物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M考試總結(jié)

第第頁(yè)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)M考試總結(jié)

進(jìn)行了物理試驗(yàn)?zāi)M測(cè)試，對(duì)這次考試我做了如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師生落實(shí).

1、物理試驗(yàn)考試是同學(xué)升學(xué)考試的一部分，對(duì)提高同學(xué)的操作技能有很大的意義。對(duì)同學(xué)的試驗(yàn)考試很有

須要的。在得到試驗(yàn)通知后，學(xué)校領(lǐng)高度重視，大力支持，從資金、時(shí)間、后勤上予以保證。

2、老師實(shí)時(shí)整理器材仔細(xì)預(yù)備，發(fā)覺不足的器材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)購(gòu)買，以保證明驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行。

3、老師仔細(xì)織組同學(xué)做好試驗(yàn)，同學(xué)考試前，老師對(duì)每個(gè)試驗(yàn)予以講解、演示，每個(gè)班根據(jù)參考人數(shù)進(jìn)行分組，八人一組，選出組長(zhǎng)，再分別對(duì)組進(jìn)步行培訓(xùn)。上試驗(yàn)操作課時(shí)，每個(gè)試驗(yàn)小組由組長(zhǎng)指導(dǎo)組員練習(xí)，老師隨時(shí)援助訂正涌現(xiàn)的問(wèn)題，每個(gè)小組又由二人組對(duì)，一人操作試驗(yàn)，一人觀測(cè)其過(guò)程，并對(duì)比試驗(yàn)操作步驟檢查是否操作有錯(cuò)，并加以訂正，當(dāng)每組的成員都完成試驗(yàn)操作后，再組與組之間進(jìn)行交換檢查試驗(yàn)操作狀況。

4、同學(xué)刻苦訓(xùn)練試驗(yàn)。由于同學(xué)的試驗(yàn)成果很不均衡，為了提高同學(xué)的平均分，很辛苦，中午、晚上試驗(yàn)室都開放。同學(xué)都有組織的去做試驗(yàn)，老師都到試驗(yàn)室去指導(dǎo)同學(xué)。好多老師放棄了休息，無(wú)償?shù)娜椭瑢W(xué)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神可佳。

二、取得的成果。

1、考試成果。及格率100。優(yōu)生率91.7。

2、物理每個(gè)試驗(yàn)?zāi)軌蚋鶕?jù)基本步驟完成。能對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象分析，能正確填寫試驗(yàn)結(jié)果。

3、絕大多數(shù)同學(xué)的試驗(yàn)技能得到了提高，操作步驟正確。

4、物理試驗(yàn)同學(xué)也特別熟識(shí)，每個(gè)試驗(yàn)操作完整。很會(huì)整理器材，愛惜器件。

三、存在的問(wèn)題。

1、小部分同學(xué)由于第一次參與試驗(yàn)操作考試，心理素養(yǎng)差，太焦灼了。

2、個(gè)別同學(xué)計(jì)算技能差，不能正確的算出結(jié)果。提出的問(wèn)題與結(jié)果不符合。

3、訓(xùn)練時(shí)間緊，訓(xùn)練時(shí)間不充分，造成少數(shù)試驗(yàn)器材運(yùn)用不嫻熟，操作過(guò)程有錯(cuò)。

四、今后的打算

今日的總結(jié)，是為了明天更好的進(jìn)行教學(xué)，提高

同學(xué)的試驗(yàn)操作技能。

1、我們肯定要著重同學(xué)的平常試驗(yàn)操作訓(xùn)練，不要考試前趕時(shí)間。

2、對(duì)于學(xué)校的試驗(yàn)器材，應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行補(bǔ)充和維護(hù)。

3、在對(duì)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)操作指導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)同學(xué)的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)如何正確面對(duì)考試，不在涌現(xiàn)怯場(chǎng)的狀況。

4、仔細(xì)備好課，特別是試驗(yàn)課，幫助同學(xué)上好試驗(yàn)操

作課，爭(zhēng)取明年實(shí)考成果有提高。

第二篇：物理試驗(yàn)考試總結(jié)1000字

20**年*月17,18兩天日，我校1000多名高二班級(jí)同學(xué)參與了設(shè)在本?？键c(diǎn)的高中學(xué)考物理試驗(yàn)操作考查。本次考查的6個(gè)試題相對(duì)比較基礎(chǔ)，同學(xué)合格率達(dá)100%，現(xiàn)將本次考查工作總結(jié)如下：

一、工作閱歷

1.工欲善其事，必先得其器。為圓滿完成本次試驗(yàn)操作考查活動(dòng)，我校董事會(huì)投入了大量的`資金來(lái)完善生化試驗(yàn)室和物理試驗(yàn)室，添置了不少的儀器設(shè)備，為試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。教務(wù)處分三個(gè)階段有條不紊的落實(shí)本次考查活動(dòng)：

第一階段：動(dòng)員階段〔2.9—2.28〕。各班主任告知同學(xué)相關(guān)會(huì)考事宜，并完成同學(xué)準(zhǔn)考證的制作；科任老師在網(wǎng)上下載課件前期培訓(xùn)同學(xué)。

第二階段：培訓(xùn)階段。

〔3.1-3.2〕監(jiān)考老師培訓(xùn)。我校對(duì)4名監(jiān)考老師也作了相應(yīng)的培訓(xùn)?！?.3-3.15〕同學(xué)培訓(xùn)。教務(wù)處組織同學(xué)進(jìn)行了理化生試驗(yàn)操作模擬考試，以確保同學(xué)在試驗(yàn)操作中專業(yè)知識(shí)過(guò)關(guān)和熟識(shí)考試流程。

第三階段：試驗(yàn)操作考試〔3.17—3.18〕。

3.臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功。本次操作考試成果雖不是最好，但總體上比我們預(yù)想的要好。無(wú)論從同學(xué)們應(yīng)考的精神面貌，還是實(shí)際操作過(guò)程中的認(rèn)真程度都比平常表現(xiàn)的要好。這得益于為這次考查付出關(guān)懷和重視的各位領(lǐng)導(dǎo)和付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，只由于平常訓(xùn)練的得當(dāng)，有效，才能有考場(chǎng)上十五分鐘的精彩。

二、存在的問(wèn)題

〔一〕試驗(yàn)中：涌現(xiàn)的問(wèn)題有：

1.同學(xué)方面：A、不能正確、敏捷運(yùn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

B、讀數(shù)時(shí)不全面

C、畫圖不規(guī)范

D、原理掌控不嫻熟

E、試驗(yàn)習(xí)慣不太好，考完未能實(shí)時(shí)清理臺(tái)面。

2.監(jiān)考員方面：A、不熟識(shí)評(píng)分細(xì)那么，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

B、評(píng)分不實(shí)時(shí)，造成前后場(chǎng)之間連接不實(shí)時(shí)

三、今后的改進(jìn)措施

針對(duì)以上反映出的問(wèn)題，今后主要從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)：

1.端正認(rèn)識(shí)，重視試驗(yàn)。在平常的教學(xué)中加強(qiáng)課堂教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，

培育同學(xué)的實(shí)踐意識(shí)。

2.加強(qiáng)專業(yè)老師隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)專業(yè)對(duì)口的老師，對(duì)現(xiàn)任老師加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，使其能更好更快的掌控更多的專業(yè)知識(shí)。

3.培育同學(xué)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作作風(fēng)。自然科學(xué)不是審美藝術(shù)，實(shí)物是什么樣，我們就要遵循它固有的特點(diǎn)，不能為所欲為。

總而言之，本次試驗(yàn)操作