廣東省茂名市第十二高級中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試題含解析_第1頁
廣東省茂名市第十二高級中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試題含解析_第2頁
廣東省茂名市第十二高級中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試題含解析_第3頁
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文檔簡介

廣東省茂名市第十二高級中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白;在細胞生命活動中,糖蛋白在細胞的識

別以及細胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要的功能。下列生物結(jié)構(gòu)中,糖蛋白含量最多的是

A.高爾基體膜

B.核膜

C.細胞膜

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜參考答案:C2.下列哪一項試劑在兩個實驗中的作用相同

A.酒精在“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用

B.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用

C.CuS04在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用

D.蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”參考答案:B3.如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng),必須要有A.生產(chǎn)者和消費者

B.生產(chǎn)者和分解者C.食草動物和食肉動物

D.消費者和分解者參考答案:B4.細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌()A.接種針、手、培養(yǎng)基 B.高壓鍋、手、接種針C.培養(yǎng)基、手、接種針 D.接種針、手、高壓鍋參考答案:C【考點】I1:微生物的分離和培養(yǎng).【分析】消毒是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對人體有害的微生物.消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法,此外也使用化學(xué)試劑進行消毒,如用酒精擦拭雙手等.滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子.滅菌方法有灼燒滅菌(接種工具:接種環(huán)、接種針等)、干熱滅菌(如玻璃器皿)和高壓蒸汽滅菌(培養(yǎng)基).【解答】解:高壓蒸汽氣滅菌鍋是滅菌的一個設(shè)備,通常用于培養(yǎng)基的滅菌;用酒精擦拭雙手是消毒的一種方法;火焰灼燒,可以迅速徹底地滅菌,適用于微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種環(huán)等金屬用具.故選:C.5.如圖所示,使用下列哪個組合使所觀察的視野最暗(

A.1、3、5

B.2、4、6

C.2、3、6

D.2、4、5參考答案:C6.下列元素中核糖與核酸都含有的是

A.N

B.O

C.P

D.S參考答案:B略7.神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,細胞內(nèi)外K+和Na+的分布特征是A.細胞外K+和Na+濃度均高于細胞內(nèi)B.細胞外K+和Na+濃度均低于細胞內(nèi)C.細胞外K+濃度高于細胞內(nèi),Na+相反D.細胞外K+濃度低于細胞內(nèi),Na+相反參考答案:8.右圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是(

)A.A、B分別表示細胞和液泡的長度B.若該細胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小C.B/A值能表示細胞失水的程度D.若將細胞置于清水中,A變化不大參考答案:A9.關(guān)于病毒的敘述,正確的是A.病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細菌的遺傳物質(zhì)只有DNAC.由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器核糖體,所以病毒需要營寄生生活D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)參考答案:B10.某一光學(xué)顯微鏡配置有10倍目鏡以及4倍、16倍和40倍物鏡,若以4倍物鏡來觀察物體,則下列敘述,正確的是

A.與使用其他物鏡相比,物鏡與載玻片之間的工作距離最短

B.與使用其他物鏡相比,能觀察到的視野范圍最小

C.與使用其他物鏡相比,光源相同時,視野最亮

D.與使用其他物鏡相比,物體等大時,物像最大參考答案:C11.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。有關(guān)敘述中不正確的是A.圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量,但所占比例不符B.生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100%C.消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中D.在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同參考答案:D生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗,圖中a1,a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量,但所占比例不符,A正確;a2+b2+c2+d2是消費者的同化量,a1+b1+c1+d1是生產(chǎn)者的同化量,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率可表示為(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1),B正確;消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值(a2+b2+c2+d2)可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中,C正確;在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同,如生產(chǎn)者是通過光合作用和化能合成作用利用光能或化學(xué)能將無機物變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物,而消費者通過捕食獲得儲存能量的有機物,D錯誤。【點睛】注意生態(tài)系統(tǒng)中個營養(yǎng)級的能量分配流向。某營養(yǎng)級的同化能量=呼吸散失的能量+儲存的能量;儲存的能量中一部分流向下一營養(yǎng)級、一部分形成尸體、殘骸等被分解者利用、還有一部分暫時未被利用。12.現(xiàn)采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強度,將對稱葉片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時間,在A、B中截取對應(yīng)部分相等面積的葉片,烘干稱重,分別記作m1和m2,單位mg/(dm2·h)。下列說法正確的是

