幼兒園主題活動方案

幼兒園主題活動方案幼兒園主題活動方案1

活動目標(biāo)：

1、了解小蛋殼歷險的過程，知道遇到危急要主動動腦經(jīng)想方法愛護(hù)自己。

2、能清晰的表達(dá)自己對故事的理解。

活動重點(diǎn)：

了解小蛋殼歷險的過程

難點(diǎn)：

能用語言表達(dá)對故事的理解

活動預(yù)備：

一個蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險記》、故事錄音

活動過程：

1、猜測故事內(nèi)容

教師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看

教師：“這是誰？小蛋殼娃娃長得怎么樣？〞

“有一天，小蛋殼娃娃出門，猜猜它會遇到什么事情？〞

〔幼兒商量〕

2、教師講解并描述故事，幼兒理解

〔1〕、教師講故事

〔2〕、理解故事內(nèi)容

教師：“小蛋殼出門遇到了那些事情？〞

“小蛋殼遇到危急后是怎么愛護(hù)自己的'？〞〔幼兒分組商量〕

“小老鼠怎么會把小蛋殼當(dāng)成雨帽的？這頂雨帽好不好？〞

“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當(dāng)成小船呢？〞

“什么叫歷險記？〞

3、想象遷移

教師：“你們喜愛小蛋殼嗎？為什么？〞

“小蛋殼還有什么用途？〞

“假如你是小蛋殼，你會用什么方法來對付小老鼠，愛護(hù)自己呢？〞

4、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險記》，與同伴互相溝通。

幼兒園主題活動方案2

活動目標(biāo)：

1增加幼兒在雪天的自我愛護(hù)能力。

2了解一些安全小學(xué)問。

3體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。

5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，愛護(hù)自己不受到損害呢?〞引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷說一些雪天的'安全措施。

二教師小結(jié)

1.首先在雪天，要仔細(xì)走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

2其次是上放學(xué)回家路上，要注重交通安全，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3雪天穿鞋要講究。路面簡潔結(jié)冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4戶外游戲時，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5上下臺階時也要注重，要把握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6在玩雪過程中也會有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家當(dāng)心翼翼，愛護(hù)自己!

三結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?

幼兒園主題活動方案3

一、活動目的

1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美妙而難忘的時刻。

2、通過幼兒人人參加畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機(jī)會，幫助他們英勇地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思索力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的憧憬之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

二、活動預(yù)備：

1、各畢業(yè)班依據(jù)項目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、預(yù)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的預(yù)備工作(各班選好參與歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學(xué)前班預(yù)備，各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有機(jī)會參與活動。

3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由X負(fù)責(zé)召集人員布置)。

4、由X老師和X小朋友擔(dān)任主持人。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案，穿好演出服裝。

6、邀請畢業(yè)生的'家長參與活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

三、活動時間：

六月二十九日

四、活動過程：

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發(fā)言。

(四)小朋友代表X發(fā)言。

(五)教師代表X講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識字游戲(由X老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合表演節(jié)目需要;依據(jù)節(jié)目的需要配有肯定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪〞智力題搶答

各班選派出5名幼兒參與競賽，在競賽中，要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分。(競賽所用問題由各班依據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，競賽時所用道具由X老師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒依據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后依據(jù)幼兒續(xù)編狀況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5、依據(jù)各班幼兒得分狀況，讓幼兒設(shè)計獎項，然后頒獎。

幼兒園主題活動方案4

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的風(fēng)俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動內(nèi)容

語言：冬至我知道

師：小朋友們，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年〞，后雖改夏歷，但冬至“過年〞的舊俗始終流傳至今。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧。

師：小朋友們，你們知道冬至這天，我們有什么風(fēng)俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會親訪友拜老師;平安美好樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了;甜甜美蜜睡一覺;明天太陽會更好。

科學(xué)：白天短、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子。

社會：區(qū)角游戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲〞之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至相關(guān)學(xué)問

小故事

冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的`習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗，糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點(diǎn)心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的風(fēng)俗，據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點(diǎn)心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點(diǎn)心，如此鮮美?〞西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應(yīng)道：“混沌。〞為了紀(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外，冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進(jìn)補(bǔ)，也形成了各種補(bǔ)品的最高峰。

冬至相關(guān)風(fēng)俗傳奇：冬至餛飩夏至面。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米飯。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮細(xì)心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

