中學(xué)生心理調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告

中學(xué)生心理調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告篇一：《關(guān)于中學(xué)生心理健康的調(diào)查報(bào)告》關(guān)于中學(xué)生心理健康的調(diào)查報(bào)告摘要：近年來(lái)，中學(xué)生的心理健康已經(jīng)成為社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜化，價(jià)值觀的多元化 ，家庭的不穩(wěn)定，還有各種社會(huì)思潮無(wú)不影響著廣大中學(xué)生的健康成長(zhǎng)適應(yīng)社會(huì)，學(xué)校環(huán)境對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō) ，已經(jīng)是很困難的事情。從各方面調(diào)查來(lái)看 ，中學(xué)生心理健康的情況令人擔(dān)憂。因此，中學(xué)生心理健康教育應(yīng)引起我們認(rèn)真重視。因?yàn)橹挥屑哟笊鐣?huì)對(duì)青少年健康的心理宣傳和教育，這樣我們才能培養(yǎng)和造就二十一世紀(jì)人格健全的創(chuàng)新人才，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。關(guān)鍵詞：中學(xué)生 心理健康調(diào)查我是學(xué)思想政治教育，出來(lái)以后也會(huì)從事教育行業(yè)，所以我先要去了解教育這一行業(yè)的相關(guān)事項(xiàng)，從中把我在學(xué)校和社會(huì)學(xué)到的東西，去社會(huì)中實(shí)踐，并進(jìn)一步的提升自己。在實(shí)踐中，我得到許多的感悟 ！實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次針對(duì)中學(xué)生心理健康調(diào)查工作。OOOOOO為能夠在以后的教育工作中及時(shí)有效地給學(xué)生提供心理健康的輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的培養(yǎng)，我針對(duì)中學(xué)生心理健康的一些問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查 ，試圖探明心理健康教育存在的規(guī)律，以便為往后的教育工作提供一些心理學(xué)研究依據(jù)。二、調(diào)查對(duì)象與調(diào)查方法 ：1、調(diào)查對(duì)象：深圳博明學(xué)校七、八年級(jí)學(xué)生2、調(diào)差方法：采用不記名調(diào)查問(wèn)卷法 ，個(gè)別談話的調(diào)查研究。0000000 :1、中學(xué)生心理健康的定義世界衛(wèi)生組織對(duì)心理健康的定義是 ：“不但沒(méi)有身體的缺陷和疾病 ，還要有生理、心理和社會(huì)適應(yīng)都完滿的狀態(tài)?！苯】党松眢w無(wú)病外 ，還要具備心理的穩(wěn)定及良好的社會(huì)適應(yīng)性。中學(xué)生心理健康是指具備健全的智力 ，情感和意志，連續(xù)統(tǒng)一的人格及對(duì)口 ，對(duì)人,0000正確認(rèn)知和良好的適應(yīng)。2、中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)參照世界衛(wèi)生組織所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn) ，我把中學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為以下幾個(gè)方面 ：學(xué)習(xí)適應(yīng)性，自我認(rèn)知0現(xiàn)實(shí)感，人際關(guān)系的和諧程度 ，個(gè)性發(fā)展0良好性四個(gè)方面口(1)中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性一個(gè)心理健康的中學(xué)生,通常有比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)目標(biāo)具體，切合實(shí)際；學(xué)習(xí)的自覺(jué)性強(qiáng)，善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中表現(xiàn)出意志力強(qiáng)，學(xué)習(xí)信心足;在對(duì)待考試問(wèn)題上OOOOO,他們沉著冷靜通過(guò)調(diào)查學(xué)習(xí)適應(yīng)性 ，大體分為四個(gè)類型 ，第一種類型占26%,從調(diào)查問(wèn)卷中可知自覺(jué)學(xué)習(xí)。而第二種類型占論學(xué)習(xí)。令人遺憾的是第三種類型:對(duì)于無(wú)老師看管的自習(xí)課他們會(huì)60%的學(xué)生會(huì)選擇小聲聊天或討10%和第四種類型 4%的學(xué)生會(huì)選擇看雜志漫畫或干脆睡覺(jué)。