初中體育-正面雙手墊球教學(xué)課件設(shè)計

初中體育與健康課程人教版水平四

八年級正面雙手墊球

正面雙手墊球1、指導(dǎo)思想2、教材分析3、學(xué)情分析4、教學(xué)目標5、教學(xué)方法6、教學(xué)效果指導(dǎo)思想依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生全面健康為標準，促進學(xué)生健康成長、促進學(xué)生身體、生理、心理和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展；通過各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對正面雙手墊球?qū)W習(xí)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生主動性和主體性，使學(xué)生在寬松和諧的氣氛中體驗成功，享受快樂,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和良好習(xí)慣。教材分析

排球運動是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，具有激烈性、高度的技巧性、嚴密的組織性，是學(xué)生特別喜歡的一項運動，它可以提升人體的爆發(fā)力、速度、靈敏性、柔韌性等體能的發(fā)展，還能培養(yǎng)學(xué)生的機制果斷、沉著冷靜的心理品種和團隊協(xié)作、頑強拼搏的作風(fēng)。它對場地、器材要求低，兩人一塊平地即可進行練習(xí)，也具有娛樂性和趣味性。因此，排球練習(xí)是走向終身體育的較好的練習(xí)方法。學(xué)情分析初中階段的同學(xué)，活潑好動，有較強的理解和模仿能力，容易接受新興事物。但排球基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過排球，本節(jié)課所對應(yīng)的授課對象是八年級的學(xué)生，年齡都在14、15歲左右，普遍存在體質(zhì)較弱、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象。在體育課中比較容易興奮，精力不易集中。那么，如何使學(xué)生都能積極、主動地參加排球墊球的練習(xí)呢？教師不僅要了解每位學(xué)生的身體、生理、心理狀態(tài)，更主要的是從教法上多下功夫，將枯燥乏味的教法變?yōu)殪`活多樣的趣味教學(xué)，使學(xué)生在心理愉悅中完成課的任務(wù)并達到一定的運動量，從而達到增強體質(zhì)的實效。教學(xué)目標運動參與目標：98%的學(xué)生積極、主動的參與練習(xí)體驗。認知目標：了解排球各種動作技術(shù)，能表述正面雙手墊球的動作要領(lǐng)。主動參與墊球練習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。技能目標：能正確掌握正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，80%以上完成原地正面雙手墊球。在游戲中愉悅身心并掌握身體協(xié)調(diào)用力的練習(xí)方法。身體健康目標：提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展下肢和腰腹力量，提高有氧代謝能力。情感目標：培養(yǎng)機智果斷、沉著冷靜，戰(zhàn)勝自我、超越自我的良好意志品質(zhì)。在相互幫助、相互觀摩和交流中培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識。教學(xué)方法1、自主體驗。2.標志貼定位墊球點3.分小組自主合作學(xué)習(xí)練習(xí)。4.游戲競賽，在游戲中體現(xiàn)競爭意識和勇于爭先的品質(zhì)。教學(xué)效果全課平均心率：120-140次/分全課練習(xí)密度：40%左右本課有90%以上的學(xué)生能夠理解掌握正面雙手墊球動作技術(shù)，通過老