你知道寫書信運用什么樣的格式嗎

你知道寫書信運用什么樣的格式嗎第一頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日信封的填寫格式左上方填寫郵編及收信人地址；信封中間居中寫收信人姓名，加上稱呼（一般是寫信人對收信人的稱呼。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯誤。）信封右下方為寄信人地址及郵編。這里寫收信人地址哦郵編收信人姓名寄信人地址在這里呀第二頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日正文1.稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。2.問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。3.正文:這是信的主體，可以分為若干段來書寫。第三頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日4.祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。第四頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日5.具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。第五頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅雷家書兩則書信體第六頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日教學目標1．學習庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。2．理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現(xiàn)實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續(xù)奮斗，才是真正的“堅強”。3．體會信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式。第七頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

傅雷，我國著名文學翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學名著，翻譯作品達34部。第八頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日走進傅雷傅雷（1908-1966），我國著名文學藝術翻譯家，從三十年代起，即致力于法國文學的翻譯介紹工作，一生翻譯作品三十余部，主要有羅曼·羅蘭長篇巨著《約翰·克利斯朵夫》、傳記《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》，巴爾扎克名著《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》、《貝姨》、《邦斯舅舅》、《亞爾培·薩伐龍》、《夏倍上?！?、《攪水女人》、《都爾的本堂神甫》、《幻滅》、《賽查·皮羅多盛衰記》、《于絮爾·彌羅第九頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日?！?，伏爾泰的《老實人》、《天真漢》、

《查第格》，梅里美的《嘉爾曼》、《高龍巴》，丹納名著《藝術哲學》等。著作《世界美術名作二十講》、《傅雷家書》、《與傅聰談音樂》等流傳甚廣。新中國成立后，曾先后當選為上海市政協(xié)委員、中國作家協(xié)會上海分會理事及書記處書記。第十頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日作者

傅雷

（1908-1966）

傅雷是一代翻譯巨匠，著名文藝評論家。一生翻譯作品共三十四部，主要有羅曼·羅蘭獲諾貝爾文學獎的長篇巨著《約翰·克里斯朵夫》，傳記《貝多芬傳》《米開朗基琪傳》《托爾斯泰傳》等。第十一頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日1961年的傅雷1957年，為人坦蕩、稟性剛毅的傅雷被打成“右派”。“文化大革命中”，傅雷又遭受殘酷迫害。1966年9月3日凌晨，他與夫人朱梅馥雙雙含憤自盡，悲壯地走完了本不該走完的一生。第十二頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅聰護送父母的骨灰前往龍華革命公墓由于父親的“問題”，傅聰被迫于1958年底移居英國倫敦，當時這被稱為“叛國投敵”。在遭受冤屈20多年后，傅雷夫婦1979年4月得以平反昭雪。傅聰也應邀回國參加父母的平反大會和骨灰安放儀式。第十三頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日這是傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，寫信時間為1954-1966年六月。這是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。也是現(xiàn)代中國影響最大的家訓。第十四頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅聰——早于六十年代已被《時代雜志》贊譽為“中國當今最偉大的音樂家之一”，是華人音樂家揚名國際樂壇的典范第十五頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅聰與母親

（半歲）傅聰1934年3月10日生于上海一個充滿藝術氣氛和學術精神的知識分子家庭，父親傅雷是著名學者、藝術理論家和翻譯家。七歲半開始學鋼琴，19歲第一次在國際上獲獎。第十六頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅聰在波蘭（1954年)1954年傅聰赴波蘭留學，師從著名鋼琴教育家杰維茨基教授。1955年3月獲《第五屆肖邦國際鋼琴比賽》第三名和《瑪祖卡》最優(yōu)獎。1958年以優(yōu)異成績提前畢業(yè)于華沙國立音樂學院。第十七頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅聰在演奏在六、七十年代的二十年間，傅聰舉行了約2400場獨奏音樂會；錄制了約50張唱片。他馳騁于國際音樂舞臺四十七年，獲得“鋼琴詩人”的美名。第十八頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅聰鋼琴音樂會英國《泰晤士報》：傅聰是當今世界樂壇最受歡迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。美國《時代周刊》：當今時代最偉大的鋼琴家之一。第十九頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅聰與父母在書房

傅聰是鋼琴天才，更是中西文化共同培育出的曠世的鋼琴詩人。

《傅雷家書》也許能夠使我們理解今日爐火純青的傅聰其成長背后的音樂之外的許許多多......