A.該方法在未測出呼吸作用強度的條件下,能測出實際光合作用的強度

B.(m2–m1)表示B葉片被截取的部分在光照時間內(nèi)有機物的積累量

C.m2表示被截取的部分在光照時間內(nèi)凈光合作用的大小

D.m1表示被截取的部分在光照時間內(nèi)呼吸作用的大小參考答案:A13.下圖表示細胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A.1和2都具有雙層生物膜B.1和2所含酶的種類相同C.2和3都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]參考答案:【知識點】C4

細胞呼吸【答案解析】D解析:1是細胞質(zhì)基質(zhì),2是線粒體基質(zhì),A錯;因為1和2所進行的反應(yīng)不同,催化的酶的種類不同,B錯;線粒體基質(zhì)進行有氧呼吸的第二階段,產(chǎn)生的能量較少,3是線粒體的內(nèi)膜,進行有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生的能量多,C錯;甲是丙酮酸,乙是[H],D正確。14.下列有關(guān)生物體內(nèi)基因重組和基因突變的敘述,正確的是(

)A.由堿基對改變引起的DNA分子結(jié)構(gòu)的改變即基因突變B.減數(shù)分裂過程中,控制一對相對性狀的基因不能發(fā)生基因重組C.自然條件下淀粉分支酶基因中插入了一段外來DNA序列屬于基因重組D.小麥植株在有性生殖時,一對等位基因Aa不會發(fā)生基因重組參考答案:D【分析】基因控制生物形狀的途徑:

(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,如白化病等。

(2)基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,如鐮刀型細胞貧血等。

基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變?!驹斀狻坑蓧A基對改變引起的DNA分子中基因結(jié)構(gòu)的改變是基因突變,基因突變強調(diào)的是基因結(jié)構(gòu)的改變,A錯誤。若一對相對性狀由兩對等位基因控制,則可能發(fā)生基因重組,B錯誤。淀粉分支酶基因中插入了一段外來DNA序列,屬于基因結(jié)構(gòu)的改變,為基因突變,C錯誤。有性生殖中,一對等位基因Aa只能發(fā)生分離,不能發(fā)生基因重組,D正確。【點睛】本題考查基因突變和基因重組的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念;識記基因重組的概念及類型和基因重組的適用條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查。15.2006年,日本學(xué)者山中伸彌成功將人體皮膚細胞誘導(dǎo)形成多能干細胞——“iPS細胞”,iPS細胞可以分裂、分化為神經(jīng)元、心肌、肝等多種細胞。下列敘述不正確的是A.iPS細胞分化為多種細胞的過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性B.iPS細胞分化形成的心肌細胞和肝細胞中的RNA存在差異C.人體皮膚細胞誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細胞屬于一種脫分化過程D.若在實際中應(yīng)用該過程中的技術(shù)可提高器官移植的成功率參考答案:AiPS細胞分化為多種細胞的過程但沒有發(fā)發(fā)育成為個體,所以沒有體現(xiàn)了iPS細胞的全能性,故A錯誤。iPS細胞分化是基因的選擇性表達,所以形成的心肌細胞和肝細胞中的RNA存在差異,故B正確。人體皮膚細胞誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細胞因為是恢復(fù)全能性,屬于一種脫分化過程,故C正確。若在實際中應(yīng)用該過程中的技術(shù)可提高器官移植的成功率,因為可以用自身的細胞誘導(dǎo)分化形成相應(yīng)的器官,減少免疫排斥,故D正確?!究键c定位】本題考查細胞分化和細胞的全能性相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【名師點睛】易錯警示與細胞分化和細胞全能性有關(guān)的3個注意問題(1)多細胞生物的個體發(fā)育離不開細胞的分化,但細胞分化后的不同細胞中核DNA相同,mRNA和蛋白質(zhì)一般不同。(2)單細胞生物與多細胞生物分化形式的不同:單細胞生物的細胞分化不表現(xiàn)為細胞間的差異,而是在生活史中有規(guī)律地發(fā)生形態(tài)和生理上的階段性變化。多細胞生物通過細胞分化形成特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官。(3)細胞全能性的體現(xiàn)以產(chǎn)生新個體為標(biāo)志,若無新個體產(chǎn)生,不能體現(xiàn)全能性。16.變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細菌產(chǎn)生的可遺傳變異有

