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文檔簡介
【50篇】新版部編版二年級下冊語文課內外閱讀理解專項練習題1.我會閱讀短文,并完成練習。讀了白羊和黑羊這個故事,你知道了什么?
小河上有一座獨木橋。白洋從這邊上橋,黑羊從那邊上橋,兩只羊都要過橋。它們走到橋中間,碰(pèng)到了。白羊走不過去,黑羊也走不過來。白羊說:“給我讓路!”黑陽說:“你給我讓路!”白羊說:“你退回去!”它們誰也不肯(kěn)讓路,就打起來了。結果兩只羊一塊兒掉(diào)到河里去了。(1)白羊和黑羊為什么掉到河里去了?(2)它們走到橋中間,碰到了什么?(3)讀了這個故事,你知道了什么?【答案】(1)它們誰也不肯讓路,就打起來了。結果兩只羊一塊兒掉到河里去了。(2)碰到了對方。(3)要學會謙讓。【解析】2.閱讀故事,做習題。木匠(jiàng)的房子
一個窮木匠造了一間木房子。木房子很小很小,擺了一張小木床和一張矮木桌,只能住下他自己。
一天下大雨,一位老人敲門請求避雨。木匠說:“對不起!我的房子很小,小得只能住一個人呀?!崩先苏f:“能住下一個人就能
待(dāi)兩個人?!蹦窘嘲牙先俗屵M屋里,老人就坐在地板上。
沒過一會兒,一位可憐的婦女帶著三個孩子敲門請求避雨。木匠說:“進來吧!待得下兩個人就能待六個人?!?/p>
雨越下越大,陸續(xù)有路人敲門請求避雨。最后,那很小很小的屋子里居然待了十一個人。他們有坐在地板上的,有坐在床上的,還有站著的,一起說說笑笑。
木匠笑著說:“只能住一個人的房子竟然待了這么多人,難道是房子變寬了?”大家笑著說:“不是房子變寬了,是心寬了。一個善良人的心,寬得能容下全世界的人!”(1)這篇短文共有________個自然段。短文主要講了________的房子小得只能________,但在一個雨天里,他那小房子中居然待了________個人的事。(2)這么多人是怎么待在小房子里的?在短文中找出相關的句子。(3)為什么窮木匠的小房子在雨天竟然待得下這么多人?(
)A.
因為窮木匠造的房子很特別,人多了房子也會變寬。B.
因為待在窮木匠小房子里的都是孩子。C.
因為窮木匠的心寬。(4)文中的窮木匠是個怎樣的人?(
)A.
心靈手巧
B.
心地善良
C.
有超能力【答案】(1)五;一個窮木匠;住下他自己;十一(2)他們有坐在地板上的,有坐在床上的,還有站著的,一起說說笑笑。(3)C(4)B3.閱讀下列短文,按要求回答問題。小猴開飯店
小猴開了一家飯店。一天,老虎、長頸鹿和小馬到飯店來吃飯。小猴熱情地招待他們。小猴給老虎上了一盤青草,給小馬和長頸鹿上了一盤肉。結果,老虎、長頸鹿和小馬誰都沒有吃,氣呼呼地離開了飯店。
小猴覺得委屈,他不明白自己哪里做錯了,就去請教大象伯伯。大象伯伯笑著對小猴說:“老虎愛吃肉,小馬和長頸鹿愛吃草,你給他們不喜歡吃的食物,他們當然會不高興了。”小猴這下才明白。
過了幾天,老虎、小馬和長頸鹿又來飯店吃飯了。小猴馬上迎上去,給老虎端上一盤新鮮的肉,給長頸鹿和小馬端上一盤鮮嫩的青草。老虎、小馬和長頸鹿高興地吃著可口的食物。
小猴飯店的生意越來越好了。(1)短文共有________個自然段。(2)根據(jù)短文內容,在橫線上填上合適的詞語。________的食物
________的青草
________地招待
________地離開(3)幾天后,當小動物們再次來到飯店吃飯時,小猴給他們上了什么食物?請?zhí)钜惶?。小動物食物老虎________小馬________長頸鹿________(4)說一說,填一填。如果熊貓來飯店,小猴會端上________。如果小雞來飯店,小猴會端上________。(5)你喜歡這只小猴嗎?為什么?【答案】(1)4(2)可口;鮮嫩;熱情;氣呼呼(3)新鮮的肉;鮮嫩的青草;鮮嫩的青草(4)翠綠的竹子;美味的蚯蚓(5)喜歡;因為它知錯就改,積極去請教別人?!窘馕觥?/p>
4.閱讀下文,回答問題
青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點兒水喝?!鼻嗤苷f:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際,大得很哪!”(1)給劃線字選擇正確讀音①回答________
A.dá
B.d?、谂e________
A.lóng
B.nóng(2)選擇合適的量詞填空。條
口
句
位一________井
一________話
一________路
一________朋友(3)這個故事告訴我們一個道理,那就是(
)A.
看問題要全面,眼光放遠,不要坐在井里看天,那樣是錯誤的。B.
青蛙不愛動腦筋。C.
天是無邊無際的?!敬鸢浮浚?)A;B(2)口;句;條;位(3)A【解析】5.閱讀下文,回答問題有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠:頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢
枝)很短,跑起來卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quán
juǎn)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護
保衛(wèi))自己,還用它來搬東西呢!
夏天,正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēi
bèi)著瓜溜走了。(1)在短文中的括號里選擇正確的讀音或字詞。四________(肢
枝)
蜷________(quán
juǎn)成(保護
保衛(wèi))________自己
背________(bēi
bèi)著(2)文章是圍繞哪句話來寫的?請找出來。(3)刺猬的身體活像一只________,它的爪子像老鷹的爪子那么________。除了腹部,刺猬渾身長滿了像________一樣的硬刺。(4)仔細閱讀短文,說說刺猬的硬刺有哪些作用?!敬鸢浮浚?)肢;quán;保護;bēi(2)刺猬是一種有趣的小動物。(3)老鼠;銳利;鋼針(4)保護自己和搬東西?!窘馕觥?.閱讀下文,回答問題
周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓,敲著歡樂的鼓點,踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。(1)找出表示顏色的詞。(2)找出第二句話中表示動作的詞。(3)我會填詞語。(不能使用文中的詞)________的白褂
________的長褲
________的頭巾________的人群
________的鳳凰花
________的象腳鼓(4)這段話是寫(
)A.