幼兒園主題活動方案5

一、活動宗旨

本次活動以面向全體幼兒，人人參加趣味運(yùn)動，增添幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧，游戲運(yùn)動真歡樂為主題，以親子游戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展示為主要形式開展各項健體活動。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運(yùn)動的深厚興趣，增添幼兒抵抗力，培育幼兒綜合素養(yǎng)，團(tuán)隊意識和群眾主義精神。

二、活動時間

20__年_月12日14:45

三、活動地點(diǎn)

本園操場

四、活動預(yù)備

1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設(shè)計一個群眾游戲，一個親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的預(yù)備。

2、各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動作到位，精神飽滿。

3、各班在自我雙手輪番拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，選出5名幼兒參與群眾競賽。

4、每班一名協(xié)助管理的老師。

五、運(yùn)動會流程

1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下)

2、家長競技競賽(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)

3、班級左右手交替拍球競賽

4、班級競技競賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

5、親子體育游戲三個

6、頒獎

游戲介紹：

游戲一、搭橋過河游戲目的：在運(yùn)動幼兒身體的同時，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。

游戲預(yù)備：每組(一大一小)2塊墊子游戲玩法：

活動方法：家長和孩子一組，家長負(fù)責(zé)塔橋，幼兒過橋，要求不掉下水，迎面進(jìn)行。

游戲二、歡樂滑行游戲目的：透過滑板游戲激發(fā)幼兒參與感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情，感受親子間合作的.歡樂。

預(yù)備：3個滑板、幼兒組在場地左側(cè)，家長相應(yīng)的在場地右側(cè)活動方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側(cè)起點(diǎn)駛向場地右側(cè)，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在后面推家長向前行駛。

游戲三、運(yùn)羊角球活動目的：進(jìn)一步進(jìn)展幼兒跳動潛力和下肢力量，培育幼兒反映的靈敏性。

活動預(yù)備：羊角球活動方法：

1、幼兒雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。

2、家長與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。

幼兒園主題活動方案6

一、活動目的：

為了能鍛煉和進(jìn)展小朋友的動手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活閱歷。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氣氛中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

二、活動主題：

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情

二、活動預(yù)備：

1、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3、提前購置包粽子的材料、水果、獎狀等。

4、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美妙的記憶。

三、活動內(nèi)容與支配：

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的'由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

●感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗(yàn)勞動和親子合作的樂趣。

2、評粽子：請會包粽子的家長〔提前來幫忙的〕評出6位“包粽子能手〞，并頒發(fā)獎狀。

3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和共享的樂趣。

●體驗(yàn)端午情懷

1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出?！部梢耘c吃粽子一同進(jìn)行?！?/p>

2、匯報表演：小朋友在老師的細(xì)心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成果。

幼兒園主題活動方案7

活動意圖

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵〞。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培育小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計了此次活動。本活動采納游戲化的`教學(xué)形式“吃餃子〞，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把××給××吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動變得好玩好玩。

活動目標(biāo)

1、能夠進(jìn)行簡潔的半開放式主題對話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給××吃〞，并能進(jìn)行句型仿編：我把××給××吃。

2、通過活動，讓孩子學(xué)會共享勞動成果，培育幼兒喜愛家人的感情?；顒又仉y點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡潔的半開放式主題對話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給××吃〞。

活動預(yù)備

1、學(xué)問閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問

2、物質(zhì)預(yù)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。

活動過程

1、點(diǎn)名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作〞六〞的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡潔的半開放式主題對話溝通。請幼兒觀看、講解并描述餃子的外形特征，并用自己的語言講解并描述自己吃餃子的經(jīng)受。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜愛吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..

4、請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給××吃。師：“喵喵喵〞，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給××吃。)

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把××給××吃〞的句式。通過“我愛我家〞游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結(jié)，活動結(jié)束?；顒友娱L：在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動手制作食物的歡樂。

幼兒園主題活動方案8

活動時間：9月24日

活動內(nèi)容：美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》

活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)幼兒喜愛祖國，喜愛并愛惜國旗。

2、鍛煉幼兒小肌肉的敏捷性。

3、知道每年10.1是國慶節(jié)，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

活動預(yù)備：

裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌、

活動過程：

1、聽國歌出示國旗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

2、學(xué)問點(diǎn)的介紹：每年10.1是國慶節(jié)，是我們祖國的'生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親自做的五星紅旗，她是中國的國旗。

3、認(rèn)識國旗

4、粘貼國旗，教師巡回指導(dǎo)