()。①基因突變②基因重組③染色體變異④環(huán)境條件的變化⑤染色單體互換⑥非同源染色體上非等位基因自由組合A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③④⑤⑥

D.①②③④參考答案:C17.造成溫室效應(yīng)的主要原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機的重要措施分別是

A.煤、石油、天然氣大量燃燒;植樹造林

B.S02等有毒氣體的大量產(chǎn)生;種植夾竹桃等能大量吸收S02的植物

C.人造含氟制冷劑的泄漏;采用無氟制冷劑

D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費,限令整改參考答案:答案:A18.我國引進良種肉牛后,理論上使其快速繁殖的方法有(

)①組織培養(yǎng)②克?、垠w外受精和胚胎移植④基因工程⑤胚胎分割⑥體細胞雜交A.①②⑥

B.②④⑥

C.②③⑤

D.①②⑤參考答案:C19.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因工程的生物學(xué)原理是基因突變B.基因工程的常用工具酶有限制酶、DNA聚合酶和載體C.整個過程都在細胞外進行D.通過基因工程技術(shù)能夠定向改造生物的遺傳性狀參考答案:D【分析】基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進行嚴格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體?!驹斀狻炕蚬こ痰纳飳W(xué)原理是基因重組,A錯誤;基因工程的常用工具酶有限制酶和DNA連接酶,B錯誤;基因工程的一部分過程發(fā)生在生物體外,也有一部分過程發(fā)生在生物體內(nèi),C錯誤;基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心,能按照人們的意愿,定向創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品,D正確。20.豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是()A.基因D能控制顯性性狀,基因d能控制隱性性狀B.基因D、基因d所含的密碼子不同C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同D.在染色體上的位置不同參考答案:C21.蜜蜂的體色褐色相對黑色為顯性,如果用褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交,則F1的體色將是:A.全部是褐色

B.雌蜂都是黑色,雄蜂都是褐色C.褐色∶黑色=3∶1

D.雌蜂都是褐色,雄蜂都是黑色參考答案:D22.下列關(guān)于免疫細胞的敘述,錯誤的是A.B細胞、T細胞都起源于造血干細胞B.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原C.漿細胞通過胞吐方式分泌抗體D.受同種抗原刺激后,記憶細胞會迅速地増殖分化參考答案:B【分析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成。免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞。吞噬細胞不具有特異性,既可以在非特性免疫中發(fā)揮作用,也可以在特異性免疫中發(fā)揮作用。B細胞、T細胞都起源于造血干細胞。【詳解】A.B淋巴細胞和T淋巴細胞都起源于造血干細胞,B淋巴細胞在骨髓中成熟,T淋巴細胞在胸腺中成熟,A正確;B.吞噬細胞不能特異性地識別抗原,B錯誤;C.漿細胞能合成并分泌抗體,抗體屬于大分子的分泌蛋白,故分泌抗體的過程為胞吐,C正確;D.再次免疫過程中,受同種抗原刺激后,記憶B細胞會迅速地増殖分化為漿細胞,而記憶T細胞會迅速地増殖分化為效應(yīng)T細胞,D正確。故選B。23.下列有關(guān)細胞生命歷程的說法,正確的是(

