高中思想政治-第七課第一框教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

處理民族關(guān)系的原則教學(xué)設(shè)計(jì)高一政治組：導(dǎo)入新課:播放歌曲《愛(ài)我中華》正如歌曲中唱到的一樣56個(gè)民族兄弟姐妹是一家，那么為什么56個(gè)民族能夠親如一家呢？這與我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是分不開(kāi)的，今天就讓我們共同探究一下我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則。請(qǐng)同學(xué)們拿出導(dǎo)學(xué)案,我們來(lái)了解下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則。處理民族關(guān)系三原則之間的關(guān)系。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用典型事例說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的民族原則。鞏固新型的民族關(guān)系我們?cè)撛趺醋觥?、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，并落實(shí)在行動(dòng)中。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和主人公責(zé)任感。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)，完成以下的學(xué)習(xí)任務(wù)。要邊看書(shū)邊思考，不理解的地方可以和同桌相互討論也可以問(wèn)老師。6分鐘后我們來(lái)比一比哪位同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的更準(zhǔn)確。第一個(gè)問(wèn)題：我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則是什么？答：民族平等、民族團(tuán)結(jié)，各民族共同繁榮。接下來(lái)我們來(lái)了解下處理民族關(guān)系的第一個(gè)基本原則：民族平等。問(wèn)：什么是民族平等？答：各民族依法平等地享有政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等方面的權(quán)利，依法平等地履行應(yīng)盡的義務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們講講各自對(duì)這句話的理解。老師點(diǎn)評(píng)：①民族平等不僅指各民族平等享有權(quán)利，還包括要平等的履行義務(wù)。②平等是多方面的平等，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面。問(wèn)：我國(guó)為什么要堅(jiān)持民族平等？答：原因：①憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)各民族一律平等.”②各民族只有人口多少和發(fā)展程度上的區(qū)別，絕無(wú)高低優(yōu)劣之分。③我國(guó)各族人民都有對(duì)祖國(guó)的文明作出了貢獻(xiàn)，都是國(guó)家的主人。問(wèn)：為什么各民族都是國(guó)家的主人？看課本P73頁(yè)答：因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，我國(guó)的疆域是各民族共同開(kāi)拓的，我國(guó)的文化是各民族共同發(fā)展的，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)是各民族共同推動(dòng)的，我國(guó)的邊疆是各民族共同捍衛(wèi)的，是各民族共同締造了偉大的祖國(guó)，所以說(shuō)各族人民都是國(guó)家的主人。問(wèn)：通過(guò)民族平等的含義，可以看出民族平等具體表現(xiàn)在哪些方面呢？答:政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面。下面我們通過(guò)一段材料進(jìn)一步了解一下民族平等的具體表現(xiàn)。分別體現(xiàn)了各個(gè)民族哪方面的平等?大家可以相互討論，然后請(qǐng)知道的同學(xué)回答。（注意第三個(gè)事例既有文化方面的也有社會(huì)方面的）各方面的地位平等了，就有利于團(tuán)結(jié)一致，下面我們針對(duì)自學(xué)指導(dǎo)的第三個(gè)問(wèn)題，探討下處理民族問(wèn)題的第二個(gè)基本原則：民族團(tuán)結(jié)。問(wèn)：民族團(tuán)結(jié)的含義是什么？民族團(tuán)結(jié)有什么重要性？答：(1)含義：在民族平等基礎(chǔ)上，我國(guó)形成了各族人民和睦相處、友好往來(lái)、互相合作、共同奮斗，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的大團(tuán)結(jié)局面。（2）重要性：民族的團(tuán)結(jié)、民族的凝聚力，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一，是社會(huì)穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證，是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。我們齊讀一下民族團(tuán)結(jié)的重要性。既然民族團(tuán)結(jié)這么重要，那么作為我們每一個(gè)公民都有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。在前面咱們已經(jīng)學(xué)過(guò)公民的政治權(quán)利與義務(wù)，請(qǐng)大家思考一下那里面關(guān)于公民政治義務(wù)里面維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)是如何描述的呢？答：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)同學(xué)們能不能舉出一些關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的事例呢？（學(xué)生舉例，老師總結(jié)）“民族團(tuán)結(jié)是黨和人民事業(yè)勝利的重要保證，是民族地區(qū)繁榮發(fā)展、各族人民幸福安康的重要保證?！边@句話告訴了我們什么?這句話告訴了我們民族團(tuán)結(jié)的重要性，也說(shuō)明了民族團(tuán)結(jié)對(duì)實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的意義，那么什么是各民族共同繁榮?為什么要堅(jiān)持各民族共同繁榮呢？讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)一下處理民族關(guān)系的第三個(gè)原則:各民族共同繁榮。答：（1)含義:各民族共同發(fā)展、共同富裕共同繁榮。