小學數(shù)學工作計劃集錦六篇

小學數(shù)學工作計劃集錦六篇小學數(shù)學工作計劃篇1

〔一〕班級狀況分析：

1、本班共有學39人，其中男生21人，女生18人，從上學年考試成果分析，學生的基礎的學問、概念把握還算堅固，口算及乘法口訣把握還好。但馬虎大意的還比較多，敏捷性不夠，應用能力較差。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，但接受能力不強，學習看法較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能準時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有肯定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習看法的同時，應加強培育他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成果。

2、本班級學困生有千家怡、馬文斌、千陽肖、千纖等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的`作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培育，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在仔細書寫的基礎上才有可能仔細思索。因此要在本學期的教育教學中培育孩子的良好學習習慣，增添孩子的自信念，探尋良好的學習方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

〔二〕教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，，數(shù)學廣角。

小學數(shù)學工作計劃篇2

一、學生狀況分析：

一年級現(xiàn)有23個學生。

存在問題：學生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及敏捷運用學問的能力。有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及仔細聽題的習慣。

二、教學內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法〔一〕，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

本冊教材教學內(nèi)容的分析：

在學生把握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和溝通，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應當讓學生很好地把握。同時，教材結(jié)合計算教學，支配了應用所學計算學問解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學學問的實際應用、學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培育學生用數(shù)學解決問題的能力。

在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材支配了關于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，設計了豐富多樣的探究性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，進展學生的空間觀念。

在量的計量方面，本冊教材除了支配人民幣單位元、角、分的認識外，還支配了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。

“找規(guī)律〞和“統(tǒng)計〞是兩部分新的教學內(nèi)容。“找規(guī)律〞引導學生探究一些圖形或數(shù)字的簡潔排列規(guī)律，初步培育學生探究數(shù)學問題的興趣和發(fā)覺、觀賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步學問的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的.簡潔方法，認識最簡潔的統(tǒng)計圖表，經(jīng)受用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

三、全冊教學目標及重、難點：

〔一〕這一冊教材的教學目標是，使學生：

1.認識計數(shù)單位“一〞和“十〞，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估計和溝通。

2.能夠比較嫻熟地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算學問解決一些簡潔的實際問題。

3.經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛惜人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7.會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學美的意識。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡潔的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

10.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

11.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

〔二〕教學重點：

100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

〔三〕教學難點：

1、100以內(nèi)的進位加法和退位減法。

2、會看讀寫幾時幾分。

3、人民幣單位間的換算。

4、用數(shù)學。

5、進展空間觀念。

四、教學進度：

周次

教學內(nèi)容

課時

1

位置

綜合練習

4課時

1課時

2

十幾減9

十幾減幾

2課時

3課時

3

應用題

穩(wěn)固練習

3課時

2課時

4

整理和復習

單元測試

3課時

2課時

5

圖形的拼組

穩(wěn)固練習

3課時

2課時

6

100以內(nèi)數(shù)的認識

5課時

7

100以內(nèi)數(shù)的認識穩(wěn)固練習

單元測試

2課時

3課時

8

認識人民幣

期中考試

3課時

2課時

9

五一長假

10

整十數(shù)加、減整十數(shù)

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)

2課時

3課時

11

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)

5課時

12

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)

整理與復習

單元測試

1課時

2課時

1課時

13

認識時間

穩(wěn)固練習

4課時

1課時

14

找規(guī)律

穩(wěn)固練習

3課時

2課時

15

統(tǒng)計

單元測試

3課時

2課時

16

總復習

5課時

小學數(shù)學工作計劃篇3

一、指導思想：

備課組是學校開展教學討論活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培育學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)進展。

二、工作思路

1、組織全組教師仔細學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關內(nèi)容。

2、按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

三、具體措施

1、加強學習，不斷提高業(yè)務水平。

繼續(xù)學習理論學問及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，主動開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。

2、加強良好學科情感、看法的培育，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平常的教學中，除了用賞識、鼓舞等方法，增添學生的學習興趣外，還要留意利用學科學問的魅力，來吸引學生。同時要依據(jù)班級學生的特點，實行肯定的.激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生主動主動學習。對那些“后進生〞要分層要求，多創(chuàng)設條件讓他們體驗到“勝利〞的喜悅。

