滬教版小學(xué)五年級英語上冊《grandpash…》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)五年級英語上冊《Grandpa’sfarm》教案及教學(xué)反思一.教案設(shè)計1.教學(xué)目標能夠聽懂、會說并正確運用本課時所學(xué)的單詞和短語。能夠理解、朗讀并熟記本課時的對話內(nèi)容，能正確運用日常交際用語。能夠運用自己的語言描述一個農(nóng)場的氛圍和場景。能夠真切體驗到大自然的魅力，結(jié)合實際生活感受到生命的偉大和生活的美好。2.教學(xué)重點能夠熟記本課時所學(xué)的單詞和短語，正確運用。能夠理解、朗讀并熟記本課時的對話內(nèi)容，能正確運用日常交際用語。3.教學(xué)難點能夠運用自己的語言描述一個農(nóng)場的氛圍和場景。能夠真切體驗到大自然的魅力，結(jié)合實際生活感受到生命的偉大和生活的美好。4.教學(xué)過程（1）引入老師引領(lǐng)學(xué)生談?wù)摷彝ブ械睦先耍^而展開話題到“農(nóng)場”。-T:Doyouliketovisityourgrandpaandgrandma’sfarm?Whyorwhynot?學(xué)生可以用英語簡單回答這個問題。（2）新課講解及學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生觀看小短片，并鼓勵學(xué)生積極思考并和老師一起探討內(nèi)容。老師組織學(xué)生朗讀本課課文，并展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生更好地理解本課生詞和句型。老師逐一介紹本課的新單詞及短語，并要求學(xué)生跟著老師朗讀。學(xué)生自主閱讀課文，理解課文中的生詞和句型，能夠讀準、把握詞匯和句子。（3）情境演練老師設(shè)計一些情境，讓學(xué)生基于所學(xué)內(nèi)容進行模擬情景對話。比如：在農(nóng)場里的交流、采摘、垃圾分類等。老師需督促學(xué)生在模擬對話過程中注意語音以及語調(diào)、語境，做出符合情境的語言表現(xiàn)。（4）鞏固訓(xùn)練分組完成課本P28頁1-3題的閱讀理解練習(xí)。按照學(xué)生自選的方式，寫一篇小作文，內(nèi)容是你參觀農(nóng)場的經(jīng)驗和感受，并在課堂上進行朗讀。5.結(jié)束環(huán)節(jié)在本課的結(jié)束環(huán)節(jié)，老師既可以進行一些總結(jié)性講解，也可以進行一些有趣的小游戲，從而讓學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)得到進一步的鞏固和加深。二.教學(xué)反思本次課程，我著重強調(diào)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考的能力。在情境演練時，我讓學(xué)生自行構(gòu)思對話語境，不僅讓他們更容易接受課程內(nèi)容，也能夠讓他們在參與中更加深刻地理解語言的實際用途。此外，我還設(shè)計了互動游戲，借此讓學(xué)生更快樂地參與到英語學(xué)習(xí)中來。同時，在教案設(shè)計時，我將重點放在了