第二十頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

傅雷家書封面

《傅雷家書》

1981年由三聯(lián)書店出版，20年間共出版了5個版本，累計銷量高達到113萬冊。

最近遼寧教育出版社新版《傅雷家書》，增補舊版中沒有的書信，并恢復過去因為種種原因而刪節(jié)的書信原貌，新增8萬多字。第二十一頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日過關斬將第二十二頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日第一關：

“字詞關”第二十三頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日1、熟悉課文，給蘭色正音：

庸

碌

諛詞扶掖枘鑿相契

廓然無累涕泗橫流羲皇上人灰燼yōngyúyèruìzáoqìkuòtìsìxījìn第二十四頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日解釋下列詞語的含義。

憑吊:諛詞:廓然無累:

重蹈覆轍:

自知之明:

氣吞斗牛:涕泗橫流:大驚小怪:對著遺跡、墳墓等懷念（古人或舊事）阿諛奉承的話。心胸開闊，沒有一點累贅。再走翻過車的老路。比喻不吸取教訓，重犯過去的錯誤。了解自己（多指缺點）了解得透徹的能力。斗牛,北斗星和牽牛星,泛指天空。氣勢大得可以吞沒天空。鼻涕眼淚一起流下來，形容極為痛苦。形容對于不足為奇的事情過分驚訝.第二十五頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日第二關：

“比較閱讀關”第二十六頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇而寫的？第一封：第二封：消沉苦悶之時。欣喜成功之時。第二十七頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日作者寫這兩封家書的目的分別是什么？第一封：第二封：勸慰兒子如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之。提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。第二十八頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

這兩封家書，作者分別以什么樣的風格展現(xiàn)出對兒子的舐犢之情？第一封：第二封：如和風細雨、款款相慰的鼓勵。滿懷欣喜、激情洋溢的勉勵。第二十九頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日第一封信

1954年10月2日第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？

注意：寫回信時，要考慮到對方的心情、生活狀態(tài)。答案：稱呼是“聰，親愛的孩子”。因為傅聰當時正是精神消沉的時候，這樣溫情的稱呼，會給傅聰帶去父母的愛。第三十頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日在兒子面對挫折和心靈的苦悶時，作為父親，傅雷是如何勸解的？

注意：文中運用的比喻和引用的故事。答案：勸解分三層：首先是寬慰，不必為父母擔心。其次肯定兩點：一是父母永遠都是孩子傾訴苦悶得對象；二是人的一生就是在情緒的起伏中度過。最后以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。第三十一頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻說明人和事情都要掌握分寸；克利斯朵夫的故事，既是和傅聰自己的理想結(jié)合，也是為了鼓勵兒子，凡是成功的人，都要經(jīng)歷許多挫折，關鍵在于勇于面對，學會解決問題?！獙W會保持平和心態(tài)，控制情緒起伏。保持冷靜的頭腦，理智分析，吸取教訓，引以為戒。第三十二頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅雷運用古戰(zhàn)場的比喻，目的又是什么？

(抓住傅雷運用的比喻和引用故事。)憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。這時候，即使親歷戰(zhàn)斗的人，縱有萬千感慨，也不會再像當初那樣了。這個比喻，十分真切地表達出所有“過來人”回首“過來事”的心情——蒼涼而平靜，沉郁而超然。第三十三頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日第三十四頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

第三關：

整體感知第三十五頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞。堅強整體感知第三十六頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