傣族人民歡迎周總理。
B.
周總理同傣族人民一起跳舞?!敬鸢浮浚?)白、咖啡色、水紅色(2)接、敲、踩、跳(3)對襟;咖啡色;水紅色;擁擠;火紅;美麗(4)B【解析】7.閱讀短文,完成練習。稱贊
清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路邊,他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很認真。
小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說:“你真能干,小板凳做得一個比一個好!”“真的嗎?”小獾高興極了。
傍晚,小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果,往家里走。
小獾見小刺猬來了,高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說:“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!”
小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點兒泄氣的時候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意,收下吧?!?/p>
小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果,對小獾說:“留下吧,這也是我的一點兒心意!”
小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果。”
小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”(1)第六自然段有________句話。(2)照樣子,寫詞語。聞了聞________
________(3)小獾送給看了看|跳了跳小刺猬________;小刺猬送給小獾________。(4)小刺猬的稱贊給了小獾________;小獾的稱贊消除了小刺________。【答案】(1)4(2)看了看;跳了跳(3)椅子;蘋果(4)自信;一天的疲勞【解析】8.閱讀短文,回答問題。狐貍和葡萄
一天,一只狐貍出去散步。走著走著,它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看,??!高高的葡萄架上,綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是,它決定摘幾串葡萄吃。
狐貍站直了身子,把前腿使勁伸長了,去摘葡萄,可是怎么也夠不到。它不服氣地想:“難道我連一串葡萄都摘不到嗎?”
狐貍坐下來,仔細地動腦筋:怎么才能夠到葡萄呢?哦,對了!我應該尋找一個架子低的地方摘,那樣準能摘到葡萄。
狐貍開始一點兒一點兒地繞著葡萄架子走,這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認為長得比較低的葡萄,于是擺好了架式,用勁一蹦,沒摘到,再一蹦,還是沒有摘到。
狐貍累得氣喘吁吁,它想:這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來,哎!這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低,狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來,狐貍吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式,在那串葡萄底下使勁一竄,葡萄沒有摘到,還差點兒閃了腰。
狐貍氣壞了,一邊喘粗氣,一邊揉著后腰,一邊自言自語地說:“我為什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子,顏色青青的,怎么能好吃呢?說不定又酸又澀,即使摘到了,吃進去也得吐出來,真沒意思?!保?)全文共________個自然段,找出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。________(2)照樣子,填一填。①摘
②動
③喘
④伸
⑤吸⑥揉①葡萄
________粗氣
________鼻子________腦筋
________前腿
________后腰(3)狐貍為了摘到葡萄,先后試了________次。(4)寫出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子?!敬鸢浮浚?)6;狐貍的口水都要流出來了。(2)③;⑤;②;④;⑥(3)6(4)我為什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子,顏色青青的,怎么能好吃呢?說不定又酸又澀,即使摘到了,吃進去也得吐出來,真沒意思?!窘馕觥?.閱讀下文,回答問題
曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿?!庇械恼f:“有了大秤也不行啊_______誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢_______”曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?!保?)在文中橫線上填上合適的標點符號?!坝辛舜蟪右膊恍邪_______誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢________”曹操聽了直搖頭。(2)寫出下列詞語的反義詞。下沉-——________
重——________(3)表示曹沖稱象先后順序的詞語是________、________。(4)你覺得曹沖是個什么樣的孩子?【答案】(1),;?(2)上升;輕(3)再;然后(4)聰明,愛動腦筋的孩子?!窘馕觥?0.重點段落品析。
一個鄰居看見了,對他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個人感到很奇怪,說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?!?/p>
沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆_______地變黃了,_______都落了。(1)在橫線上填上合適的詞。小葫蘆________地變黃了,________都落了。(2)照樣子,寫一寫。治一治
________一________
________一________(3)最后小葫蘆都落了,原因是(
)A.
藤上結的小葫蘆太多了。
B.
葉子被蚜蟲吃掉了,葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下來?!敬鸢浮浚?)慢慢;一個一個(2)看;看;說;說(3)B【解析】11.重點段落品析。
朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他
草鞋,
斗笠,
糧食,跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔藏了起來。不料,朱德同志又找來一根扁擔,寫上“朱德的扁擔”五個字。(1)給加劃線的字注音。________________________打仗心疼不料(2)選詞填空。(把詞語寫到文中橫線處)
帶著
挑起
穿著他________草鞋,________斗笠,________糧食,跟大家一塊兒爬山。(3)從短文內容我們了解到,朱德同志是位能與戰(zhàn)士們________的人。
【答案】(1)zhàng;tèng;liào(2)穿著;帶著;挑起(3)同甘共苦【解析】12.閱讀課文片段,回答問題。孩子如果已經長大,就得告別媽媽,_________________。牛馬有_________,鳥有翅膀。植物要旅行又用什么_________?蒲公英媽媽準備了降落傘,把它送給自己的娃娃。_________有風輕輕吹過,孩子們就乘著風紛紛_________。(1)按照原文填空。(2)從這段文字中我們知道牛馬靠________旅行;鳥兒靠________旅行;蒲公英靠________旅行。(3)你還知道哪寫植物種子的傳播方式?【答案】(1)四海為家;腳;辦法;只要;出發(fā)(2)腳;翅膀;風(3)椰子靠水來傳播種子。【解析】13.課外閱讀。
秘書鳥不光名字怪,外貌也有趣。它與丹頂鶴一樣,有一雙靈巧的長腿,又與雄鷹一樣,長著銳利的鉤嘴和利爪。它雖然不喜歡飛行,卻長著一對長長的翅膀。(1)這段話共有________句。(2)第1句話主要寫秘書鳥的________,第2句寫秘書鳥的________、________和________,第3句寫秘書鳥的________。(3)這一段話概括地講秘書鳥的________有趣,再具體介紹________怎么有趣,具體寫了秘書鳥有________、________和________,還長著一對長長的________?!敬鸢浮浚?)3(2)名字怪,外貌有趣;長腿;鉤嘴;利爪;翅膀(3)外貌;外貌;長腿;鉤嘴;利爪;翅膀【解析】【分析】本題主要考查對短文的理解和運用,在熟悉和理解短文的基礎上回答此題不難。(1)此題不難,這段話共有3句。(2)第1句話主要寫秘書鳥的名字怪,外貌有趣,第2句寫秘書鳥的長腿、鉤嘴和利爪,第3句寫秘書鳥的翅膀。(3)這一段話概括地講秘書鳥的外貌有趣,再具體介紹外貌怎么有趣,具體寫了秘書鳥有長腿、鉤嘴和利爪,還長著一對長長的翅膀?!军c評】對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎之上,帶著問題讀課文,邊讀邊思考,就不難找出正確答案。14.閱讀課文片段,回答問題。
大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“象這么大,到底有多重呢?”
曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿?!庇械恼f:“有了大秤也不成啊,誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭,石頭有多重,大象就有多重?!保?)照樣子寫詞語例:又高又大
________、________、________、例:直搖頭
________、________、________、(2)先體會兩個句子有什么不同?再用多出的字寫句子。①曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。第二句比第一句多了一個________字,強調曹沖年紀________。仿寫:________②象這么大,有多重呢?象這么大,到底有多重呢?第二句比第一句多了一個________詞,突出了________。仿寫:________【答案】(1)又大又紅;又紅又甜;又粗又大;直擺手;直叫喊;直跺腳(2)才;??;他才上一年級。;到底;人們的好奇心;你到底去不去玩?!窘馕觥?5.閱讀風娃娃又來到河邊,看見許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰,流著汗,喊著號子,船卻走得很慢。他急忙跑過去,對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝。(1)這段有共________句話。(2)纖夫們笑了,一邊一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝。纖夫們“笑”是因為________?!敬鸢浮浚?)5(2)風娃娃讓船飛快地行駛,幫助了他們【解析】【分析】16.讀課文《狐假虎威》選段,回答括號里的問題。在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉,扯著嗓子問老虎:“你敢吃我?”“為什么不敢?”老虎一愣?!袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F,你吃了我,就是違抗了老天爺?shù)拿睢N铱茨阌卸啻蟮哪懽?!”老虎被蒙住了,松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴,說:“我?guī)愕桨佾F面前走一趟,讓你看看我的威風?!崩匣⒏偝稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。原來,狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。(1)課文的第一自然段里寫出了________很厲害,你是從哪些詞讀懂的?請你在下面的橫線上寫出兩個詞。________“竄過”說的是狐貍很________。(2)“眼珠子一轉”說明狐貍________,正在想鬼主意?!俺吨ぷ印笔钦f狐貍心里很怕,但它裝成________的樣子。狐貍第一次使鬼主意后,老虎________了。狐貍說自己是老天爺派去管百獸的,老虎被________了。(3)這個故事告訴我們(
)。A.
狐貍挺厲害B.
老虎挺厲害的C.
我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實自己并沒有本事。諷刺了仗勢欺人者的狡猾?!敬鸢浮浚?)老虎;撲,逮;靈活(2)狡猾;威風;愣住;蒙?。?)C【解析】【分析】第一題考查學生對文段的賞析,撲、逮字體現(xiàn)了老虎的威風;第二題考查學生對文章內容的掌握,需要學生揣摩人物(動物)的心里;第三題考查學生對中心思想的掌握,這篇文章告訴我們我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實自己并沒有本事。諷刺了仗勢欺人者的狡猾。【點評】此題考查學生對課文內容的賞析,學生需要細心理解課文內容。17.課外閱讀。一只與狼斗的鹿
一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽,一邊吃著青草。突然,草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼,都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕,沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久,這只鹿心想,不用大伙一起上,只要再上來一兩只鹿,就能把狼殺死,可一直不見鹿上來助陣。最后,這只鹿被狼咬翻在地。臨死前,這只鹿痛心地說道:“看來不是我們鹿族軟弱無能,而是因為自私破壞了團結,才使整個鹿族落到這個可悲的地步?!保?)寫出下列詞語的近義詞。突然——________
犀利——________
痛心——________(2)鹿和________搏斗,最后鹿________。(3)搏斗時,鹿想到了什么?用“﹋”標在文中。(4)鹿為什么會被咬死?用原文回答?!敬鸢浮浚?)忽然;鋒利;痛苦(2)狼;死了(3)不用大伙一起上,只要再上來一兩只鹿,就能把狼殺死。(4)自私破壞了團結,才使整個鹿族落到這個可悲的地步。【解析】【分析】第一題考查學生對詞義的掌握,從而找出近義詞,忽然,突然的意思;犀利,指動物的角鋒利;痛心,心里痛苦;第二題考查學生對內容的掌握,鹿與狼搏斗,最后死了;第三題考查學生對鹿的思想的掌握,他想,不用大伙一起上,只要再上來一兩只鹿,就能把狼殺死;最后,鹿被咬死,這是因為自私破壞了團結,才使整個鹿族落到這個可悲的地步?!军c評】考查學生的課外閱讀理解能力,需仔細閱讀。18.課外閱讀。
誰最美
今天,森林公園里召開“誰最美”的比賽(sài)大會。一清早,大家向賽場走去。
忽然,大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服,嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙地跑過去,勇敢地沖進屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了,身上燒出一塊塊黑印子。