(2）原因：由社會(huì)主義本質(zhì)決定的，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必然要求。問(wèn)：為什么說(shuō)是有社會(huì)主義的本質(zhì)決定的呢？答：解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)共同富裕那怎樣才能實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮共同富裕呢？請(qǐng)同學(xué)們看課本P75上面方框的內(nèi)容，結(jié)合身邊的實(shí)際舉例說(shuō)明。（學(xué)生舉例，老師總結(jié)）怎樣做：A、國(guó)家的支持和發(fā)達(dá)地區(qū)的支援B、民族地區(qū)的自力更生、艱苦奮斗剛才我們學(xué)習(xí)了處理民族關(guān)系的三個(gè)基本原則，也知道了這三個(gè)原則之間存在一定的關(guān)系，下面請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下處理民族關(guān)系的三原則之間的關(guān)系.三項(xiàng)原則之間的關(guān)系（1）民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮三項(xiàng)原則是互相聯(lián)系、不可分割的。（2）民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)。民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。各民族的共同繁榮特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又是民族平等、民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保障。通過(guò)我國(guó)處理民族關(guān)系的三個(gè)基本原則及其關(guān)系，可以看出我國(guó)各民族之間已經(jīng)形成了什么樣的民族關(guān)系？形成這種民族關(guān)系的原因是什么?請(qǐng)大家閱讀教材p73進(jìn)行探究。討論1：我國(guó)56個(gè)民族的人們能夠聚居在一起共創(chuàng)美好家園，體現(xiàn)了我國(guó)各民族之間形成了怎樣的民族關(guān)系？答：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系討論2：形成這種新型民族關(guān)系的原因是什么？答：新中國(guó)成立后，我國(guó)鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級(jí)根源；（1）新中國(guó)成立后，我國(guó)鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級(jí)根源；（2）我國(guó)堅(jiān)持了民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。既然已經(jīng)我國(guó)已經(jīng)形成了這種新型的民族關(guān)系，且產(chǎn)生民族問(wèn)題的根源已經(jīng)消除，那么我國(guó)還存在民族問(wèn)題嗎？你們能舉一些例子嗎？能說(shuō)一下民族問(wèn)題仍然存在的原因嗎？提示：歷史遺留下來(lái)的各民族之間經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展不平衡的狀況依然存在，而且難以在短時(shí)間內(nèi)消除。民族問(wèn)題仍然存在，短期內(nèi)也難以消除，作為一名合格的公民在遇到民族問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該如何做呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)：1、我們應(yīng)該珍惜、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義新型的民族關(guān)系2、自覺(jué)履行憲法規(guī)定的維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)3、付諸行動(dòng)最后我們共同總結(jié)一下這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：【課堂小結(jié)】通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了中華民族的偉大，認(rèn)識(shí)到民族問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定的大問(wèn)題。如果把民族關(guān)系看作一座大廈，那么各民族如同磚、沙子、石料、水泥、鋼筋等建筑材料。民族平等即指各種建筑材料盡管成分不同、形式各異，但在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家這一偉大的建設(shè)事業(yè)中都發(fā)揮重要作用，不可或缺；各民族要團(tuán)結(jié)得像鋼筋混凝土，緊密聯(lián)系在一起共同發(fā)揮作用；民族關(guān)系大廈只有在各民族共同繁榮的情況下才能屹立于世界民族之林。我們每位同學(xué)要把珍惜、鞏固、發(fā)展社會(huì)主義新型的民族關(guān)系付諸行動(dòng)。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是高一學(xué)生，他們具備了一定的分析能力和探究意識(shí)，他們通過(guò)初中教材的學(xué)習(xí)，通過(guò)歷史、地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等方式的學(xué)習(xí)，對(duì)我國(guó)的民族狀況有一定的了解，對(duì)我國(guó)的民族政策也有一定的了解。但是他們學(xué)到的內(nèi)容還是比較零散的，不成體系的，比較膚淺的，對(duì)我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則比較陌生，對(duì)我們可以為鞏固新型的民族關(guān)系做什么不了解、不明確。因而，應(yīng)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題、創(chuàng)設(shè)一些情境，使學(xué)生懂得鞏固和發(fā)展民族關(guān)系要從現(xiàn)在做起，尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族的同學(xué)友好相處，逐步自覺(jué)承擔(dān)起鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的歷史使命。教材分析1、教材地位：本課是第七課的開(kāi)篇，內(nèi)容是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，能否正確認(rèn)識(shí)和處理好民族關(guān)系直接關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到國(guó)家的興衰存亡?？