摩擦力及其影響因素演示文稿

摩擦力及其影響因素演示文稿當前第1頁\共有16頁\編于星期五\0點優(yōu)選摩擦力及其影響因素當前第2頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習8.3摩擦力及其影響因素大力士怎么能夠拉動飛機呢？當前第3頁\共有16頁\編于星期五\0點復習回顧1.力的作用效果有

和

；實驗室中常用

來測量力。2.二力平衡的條件是：

、

、

、

。當前第4頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1、知道摩擦力是怎樣產(chǎn)生的.2、知道摩擦力的大小跟什么因素有關.3、知道摩擦的利與弊.【學習目標】當前第5頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習自學檢測兩個相互

的物體，當它們做

時，在

上會產(chǎn)生一種

的力，這種力就叫做摩擦力。當前第6頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習1.兩個相互接觸的物體一定有力的作用嗎？把一個物體放在另一個物體上，在什么情況下所用拉力大？細讀摩擦力定義分析概括摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？（1）接觸且接觸面粗糙（2）物體要相互擠壓（3）有相對運動當前第7頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習2.探究影響滑動摩擦力的因素實驗探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關？猜想與假設：影響滑動摩擦力大小的因素有：壓力大小和接觸面的粗糙程度、接觸面大小、物體運動速度等。當前第8頁\共有16頁\編于星期五\0點問題：1、怎樣改變木塊的壓力大小？2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學方法？當前第9頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習（4）把實驗測得數(shù)據(jù)填入下面表格中當前第10頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習（5）如何探究滑動摩擦力與接觸面的大小關系？（6）如何探究滑動摩擦力與物體運動速度的關系？結論：滑動摩擦力的大小與接觸面的

和

有關。與接觸面的大小和物體運動速度

。粗糙程度接觸面間的壓力大小無關當前第11頁\共有16頁\編于星期五\0點增大摩擦的方法：減小摩擦的方法：增大壓力使接觸面粗糙減小壓力減小接觸面的粗糙程度滾動代替滑動摩擦面彼此分開當前第12頁\共有16頁\編于星期五\0點理解與應用2、自行車上哪些部位的設計是為了增大摩擦，哪些地方的設計是為了減小摩擦。1、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。穿不上衣服無法行走手拿不住瓶子增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。滾動軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等當前第13頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習（易錯題）某同學用彈簧秤稱得一木塊重5N，把木塊放在水平桌面上，用彈簧秤水平勻速向右拉木塊。①當彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊靜止不動，說明木塊在水平方向受力

（填“平衡”或“不平衡”），即木塊受到的拉力F拉與受到的摩擦力F是一對

（填“平衡”或“相互作用”）力，這時木塊受到摩擦力大小是

，方向

，此時的摩擦是

摩擦。②開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N，此時木塊受到的摩擦力大小是

，方向

，此時的摩擦是

摩擦。③若在拉動木塊運動中彈簧秤讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力大小是

。④木塊在撤去彈簧秤后繼續(xù)滑動，這時木塊受到的滑動摩擦力大小是

。平衡平衡1N水平向左靜2N水平向左滑動2N2N當前第14頁\共有16頁\編于星期五\0點知識技能自學檢測合作探究精講點撥即時練習總結摩擦力是接觸力，在判斷物體之間是否有摩擦力及其方向時，應正確理解相互接觸的物體之間的兩個方面的關系，在判斷物體之間是否有相對運動或相對運動的趨勢時，要明確研究對象和參照物，在已經(jīng)判斷出存在摩擦力的情況下要明確摩擦力的