會上,大象當著大家宣布:大熊貓最美。
?從這以后,大熊貓不管走到哪兒,人們都十分喜愛它。(1)選詞填空。員圓園向象弟第森林公________里,在小超市服務的工作人________是身子________的小熊兄________。________一個進來的顧客是大________爺爺,小熊兄________熱情地________它介紹剛到的食品。(2)參加森林選美大賽的小動物有哪些?(3)寫出表示大熊貓救小山羊時的動作的詞語。【答案】(1)園;員;圓圓;弟;第;象;向;向(2)梅花鹿、小狐貍、小熊貓。(3)跑、沖?!窘馕觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生的課外閱讀能力,主要考查學生對課文內容的把握。第一題考查學生對形近字和同音字的區(qū)分。圓,形狀,公園,場地。大象,動物,向,朝著。根據(jù)文章,參加森林選美大賽的小動物有:梅花鹿、小狐貍、小熊貓;第三題考查學生對動詞的理解,表示大熊貓救小山羊時的動作的詞語有跑、沖?!军c評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力,學生需要根據(jù)題目要求找出解答,對學生能力是一種提升。19.閱讀文段,完成練習。
她那副模樣是這樣的:她的頭發(fā)是紅蘿卜色,兩根辮子向兩邊翹起,鼻子像個小土豆.上面滿是一點一點的雀斑(bān)。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴,兩排牙齒雪白整齊。她的衣服怪極了,是皮皮自己做的。,本來要做純(chún)藍的,后來藍布不夠,皮皮就到處加上紅色小布條。她兩條又瘦(shóu)又長的腿上穿了一雙長襪子,一只棕(zōng)色,一只黑色。她蹬(dēng)著一雙黑皮鞋,鞋比她的腳長了一倍。這雙鞋是她爸爸在南美洲買的,想等她長大了再穿,可皮皮有了這雙鞋,就不想要別的鞋了。——(瑞典)林格倫《長襪子皮皮》(1)本文段寫的是皮皮的(
)A.
動作
B.
心理活動
C.
外貌(2)文段中有一個比喻句,請把這個比喻句所在的句子用“________”完整地畫出來。(3)請你照樣子把描寫皮皮的詞語補充完整。例:向兩邊翹起的辮子像________的鼻子
________的牙齒
________的腿
________的________(4)看到打扮成這樣子的皮皮,你想對她說些什么呢?【答案】(1)C(2)她的頭發(fā)是紅蘿卜色,兩根辮子向兩邊翹起,鼻子像個小土豆.上面滿是一點一點的雀斑(bān)。(3)小土豆;雪白整齊;又瘦又長;不折不扣;大嘴巴(4)略【解析】
20.閱讀??吹貓D的樂趣
看地圖的樂趣真多!
打開地圖,能看到一個五彩的天地:藍的是大海,綠的是平原,黃的是高山。
打開地圖,能找到世界上所有的國家。每個國家的形狀、大小還不一樣呢:意大利像一只高跟鞋,索馬里像數(shù)字7,我們的祖國像報曉的大公雞。在祖國的地圖上,我找到了首都北京、寶島臺灣,找到了黃河、長江,找到了舉世聞名的萬里長城。根據(jù)短文回答問題(1)短文共有________自然段。(2)在地圖上每個國家的形狀、大小還________。(3)打開地圖,能看到一個五彩的天地:藍的是________,綠的是________,黃的是________。(4)在我國的地圖上能找到首都________,寶島________,舉世聞名的________。(5)連一連。意大利
報曉的大公雞索馬里
一只高跟鞋我們的祖國
數(shù)字7【答案】(1)3(2)不一樣(3)大海;平原;高山(4)北京;臺灣;萬里長城(5)【解析】21.閱讀理解小猴臉紅了
小猴要和梅花鹿比爬樹,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說:“那我可比不上你?!毙『锏靡獾卣f:“誰也沒有我的本領大。”
老山羊問:“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽,支支吾吾,說不出話來,臉紅到耳根子。
老山羊笑瞇瞇地說:“孩子,謙虛是美德,我們應該學會發(fā)現(xiàn)別人的長處,多學習,這樣才會進步啊!”(1)照樣子,寫詞語。笑瞇瞇________、________、________(2)文中寫了________種動物。從文中找出以下動物的本領,寫在橫線上。梅花鹿:________
小鴨:________
小松鼠:________(3)從這個故事中,你明白了什么道理?請寫出相關的句子?!敬鸢浮浚?)笑哈哈;綠油油;亮晶晶(2)5;跑步;游泳;爬樹(3)謙虛是美德,我們應該學會發(fā)現(xiàn)別人的長處,多學習,這樣才會進步啊!”【解析】22.閱讀下面的短文,完成后面的練習。凍死的蜜蜂
北風呼(hū)嘯(xiào),大雪紛飛,蜂巢里卻溫暖如春。
為了讓蜂巢里的溫度始終保持在30℃左右,蜜蜂們都在振動雙翅,散發(fā)出熱量。
它們不分晝夜,齊心協(xié)力,才有了這個溫暖的家。
一天,有只蜜蜂突感身體不適,體力不支,漸漸地停下了振動的雙翅。
另一只蜜蜂看見了,心想:缺我一個沒關系,我也歇(xiē)一會兒吧。
第三只蜜蜂看見了,心想:歇就歇吧,少我一個溫度不會降(jiàng)低。
就這樣,一只又一只蜜蜂停下振動的雙翅,昏昏欲睡起來。
開春了,人們發(fā)現(xiàn),這個蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。(1)短文共有________個自然段,第________自然段寫蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。(2)根據(jù)文章的內容連一連。第一只蜜蜂________
歇就歇吧,少我一個溫度不會降低另一只蜜蜂________
身體不適,停下了振動的雙翅第三只蜜蜂________
缺我一個沒關系,我也歇一會兒(3)選一選,填一填,把相應的序號填在橫線上。為了讓蜂巢里的溫度保持在30℃左右,蜜蜂們都________,散發(fā)出________。如果一只又一只的蜜蜂停下振動的雙翅,蜂巢里的溫度就會________。A.降低
B.熱量
C.振動雙翅(4)這個故事告訴我們的道理是(
)A.