傆^古今中外，由于民族糾紛而引起的戰(zhàn)爭(zhēng)是屢見(jiàn)不鮮的，“一朝戰(zhàn)火起，倒退幾十年”。這就提醒我們必須正確處理好民族關(guān)系。其中處理民族關(guān)系的基本原則是制定民族區(qū)域自治政策和宗教政策的依據(jù)。所以本課題作為我國(guó)民族區(qū)域自治制度及宗教政策的第一課時(shí)有著至關(guān)重要的作用。2、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)有56個(gè)民族，是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，明確我國(guó)形成了平等團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系，明確我國(guó)處理民族關(guān)系的原則。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、閱讀、整理、加工信息和理論聯(lián)系實(shí)際的能力；使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)分析說(shuō)明我國(guó)處理民族關(guān)系三原則的正確性。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生要懂得鞏固和發(fā)展民族關(guān)系要尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族和睦相處，擔(dān)負(fù)起鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的歷史使命。3、教學(xué)重點(diǎn)：處理民族關(guān)系的三個(gè)基本原則（對(duì)民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則的理解既關(guān)系到學(xué)生對(duì)后面民族、宗教政策的理解；也關(guān)系到學(xué)生在生活中對(duì)此原則的自覺(jué)落實(shí)程度。）4、教學(xué)難點(diǎn)：如何把這一原則落實(shí)到學(xué)生行動(dòng)上5、教學(xué)方法多媒體與常規(guī)教學(xué)相整合，談話法、講授法、討論法、合作學(xué)習(xí)法、演示法等多種教學(xué)方法相結(jié)合。教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。評(píng)測(cè)練習(xí)1.在我國(guó)，各民族之間已經(jīng)建立起平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。是因?yàn)椋ǎ〢、新中國(guó)成立后，我國(guó)鏟除了民族歧視和壓迫的階級(jí)根源B、我國(guó)各民族人民實(shí)現(xiàn)了平等，消滅了民族差別C、我國(guó)各民族緊密團(tuán)結(jié)，已融為一體D、我國(guó)各民族之間已消除了矛盾2．近年來(lái)，我國(guó)政府在2萬(wàn)多公里的邊境線上大力組織實(shí)施“興邊富邊行動(dòng)”，以促進(jìn)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的全面發(fā)展。這體現(xiàn)了（）A、我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則B．民族平等是民族工作的根本任務(wù)C．國(guó)家的支持是邊疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的根本原因D．我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本政策是民族區(qū)域自治3．少數(shù)民族人大代表和政協(xié)委員，牢記使命，不負(fù)重托，認(rèn)真履行職責(zé)，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧，為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，作出了重要貢獻(xiàn)。在我國(guó)，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)是因?yàn)椋ǎ倜褡宓膱F(tuán)結(jié)、民族的凝聚力，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一②民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定的前提③民族團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證④民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．在第十二屆全國(guó)人大代表中，每個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也擁有1名全國(guó)人大代表。這體現(xiàn)出我國(guó)處理民族關(guān)系的()A、民族團(tuán)結(jié)原則B民族互助原則C．民族平等原則D．各民族共同繁榮原則5.中共十八大以來(lái)，黨中央對(duì)民族和宗教工作做出了一系列重大決策和部署，取得了顯著成就。如：內(nèi)蒙古全區(qū)出版各類(lèi)蒙古文圖書(shū)近千種約200萬(wàn)冊(cè)，蒙古語(yǔ)言文字的使用范圍不斷擴(kuò)大；“格薩爾王史詩(shī)”、“藏醫(yī)藥”等被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。民族工作的文化成就表明我國(guó)堅(jiān)持了民族：（）①平等原則②友好原則③互助原則④共同繁榮原則A．①②B．③④C．②③D．①④6．2015年10月，寧夏回族自治區(qū)成立58周年。回顧58年的歷史，在國(guó)家的大力扶持和東部地區(qū)的幫助支持下，寧夏經(jīng)濟(jì)、社會(huì)取得了令人矚目的成就。這說(shuō)明（）①我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則②民族團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證③各民族共同繁榮是民族團(tuán)結(jié)的根本前提④中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心A．①②B①③C．②③D②④7．近年來(lái)，在國(guó)家的財(cái)政支持和東部地區(qū)的幫助下西藏人民發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗精神，使得西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定，全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的局面空前鞏固。這說(shuō)明（）A．沒(méi)有國(guó)家的扶持，少數(shù)民族地區(qū)就不會(huì)有任何發(fā)展B．