5、幼兒作品評價

6、幼兒作品展示

活動延長：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。

幼兒園主題活動方案9

活動目標(biāo)：

1、在環(huán)?；顒又幸?guī)范自己的行為，讓幼兒從身邊做起，自覺主動地去愛護(hù)校內(nèi)綠化，美化校內(nèi)環(huán)境。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立主動、健康的生活看法。

3、養(yǎng)成喜愛自然、珍愛生命，與自然和諧進(jìn)展的美妙情感。

4、培育幼兒逐步形成關(guān)注環(huán)境，主動投身環(huán)?；顒?，增添他們的環(huán)境愛護(hù)意識。

活動內(nèi)容：

1、環(huán)保大家談：存在于我們四周的不利環(huán)保的行為有哪些？

2、綠色回顧：幼兒園在創(chuàng)建“綠色學(xué)校〞中做了哪些工作。

3、一分鐘速答：推斷環(huán)保做法的對錯。

4、環(huán)保學(xué)問問答：幼兒分四組，以“必答題〞，“搶答題〞的形式進(jìn)行。

活動形式：

1、環(huán)保大家談：商量。

2、綠色回顧：商量。

3、一分鐘速答：幼兒按座位分成四組，必答，辯論。

4、環(huán)保學(xué)問問答：幼兒已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

活動預(yù)備：

1.讓幼兒觀看身邊的各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解環(huán)保學(xué)問〔如：水污染，大氣污染，土地污染等〕。

2.預(yù)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為，讓幼兒推斷這些做法的對錯，形成初步的環(huán)保意識。

3.查找有關(guān)環(huán)保的學(xué)問問答題目，讓幼兒在競賽的形式下獲得環(huán)保的學(xué)問。

活動過程：

環(huán)節(jié)一：本次班會的主題——“愛護(hù)環(huán)境〞。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們幼兒園四周的不利環(huán)保的行為有：

1、白色污染

2、亂刻亂畫，亂貼

3、隨地吐痰，亂扔垃圾，

4，亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類

5，煙霧對大氣的污染

,6、廢舊電池的'亂棄

7、破壞花草樹木，踐踏草坪

8、水資源的浪費(fèi)

9、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費(fèi)能源

存在于我們幼兒園的不利環(huán)保的行為有：

１、在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩

２、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

３、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

４、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

５、不節(jié)省水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些小朋友洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

若小朋友沒有全部說出，主持人補(bǔ)充說明。

環(huán)節(jié)三：一分鐘速答

按座位分成四小組〔A——D組〕，每小組在一分鐘內(nèi)推斷回答以下做法是否正確。

A組：

〔1〕垃圾分類裝；

〔2〕少用不用不亂扔塑料袋；

〔3〕向河湖扔磚頭、飲料包裝；

〔4〕旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾；

〔5〕亂扔廢電池；

〔6〕用菜籃、布袋買菜。

B組：

〔1〕新年時購置大量賀卡送人；

〔2〕掃墓時在草叢中燒紙；

〔3〕珍惜紙張，節(jié)省使用，書本重復(fù)使用；

〔4〕常用一次性筷子吃飯；

〔5〕收集舊書、舊報賣回收部門；

〔6〕主動植樹造林。

C組：〔1〕吃街頭燒烤食物；

〔2〕不酗酒、不吸煙；〔3〕吃變霉的食品

；〔4〕隨地吐痰、大小便；

〔5〕折柳枝做花環(huán)；

〔6〕常用“隨身聽〞。

D組：

〔1〕在公共場所大聲叫喊；

〔2〕吃青蛙；

〔3〕看到珍稀動物報告有關(guān)部門；

〔4〕用網(wǎng)捕捉燕子；

〔5〕順手關(guān)燈，節(jié)省能源；

〔6〕節(jié)省用水，一水多用。假如其他小朋友對推斷結(jié)果有不同意見，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結(jié)果。

環(huán)節(jié)五：環(huán)保學(xué)問問答

1.介紹競賽規(guī)則：

〔1〕全體小朋友總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組競賽的形式進(jìn)行。

〔2〕整個競賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2.競賽開始：〔學(xué)問問答的題目見附錄〕

3.由主持人宣布競賽結(jié)果，并對這次競賽進(jìn)行總結(jié)。

總結(jié):

1.依據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2.由主持人對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)。期望小朋友們能以這次班會為一個新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識，時刻以“環(huán)保，文明〞來約束自己的不良行為。

幼兒園主題活動方案10

活動目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

2在老師的引導(dǎo)下，情愿嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

活動準(zhǔn)備：

課前帶幼兒觀看過四面的樹葉

活動過程：

1、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的愛好。

(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

(3)出示一片樹葉，請幼兒觀看一下樹葉掉下來的姿態(tài)(請幼兒觀看后用肢體呈現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài))