每個人都應該擔負起自己的責任,共同努力
B.
干一件工作,有幾個人不努力也沒關系【答案】(1)八;八(2)身體不適,停下了振動的雙翅;缺我一個沒關系,我也歇一會兒;歇就歇吧,少我一個溫度不會降低(3)C;B;A(4)A23.閱讀語段,做習題。
從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??!那個人每天都要去看幾次。(1)在橫線上填上適當?shù)脑~語。________的葫蘆藤
________的小花
________的小葫蘆(2)這一自然段共有________句話。把描寫小葫蘆的句子畫上“________”。(3)從語段中找出體現(xiàn)“那個人”喜歡小葫蘆的句子,并畫上“________”。(4)請把小葫蘆的生長順序排一排。開花
長葉
生根
結果
發(fā)芽(生根)→________→________→________→(結果)【答案】(1)細長;雪白;可愛(2)五;花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!(3)那個人每天都要去看幾次。(4)發(fā)芽;長葉;開花24.閱讀課文片段,回答問題。
青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?!?/p>
小鳥也笑了,說:“朋友,你是弄錯了。不信,你跳出井來看一看吧?!保?)青蛙和小鳥在爭論什么?(
)A.
井口有多大。
B.
天有多大。(2)青蛙和小鳥對于天的大小的說法不一樣的原因是什么?(
)A.
青蛙和小鳥所在的位置不一樣,看到的天也就不一樣。B.
天只有井口那么大,小鳥說得不對。(3)青蛙和小鳥的對話體現(xiàn)出的道理是(
)A.
認識事物、看待問題,站得高才能看得全面
B.
天是無邊無際的,大得很(4)填一填。有些人看到的、知道的很少,還總以為自己是正確的,我們就說他。________【答案】(1)B(2)A(3)A(4)坐井觀天【解析】25.重點段落品析。
有一天,天氣晴朗。喜鵲一早飛出去,東尋西找,銜回來一些枯草,就忙著做窩,準備過冬。寒號鳥卻整天飛出去玩,累了就回來睡覺。喜鵲說:“寒號鳥,別睡了,大好晴天,趕快做窩。”
寒號鳥不聽勸告,躺在崖縫(féng
fèng)里對喜鵲說:“傻喜鵲,不要吵,天氣暖和(he
huo),正好睡覺。”
冬天說到就到了,寒風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦,不停地叫著:“哆啰啰,哆啰啰,寒風凍死我,明天就做窩?!保?)給文中劃線的字選擇正確的讀音。崖縫________(féng
fèng)
暖和________(he
huo)(2)寫出下面兩個詞的近義詞。勸告——________
溫暖——________(3)選文介紹了________
勸________
做窩的故事。【答案】(1)fèng;huo(2)勸說;暖和(3)喜鵲;寒號鳥【解析】26.閱讀下文,回答問題。我國最大的瀑布
我國最大的瀑布是黃果樹瀑布,它在我國西南部貴州高原的白水河上。
黃果樹瀑布水勢洶涌澎湃,瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來,水花激濺,就像萬馬奔騰;寬闊巨大的水簾,拍石擊水,發(fā)出轟轟巨響,好似霹靂山崩,叫人驚心動魄。
瀑布從高處瀉落,成年累月,沖擊成一個深潭,潭水碧綠,傳說曾經有犀牛從潭中登岸,因而起名叫“犀(xī)牛潭”。瀑布直瀉潭中,激起的水珠高達一百多米,仿佛云霧籠罩,在陽光的照射下,云霧中出現(xiàn)了美麗的彩虹,與白茫茫的瀑布交相輝映,景色無比壯麗。(1)選擇下列劃線字的正確意思。Ⅰ直瀉下來________(①很快地流。②腹瀉。)Ⅱ成年累月________(①連續(xù)。②積累。)(2)________瀑布是我國最大的瀑布,它位于________。(3)黃果樹瀑布氣勢雄偉,從第________自然段可以看出來;第________自然段介紹了“犀牛潭”名字的由來。(4)第2自然段中,寫瀑布氣勢的四字詞語有________、________。寫瀑布響聲的四字詞語有________、________。(5)如果你從黃果樹瀑布旅游回來,你會發(fā)出怎樣的贊嘆呢?【答案】(1)①;①(2)黃果樹;貴州高原的白水河上(3)2;3(4)洶涌澎湃;萬馬奔騰;轟轟巨響;霹靂山崩(5)黃果樹瀑布的確無比壯觀,真是不虛此行啊!【解析】27.閱讀文段,完成練習。
睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗的額頭上。窗外,小鳥在(鳴叫
唱著歌),風兒在樹葉間(吹著
散步),發(fā)出沙沙的響聲,可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒,累了,乏了,她真該好好睡一覺。(1)在文中括號里選出恰當?shù)脑~。小鳥在________(鳴叫
唱著歌)
風兒在樹葉間________(吹著
散步)(2)這一段話共有________句話,其中第________句描寫了的景色。(3)文中描寫媽媽睡覺時的樣子的句子用“________”畫出來。(4)這段話主要寫了(
)A.
睡夢中的媽媽好溫柔
B.
睡夢中的媽媽好累(5)為什么說媽媽“真該好好睡一覺”?【答案】(1)唱著歌;散步(2)五;四(3)媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗的額頭上。(4)B(5)她干了好多活兒,累了,乏了?!窘馕觥?/p>
28.閱讀文段,完成練習。
玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。
爸爸看了,高興地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事也能變成好事?!保?)在文中找出下列詞語的近義詞。許多——________
開心——________(2)用“________”畫出描寫小花狗神態(tài)的句子。(3)文段中畫線的句子的意思是(
)A.
事情弄糟了并不可怕,因為它最后總是能變成好事的B.