各民族的共同繁榮是民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證C．少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須依賴(lài)國(guó)家的援助D．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，就能實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮8．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們要十分珍惜、鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系。作為青年學(xué)生，要把鞏固和發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系付諸行動(dòng)，應(yīng)（）①自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)②遵守憲法和法律③堅(jiān)持處理民族關(guān)系的基本原則④漢化各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④9．“太陽(yáng)和月亮是一個(gè)媽媽的女兒，她們的媽媽叫光明：漢族和藏族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國(guó)。”歌詞的寓意是（）①我國(guó)的民族差別已不存在②我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家③我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)日益鞏固④我國(guó)各民族已形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系A(chǔ)．①②B．①②③C．③④D．②③④10、材料一自第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)以來(lái)，歷屆全國(guó)人民代表大會(huì)少數(shù)民族代表的比例都高于少數(shù)民族人口的比例。每個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表，人口特少的少數(shù)民族至少都有一名代表。在西藏，世代生活在喜馬拉雅山南麓的珞巴族，人口不足三千人，也擁有一名全國(guó)人大代表。材料二20年來(lái)，全國(guó)共有18個(gè)省市、70個(gè)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)部委、17家中央企業(yè)，先后選派7批近6000名援藏干部進(jìn)藏工作。目前，西藏全部７個(gè)地（市）的74個(gè)縣（市、區(qū)），自治區(qū)和地（市）主要直屬部門(mén)都在受援范圍之內(nèi)。截至2013年，對(duì)口援藏資金累計(jì)達(dá)260億元、項(xiàng)目7615個(gè)。其中，中央第五次西藏工作座談會(huì)后落實(shí)援藏資金109.32億元、項(xiàng)目2198個(gè)，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為促進(jìn)西藏跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安不可或缺的重要支撐。材料三為加快西部地區(qū)和民族自治地方的發(fā)展，中國(guó)政府于2000年開(kāi)始實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，全國(guó)5個(gè)自治區(qū)，27個(gè)自治州以及120個(gè)自治縣（旗）中的83個(gè)自治縣（旗）被納入西部大開(kāi)發(fā)的范圍；還有3個(gè)自治州參照享受?chē)?guó)家西部大開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策。西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施6年來(lái)，西部地區(qū)陸續(xù)新開(kāi)工60個(gè)重大建設(shè)工程，投資總規(guī)模約8500億元人民幣。（1）上述材料體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系的哪些基本原則？這些基本原則是怎樣體現(xiàn)的？（2）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)上述基本原則內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。11、材料一：近年來(lái)，少數(shù)民族干部以每年遞增上萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)。在西藏，全區(qū)藏族干部和其他少數(shù)民族干部占全區(qū)干部總數(shù)的70％以上。材料二：30多年來(lái)，中央對(duì)西藏的財(cái)政補(bǔ)貼已達(dá)211億元，極大地改善了西藏的交通、能源、通信基礎(chǔ)設(shè)施和文化教育落后的狀況。（1）材料一、二說(shuō)明我國(guó)是怎樣處理民族關(guān)系的？ （2）我國(guó)堅(jiān)持民族平等原則，為什么對(duì)西藏這個(gè)少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行大量的財(cái)政補(bǔ)貼？課后反思新課程標(biāo)準(zhǔn)分知識(shí)、能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度表達(dá)課程目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是三維目標(biāo)統(tǒng)一，其中情感、態(tài)度、價(jià)值觀是優(yōu)先目標(biāo)。傳統(tǒng)的課程觀過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能的傳授，忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)將情感因素提高到一個(gè)新的層面和高度，賦予其在課程目標(biāo)中重要的價(jià)值取向。本節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程的這一特點(diǎn)，其內(nèi)容是：處理民族關(guān)系的原則，學(xué)生在初中已有一些接觸，掌握知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度不大。政治課教育的德育功能顯得更突出重要，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀應(yīng)成為本節(jié)課的重中之重。在教學(xué)中，我把它當(dāng)作貫穿本節(jié)課的一條主線，取得了良好的效果。課程的用教材觀是：創(chuàng)造性地