當(dāng)回答對(duì)考試的感受時(shí),A0B學(xué)生表示喜歡做些難題 ，而C00000,DOOO表示無(wú)所謂。口問(wèn)卷中提出老師講課出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)只有 30%的A0000000 ,其它的學(xué)生都選擇保持沉默或在下面議口。這也可見傳統(tǒng)教育中“教師絕對(duì)權(quán)威專制”的弊端。對(duì)0000000 ,A學(xué)生表示學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng) ，B,C學(xué)生表示如父母所愿，或考上大學(xué)有個(gè)好出路 ，而Doooooooo(2)學(xué)習(xí)自我認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)感自我認(rèn)知指對(duì)自己的心理過(guò)程與特征及其表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)而現(xiàn)實(shí)感則指?jìng)€(gè)人對(duì)自己同現(xiàn)實(shí)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。心理健康的中學(xué)生往往有較強(qiáng)的自我認(rèn)知能力 ，他們能夠正確地認(rèn)識(shí)自己，自我評(píng)價(jià)恰當(dāng)。在對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知能力上,他們能夠客觀OOOOO,并根據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)來(lái)給自己做出恰當(dāng)?shù)娜松l(fā)展定位，有與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密的自我價(jià)值體系。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，可以按計(jì)分方法把學(xué)生分為四種價(jià)值類型：踏實(shí)型，從口型，功利型和冷漠型。踏實(shí)型的中學(xué)生順從社會(huì)規(guī)范,積極為社會(huì)服務(wù) ，另一方面，有自律的內(nèi)控和自我導(dǎo)向表現(xiàn),重視傳統(tǒng)和社會(huì)評(píng)價(jià)。從眾型的學(xué)生相當(dāng)順從社會(huì)規(guī)范,但這種順從是他人導(dǎo)向的隨波逐流，也有享樂(lè)主義，及時(shí)行樂(lè)的傾向 ，順乎自然生活方式，傾向于保守。功利型是以自我為中心的功利主義 ，對(duì)于道義及人情這類價(jià)值不甚注意 ，認(rèn)為金錢至關(guān)重要 ，追求個(gè)人利益而不是公益。冷漠型是不在乎社會(huì)規(guī)范 ，回避人際交往，也不注意他人的價(jià)值取向 ，所持的態(tài)度是“人不犯我 ，我不犯人”。(3)中學(xué)生人際關(guān)系中學(xué)生人際關(guān)系包括同學(xué)之間的關(guān)系 ，異性同學(xué)的關(guān)系和師生關(guān)系。在我的調(diào)查問(wèn)卷中分?jǐn)?shù)最高為 10分，表示人際關(guān)系最好；最低為0分，表示最差。調(diào)查結(jié)果只有 17%的學(xué)生達(dá)到 8分以上，表示人際關(guān)系較好的類型；40%的學(xué)生達(dá)到 6分—8分?jǐn)?shù)段，表示人際關(guān)系一般;有43%是不及格的 ，人際關(guān)系較差，突出體現(xiàn)的問(wèn)題是：當(dāng)問(wèn)及“你喜歡拿別人的缺陷開玩0000,0 81%的學(xué)生都答口 ，當(dāng)問(wèn)及“你的好友學(xué)習(xí)成績(jī)OOOOO,你會(huì)真的感到眼紅,妒忌嗎”時(shí), 70%的學(xué)生答會(huì)的，這是令人心顫的回答。也許只有在心理健康不記名的調(diào)查中學(xué)生才會(huì)說(shuō)出自己的“丑陋”,但確是非常真實(shí)的一面。這些都應(yīng)該引起我們教育者的高度重視,因此教師不僅要在學(xué)習(xí)上為學(xué)生傳道學(xué)生的父母，朋友的角色通，幫助學(xué)生解除困惑生活。,授業(yè)，解惑，還要做到在精神上成為,這樣才有師生之間真正的心靈溝,讓他們以健康的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)和(4)中學(xué)生的人格特征我國(guó)心理學(xué)工作者修訂出我國(guó)《中學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》，其中把學(xué)生人格傾向分為八個(gè)方向 ：學(xué)習(xí)焦慮 ，對(duì)人口慮，孤獨(dú)傾向,O口傾向,O口傾向，身體癥狀，恐怖傾向動(dòng)傾向。對(duì)初一、初二人調(diào)查結(jié)果如下 :沖人格傾向百分比學(xué)習(xí)焦慮43%對(duì)人焦慮36%孤獨(dú)傾向13%O口傾向9%O口傾向2%身體癥狀9%恐怖傾向2%沖動(dòng)傾向7%3、初中生主要的心理特點(diǎn)(1)抽象能力有較好發(fā)展 ，獨(dú)立性要求高，不愿接受約OOOOO(2)情感容易激動(dòng) ，心里話愿和朋友談 ，但不愿與家長(zhǎng)老師談。