2、觀賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1)聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕慢的節(jié)奏。

(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉處處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨便在教室飛，理解處處飛的含義)

3、學(xué)唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。

(1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)激勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

(3)請個別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

4、在初步學(xué)會歌曲的`狀況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

激勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最終一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿態(tài))

幼兒園主題活動方案11

活動目標(biāo)

1.情愿參加冬至的民俗文化活動。

2.能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子。3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的風(fēng)俗。2.材料預(yù)備教師用材料：課件“冬至的隱秘〞幼兒用材料：《健康·社會》

活動過程

一、活動導(dǎo)入

教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活閱歷。教師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會吃什么?二、感知理解1.播放課件“觀賞吧〞中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來。教師：你覺得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵樣子的“餃子〞治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來愛護(hù)自己的耳朵。2.播放課件“觀賞吧〞中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)風(fēng)俗。教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結(jié)：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。三、操作體驗(yàn)1.播放課件“玩游戲〞，在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂趣。2.請幼兒完成《健康·社會》的'活動，進(jìn)一步熟識并理解冬至的民俗文化特點(diǎn)。四、總結(jié)共享教師和幼兒共同總結(jié)閱歷。教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié)?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。

活動建議

1.教師可以布置“冬至節(jié)〞的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。

2.依據(jù)園所實(shí)際狀況，可以在“操作體驗(yàn)〞環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動延長

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片觀賞感受中國二十四節(jié)氣的特點(diǎn)。

2.請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的隱秘》和幼兒一起觀賞，并商議?、制訂家庭慶祝冬至的計劃。

幼兒園主題活動方案12

活動目標(biāo)：

1、仿照樂器演奏，體驗(yàn)創(chuàng)新樂趣。

2、培育看圖編故事的能力。

3、大膽想象，說出不同樂器發(fā)出的聲音像什么。

活動預(yù)備：鼓、沙錘、碰鈴、笛子等;動物演奏會的圖片;繪畫紙，彩筆若干，錄音機(jī)，磁帶。(錄音有三種：貓叫，東西破裂聲，腳步聲)

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動(出示樂器)

師：小朋友們知道嗎，每種樂器都能發(fā)出不同的聲音。今日，老師為大家?guī)碓S多種樂器，誰想演奏這些樂器呢?

(二)擴(kuò)大思維活動

請幼兒輪番上來演奏，演奏完提問幼兒。

師：小朋友們，剛剛你聽到了哪些聲音?請你想象一下這些樂器的聲音像什么?(像敲門聲、踩樹葉的聲音、鐘表聲、火車聲、腳步聲)

(三)發(fā)散思維活動

請幼兒依據(jù)樂器的聲音想象，由什么動物來演奏?幼兒分組商量：鼓由大象敲等，請幼兒講解并描述。

(四)看圖講解并描述活動(出示“動物演奏會〞的圖示)

師：看，小動物們在做什么呢?(在演奏樂器;在進(jìn)行音樂競賽)你都聽到了哪些聲音?請你仿照一下它們演奏樂器的`樣子。下面請小朋友們看圖編一個好聽的故事吧!

(五)創(chuàng)新想象活動(出示奇妙的磁帶)

請幼兒傾聽并講解并描述磁帶里有哪三種聲音。師：“小貓為什么叫呢?什么東西碎了?為什么會有腳步聲?〞把這三種聲音聯(lián)系起來編故事。

(六)結(jié)束活動

運(yùn)用繪畫的形式呈現(xiàn)故事內(nèi)容，并大膽將給同伴聽。

幼兒園主題活動方案13

活動主題：

感恩母親節(jié)

活動目的：

引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，懂得愛媽媽，感恩母親。

活動時間：

5月7日――5月12日

活動形式與要求：

1，墻體布置：各班級以“感恩母親節(jié)〞為主題，自主布置本班室外宣揚(yáng)欄，如有關(guān)媽媽的'繪畫;送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。

2，生成課：每個班級自主生成“感恩媽媽的活動〞，通過活動，讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦，并懂得關(guān)愛和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可。

3，家園互動：屬于生成課延長活動。各班級可以給幼兒布置以下作業(yè)：幼兒給媽媽說一句“我愛你〞;親媽媽一口;給媽媽帶回一個自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等。

(要求：小活動，各班級自主完成，不影響日常教學(xué)活