事情弄糟了并不可怕,只要我們開動腦筋,就能想辦法把壞事變成好事【答案】(1)好多;高興(2)小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上。(3)B【解析】
29.閱讀文段,完成練習。
曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。”(1)曹沖一共說了________句話。(2)把下面的內容按曹沖稱象的步驟排列好,只寫序號。①把大象趕上岸,往船上裝石頭。②把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。③裝到船下沉到畫線的地方為止。④稱一稱船上的石頭。第一步________→第二步________→第三步________→第四步________(3)曹沖的辦法的巧妙之處是(
)A.
利用水的浮力把大象的重量變成一塊一塊石頭的重量,既準確地稱出了大象的重量,又沒有傷害它B.
把大象宰了,割成一塊一塊地稱,既方便又準確(4)如果沒有那么多石頭,可以用什么來代替呢?【答案】(1)五(2)②;①;③;④(3)A(4)可以用人來代替?!窘馕觥?/p>
30.讀課文片段,回答問題。夏季里,農事忙,采了(le
liǎo)蠶桑又插秧。早起勤耕作,歸來戴月光。秋季里,稻上場(cháng
chǎng),谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦,心里喜洋洋。冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。一年,大家笑盈盈。(1)給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。采了________(le
liǎo)
上場________(cháng
chǎng)農事了________(le
liǎo)(2)農民們這么辛苦,為什么心里還喜洋洋呢?(
)A.
因為農事了。
B.
因為豐收了。(3)下列句子分別寫的是哪個季節(jié)的情景?選一選,填序號。①冬季
②夏季
③秋季Ⅰ谷像黃金粒粒香。________Ⅱ新制棉衣暖又輕。________Ⅲ采了蠶桑又插秧。________【答案】(1)le;cháng;liǎo(2)B(3)③;①;②【解析】
31.閱讀下文,回答問題。
金色小鯉魚想試一試,他對伙伴們說:“我先跳過去,你們一個一個跟著來。”說著,他飛快地向前游去,快游到龍門的時候,他真的蹦了起來。這回倒蹦得挺高,可是離龍門還差好遠呢。金色小鯉魚又試了幾次,都失敗了。后來,金色小鯉魚又一次跳起來的時候,被一個浪頭拍了一下,彈得很高,他靈機一動想出了一個辦法。他指揮著一條小鯉魚沖過去,跳到半空中,又落下來,另一條小鯉魚跳上去,把那條快要落下的小鯉魚彈得很高,真的彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著,最后,金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了。(選自《小鯉魚跳龍門》)(1)照樣子,在文中找出三個表示動作的字詞寫下來。蹦、________、________、________(2)這段話寫的是什么內容?(
)A.
小鯉魚找到了真正的龍門。
B.
小鯉魚跳過了龍門。(3)文中的“一個辦法”指的是什么?請把相關的句子畫上橫線。(4)讀了這段話,你有什么感受可以和同學分享?請寫下來?!敬鸢浮浚?)跳;拍;彈(2)B(3)他指揮著一條小鯉魚沖過去,跳到半空中,又落下來,另一條小鯉魚跳上去,把那條快要落下的小鯉魚彈得很高,真的彈到龍門那邊去了。(4)略【解析】
32.閱讀下文,回答問題。
風娃娃來到田野,看見一架大風車正在慢慢轉動,抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣,鼓起腮使勁(jìng
jìn)向風車吹去。風車一下子轉(zhuàn
zhuǎn)得飛快!抽上來的水奔跑著,嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。
風娃娃又來到河邊,看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰,流著汗,“嗨喲,嗨喲”喊著號(háo
hào)子,可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去,對著船帆用力吹了口氣,船飛快地跑了起來。船工們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風娃娃表示感謝。(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音。使勁________(jìng
jìn)
轉________(zhuàn
zhuǎn)得號________(háo
hào)子(2)風娃娃來到________,使勁向________吹氣,________轉動了起來,抽上來的水流到了田里,________喝足了水。風娃娃來到________,對著________吹氣,船飛快地跑了起來,________笑了。(3)讀文中畫線的句子,再仿寫一個句子。________,一邊________,一邊________。【答案】(1)jìn;zhuàn;hào(2)田野;風車;風車;秧苗;河邊;船帆;船工們(3)爸爸可高興了;唱著;跳著【解析】【分析】(1)本題主要考查學生對多音字的掌握情況,在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同,義不同,組成的詞語也不同,解答此題,要求學生首先要讀準詞語,然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。(2)本題主要考查對課文內容的理解能力。解答本題,需要回顧課文的內容,然后結合前后句進行補充填空即可。(3)仿寫句子:是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。故答案為:(1)jìn、zhuàn、hào(2)田野、風車、風車、秧苗、河邊、船帆、船工們(3)爸爸可高興了、唱著、跳著【點評】(1)對于多音字,我們讀的時候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致,如果對某個字不大熟悉,一定要查字典弄明白。(2)這道題是按課文內容填空,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。(3)本題旨在考察學生表達能力,分析題中所給的句子結構,選擇句式相同或相似的句子即可。33.閱讀下文,回答問題。
“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?!膘F把海岸藏了起來,同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁,甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來,什么都看不見。(1)這段話寫霧把________和________藏了起來。(2)哪些東西看不見了?請用“________”畫出來。(3)這一段讓我感受到霧________(填序號)①越來越各稀薄。②越來越濃了。(4)想象一下,霧還把什么藏了起來,藏起來后是怎樣的景象?【答案】(1)海岸;城市(2)房屋、街道、樹木、橋梁,甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來,什么都看不見。(3)②(4)灰蒙蒙一片,伸手不見五指【解析】34.閱讀下文,回答問題
曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來,說:“我有個辦法。______把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面在船舷上劃一條線。______把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到劃線的地方為止。______,稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。”(1)在文中的橫線上填上合適的表示順序的詞語。________把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面在船舷上劃一條線。________把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到劃線的地方為止。________,稱一稱船上的石頭。(2)“曹操的兒子曹沖才七歲”中的“才”說明________。(3)這一段寫了________。(4)你認為曹沖的辦法好嗎?為什么?【答案】(1)先;再;然后(2)曹沖年齡雖然小,但很聰明(3)曹沖稱象的辦法(4)好。因為他的辦法不但能稱出大象的重量,而且能使大象不受到傷害。【解析】35.讀短文。做練習豆豆的壞習慣
豆豆總是喜歡舔東西,他說是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生,他也不聽,還經常抓住玩具舔呀舔的。
他常說:“人家說了,不干不凈,吃了沒病。”媽媽對他一點兒辦法也沒有。
塑料大象身上的細菌被豆豆舔進肚子了。肚子好疼呀!豆豆疼得滿地打滾。媽媽看見了,急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說:“小豆豆,亂舔東西會得病,現(xiàn)在你要打針吃藥了!”小豆豆一聲不響地點點頭。
從此,豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西,還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習慣?,F(xiàn)在大家見了豆豆,都夸他是愛干凈的好孩子。(1)“被”字用部首查字法應先查________部,再查________畫。(2)豆豆有什么壞習慣?(3)后來,豆豆養(yǎng)成了什么好習慣?(4)在生活中,你養(yǎng)成了什么好習慣?【答案】(1)衤;5(2)豆豆總是喜歡舔東西,他說是想嘗嘗東西的味道。(3)養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習慣。(4)講衛(wèi)生的好習慣?!窘馕觥?6.閱讀下列短文,按要求回答問題。螞蟻和屎(shǐ)殼郎
夏天,別的動物都悠(yōu)閑(xián)地生活,只有螞蟻在田里跑來跑去,搜(sōu)集(jí)小麥和大麥,給自己貯(zhù)存冬季吃的食物。
屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。
冬天來了,大雨沖掉了牛糞(fèn)。饑餓的屎殼郎,走到螞蟻那里乞(qǐ)食。螞蟻對他說:“喂,伙計,如果在我勞動時,你不是批評我,而是也去做工,現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了。”(1)短文共有________個自然段。(2)照樣子寫詞語。例:跑來跑去
________來________去(3)夏天,螞蟻為什么在田里跑來跑去?(
)A.
悠閑地散步。
B.
去屎殼郎那里乞食。
C.
搜集小麥和大麥,給自己貯存處季吃的食物。(4)請把螞蟻批評屎殼郎的句子找出來。(5)讀了這個故事你懂得了什么道理?(
)A.
要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B.
螞蟻在田里跑來跑去,是在瞎忙活。C.
要學習螞蟻事先做好打算,做到有備無患。(6)你覺得,屎殼郎聽了螞蟻的話會怎么做?【答案】(1)6(2)飛;飛(3)C(4)喂,伙計,如果在我勞動時,你不是批評我,而是也去做工,現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了。(5)C(6)學習螞蟻事先做好打算,做到有備無患?!窘馕觥?7.閱讀下文,回答問題喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便叫起來:“看來,世界上要算我飛得最高了?!?/p>
哪知,頭上傳來鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道:“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看,真的,雁群排著“人”字行,整整齊齊地飛向遠方。
“真是人上有人,天外有天哪!”喜鵲說。(1)本文共有________節(jié),第1節(jié)有________句話。(2)寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。(3)把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。A.鴿子B.喜鵲C.蜻蜓D.大雁(4)喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是(
)A.
蜻蜓飛得最低。
B.
大雁飛得最高。
C.
人上有人,天外有天。【答案】(1)4;2(2)快快樂樂,高高興興,認認真真,干干凈凈(3)C,B,A,D(4)C【解析】38.閱讀下面的選文,完成練習。淘氣包埃米爾(節(jié)選)(瑞典)林格倫
夜里,埃米爾到外邊抓龍蝦,他共抓到1200個。黎明回家時,他抓的龍蝦背都背不動了,但是埃米爾很高興,他一路吹著口哨,唱著歌。
“我要給爸爸一個驚喜?!彼搿0C谞柡芟氲玫桨职值馁潛P,盡管總是失敗。現(xiàn)在他希望,爸爸睡醒的時候一下子會看到那么多龍蝦,所以他把它們倒進一個大銅鍋里,把鍋搬進臥室,放在他爸爸的床邊。
“當他醒來看見這么多龍蝦,會有多么驚喜?!卑C谞栂?,然后他又勞累又興奮地爬到床上睡覺去了。(有刪改)(1)從哪句話可以看出埃米爾很高興?用“________”畫出來。(2)埃米爾把龍蝦背回家后,把它們放在了哪里?(3)埃米爾為什么要把龍蝦放到爸爸的床邊?(
)A.
為了給爸爸補身子。
B.
為了給爸爸做實驗。
C.
為了給爸爸一個驚喜,得到爸爸的贊揚?!敬鸢浮浚?)埃米爾很高興,他一路吹著口哨,唱著歌。(2)他把龍蝦倒進一個大銅鍋里,把鍋搬進臥室,放在他爸爸的床邊。(3)C39.課外閱讀我能行。會走路的樹
南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當氣候干旱,嚴重缺水的時候,它會自己把根從土壤(rǎnɡ)里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成一個圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點兒風,它就能隨風在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里,暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續(xù)拔出根來,再次過上到處旅行的生活。
卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾走,難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。(1)卷柏生長在________。(2)請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。(3)判斷正誤,用“正確”“錯誤”表示。①卷柏之所以能“走路”,是因為它有腳。②任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就要到有水的地方去。③因為卷柏有水就住,無水就走,所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”?!敬鸢浮浚?)南美洲(2)把身體蜷縮成一個圓球狀,隨著風在地面上滾動。(3)錯誤;正確;正確【解析】40.閱讀短文,完成練習。小貓咪穿鞋子
小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去,很羨慕。他想:“我怎么沒有鞋子呢?”他回到家,東找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在腳上,走到院子里。
小貓咪問公雞:“這鞋子好看嗎?”“好看!好看!”公雞說著連連點頭。小貓咪又問:“那你怎么不穿鞋子呢?”
