師德師風學期工作簡單總結

師德師風學期工作簡單總結師德師風學期工作簡潔總結精選篇1

我們學校對新時代師德師風進行了集中培訓學習，并對師德師風建設中的熱點問題進行了探討，是我感受頗多，受益匪淺。我想，作為一名老師，都應當樹立：師德師風提升，從我做起的觀念。詳細應留意以下幾方面：

首先，要做到愛崗敬業(yè)，關愛學生。愛才是最好的動力。既然選擇了老師，就要守好自我的這塊陣地，一心投入，熱心工作。樹立崇高的職業(yè)幻想和堅決的職業(yè)信念，忠誠當?shù)慕袒聵I(yè)，把全部精力和滿腔真情獻給教化。要關愛每一位學生，關切每一位學生的成長和提高。以真情、真心、真誠教化和影響學生，努力成為他們的良師益友和健康成長的引路人。

其次，要刻苦專研，嚴謹治學。要崇尚科學精神，樹立終身學習的理念。當今世界，科學技術日新月異，學問經(jīng)濟，國力競爭日趨激烈。作為一名老師必需要在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上不斷努力學習來充溢自我，學習新學問新技能，更新學問結構，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本事。

再次，要為人師表，領先垂范。老師的儀表言行干脆影響著學生健康成長。所以老師在各方面都要給孩子們有榜樣作用。我從教三十年，就是以我的兩位老師為榜樣的：其中一位是化學老師，中午放學后，老師將火生著（當時老師運用木材做飯）鐵鍋里面已經(jīng)在熟油，一位學生去問題，老師就給講了幾分鐘的問題，結果是鍋里的油熟的太過了不能用了火也滅了，老師還是洗了鍋，重新生火從頭再來。另一位老師在六月份，家里的麥子起先割了，他白天割麥子背麥子（當時的條件差，一邊割麥子，還要將所割麥子一捆一捆的全部背回來），晚上給我們無償輔導數(shù)學到深夜。他們雖然不是人人盡知的偉人，但他們的言行事跡是我的榜樣，是我心里的偉人。是他們給了我無形的力氣，初中畢業(yè)報考了師范，畢業(yè)后回到了母校，從教這么多年。

最終，要淡泊名利，無私奉獻。要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動性，做學生愛戴，家長滿足的老師。老師和社會上其他行業(yè)的師傅不一樣之處，就是無私地教化奉獻給每一位學生。僅有這樣才能為實現(xiàn)中華民族宏大的中國夢而培育更多更優(yōu)秀的人才。

師德師風學期工作簡潔總結精選篇2

“百年大計，教化為本；教化大計，老師為本；老師大計，師德為本?！薄傲⒌聵淙恕笔菍W校教化的核心，每一位教化工作者都要深知自我肩負的職責和使命。弘揚高尚師德，潛心立德樹人是教化永恒的主題。作為一名老師，要忠誠黨的教化事業(yè)，并以從事教化事業(yè)深感光榮和驕傲，時刻以《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我。

做新時代好老師，必需肩負兩個神圣的使命。一是人類靈魂的工程師，二是人類禮貌的傳播者。這就須要老師既要有扎實的專業(yè)學問，更加要有高尚的道德情操。

做新時代好老師，要扮演好三個主角。一是要扮演好“農(nóng)夫”的主角，明白自我種什么（育什么樣的人）；二是扮演好“工人”的主角，把握好產(chǎn)品質(zhì)量（培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人）；三是扮演好“設計師”的主角（努力提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，提高自我的課堂教學水平，因材施教，打造高效課堂）。

做新時代好老師，要有自我的價值追求。一是傳播思想，傳播真理，傳播學問；二是塑造靈魂，塑造生命，塑造新人；三是培育創(chuàng)新型人才，培育復合型人才，培育應用型人才。

做新時代好老師，要有遠大的幻想信念，有高尚的道德情操，有扎實的學識，有一顆仁愛之心。

做新時代好老師，要做好學生的引路人。一是做學生錘煉品行的引路人；二是做學生學問的引路人；三是做學生創(chuàng)新思維的引路人；四是做學生奉獻祖國的引路人。

做新時代好老師，要做到四個相統(tǒng)一。一是教書與育人相統(tǒng)一；二是言傳與身教相統(tǒng)一；三是潛心問道與關注社會相統(tǒng)一；四是學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一。

做新時代好老師，要在六個方面下功夫。一是要在幻想信念上下功夫；二是要在厚植愛國主義情懷上下功夫；三是在提升自我品德修養(yǎng)上下功夫；四是要在增加學問上下功夫；五是要在培訓奮斗精神上下功夫；六是要在增加綜合素養(yǎng)上下功夫。

師德師風學期工作簡潔總結精選篇3

本人經(jīng)過仔細學習，自我進行深化剖析充分相識到自我在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風教化活動為契機結合工作實際，深刻進行自我剖析，使自我的人生觀、價值觀得到改造。為解決工作和學習中的問題，進一步提高自我的師德水平，對自身存在的問題和不足制定整改措施。比照師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自我在工作作風，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面：

一、整改的任務目標

1、堅固樹立共產(chǎn)主義幻想信念，提高個人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教化事業(yè)的發(fā)展，貢獻自我的生命和力氣。

