幼兒園科學(xué)小小氣象員天氣預(yù)報(bào)教案【幼教課件】

幼兒園科學(xué)小小氣象員天氣預(yù)報(bào)教案【幼教課件】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案科學(xué)：小小天氣預(yù)報(bào)員活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)各種天氣符號(hào)，知道各種氣象與人們生活之間的關(guān)系。2.能用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行氣象播報(bào)活動(dòng)。3.體驗(yàn)當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”的成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：Ppt，多媒體設(shè)備；市天氣預(yù)報(bào)的打印版本若干張（與幼兒人數(shù)相等）；小小氣象員標(biāo)示（即時(shí)貼標(biāo)記，與幼兒人數(shù)相等）活動(dòng)過(guò)程：一、用聲音、視頻引出天氣預(yù)報(bào)話(huà)題討論。1．聽(tīng)聲音根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷考考你們：聽(tīng)聽(tīng)看，什么電視節(jié)目開(kāi)始了？2．確認(rèn)答案，觀看天氣預(yù)報(bào)片頭。3．小結(jié)幼兒回答：知道天氣的情況、溫度二、看城市天氣預(yù)報(bào)視頻討論。1.我這里有中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，我們看一看是不是跟你們剛才說(shuō)的一樣。2.你看完以后有沒(méi)有什么想說(shuō)的，或者有什么問(wèn)題，或者有什么地方看不懂的。3.今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，哪里有天氣符號(hào)？4．介紹記錄表，請(qǐng)幼兒邊看天氣預(yù)報(bào)邊記錄。（播放完整的城市天氣預(yù)報(bào)）三、結(jié)合視頻，詳細(xì)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。1.和朋友對(duì)對(duì)看記錄的結(jié)果一樣不一樣。2.集體進(jìn)行記錄，認(rèn)識(shí)、討論符號(hào)的含義。3，逐一進(jìn)行集體記錄，逐一認(rèn)識(shí)：多云、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等4.小結(jié)記錄情況。5.出示天氣符號(hào)圖譜，全面的認(rèn)識(shí)各種天氣符號(hào)。（1）再請(qǐng)你們看一些符號(hào)，這里有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的符號(hào)？（2）教師喊出編號(hào)，幼兒搶答。（3）從頭認(rèn)識(shí)一邊全部的天氣符號(hào)，鞏固孩子對(duì)于天氣符號(hào)的認(rèn)識(shí)。四、“小小氣象播報(bào)員”活動(dòng)。1.出示自制天氣預(yù)報(bào)圖，一同學(xué)習(xí)天氣播報(bào)的方法。(播放自制的天氣預(yù)報(bào)圖)2．正式播報(bào)。孩子們起立，從第一個(gè)開(kāi)始輪流每人播報(bào)一個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)。五、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，知道天氣預(yù)報(bào)和我們大家的關(guān)系。1.提問(wèn)：天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們?nèi)擞惺裁磶椭?．如果我們?nèi)ヂ眯械臅r(shí)候，可以根據(jù)天氣預(yù)報(bào)作出什么樣的準(zhǔn)備？請(qǐng)孩子們用報(bào)紙當(dāng)?shù)谰?，根?jù)播報(bào)的天氣變化進(jìn)行各種準(zhǔn)備上的變化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。2、初步學(xué)會(huì)記錄天氣符號(hào)。3、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、記錄表人手一份。2、雨天氣預(yù)報(bào)相關(guān)的視頻、音樂(lè)。3、天氣預(yù)報(bào)的PPT.活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入師：小朋友，最近一段時(shí)間我們都在關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)里有很多的天氣符號(hào)你們認(rèn)識(shí)嗎？你們知道這些符號(hào)代表什么意思吧？師：老師今天也帶來(lái)了一些天氣預(yù)報(bào)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。3、共同記錄，理解天氣符號(hào)的含義。出示天氣符號(hào)，（-1℃、1℃、晴、多云、陰等）依次講解二、看PPT，全面認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，做天氣預(yù)報(bào)員。1、看PPT，認(rèn)一認(rèn)不認(rèn)識(shí)的天氣符號(hào)。師：看看，這里面有不認(rèn)識(shí)的圖案嗎？除了我們剛才認(rèn)識(shí)的，哪個(gè)不認(rèn)識(shí)？？（重點(diǎn)講雷陣雨標(biāo)記）師：看雨點(diǎn)，小雨、中雨。。。？師：發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？師：小雪、中雪。。。？2、讀一讀天氣符號(hào)，加深記憶。師：都認(rèn)識(shí)了嗎？要不要再念一遍？師：我們一起來(lái)念一遍。（幼兒按序念天氣符號(hào)）三、看視頻，了解天氣預(yù)報(bào)的作用。師：小朋友，你們真棒認(rèn)識(shí)了這么多的天氣符號(hào)，那播天氣預(yù)報(bào)的播音員是怎么播天氣預(yù)報(bào)的呢師：我?guī)?lái)了一小段中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看。（觀看視頻）師：天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪些內(nèi)容?。繋煟翰坏苤烂魈斓奶鞖馇闆r還能知道明天的氣溫溫度?？匆曨l師：為什么會(huì)有兩個(gè)天氣符號(hào)？（由傍晚的天氣到明天的天氣的轉(zhuǎn)變過(guò)程）讓孩子知道轉(zhuǎn)變的符號(hào)怎么記錄師：那為什么有兩個(gè)溫度呢？師：對(duì)呀前面一個(gè)是最低氣溫后面一個(gè)是最高氣溫3、當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員?？碢PT，帶領(lǐng)幼兒播報(bào)城市的天氣預(yù)報(bào)四、記錄天氣情況1、師：天氣預(yù)報(bào)用處可大了有時(shí)候看天氣預(yù)報(bào)需要記錄下來(lái)，今天就請(qǐng)小朋友當(dāng)一回記錄員，老師來(lái)播報(bào)天氣，你們來(lái)記錄師：我準(zhǔn)備了四個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)和四張記錄表（帶幼兒認(rèn)識(shí)城市）師：這張記錄表有三欄，第一欄是城市的名稱(chēng)，第二欄要求小朋友記錄這個(gè)城市的天氣情況，第三欄要求小朋友記錄溫度（教師示范）師：現(xiàn)在每張桌子有四個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友選一張記錄表，老師來(lái)報(bào)天氣預(yù)報(bào)，你把你所選擇的哪個(gè)城市天氣情況記錄下來(lái)師：選好了嗎，看一看你選擇的是哪個(gè)城市師：準(zhǔn)備好了嗎？師：小朋友，把你的記錄表送上來(lái)（一起核對(duì)）五、天氣預(yù)報(bào)的作用看天氣預(yù)報(bào)，同一天不同城市多種天氣，感受祖國(guó)之大。師：那我要你們天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么幫助呢？\l"wechat_r