初中語文-沁園春雪教學(xué)課件設(shè)計

你用平平仄仄的槍聲，寫詩，二萬五千里是最長的一行；常于馬背上構(gòu)思，便具有了戰(zhàn)略家的目光。戰(zhàn)地黃花，如血殘陽，成了最美的意象。有時瀟灑地抽煙，抬頭望斷南飛雁；寬闊的腦際，卻有大江流淌，雪天更善暢想，神思飛揚起來，飄成梅花漫天的北國風(fēng)光。相信你是最嚴(yán)肅的詩人，屈指數(shù)算，一首氣勢磅礴的詩，調(diào)動了半個世紀(jì)的醞釀。輕易不朗誦，天安門城樓上只那一句，便成了世界的詩眼，嘹亮了東方。毛澤東沁園春雪

詞有詞牌，對于這首詞來說，“沁園春”就是詞牌名，“雪”是題目。

詞沁園春莽莽分外

妖嬈稍遜素裹成吉思汗數(shù)風(fēng)流人物qìnráohánmǎngguǒxùnfènshǔ檢查字音學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.

朗讀加深理解詞描寫的意境；

2.

理解并說出詞中所包含的感情;3.

理解作者通過對北方雪景的描繪迸發(fā)出的對祖國山河的熱愛之情;4.能有感情地朗誦并背誦全詞。1、聽準(zhǔn)字詞的讀音；2、初步體會文章所蘊含的感情。整體感知返回首頁時代背景

1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，毛主席率領(lǐng)“中國人民抗日先鋒軍”渡過黃河，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)往綏遠(yuǎn)對日作戰(zhàn)，在陜西清澗縣袁家溝籌劃渡河時,天上突然飄起了鵝毛大雪，他登高遠(yuǎn)望,面對祖國的大好河山，滿懷戰(zhàn)勝敵人的堅強信念，豪情激蕩的寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。

1詩歌朗讀的技巧·節(jié)奏美2

詩歌朗讀的技巧·感情美3詩歌朗讀的技巧·重音美數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（豪放和激昂）詩歌朗讀的技巧引/無數(shù)英雄/競/折腰。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?？凑l讀得好

這首詞分為上下兩闋，那么哪一部分是寫雪景的？重點探究

上闋哪些句子總寫雪景？重點探究北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄

作者對雪景的描述，由哪個字統(tǒng)領(lǐng)下文？它統(tǒng)領(lǐng)了哪些內(nèi)容？重點探究

你認(rèn)為哪些句子最能體現(xiàn)豪邁、奮發(fā)向上的氣勢？重點探究山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高

上闋末尾三句是實景還是虛景？從哪一個字可以看出來？重點探究重點探究

上下闋是由哪句話連接起來的？它的作用是什么？重點探究江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰承上啟下

“引”字也是個領(lǐng)字，它引出了哪些英雄人物？重點探究惜秦皇漢武略輸文采唐太宗唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

對于這樣杰出的歷史人物，毛澤東用一個字對他們進(jìn)行了總的評價，請找出這個字。重點探究

找出全詞點明主旨的句子。重點探究俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主浮沉？重點探究誰是真正的英雄？重點探究1.毛澤東

2.無產(chǎn)階級領(lǐng)袖3.人民群眾

數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。上闋下闋總結(jié)寫北國雪景，抒愛國激情先總后分虛實結(jié)合評論古今，頌當(dāng)代英雄—點明主旨（描寫）（議論抒情）返回首頁1、背誦并默寫這首詞。2、根據(jù)自己的印象，寫一段關(guān)于雪景的文字，字?jǐn)?shù)不限。3、背誦《沁園春長沙》作業(yè)

沁園春長沙

獨立寒秋，湘（xiāng）江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸(gě）爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓(chàngliáokuò）問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