3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。

(1)、仔細開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標〞，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次商量和修改。

(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，特殊是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、仔細審題等習慣和能力的培育。主動提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。

4、立足課題，開展研討，互相學習，共同提高。

開展好課題討論——培育低年級的學習習慣，根據(jù)課題討論方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平常的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要仔細預備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作〞的基礎上表達出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。

四、具體活動支配：

具體支配：

第一次：

1、教學工作支配部署;商量新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。

2、制定備課組計劃。

第二次：集體備課：軸對稱圖形

第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫

第四次：集體備課：克與千克

小學數(shù)學工作計劃篇4

一、指導思想：

仔細學習、貫徹教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，表達“以學生進展為本〞教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓更加展〞。

依據(jù)課改精神，聚焦教學，關注教學，提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，仔細地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質(zhì)量。

加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、具體措施：

1.切實做好“4個一〞

一節(jié)課：35周歲以下教師在學期內(nèi)開設一節(jié)課，突出表達新基礎理念、二期課改的理念。要求每個備課組定時、定地、定人，組織好組內(nèi)教師的聽課、評課活動，仔細做好活動記錄。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改良模式意見，上課教師寫好教后反思。

一次論壇：教研組長制定方案，注重教研與科研相結(jié)合，營造討論式的工作習慣與氣氛，提升教師的理論水平，促進教師向?qū)W習型教師、討論型教師進展。本學期的論壇主題結(jié)合讀《給教師一百條建議》開展。

一個課題：每個教研組開展好新基礎教育推廣性試驗子課題的討論，加強課題的過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用，注重發(fā)揮學校行政干部的服務與催促作用。

一次特色競賽活動：為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生動手操作、觀看、審美等數(shù)學素養(yǎng)。舉行“查找身邊的數(shù)學〞自編小報評比活動。定于五月中下旬進行。

2、優(yōu)化課堂教學策略：

①堅持“兩練習、一探究〞每堂課規(guī)定，前5分鐘進行基本計算、記憶、應用能力的訓練培育，后面20分鐘左右的時間進行新知的探究學習，課尾10~15分鐘的時間進行練習，完成當天的作業(yè)。

②敏捷運用“先學后教，當堂訓練〞的教學模式。不同年級，不同學科，不同內(nèi)容，不同基礎，適當調(diào)整。該少講的不多講，但必需保證學生足夠的自學時間、練習時間。

③合作精神與合作能力是自學的力量源泉“兵教兵〞，精誠合作，在兵教兵中，差生弄懂了教學內(nèi)容的疑難，優(yōu)生增添了對學問理解的能力，合作相互提高。教師給學生自學的錦囊妙計，為學生謀劃自學策略，每個學生教有自己的自學方略，開始是自控的，漸漸地形成了習慣，養(yǎng)成了良好的自學習慣是教學勝利的主要因素之一。

④教師細心備課，設計好課前的基本能力訓練題，課中的探究點撥處、以及復習中的疏通整理處，課尾的'反饋練習及獨特練習提高處。教師的形象、氣質(zhì)、基本功，教學藝術，潛移默化地影響學生。

三、具體工作：

本學期圍繞“解放學習力〞一文，著力探討適合本校特點的課堂教學模式，在減負中增效，真正的提高課堂教學質(zhì)量，讓教師解放出來，把學習主動的權力真正讓給學生，因此本學期我們數(shù)學組的工作著力圍繞以下幾個方面開展：

1.開展好教研活動，每兩周的年級教研活動集中商量討論以下幾個問題：

①商量下兩周課前訓練的題目；

②如何引導學生自學最有效？共同討論下一周各課時的教學方案；

③確定學生自學范圍、自學內(nèi)容、自學方式、自學時間、自學要求，這五確定是統(tǒng)一的；

④自學可能遇到哪些疑難問題？

⑤設計什么樣的當堂測驗題才能最大限度的暴露學生自學后可能存在的問題？

⑥如何引導學生自我解決這些問題？

⑦商量下兩周每天的獨特化作業(yè)。

2.本學期35周歲以下的教師教研課我們結(jié)合學校的教研課題、數(shù)學課堂教學模式實行同年級同課異構的形式，老師們共同探討教學中的熱點，難點問題，探討教學中學生自學、教師引導的藝術，溝通彼此的閱歷，共享勝利的喜悅。