(3)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高勝,0000 ,但仍稚嫩。(4)能根據(jù)社會(huì)要求約束自己(5)理想逐步向概括性發(fā)展0000000(6)對(duì)人生意義有了初步的理解00000000000000 :,但也容易表現(xiàn)出獨(dú)斷性 ，爭(zhēng)強(qiáng)好,自我控制力較好。,能夠?qū)ψ约豪硐胫械娜宋?對(duì)人生和世界評(píng)價(jià)帶中學(xué)生心理健康問(wèn)題通過(guò)調(diào)查資料顯示結(jié)果是不容忽視的，開展心理健康教育 ，發(fā)展學(xué)生健康心理已成為十0口口和重要的課題。為讓教師們培養(yǎng)出健康向上 ，求知進(jìn)取的二十一世紀(jì)接班人，提出以下建議：10在中學(xué)開設(shè)專門的心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識(shí)，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)，如心理衛(wèi)生常識(shí)講座，心理調(diào)節(jié)問(wèn)題答疑，焦點(diǎn)問(wèn)題討論等，在心理知識(shí)的學(xué)習(xí)中明確認(rèn)識(shí)、矯正觀念，以積極的態(tài)度去對(duì)待自己的心理沖突。也可以舉行一些趣味的活動(dòng)訓(xùn)煉課，這是在中學(xué)生開展心理健康教育最為有效的方法。活動(dòng)內(nèi)容包括：小品表演，角色模擬游戲互訪互問(wèn)，以及其他活動(dòng)形式，掌握一些諸如：轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒。2、優(yōu)化第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，

開闊學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域、思想境界，提高文化修養(yǎng)，擴(kuò)大社交

范圍和心理容量，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。學(xué)生通過(guò)校內(nèi)外實(shí)踐才能

發(fā)現(xiàn)開拓自身的潛力。1、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成課外愛(ài)好，這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，有

時(shí)如果心理壓力過(guò)大，可以嘗試看半場(chǎng)球賽，下棋，喝茶等

等來(lái)緩解心態(tài)，如果沒(méi)有一個(gè)良好的課外愛(ài)好，并且在課余

生活中經(jīng)常付諸實(shí)踐，這樣的話，學(xué)生能夠在課余生活當(dāng)中

養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 陶冶自己的情操，達(dá)到發(fā)泄壓力，抒發(fā)情感的享受，這無(wú)疑對(duì)于減壓，應(yīng)試，

都是一件非常好的事情。五、得到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)1、本次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作其實(shí)并未做好，無(wú)法在學(xué)校范

圍內(nèi)展開廣泛的活動(dòng)，也無(wú)法造成較大的影響，為學(xué)校留下

有意義的東西。這證明了我未團(tuán)結(jié)各方力量，人際交往能力

仍然存在有一定問(wèn)題。2、本次活動(dòng)第一次采取了問(wèn)卷調(diào)查，難免有一定錯(cuò)漏，

問(wèn)卷本身雖然經(jīng)過(guò)多次的檢查修改，但仍有不完善之處。這

給了我們下一次做問(wèn)卷調(diào)查良好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。并且也能暫時(shí)轉(zhuǎn)移中心，3、問(wèn)卷發(fā)放和收回做的并不很好，由于本次活動(dòng)比較倉(cāng)促，所以收回的問(wèn)卷也難以形成最終成文的具體報(bào)告，留OOOOO口二：中學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷及報(bào)告學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告一、調(diào)查概況：本次進(jìn)行的中學(xué)生心理健康調(diào)查主要以問(wèn)卷的形式進(jìn)行，調(diào)查問(wèn)卷主要由意溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生完成，包括七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)生。