)A.進行有絲分裂的細胞中不一定存在同源染色體B.細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多C.細胞凋亡受基因控制,細胞癌變不受基因控制D.白化病人由于黑色素細胞衰老,酪氨酸酶活性降低因而頭發(fā)變白參考答案:A試題分析:A、進行有絲分裂分裂的細胞中存在同源染色體,如只含一個染色體組的細胞,A正確;B、基因的選擇性表達導(dǎo)致細胞分化,使細胞種類增多,B錯誤;C、細胞凋亡和細胞癌變都受基因控制,C錯誤;D、白化病是由于基因突變,不能合成酪氨酸酶而頭發(fā)變白,D錯誤.故選:A.考點:細胞有絲分裂不同時期的特點;細胞的分化;衰老細胞的主要特征;細胞凋亡的含義.24.下列與綠色植物某些生理過程有關(guān)的敘述中,正確的是A.綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進行,暗反應(yīng)也可以在光下進行B.大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP可以直接于光合作用C.水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸,延長水果的貯存時間D.即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2,也無法檢測到有O2生成參考答案:【知識點】C5

光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用【答案解析】D解析:綠色植物進行光反應(yīng)時必需要有光的存在,暗反應(yīng)有光無光均可進行,A錯;大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP自呼吸作用,光合作用所需的ATP于光合作用的光反應(yīng),B錯;水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制有氧呼吸,延長水果的貯存時間,C錯;即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2,也無法檢測到有O2生成,因為缺少與光合作用有關(guān)的酶,D正確。25.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細胞基本共性的描述中,正確的是①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機器

④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸⑤遺傳物質(zhì)為DNA或RNA

⑥細胞是一切生物的功能基礎(chǔ)

A.3項

B.4項

C.5項

D.6項參考答案:B細胞均具有細胞膜,其成分主要是磷脂雙分子層和蛋白質(zhì),ATP是生物體的直接能源物質(zhì),具細胞結(jié)構(gòu)生物細胞內(nèi)均有核糖體參與蛋白質(zhì)的合成,遺傳物質(zhì)均是DNA,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ),但病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所以B選項正確。26.動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于

A.培養(yǎng)基不同

B.動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行C.動物細胞可以傳代培養(yǎng),而植物細胞不能D.動物細胞能夠大量培養(yǎng),而植物細胞只能培養(yǎng)成植株參考答案:A27.下列關(guān)于酶的論述錯誤的是A.有些酶是核酸

