


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
中考作文高分寫作的技巧寫作,能提高你的觀察能力,看到什么景物、什么事情都會仔仔細細、認認真真,看出它的端倪,品出它的韻味。但寫作也是要要技巧的哦!以下教你一些高分的寫作技巧,希望能幫助到你!1、抓題眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語,只有抓住了關(guān)鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。一般來說,偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分,如:《有意義的生活》,其表意的重心在有意義三個字上,審題時緊扣有意義三個字思考就可以了。再如:《充滿活力的歲月》,其表意的重心在充滿活力四個字,考生需要思考的是怎樣通過具體的人、事、物,來詮釋一個中學生對活力的理解與界定。2、明限制,確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等,審題時要弄清楚,作文時則不能越雷池半步。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴大選材的范圍。如:《發(fā)生在我身邊的一件趣事》,題目限制了對象我,內(nèi)容趣事,數(shù)量一件,范圍身邊,沒有限制時間、地點。這樣,寫作時就可以不去考慮時間、地點因素,選材的范圍大多了。《美麗的謊言》,明確規(guī)定了事情的屬性本身是帶有欺騙性的,但其實質(zhì)必須是善意的、美麗的;沒有限制的有:對象任何人,具體內(nèi)容欺騙的具體內(nèi)容和經(jīng)過,數(shù)量N個謊言,范圍過去現(xiàn)在,身邊遠方等等,這些都可以作為寫作的內(nèi)容。再如:《我想唱首歌》,題目雖規(guī)定了主題褒揚、贊美生活,但沒有限制贊美的對象、贊美的原因。如此,我們既可以為自己,也可以為他人唱首歌;既可以為個人,也可以為集體、為社會唱首歌;既可以寫事,也可以寫人只要對生活有著欣賞與感激,對得失成敗有自己的體驗與思考,就能切中題意。又如:《充滿活力的歲月》,雖要思考活力的表現(xiàn),也要兼顧對歲月一詞的理解,但對寫作的主體誰充滿活力則完全沒作限定。3、展聯(lián)想,深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,以題目為載體,向深層次挖掘,使自己的作文有深度,這也是得高分的重要一環(huán)。如《媽媽,我長大了》這個文題,其關(guān)鍵在于對長大的理解。如果認為長大的含義只是生理、身體的變化,或是學會了某種生活技能,能夠照顧自己,膽子變大了,能對付別人的欺負等等,那么這種理解就比較膚淺。而如果能夠寓理于事,從不同的角度寫正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑,以及對人生的初步認識,寫人生中的各種各樣的責任感已經(jīng)在心中出現(xiàn),那么,這樣的思考就準確而較深刻地把握了文題的含義。4、巧構(gòu)思,化抽象為具體。一粒沙里見世界,一瓣花上說人情。選材若太寬太泛,會給人空或浮的感覺。要解決這一問題,不妨采取化大為小、化虛為實或化寬為窄的方式,從細微處,具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。5、煉語言,注重個性化表達。語言是作文最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 名牌轎車買賣合同
- 居間合同咨詢服務合同
- 關(guān)于推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型的討論
- 個人雙包裝修合同7篇
- 2025年白城貨運資格證考試口訣
- 兼職合同合作協(xié)議
- 2025年長春貨運從業(yè)資格證考試模擬考試題目答案
- 合伙共同經(jīng)營賓館合同8篇
- 個人房屋抵押借款服務合同5篇
- 新編信托借款合同5篇
- 古詩文教學方法創(chuàng)新研究
- 商場扶梯安全培訓
- 開封市第一屆職業(yè)技能大賽美容項目技術(shù)文件(世賽項目)
- 《全科醫(yī)學概論》課件-以家庭為單位的健康照顧
- 自來水廠安全施工組織設計
- 川教版2024-2025學年六年級下冊信息技術(shù)全冊教案
- KTV商務禮儀培訓
- 2024年《論教育》全文課件
- 計算機網(wǎng)絡與信息安全(2024年版)課件 李全龍 第1-4章計算機網(wǎng)絡與信息安全概述-網(wǎng)絡層服務與協(xié)議
- 人工智能教育背景下中小學教師智能教育素養(yǎng)提升路徑研究
- 必考古詩賞析知識點(九年級下冊)-2025年中考語文一輪復習
評論
0/150
提交評論