本次調(diào)查共成功向?qū)W生發(fā)出問(wèn)卷200份，收回的有效問(wèn)卷共 197份。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際交往現(xiàn)狀、承受挫折能力有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動(dòng)向、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性、提高教育教學(xué)的實(shí)效性、探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法和新目標(biāo)，提供了客觀和主觀上的依據(jù)。二、調(diào)查目標(biāo)和方法：調(diào)查目標(biāo)：了解本校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際交往現(xiàn)狀和承受挫折能力調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查。三、問(wèn)卷內(nèi)容：中學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷各位同學(xué)：你們好！下面這份問(wèn)卷是為了對(duì)大家的學(xué)習(xí)生活心理方面作個(gè)了解，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一個(gè)題目，按照自己的想法填寫，每一個(gè)題目沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，這可不是考試哦，OOOOOO班級(jí)性別年齡1、你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力（)A.過(guò)大B.過(guò)小C.還可以2、對(duì)于目前的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心（)A.0B.0000C.從沒(méi)有3、你認(rèn)為目前你的壓力來(lái)自于（)A.老師的期望B.家庭的期望C.自己的期望4、如果別人不督促你，你是否主動(dòng)學(xué)習(xí)（)A.0B.極少 C.不會(huì)5、考試時(shí)，如果監(jiān)考人來(lái)回走動(dòng)注視著我，我便無(wú)法OOOO)A.0B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)6、一次考試失利，對(duì)你會(huì)有怎樣的影響O)A.情緒波動(dòng)很大B.和以前一樣C.0000D.認(rèn)為自己很無(wú)能7、你經(jīng)常想自己不用花太多時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過(guò)別人O)A.經(jīng)常B.偶爾C.從不8、你能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)嗎O)A.完全可以B.0000000C.只能選擇性地完成OOOOOO9、總是感到別人沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有給自己足夠的評(píng)價(jià)()A.0B.沒(méi)想過(guò)C.從沒(méi)有10、你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效果會(huì)好點(diǎn)()A.共同學(xué)習(xí)B.0000C.沒(méi)想過(guò)11、你在學(xué)習(xí)上的時(shí)間分配()A.對(duì)喜歡的科目下狠功夫B.00D0C.對(duì)不喜歡的放任自流12、為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你會(huì)給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)()A.0B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)13、你最佩服的人物是口 )A.偉人 B.明星 C.父母 D.班上成績(jī)冒尖的同學(xué)14、當(dāng)大家注視你時(shí)，你會(huì)( )A.0000B.無(wú)所謂C.自豪15、對(duì)著鏡子時(shí)，你注意的是自己的口 )A.優(yōu)點(diǎn) B.缺點(diǎn)C.沒(méi)想過(guò)16、別人批評(píng)你時(shí)，你會(huì)( )A.0000B.為自己辯解C.000017、你的好友獲獎(jiǎng)了，你會(huì)感覺(jué)( )A.和他一樣高興 B.不舒服 C.與自己無(wú)關(guān)18、你對(duì)自己的穿著要求是口 口A.一定要穿名牌B.無(wú)所謂C.只要整潔大方就可以。19、假如你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是（A.自認(rèn)倒霉B.求得老師、父母的幫助C.找有義氣的哥們幫忙 D.自己想辦法躲過(guò)去20、你對(duì)師生關(guān)系的滿意程度是：A.