-實一體化教學(xué)、產(chǎn)品化教學(xué)過程。校園網(wǎng)組網(wǎng)與維護(hù)的學(xué)習(xí)，掌握了網(wǎng)絡(luò)搭建與維護(hù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化的要求，所有這些為今后持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。企業(yè)實踐活動（160學(xué)時左右）企業(yè)這一塊我們主要在四川華迪信息技術(shù)有限公司進(jìn)行實習(xí)，華迪信息技術(shù)有限公司是成都市前50強(qiáng)的軟件企業(yè)，是擁有國際CMMI-3評估的軟件企業(yè)。依托華迪公司雄厚的師資力量與過硬的技術(shù)支持，華迪成立了華迪IT培訓(xùn)基地（也是全國最大規(guī)模的IT實訓(xùn)基地）。它有良好的教學(xué)環(huán)境，靈活的教學(xué)時間，量身定做的教學(xué)計劃，上乘的培訓(xùn)質(zhì)量，強(qiáng)有力的就業(yè)保障，是IT實戰(zhàn)培訓(xùn)及軟件開發(fā)培訓(xùn)領(lǐng)域的“黃埔軍校”，“高端IT品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。在這樣大型的軟件企業(yè)里，我們接觸了軟件開發(fā)的全部過程，了解了程序設(shè)計的流程開闊了眼界，學(xué)到了以前在書本上學(xué)不到的經(jīng)驗，真是有很大的收獲。分組研討與教學(xué)演練（80學(xué)時左右）總結(jié)專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實踐情況，進(jìn)行教學(xué)方法訓(xùn)練，組織教學(xué)研討與交流，開展備課、說課及教學(xué)演練等活動。在這段時間，我將自己的教學(xué)中的專長、經(jīng)驗，通過課堂教學(xué)實踐或經(jīng)驗與其他學(xué)員交流，并展開研討，幫助我正確認(rèn)識自我，提高了我的實際教學(xué)的能力、將知識轉(zhuǎn)化為能力，為形成自己的教學(xué)風(fēng)格與自己的教學(xué)特色，為自己成為中職計算機(jī)及應(yīng)用教育教學(xué)專家打下基礎(chǔ)。以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識的同時，也有很多的想法。我們的辦學(xué)條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件，在教學(xué)中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)パ芯浚ヌ剿?，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠(yuǎn)的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身的建設(shè)來適應(yīng)這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應(yīng)該從以下幾方面來提高自己，獻(xiàn)身教育，堅定信念，努力提高思想政治素養(yǎng)｛云南國培培訓(xùn)總結(jié)｝.作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念，在工作中，我們要樹立正確的職業(yè)教育觀念，強(qiáng)烈的責(zé)任感、敬業(yè)精神，要具有濃厚的為職業(yè)教育發(fā)展作貢獻(xiàn)的精神，勇挑擔(dān)重任，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范尖兵帶頭作用。熱情飽滿，愛崗敬業(yè)，全身心撲在工作上“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅春蠶燭，也像蠟炬，要為教育事業(yè)作出自己最大的貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)奮斗終身。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！蔽覀円ぬ崒嵉拈_展每一項工作，大膽嘗試，積極創(chuàng)新，全身心投入到工作中。為創(chuàng)造健康和諧發(fā)展的學(xué)校做好本職工作。發(fā)揮自主，創(chuàng)新思路，積極投身教學(xué)改革要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我們要不斷開闊的視野，了解并熟悉國內(nèi)處職教的研究與發(fā)展的概況和發(fā)展趨勢，具有較強(qiáng)的教育科研創(chuàng)新意識和較高的教育科研能力，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，找出適合自己學(xué)校的教學(xué)方案。在工作中我們要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。教師能靈活地處理知識點(diǎn)，運(yùn)用教材，提高課堂效率。教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。平時我們要熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計算機(jī)增強(qiáng)專業(yè)課程開發(fā)能力，開發(fā)適合學(xué)生的校本教材，以達(dá)到在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實現(xiàn)學(xué)科滲透。在上課時要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使學(xué)生拓寬知識面，充分利用多媒體，生動的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)難度?？傊ㄟ^這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導(dǎo)了我的日常教學(xué)；通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對自己形成比較全面、客觀、清醒的認(rèn)識，對我今后的發(fā)展充滿理性、活力和信心，對我們中職計算機(jī)應(yīng)用學(xué)科教學(xué)的改革與發(fā)展有一定的使命感。會運(yùn)用JAVA語言開發(fā)網(wǎng)站；通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我一定會為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己的智慧與熱情！篇四:《國培計劃2022云南省小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得》國培計劃2022云南省小學(xué)英語教師培訓(xùn) 九月份學(xué)習(xí)心得德宏芒市那目僑心小學(xué)楊巖凹團(tuán)在大理參加國培計劃小學(xué)英語教師培訓(xùn)，我深感榮幸。時光如梭，九月份的學(xué)習(xí)時光不經(jīng)意間溜走。在此期間，我學(xué)到了很多知識，既武裝了自己的頭腦，也充實了自己的教學(xué)技能，我將以成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師為目標(biāo)，繼續(xù)前進(jìn)。深秋季節(jié)，大理學(xué)院格外美麗，雄壯的蒼山被一層淡淡的云霧籠罩；達(dá)真路上的銀杏樹，扇子形葉片由嫩綠漸漸變黃，下關(guān)風(fēng)徐徐吹來，金黃的銀杏葉仿佛在我的眼前翩翩起舞。從外國語學(xué)院遠(yuǎn)眺洱海，洱海就好似一位披上了紗巾的回族姑娘，柔美靦腆，君欲一睹姑娘芳容卻不能如愿，這朦朧景象深深印在我的心底。衷心感謝2022年云南省國培計劃協(xié)辦方大理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院和承辦方大理學(xué)院外國語學(xué)院為來自德宏大理曲靖等地區(qū)的50位小學(xué)英語教師提供這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會，邀請了國內(nèi)省內(nèi)以及教學(xué)基地的專家為我們授課。無論是夏紀(jì)梅教授的《義務(wù)教育英語課程改革現(xiàn)狀分析^p 》講座，還是卜紹先教授的《英語教師如何做科研》講座，他們講授的知識都在我的腦海里回蕩，他們講授的知識都給予了我快樂成長的力量；與此同時，我也體會到為人師表和教書育人的重大責(zé)任。這個月學(xué)到的知識很多，無論是英語專業(yè)方面的基本知識，如語音，語法，詞匯；還是教學(xué)技能方面的應(yīng)用能力，如TPR,Imm