4.組織教師主動參加課題的討論，圍繞教學實踐中的資源有效反思，為新一輪的“教海探航〞論文評選做好預備。

5.關注青年教師培育。各教研組應關注青年教師尤其是新教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，讓青年教師快速成長起來。

6.本學期我們將在“玩轉(zhuǎn)數(shù)學〞這一主題下開展豐富多彩的數(shù)學活動，〔說理、數(shù)學故事論文的創(chuàng)編、數(shù)學手抄報的評比等，各年級教研組圍繞本學段的特點開展一些益智益趣的活動〕，使學生感受學習數(shù)學的現(xiàn)實意義。

四、具體工作支配

三月份：

1.依據(jù)學校工作意見，制定本學期數(shù)學教研組工作計劃。

2.召開各教研組長會議，布置新學期教研工作，商討確定數(shù)學課堂教學模式。

3.各年級組結(jié)合本組實際舉行關于《給教師的建議》后的小型讀書沙龍。

4.數(shù)學小故事、論文素材的預備收集。

5.各教師結(jié)合自己的教學實際確立“教海探航〞論文的選題，并進行撰寫修改。

6.書頭備課檢查。

四月份：

1.各年級組35周歲以下的教師專題研討課的評課及商量活動。

2.數(shù)學教研組舉行大組《給教師的建議》讀書匯報。

3.數(shù)學趣味故事、論文的創(chuàng)編、評比。

4.在邊城中心小學進行三校聯(lián)誼的活動。

5.作業(yè)檢查。

五月份：

1.期中練習，并做好質(zhì)量分析。

2.各年級組35周歲以下的教師專題研討課的評課及商量活動。

3.數(shù)學趣味故事、論文的講解并描述競賽。

4.大組學習〔針對教研課中課堂教學模式運行中的懷疑及收獲之處進行溝通〕。

小學數(shù)學工作計劃篇5

一、指導思想

仔細貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教育處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的進展〞的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推動數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作與措施

〔一〕發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造深厚的教研氣氛主動開展學校教研組活動，每周星期四下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動常常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動常?；Ｒ罁?jù)教研組的具體狀況制訂切實有效的`實施措施，教研活動的重點應當放在課堂教學。實施“開放的課堂〞，教師間互相聽課評論溝通，促使每位老師上好“家常課〞。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，擅長發(fā)覺數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，選定討論課題，研討在實際教學中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣大參加教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體

備課要確保實效，嚴格根據(jù)個人——集體——個人的模式，留意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參加的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺，開展好我校數(shù)學教研活動，提高我校數(shù)學教研組文化。

〔二〕繼續(xù)仔細學習《數(shù)學課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念。本學期仍舊要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數(shù)與代數(shù)〞、“空間與圖形〞、“統(tǒng)計與概率〞及“實踐與綜合應用〞四方面內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并留意進展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必需認識到，在組織學生活動時，不僅要關注學問、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)進展上。

小學數(shù)學工作計劃篇6

一、基本狀況

一年級有學生x人，其中男生x人，女生x人。一年級上學期的學生是在經(jīng)過一年的學前教育后進入小學的，成為一名正式的小學生，當然也還處于啟蒙階段，學生在學前教育的基礎以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學教學中主要要從培育學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，這就是關鍵，再就是要培育學生良好的數(shù)學學習習慣，有了深厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習勝利的第一步。

二、教材分析

1、教學內(nèi)容

一年級上學期數(shù)學教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，1120各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。

2、教學目標

①嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的順序和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。

②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

③初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

④認識符號=，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

⑤直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

⑥初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

⑦初步認識鐘表，會認識整時和半時。

⑧體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習興趣，建立學好數(shù)學的信念。

⑨培育學生仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

⑩通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

3、教學重點

①把握數(shù)的'順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。

②知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關系。

③比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

④比較嫻熟地計算20以內(nèi)的進位加法。

⑤初步學會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

⑥會進行比一比，直觀認識簡潔的幾何圖形，初步認識鐘表。

4、教學難點

①嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

②比較嫻熟地計算20以內(nèi)的進位加法。

③依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

④了解分類方法，進行簡潔的分類。

⑤認識鐘表。

5、教具預備

①實物〔動物、水果等〕圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號〔等號、大于號、小于號〕、