很滿意 B.一般 C.不滿意21、你對(duì)同伴關(guān)系的滿意程度是：A.很滿意 B.一般 C.不滿意22、你對(duì)父母親近感的程度是：A.很親近B.一般C.不親近23、你最喜歡的課外活動(dòng)是口 口A.體育活動(dòng)B.上網(wǎng)打游戲 C.0000D.0000天游玩24、你和父母的交流溝通情況是口 口A.有心事就和父母說(shuō) B.除非父母問(wèn)你才說(shuō)C.不和父母說(shuō)任何事 D.什么事都和父母說(shuō)25、你認(rèn)為目前影響你學(xué)業(yè)的最大因素是口 口A.學(xué)□方法B.情緒C.0000000 D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境26、你認(rèn)為影響你情緒的最大因素是口 口)A.人際關(guān)系B.0000C.家庭困擾D.學(xué)校管理制度27、上課時(shí)，口能否集中注意學(xué)習(xí)？OO偶爾會(huì)AOOB.有時(shí)能C.不能28、我愿意按時(shí)完成老師布置的作業(yè)A.0B.偶爾 C.經(jīng)常D.總是29、我討厭上學(xué) OOA.0B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是30、我討厭考試OOA.0B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是31、感覺(jué)同學(xué)考試成績(jī)比我高，但能力并不比我強(qiáng)A.0B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是32、同學(xué)考試成績(jī)比我高，我感到難過(guò)A.0B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是33、你在遇到挫折的時(shí)候，是否依賴朋友OA.不是，獨(dú)自面對(duì)B.會(huì)聽朋友意見，D.完全是34、你是否受過(guò)很大挫折?你能否面對(duì)OOOOOOOO但以自己為主OC.A.受過(guò)，在心理上留下了陰影B.受過(guò)，能承受，沒(méi)問(wèn)題C.000,OOOOOOD.000,不知道自己能否承O35、對(duì)于有些學(xué)生自殺的行為，你認(rèn)為OOA.是一種解脫B.太可憐了，活下去比什么都重要C.不孝，父母白養(yǎng)了這么多年 D.這種人早死好， 以免危害社會(huì)36、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己存在心理問(wèn)題時(shí)你會(huì)( )A.找心理咨詢師咨詢 B.向同學(xué)傾訴C.向父母說(shuō)D.向老師咨詢E.OOOO37、假如你遇到不順心的事，你通常會(huì)向誰(shuí)傾訴( )A.家長(zhǎng) B.老師 C.朋友 D.其他，找網(wǎng)友，心理醫(yī)生38、口開設(shè)了心理咨詢點(diǎn)，你是否會(huì)去咨詢()A.0B.不會(huì) C.不知道D.其他，看情況39、如果你愿意去咨詢，你希望用什么方式()A.面對(duì)面交談 B.電話 C.書信 D.網(wǎng)絡(luò) E.隨便40、開放性題目：你目前最需要解決的問(wèn)題是什么？四、調(diào)查結(jié)果學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析100000調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較適中?？诘膶W(xué)生覺(jué)得目前的0000過(guò)大?？诘膶W(xué)生覺(jué)得目前的學(xué)習(xí)壓力過(guò)小，口的學(xué)生認(rèn)為目前000000000調(diào)查還顯示，家庭的期望與自己的期望是學(xué)生0000的主要。只有口的學(xué)生認(rèn)為目前000來(lái)自于老師的期望而認(rèn)為目前的壓力來(lái)自于家庭的期望和自己的期望學(xué)生分OOOOOO2、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，在沒(méi)有人督促的情況下，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生OO,不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生OO ,而極少主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例最多，00,可見學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很大。值得注意的是，在問(wèn)及目前影響學(xué)生學(xué)業(yè)的最大因素時(shí)，選擇最多0000,00 ,第二是學(xué)習(xí)方法,00 ,而教師的授課水平和學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境分OOOO100。因此，老師平時(shí)應(yīng)注意觀000000,000000000,并適當(dāng)?shù)亟o予關(guān)心。