幼兒園個人總結通用

幼兒園個人總結通用幼兒園個人總結通用1

良好的起先須要我們的悉心安排，完備的安排則須要我們有前車可鑒。又一學期的時間過去了，孩子們的中班學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下。

平安方面

平安工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)覺平安隱患便剛好處理來將平安系數(shù)提高到101%。

在本學期我班未出現(xiàn)平安問題。班內的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象，對于有些流鼻血的孩子老師們剛好的運用日常生活中所學的日常平安突發(fā)事務處理方法來處理。但對于接離園的平安做的不是太好，尤其是在離園時，有時孩子們會在老師與家長溝通時亂竄，雖無出現(xiàn)平安問題，但這一問題需我們老師努力想方法完善。

衛(wèi)生方面

在幼兒園這一個大集體中，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是非常重要的。本學期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起：一是班內的衛(wèi)生，在這方面我們兩位老師協(xié)作完成的很好;另一個是幼兒的個人衛(wèi)生，在這方面做得還可以但還是不夠好，家園沒有將幼兒的這一良好習慣培育好，還是常有指甲較長，幼兒在地上蹲、爬的現(xiàn)象，不過幼兒飯前便后要洗手的習慣養(yǎng)成較好。

幼兒出勤

本學期幼兒前四個月的出勤特別不錯，但最近一月由于天氣、家庭有事等緣由使本班出勤降低。

生活常規(guī)

本學期幼兒在早晨準時入園和集體活動有序排隊上進步不小。早晨入園%的幼兒都能保證在八點半入園，在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊進行。在進餐方面有個別幼兒總愛說話，這方面還需加強教化。

園所活動

本學期園內大大小小組織了不少活動，這些活動我們班雖不是很精彩，但與去年的他們和自己相比進步了不少，孩子們能稍稍放開、喜愛動了，同時老師也總結到了閱歷：凡事要先完善自我，加強自我熬煉，耐性指導幼兒。

教學方面

1、自我教學總結。

本學期通過與幼兒的溝通及同事的指導，讓自己在教化幼兒時尋求到了一些方法：在課堂教化中多以玩的方式激勵孩子們大膽學習、表演;在課堂之外通過適當?shù)臏贤▉碓鲞M師幼之間的情感，當然還要適當?shù)膶τ變哼M行嚴厲地教化。這樣既讓孩子們膽怯 你又讓孩子們喜愛你。

2、幼兒學習總結。

本學期總體幼兒在各方面都有不小的進步，尤其是數(shù)學方面。其中個別幼兒有很突顯的進步：如王昊坤、王弈博小摯友在語言溝通方面從之前的不善說話、吐字困難到現(xiàn)在的能說會到。

幼兒園個人總結通用2

一個學年即將進入尾聲，在園領導和家長的支持下，我們開展的各項活動順當完成。為了將我的工作做得更好，下面我將自己這個學年的工作總結如下：

一、思想方面：

這個本學年我自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領導支配,做好本職工作,加強學習,提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、教化教學工作方面：

1.在這個學年當中我始終堅持抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。并且保證幼兒的戶外活動量，來促進幼兒身心健康發(fā)展。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境,并結合主題加強環(huán)境與教化的互動與結合。并創(chuàng)設良好的語言氛圍,激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往實力和語言表達實力。

3.同時還抓好教化教學工作，提高教學質量，教化教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂適合本班幼兒實際、切實可行的教化教學工作。注意幼兒的思想品德教化，做到正面教化，教化教學做到科學化、標準化、規(guī)范化，主動開展教化教學活動。

三、保育方面：

1.我能做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教化幼兒要愛惜班級物品。

2.同時培育幼兒養(yǎng)成飯前便后剛好洗手的習慣，照看好幼兒的三餐一點，對進餐慢的幼兒進行教化，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

四、平安工作方面：

在這個學年里，我把平安工作融入到幼兒的一日生活當中來。開展了平安逃命撤離現(xiàn)場的演習演練。并在一日活動中，始終以“平安第一”為原則。因為孩子有了平安才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，我都隨時留意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。當然我們也每時每刻都對幼兒進行平安教化并滲透有關的平安學問，如：防弱水、防雷電、防丟失、防食物中毒等等，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度的消退擔心全因素。使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。

五、家長工作方面：

1.在這個學年里能夠充分利用早接和放學的短短暫間,主動主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2.還利用宣揚欄、家園聯(lián)系欄、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3.能夠耐性聽取家長合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教化幼兒,使幼兒能夠歡樂健康成長!