“我穿上鞋子,就不能刨土找蟲子吃了?!?/p>
小貓咪又問了麻雀、大白鵝、大黃狗,他們都說這鞋子好看,但自己穿上不方便。
小貓咪想:“我不用刨土,不用抓樹枝,不用游泳,也不長跑,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!”
晚上,貓媽媽回來了,看見小貓咪腳上的鞋子,笑著說:“傻孩子,咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器,能知道地面上有沒有動靜。穿上鞋就感覺不出來了,怎么捉老鼠啊?”
小貓咪脫下鞋子試了試,真是這樣。從此,小貓咪再也不想穿鞋子了。(1)用“①②③……”給各個自然段標上序號。(2)猜猜下面劃線字的讀音,連一連,并說說是怎么猜出來的。羨慕________
páo刨土________
xiàn容易________
yì聽診器________
shǎ傻孩子________
zhěn(3)聯(lián)系上下文,理解詞語。①“羨慕”的意思是________。②“好奇”的意思是________。(4)按短文內容填動詞。①公雞穿上鞋子,就不能________土找蟲子吃了。②麻雀穿上鞋子,腳趾就________不住樹枝了。③大白鵝穿上鞋子,________不方便。④大黃狗穿上鞋子,就不能________了。(5)根據(jù)提示,完成下列各題。①別人都不能穿鞋子,小貓咪為什么覺得自己能穿?請在文中用“________”畫出他的想法。②你覺得小貓咪的想法對嗎?理由是什么?【答案】(1)略(2)xiàn;páo;yì;zhěn;shǎ(3)看到別人有某種長處,希望自己也有;對自己不了解的事物覺得新奇而感興趣(4)刨;抓;游泳;長跑(5)①小貓咪想:“我不用刨土,不用抓樹枝,不用游泳,也不長跑,只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵!”②不對;小貓咪的腳心好像醫(yī)生的聽診器,能知道地面上的動靜。穿上鞋子就感覺不出來了,不能捉老鼠了。41.閱讀短文,回答問題。秋天
秋天到了,菊花開了。有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,美麗極了!
秋天到了,果子熟了。黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來,果兒點頭,散發(fā)出香味兒。(1)短文有________個自然段。第________自然段寫秋天到了,菊花開了。第________自然段寫秋天到了,果子熟了。(2)填上合適的詞。________的菊花
________的蘋果
________的梨(3)把文中表示顏色的詞語寫下來。________、________、________、________、________、________。【答案】(1)2;1;2(2)五顏六色;紅通通;黃澄澄(3)紅;黃;紫;白;黃澄澄;紅通通【解析】42.課外閱讀。狐貍孵蛋
有一只狐貍在草堆里撿到了一個大鴨蛋。狐貍正想吃,可是又一想,我不如把這個鴨蛋孵出一只小鴨來,那一定更美味。于是狐貍便開始孵蛋了。
狐貍把鴨蛋小心地放在一塊柔軟的草地上,用自己___________的肚皮___________蓋在上面。這個主意不錯,可是這個姿勢實在是太累了,才堅持了幾天,狐貍便四肢發(fā)軟,再也爬不起來了。
狐貍又想到了一個好主意,他找來一條長長的樹皮,把鴨蛋緊緊地綁在自己的肚皮上,這樣他不僅可以孵蛋,還能夠找東西呢!
過了幾天,鴨蛋裂縫了。又過了幾天,一只小鴨子___________地從蛋殼里鉆了出來,對著狐貍喊:“媽媽!”狐貍被這個意外驚呆了,他結結巴巴地說:“我……我……我是男的,應該是爸爸?!薄鞍职?”小鴨子高興地喊著。
在狐貍的保護下,小鴨子過得可開心了,他鉆到狐貍的懷里,對狐貍說:“謝謝你,爸爸!我好愛你,爸爸!”狐貍看著小鴨子笑瞇瞇地說:“少了頓大餐,多了個兒子,這感覺,還真是挺好的?!保?)選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。輕輕地
毛茸茸
搖搖擺擺(2)狐貍孵蛋是因為(
)①他覺得孵出小鴨子來吃會更美味②他很喜歡孵蛋,覺得好玩(3)為了孵蛋,狐貍想出了哪些方法?(
)(多選)①把蛋放在草地上,用肚皮蓋在上面②將鴨蛋放在棉被里包著③用長樹皮將鴨蛋綁在肚皮上【答案】(1)毛茸茸|輕輕地|搖搖擺擺(2)①(3)①③【解析】43.閱讀短文,回答問題。補米袋
一天,有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。
少先隊員小光看見了,連忙跑過去,對老奶奶說:“老奶奶,不要急,我家就在對面,我去拿針線?!?/p>
小光回家拿來針和線,幫老奶奶補好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起來,放在米袋里。(1)短文共有________自然段。(2)第________自然段,是寫小光幫助老奶奶的。(3)老奶奶開始為什么著急?(4)想一想,最后老奶奶會對小光說些什么?把老奶奶說的話寫出來?!敬鸢浮浚?)3(2)3(3)略(4)略【解析】44.閱讀短文,回答問題。鳥島
在我國青海湖的西部,有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬,一批又一批的候鳥從南方飛來,小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻,一個挨一個。窩里窩外,到處都是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的。(1)寫鳥多的詞是________;寫鳥窩多的詞是________;寫鳥蛋多的詞是________;寫鳥蛋顏色的詞有________。(2)這段話中第________句是寫鳥窩多,第________句寫鳥蛋多。(3)鳥島在什么地方?(4)照樣子寫詞語。各種各樣(ABAB)________、________、________、密密麻麻(AABB)________、________、________、【答案】(1)擠滿;密密麻麻;到處;白色的、青綠色的(2)3;4(3)青海湖的西部。(4)有聲有色;全心全意;自由自在;干干凈凈;高高興興;快快樂樂【解析
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