000人口交往現(xiàn)狀分析調(diào)查顯示,00與老師之間存在著一定的距離，沒(méi)有與同伴和父母相處時(shí)的親近感。在問(wèn)卷第20題中，00選擇對(duì)師生關(guān)系很滿意的只OO而選擇滿意程度一般的比例高達(dá)O ,其他OO選擇對(duì)師生關(guān)OOOOO在第21題00對(duì)同伴關(guān)系的滿意程度中 ,0000一般和不滿意三個(gè)選項(xiàng)的比例分別為O、OO 4O,在第題對(duì)父母親近感的程度中 ，0親近、一般和不親近的比例分別為41OOOOOO由此可見,00000000過(guò)程中 ，大部分人對(duì)與同齡00000較滿0 ,而與老師之間則00000000這種現(xiàn)象對(duì)老師與00間的溝通交流不太有利 ,所以老師應(yīng)22該嘗試?yán)鼛熒g的距離。學(xué)生承受挫折的能力調(diào)查顯示，大部分學(xué)生能夠正確地面對(duì)挫折承受能力較強(qiáng)。口的學(xué)生表示在遇到挫折的時(shí)候會(huì)聽朋友意見，但以自己為主，口的學(xué)生選擇獨(dú)自面對(duì)會(huì)完全依賴朋友。在第 34題中，表示受過(guò)挫折并能承受的同學(xué)和未受過(guò)挫折但自認(rèn)可以承受的同學(xué)分別占只有口的同學(xué)表示所受過(guò)的挫折在其心理留下了陰影下的同學(xué)不知道自己能否承受挫折。這說(shuō)明大部分同學(xué)在面對(duì)挫折的時(shí)候都能夠承受夠選擇正確的方式來(lái)對(duì)待。五、對(duì)策及建議：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要按照學(xué)生的心理特點(diǎn)，從積極方面進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)展健全的學(xué)習(xí)心理、建立良好的人際關(guān)系并增強(qiáng)學(xué)生承受挫折的能力。根據(jù)中學(xué)生心理狀況形成原因的分析，可從以下途徑來(lái)實(shí)施心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平。家庭教育是人生教育的起跑線，大量研究表明，家庭的氣氛會(huì)影響兒童的性格發(fā)展。在民主家庭中，孩子有安全感、樂(lè)觀、信心十足、待人和口、能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在氣氛緊張、人際關(guān)系經(jīng)常發(fā)生沖突的家庭中，則容易發(fā)生情緒和行為問(wèn)題。父母是孩子的第一任老師，是孩子在個(gè)性,0000,00000037000,而剩,并能品質(zhì)可塑性極強(qiáng)時(shí)期極力模仿的對(duì)象，因此家長(zhǎng)除了給孩子營(yíng)造民主和諧的家庭氛圍外，還應(yīng)注意自己的言行舉止一定要適當(dāng)，要有益于孩子良好個(gè)性的養(yǎng)成，切記不要將事業(yè)、生活中遇到的挫折以負(fù)面情緒疏導(dǎo)給孩子，而自己應(yīng)該用積極心態(tài)和情緒去面對(duì)，從而為孩子樹立榜樣。特別是有的家長(zhǎng)在受挫折后形成的生活偏見，不能當(dāng)成“人生經(jīng)驗(yàn)”，有意無(wú)意地灌輸給孩子，使孩子從小就形成一些不正確的生活信念。在家庭教育之外，學(xué)校教育是人生的又一重要課堂。學(xué)校開設(shè)專門的心理健康教育課程，課程可分為兩部分：一是心理健康理論部分，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識(shí)，個(gè)體學(xué)習(xí)心理發(fā)展規(guī)律，掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧，學(xué)會(huì)合理分配自己的時(shí)間，制定適合自己的短、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，口找穩(wěn)固的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；二是實(shí)際操作訓(xùn)練部分，訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容包括話題辯論、角色扮演、相互詢問(wèn)、人際交往訓(xùn)練，從而能認(rèn)識(shí)自己，自主分析自身問(wèn)題產(chǎn)生原因，進(jìn)而掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段，從而做好自己情緒的主人。中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，其產(chǎn)生心理健康問(wèn)題的原因是多方面的，解決此問(wèn)題無(wú)疑需要滲透教育的整個(gè)過(guò)程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期和復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要由家庭、社會(huì)和學(xué)校建起的教育平臺(tái)的共同努力，唯有傾全社會(huì)的教育力量于一個(gè)目的，才能真正解決中學(xué)生心理健康問(wèn)題，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全民族素質(zhì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。