回顧檢查自身存在的問題，自己還有許多須要學習改進的地方。今后我要更進一步地學習，主動參與各種理論學習，提高自己的工作實力和業(yè)務水平，努力成為一名優(yōu)秀的教化工作者。

幼兒園個人總結通用3

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現(xiàn)在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、耐性和熱心，對全部的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最華蜜的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

教化教學方面：

在教學上我始終是以玩中學，學中玩的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教化教學活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細制定了學期安排，備好每一個活動。先后完成了各科的教學安排，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐性地做好家長工作，幼兒教化≠幼兒園教化。假如希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的協(xié)作教化是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱忱、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況剛好與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也剛好進行電話溝通，形成了良好的家園共育的教化環(huán)境，讓孩子在這種良好的教化環(huán)境里健康成長。

常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教化幼兒要關切，愛惜同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并供應機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。

雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了肯定的進步，但還需接著努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

幼兒園個人總結通用4

本學期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,責任心等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,把工作做好,主動協(xié)作好班主任工作,在以后我會仔細做好各項工作，主動完成學校布置的各項任務。

參與園內各項活動，每周按時參與升旗儀式，不缺勤，酷愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化仔細的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細探討教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合實力的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。

3、留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。

5、注意教化理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小摯友年齡小，自理實力比較差，所以家長都比較驚慌、擔憂，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會常常跟家長溝通!

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。如有看法和建議，請當面和老師溝通，以免造成誤會。

關于幼兒的學習：

幼兒園的教學，重在培育幼兒良好的行為習慣和主動的學習愛好，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，有些內容當天教當天不肯定就能學會，孩子會有內化的過程。在主題教學活動中，我們開展了親子/活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在我享受的收獲的同時，我也會對所遇到的問題加以仔細思索并以解決，力求把日后的工作做得更好!

最終,為了給孩子創(chuàng)建一個輕松美麗的環(huán)境，培育孩子愛集體的良好情感，告知他們要愛惜小動物,為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。以后我會更加努力做好工作!

幼兒園個人總結通用5

今年的我教的是小班，之前帶過一屆小摯友，也勝利地將他們送入了小學的殿堂，那種感覺的確特別有成就感。從大班跳到小班來，我也一時間有許多的感慨，一是我相識到孩子們是在不斷的變更的，二是我相識到自己作為一名老師，也應當隨著時間的推移接著學習，不能落后。孩子們成長的特別快，我作為他們的老師，更不應當落后，這一點是極其重要的。所以這一年，我一邊打算教學，一邊提升自己。只是希望自己可以和孩子們一同前進，一同成長。

回想這一年的點點滴滴，孩子們也從小班即將升往中班。其實對于一名幼兒園老師來說，小班的孩子是須要更多的精力的，家長們把孩子送到幼兒園來，一是為了讓他們接受啟蒙教化，二是希望孩子們可以培育自己的獨立品行。作為一名幼兒老師，我有責任去關注他們的成長，更應當時刻把心思放在他們的身上。因為這時候他們的年紀還太小，身邊也不能離了人，我不僅要在教學上花費功夫，也應當投入更多的經(jīng)驗放在他們的個人成長上面。現(xiàn)在他們對這個世界的認知還很模糊，但是我也很清晰，孩子們的成長速度很快，假如不從現(xiàn)在起先悉心教化，不從現(xiàn)在起先訂正他們的習慣，或許以后會遇到更大的麻煩。

我也已經(jīng)帶過一屆學生了，自己的閱歷也已經(jīng)足夠了，所以這次帶小班其實也算不上吃力。只是有時候的確事情多了之后，我會有一點略微煩躁，這一點是一個缺點，我之后相識到了，也進行了改正。在我的教學之中，我在學生中建立了自己的形象，也讓孩子們感受到了一個老師的威信，所以上課的時候，孩子們是特別的敬重我，也很聽話的