請你說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？

第三十七頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日閱讀課文節(jié)選的兩封信回答，兩封信中分別表明了傅雷希望兒子成為怎樣的人。(習題一)

【參考答案】第一封信里，傅雷希望兒子能夠正確地對待情緒上的消沉和低落，學會用達觀的態(tài)度泰然處之，保持心靈的平衡；進而能夠冷靜、客觀地分析事理、正視現(xiàn)實，吸取前車之鑒。第二封信里，希望兒子在取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，仍然保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術的高峰。第三十八頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

融匯、貫穿于兩封信中的主旋律，即要兒子做一個堅強的人,無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。第三十九頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日“堅強”一詞在詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解？勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然?！皥詮姟钡淖罡呔辰缡悄軌虮３中撵`的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。第四十頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日祝賀闖關成功！

第四十一頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

親愛的爸爸媽媽：

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實我很想家。

爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。

我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥哥姐姐?；貋戆桑刻嫖覇柡蛩麄儼?！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。

此致敬禮

兒春波敬上一九九三年十月十八日

第四十二頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日用“堅強”一詞再來概括兩封信的內(nèi)容。

當遇到挫折時要堅強面對；當迎來成功時，不要被勝利沖昏了頭腦，要堅強；當一名藝術家，要不怕孤獨，要有一顆赤子之心，這是堅強的最高境界。第四十三頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

閱讀第一封信，看看作者是怎樣鼓勵安慰兒子的？

一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，就會越來越堅強。能否從文中找出運用了比喻修辭手法的句子？并分析這樣寫的好處。

太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。作用：生動形象地說明了做任何事都要掌握分寸,過與不及都不好.第四十四頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日閱讀第二封信，當兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么父親究竟都為什么而感到高興呢？

為孩子贏得了成功而高興；為孩子能替祖國爭光而高興；為孩子演奏的音樂能使更多人快樂而高興。遇到挫折、消沉時要堅強，為什么成功了還要堅強?

不為勝利沖昏了頭腦，更是堅強的表現(xiàn)。第四十五頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”。請舉例加深理解。

貝多芬、梵高、托爾斯泰、陶淵明……赤子的現(xiàn)實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨；但人類最純潔最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都將成為他的知音和朋友。第四十六頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

如何理解“有矛盾正是生機蓬勃的明證”？

鼓勵兒子像貝多芬那樣,不懼矛盾，勇敢面對，在解決矛盾的過程中趨向完美。第四十七頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

傅雷給兒子的另一封信中曾經(jīng)說過：“我高興的是我有多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以喝這種相比呢？”從文中找出這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪些地方。課后第二題第四十八頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日

朋友的意義，首先在于感情上，精神上的互相理解與慰藉。當傅聰情緒消沉時，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓斥，它能夠充分的理解兒子的痛苦，盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖，安心；而后以十分平等的口氣給他提出人生的忠告。朋友的境界，還在于志同道合，互為知音。傅雷與傅聰對音樂藝術有許多共同的感受可以交流，互相補充，互相借鑒。第四十九頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日第二封信

1955年1月26日信的開頭，傅雷把兒子的信比喻成了什么？表現(xiàn)了什么樣的感情？答案：比喻成新年中的禮物。表現(xiàn)了傅雷夫婦對兒子的信的盼望和接到信后的喜悅。第五十頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日傅雷時如何表達對兒子成功的激動的？

注意：結(jié)合我們的奧運冠軍分析。答案：分成了三個層面：父母對孩子的成功感到幸福；欣賞藝術的喜悅；為了祖國的榮譽而激動。第五十一頁，共五十八頁，編輯于2023年，星期日理解堅強兩封信中都提到了“堅強”，你能找到信中對“堅強”內(nèi)涵的直接解說嗎？總結(jié)：在傅雷看來，堅強，即是能夠面對人生的挫折，情緒跌宕，更是能夠正確面對掌聲、贊美，用一種平和的心態(tài)，做到寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。傅雷認為