0000000 調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告惠民縣清河鎮(zhèn)中學(xué)篇三：中學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告0000000調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告 一、調(diào)查概況：本次進(jìn)行的000000康調(diào)查主要以問(wèn)卷的形式進(jìn)行，調(diào)查問(wèn)卷主要由我校七年級(jí)的00完成。 通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)本校00的耐挫、自卑和閉鎖0000情況有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動(dòng)向、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性、探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法和新目標(biāo)，提供了客觀和主觀上的依據(jù)。 二、調(diào)查目標(biāo)和方法：調(diào)查目標(biāo)：了解本校00的耐挫、自卑和閉鎖0000情況。調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查。 三、問(wèn)卷內(nèi)容：0000000調(diào)查問(wèn)卷各位同0：你們好！下面這份問(wèn)卷是為了對(duì)大家的學(xué)習(xí)生活00方面作個(gè)了解，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一個(gè)題目，按照自己的想法填寫， 每一個(gè)題目沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分， 這可不是考試哦，000000班級(jí)性別年齡 1、您覺(jué)得自信嗎？（）（1）非常自信（2）自信（3）有時(shí)不太自信 （4）不自信（50000000上下嗎？2、您認(rèn)為自己是一個(gè)有價(jià)值的人，至少和同齡人不相00 0 10比一般人口0價(jià)值02）當(dāng)然0 30好象總覺(jué)得沒(méi)有別人能干(4OOOOOO3、如果您能改變自己，您最希望改變的是什么？(O0 10知識(shí)020出身030財(cái)富(40性格05O外口（6O其它4、上中學(xué)后，您覺(jué)得您最大的挫折是什么？(O濟(jì)困難己的學(xué)業(yè)010000000200000000030經(jīng)50經(jīng)常負(fù)債外書籍000 40好朋友對(duì)自己的背棄06000000、您每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎？100剩余0 20基本夠用6、您業(yè)余時(shí)間主要做些什么？20000030000000您是否認(rèn)為自己經(jīng)常不被關(guān)心？8、我覺(jué)得大多數(shù)人都0可信任總是很少感到70其它00100 0200009、您感到老師或同學(xué)歧視您嗎？000010、您最不喜歡老師哪一種做法？找家長(zhǎng)當(dāng)眾批評(píng)05000000000300太夠用000閱讀課40400000050其他7口0000是不是罰站0300004000050000040其他0000舒服嗎？()是不是00000 )A.共同學(xué)習(xí)B.0000間分配0 )A.對(duì)喜歡的科目下狠功夫偶爾 12、你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效C.沒(méi)想過(guò)13、你在學(xué)習(xí)上的時(shí)B.0000C.0D000放任自流14、為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你會(huì)給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)0)A.0B.000 C.00150000OOOOOO)A.偉人B.明星 C.父母D.班上成績(jī)冒尖的同學(xué)16、當(dāng)大家注視你時(shí)，你會(huì)O)A.00意思B.無(wú)所謂C.OO17、00000,你注意OOOOOO)A.口0B.00 C.沒(méi)想過(guò)18、別人口000,000)A.0000B.OOOOOC.0知所措19、0的好友000,00000)A.和他一樣高興B.OOOC.OOOOO20、0對(duì)自O(shè)O穿著要求00)A.一定要穿名牌B.無(wú)所謂C.只要整潔大方就可以。21、你晚上的睡眠情況如何0)就能睡著A.