2、模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原則，進取開展指責和自我指責。

3、多做業(yè)務探討的工作。自覺學習教化教學理論和業(yè)務管理的有關法律法規(guī)學問，進一步提高自我的管理本領和領導水平。

二、下一步的整改措施：

首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，提高業(yè)務水平和管理本領。努力做到嫻熟駕馭有關教化的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要靜下心來仔細探討國家的教化方針、政策和路途，提高自我的辦事效率。

其次，進一步樹立群眾意識、服務意識。今后要在工作過程中，以先進典型人物為榜樣，學習他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好閱歷、好做法，以促進自身的全面發(fā)展。

第三，要加強政治理論學習，改造自我的世界觀、人生觀，不斷加強個人的道德修養(yǎng)，培育為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的職責感、事業(yè)心，完成好各項工作。

經(jīng)過學習，今后要嚴格要求，應當做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。仔細做好本職工作，不斷創(chuàng)建一流的的工作業(yè)績。今后要自覺地置身于活動之中，努力學習，進取整改，仔細總結，以學習促進工作，以工作業(yè)績來驗證教化活動的效果。從我做起，從今刻做起，永葆工作熱忱，努力實踐諾言，期望領導和群眾對我的整改善行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。

師德師風學期工作簡潔總結精選篇4

一個周的師德培訓，使我對老師的職責、師德的又加深了一層相識，對教化教學又有了更深的了解。

從走出高校校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自我的教學工作搞好就是很好的完成了任務。透過在市大會堂聽到兩個先進老師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位老師，不僅僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡潔，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際動身，讓他們駕馭科學學問、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培育負職責，有用的人才。

老師的職責確定了老師務必具備高尚的師德，什么是師德師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其。

第一、高尚的師德務必對學生充溢愛。

酷愛學生就是酷愛教化事業(yè)。然而酷愛學生并不是一件簡單做到的事，讓學生體會到老師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣！”老師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是老師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教化的目的。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充溢警惕和不屑。透過培訓我真正的相識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平常的一點一滴，一言一行，信任學生必需會領悟到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的敬重，這些是教化的真諦，是我努力的方向。

其次、作為老師務必對某一學科具有的豐富的學問、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不行或缺的組成部分。

老師在教學過程中，具備堅實的基礎學問、精深的專業(yè)學問和較高的學術水平，能使學生產(chǎn)生一種信任感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力氣，去激勵、鞭策學生。我們學校有許多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了學生的歡迎和寵愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年老師，必需要想這些骨干老師學習，不斷提高自我的業(yè)務水準。

第三、高尚的師德就是老師自我務必嚴格以老師“以德為本，身正為范”要求自我。

在平常工作中，要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴格要求自我，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，明哲保身，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細微環(huán)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

透過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的相識和體會，這樣的相識和體會必需會使我在今后的教化教學中有更大的提高。

師德師風學期工作簡潔總結精選篇5

“十年育樹，百年育人”，祖國的建設須要各方面的人才，而人才的培育靠的是教化，振興民族的期望在于教化。老師是振興教化、培育人才的關鍵；老師隊伍是我國教化事業(yè)興衰的關鍵。要辦好教化，就必需造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿足的、高素養(yǎng)的老師隊伍。

老師急于求成，往往口不擇言，損害了學生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；老師不公允地看待學生，把學生清楚地分為三六九等，做不到一視同仁。應對新時代的情景，在推動素養(yǎng)教化，提倡更新教化理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣闊老師面臨的重要課題，經(jīng)過對師德教化的學習，我有幾點感受：

一、愛心是根本。

愛，是教化的基礎；沒有愛，就沒有真正的教化，“愛滿天下”。霍懋征老師從教六十年感悟到：沒有愛就沒有教化；鄒有云老師“專心去愛每一位學生”；林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，敬重和充分信任學生，以同等的看法對待學生，并深化了解學生，真誠關切學生的提高和成長，力爭成為學生的良師益友。

當然，這也不是說愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時，又要諄諄教導，耐性啟發(fā)，講清道理，說明利害關系，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是根據(jù)自我的特性辦事。應轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)建出敬重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

二、注意業(yè)務素養(yǎng)的提高。

隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡技術的發(fā)展也使學生的學問來源和學問范圍日益擴大。教學模式已起了質(zhì)的改變，我們老師要認知主體在建構中的作用，要注意綜合素養(yǎng)的提高，不斷“充電”、學習和駕馭現(xiàn)代教化技術，在新形勢的教學下，大膽運用現(xiàn)代教化技術，做到師生互動，把原先傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А?，推動新課改的健康發(fā)展。

三、要有恒心。

所謂恒心，就是忠誠于黨的教化事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，為黨的教化事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今日，在金錢物質(zhì)的引誘下，老師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有人把老師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段；有人把老師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教化這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教化教學工作缺乏熱忱，對學生不負職責，職業(yè)幻想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。

四、立足本職，教書育人。

我認為：一位稱職的老師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在詳細的教學過程中，要上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，要仔細開展教學探討，探討教學方法，在教學過程中不斷總結、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是老師職業(yè)的須要，是師德職責感的體現(xiàn)。自我在教學中的教學技巧、本領和學問水平的凹凸