B.在0℃-37℃范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高

C.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

D.任何活細胞內(nèi)都有酶的存在參考答案:答案:C28.2019年初,中科院生物化學(xué)與細胞生物學(xué)研究所陳劍鋒研究組的最新研究成果對發(fā)燒在機體清除病原體感染中的主要作用及其機制做出了全新闡述。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)機體溫度達到高熱(38.5℃)及以上水平時,熱刺激會促使免疫細胞中的熱休克蛋白90表達并轉(zhuǎn)移到細胞膜上,該蛋白質(zhì)與alpha4整合素結(jié)合后會加速免疫細胞“運動”到感染部位發(fā)揮作用。該發(fā)現(xiàn)讓人們對發(fā)熱的作用及退熱藥的使用有了新的認識。下列說法錯誤的是A.熱休克蛋白90與alpha4整合素結(jié)合并使免疫細胞做出應(yīng)答,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能B.退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,從而發(fā)揮作用C.該研究提示我們,在病人身體條件許可的情況下,可以讓病人體溫維持在38.5℃以上一段時間,然后再吃退燒藥D.機體清除外來病原體體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能參考答案:D【分析】細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細胞的胞間連絲。人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)各部分的作用:①大腦皮層:調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞;②小腦:維持身體平衡的中樞;③下丘腦:調(diào)節(jié)體溫、水分和血糖平衡等;④腦干:維持呼吸等;⑤脊髓:調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。人體的免疫系統(tǒng)的功能主要有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等。防衛(wèi)是指機體抵抗病原微生物感染的能力。監(jiān)控和清除是指機體清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的自身癌變細胞的能力?!驹斀狻緼、熱刺激會促使免疫細胞中熱休克蛋白90表達并轉(zhuǎn)移到細胞膜上,該蛋白質(zhì)與alpha4整合素結(jié)合后會加速免疫細胞“運動”到感染部位發(fā)揮作用。熱休克蛋白90與alpha4整合素結(jié)合并使免疫細胞做出應(yīng)答,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,A正確。B、下丘腦調(diào)節(jié)體溫、水分和血糖平衡等,因此退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,從而發(fā)揮作用,B正確。C、由題干信息可知,在病人身體條件許可的情況下,可以讓病人體溫維持在38.5℃以上一段時間,然后再吃退燒,C正確。D、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除是指機體清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的自身癌變細胞的能力,D錯誤?!军c睛】本題考查免疫系統(tǒng)功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,分析題干提煉有效信息是解題關(guān)鍵。29.在細胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外 B.mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)C.老化受損的細胞器融入溶酶體中 D.O2通過主動運輸進入線粒體參考答案:D30.下圖為某二倍體生物細胞分裂的模式圖,下列敘述正確的是A.甲為初級精母細胞,含8條染色體B.乙處在有絲分裂后期,含4個染色體組,有同源染色體C.丙表示等位基因分離,非等位基因自由組合D.丙處在減數(shù)分裂第二次分裂后期,含2個染色體組,2對同源染色體參考答案:B31.右圖表示兩個細胞相互接觸的過程,下列敘述不正確的是(

)A.若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,則A可能是漿細胞B.若A是精子,B是卵細胞,則它們的結(jié)合與細胞膜上的糖蛋白識別有關(guān)C.若A是死亡的細胞,B是吞噬細胞,則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關(guān)D.若A是吞噬細胞,B是侵入人體的病原體細胞,則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性參考答案:A32.下列關(guān)于玉米、藍藻和變形蟲細胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是

A.都能進行有絲或無絲分裂,都有細胞周期B.遺傳物質(zhì)都是DNA,細胞內(nèi)都能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程C.細胞內(nèi)都含有核糖體,但都不含中心體D.三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性,都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)

參考答案:B33.研究表明,赤霉素(GA)與生長素(IAA)在促進植物生長等方面具有相似的效應(yīng),二者的關(guān)系可用下圖表示(“+”表示促進,“-”表示抑制),下列有關(guān)敘述中正確的是A.植物體內(nèi)只有赤霉素與生長素具有協(xié)同作用B.植物體內(nèi)只有赤霉素與脫落酸具有拮抗作用C.GA通過影響相關(guān)基因的表達發(fā)揮作用,IAA則直接參與細胞生長D.赤霉素可通過多種途徑使得游離型IAA的含量保持較高水平參考答案:D植物體內(nèi)除了赤霉素與生長素具有相同作用外,還有細胞分裂素與生長素之間也是協(xié)同作用,A錯誤。植物體內(nèi)與脫落酸之間屬于拮抗作用的激素除了赤霉素外,還有細胞分裂素等,B錯誤;據(jù)圖和題干可知,赤霉素(GA)具有促進植物生長的原因可能是促進細胞伸長,引起植株增高,其作用原理可能是通過促進生長素的生長,從而促進生長,IAA只起調(diào)節(jié)代謝的作用,不直接參與細胞生長,C錯誤;由圖可知,GA可通過促進蛋白酶的活性,進而促進蛋白質(zhì)的水解為生長素的合成提供原料,可以通過促進束縛型IAA釋放出游離型IAA,以及降低IAA氧化酶的活性,阻止IAA分解等途徑使得游離型IAA含量提高,D正確。故選D。34.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是