口0,上床就能睡著B.000,00020OOOOC.0000,0000022、你對(duì)師生關(guān)系的滿意程度是：A.很滿意B.一般C.不滿意 23、你對(duì)同伴關(guān)系的滿意程度是： A.很滿意B.一般C.不滿意 24、你對(duì)父母親近感的程度是: A.很親近B.一般C.不親近25、你最喜歡的課外活動(dòng)口( 口A.體育活動(dòng)B.上網(wǎng)打游戲 C.0000D.0000天游玩 26、你和父母的交流溝通情況是( )A.有心事就和父母說(shuō) B.除非父母問(wèn)你才說(shuō) C.不和父OOOOO D.什么事都和父母說(shuō)27、你認(rèn)為目前影響你)學(xué)業(yè)的最大因素是口A.學(xué)□方法 B.情緒 C.教師的授課水平 D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境28、你認(rèn)為影響你情緒的最大因素是口 )A.人際關(guān)系B.0000C.0000 D.學(xué)校管理制度29、我愿意按時(shí)完成老師布置的作業(yè)C.經(jīng)常D.總是30、你父母在家會(huì)詢問(wèn)你的在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況嗎無(wú)B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是31、感覺(jué)同學(xué)考試成績(jī)比我高，但能力并不比我強(qiáng)A.0B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是32、同學(xué)考試成績(jī)比我高，我感到難過(guò)偶爾 C.經(jīng)常 D.總是()A.0B.偶爾()A.()()A.無(wú)B.33、你在遇到挫折的時(shí)候，是否依賴朋友()A.不是，獨(dú)自面對(duì)B.會(huì)聽朋友意見，OOOOOOC.偶爾會(huì)D.完全是34、你是否受過(guò)很大挫折?你能否面對(duì)( )A.受過(guò)，在心理上留下了陰影 B.受過(guò)，能承受，沒(méi)問(wèn)題C.沒(méi)受過(guò),但應(yīng)該能承受 D.沒(méi)受過(guò)，不知道自己能否承受35、對(duì)于有些學(xué)生自殺的行為，你認(rèn)為( )A.是一種解脫 B.太可憐了，活下去比什么都重要 C.0孝，父母白養(yǎng)了這么多年 D.這種人早死好,以免危害社會(huì)36、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己存在心理問(wèn)題時(shí)你會(huì)( )A.找心理咨詢師咨詢 B.向同學(xué)傾訴C.向父母說(shuō)D.向老師咨詢E.OO解決 37、假如你遇到不順心的事，你通常\o"CurrentDocument"000000 )A.家長(zhǎng) B.老師 C.朋友D.0000000 38000你愿意去咨詢，你希望用什么方式0)A.面對(duì)面交談 B.電話C.書信D.網(wǎng)絡(luò)E.隨便39、假如你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是0 )AOOOOO B□□辦法告知老師、父母，求得老師、父母的幫助 co找有義氣的哥們幫忙 Dooooooooo四、調(diào)查結(jié)果調(diào)查顯示，大部分學(xué)生能夠正確地面對(duì)挫折 ,0000承受能力較強(qiáng)， 對(duì)學(xué)習(xí)及生活充滿信心。 但有 2000000生活和學(xué)習(xí)中的困難時(shí)無(wú)所適從，不敢獨(dú)自面0； 30000生存在一定的自卑感，來(lái)自于家庭，學(xué)習(xí)等方面的壓力；100的學(xué)生不愿與別人交流，特別是與老師之間存在著一定的距離，沒(méi)有與同伴和父母相處時(shí)的親近感。五、對(duì)策及建議：為了適應(yīng)教學(xué)改革新形勢(shì)的要求，實(shí)現(xiàn)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)積極地幫助中學(xué)生形成健康的心理，更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，這就需要學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)等多方通力協(xié)作，共同來(lái)完成。的應(yīng)對(duì)對(duì)策1、要確立科學(xué)的人生觀與世界觀，要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，要培養(yǎng)挫折承受能力，建立和諧的人際關(guān)系。在日常生活中，要形成健康的情緒和情感，懂得生活知識(shí)，正確對(duì)待生活中的矛盾，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。2、還要掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，了解自身心理發(fā)展變化。如學(xué)會(huì)微笑;多角度思考問(wèn)題，辯證看問(wèn)題;想自己高興的事;及時(shí)轉(zhuǎn)移、暫時(shí)回