A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植

C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)參考答案:B35.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是()A.藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體B.能進行有氧呼吸的細胞不一定含線粒體C.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心D.細胞分化后,mRNA的種類和數(shù)量有所不同,是由于遺傳物質(zhì)的改變參考答案:D36.研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能,防止免疫反應(yīng)過程損傷自身,調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖所示).下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl﹣1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是()數(shù)量減少調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量增加.A.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 B.獲得性免疫缺陷綜合征C.提高器官移植成活率 D.先天下胸腺發(fā)育不全參考答案:A【分析】1、免疫失調(diào)引起的疾?。海?)過敏反應(yīng):指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng).引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).(2)自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾?。e例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.(3)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾?。活愂怯捎谶z傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋?。?、分析題圖:調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定,其中Mcl﹣1蛋白可使調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量增加,而Bim蛋白會使調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量減少.據(jù)此答題.【解答】解:Mcl﹣1蛋白可是調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量增加,這可能會導(dǎo)致免疫反應(yīng)過度而損傷自身,進而引發(fā)自身免疫?。陨砻庖卟“ǎ侯愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡.故選:A.【點評】本題結(jié)合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實例,能結(jié)合圖中信息作出準(zhǔn)確的判斷.37.科學(xué)家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關(guān)系,將水稻幼穗的分化及灌漿結(jié)實過程劃分為不同階段,并測定了水稻穗分化過程中內(nèi)源激素含量的動態(tài)變化,結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是(

)A.若生長素在Ⅰ期起促進作用而Ⅱ期表現(xiàn)出抑制作用,說明其生理作用具有兩重性B.由于脫落酸能抑制細胞的分裂,因此在Ⅲ期~Ⅳ期脫落酸含量逐漸降低C.Ⅲ~V期生長素含量降低有利于花粉形成,此階段生長素含量與結(jié)實率呈正相關(guān)D.赤霉素含量在V期后急劇增加,由此推測它可能與籽粒的結(jié)實密切相關(guān)參考答案:C38.細胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,下列敘述中正確的是(

)A.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多B.核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進出細胞核的通道C.細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)D.細胞膜內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行,而互不干擾參考答案:D【分析】核孔是細胞核和細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換和信息交流的通道,是蛋白質(zhì)和RNA進出的通道;核仁與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

生物膜系統(tǒng)的功能:(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用。(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所。(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行?!驹斀狻緼、蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞,核仁較大,但是細胞中的染色體數(shù)目并不多,A錯誤;

B、核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,而DNA不能從核孔中出來,B錯誤;

C、細胞膜上的載體蛋白具有特異性,是細胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ),磷脂分子不具有特異性,C錯誤;

D、生物膜把細胞質(zhì)分隔成多個區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進行,而互不干擾,D正確。

故選D。39.某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁,該樹上的一只小鳥飛到鏡前,對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述,錯誤的是()A.小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C.小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息D.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息參考答案:D【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項?!驹斀狻啃▲B啄擊撲打的動作本身是一種行為信息,A正確;小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光,這屬于物理信息,B正確;小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息,因此會對其進行憤怒地啄擊撲打,C正確;由B選項可知,激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息,D錯誤。故選:D?!军c睛】生態(tài)系統(tǒng)的傳遞信息的種類:(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息;(2)化學(xué)信息:生物在生命活動中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機酸;(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息。40.下列關(guān)于T細胞的作用敘述最完整的一組是()①處理抗原②呈遞抗原③識別抗原④分化成記憶細胞⑤分化成效應(yīng)細胞⑥與靶細胞密切接觸⑦分泌淋巴因子⑧產(chǎn)生抗體⑨釋放溶酶體酶A.①②③④⑤

B.①②③④⑨

C.②③④⑤⑦

D.②④⑤⑥⑨參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖表示突觸

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