二年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-1.2 探索規(guī)律 ▏北京版_第1頁
二年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-1.2 探索規(guī)律 ▏北京版_第2頁
二年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-1.2 探索規(guī)律 ▏北京版_第3頁
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文檔簡介

二年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-1.2探索規(guī)律|北京版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解數(shù)列的概念。學(xué)生能夠熟練使用各種方式找規(guī)律。學(xué)生能夠在解決問題中運用到找規(guī)律的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備課件：PPT或者線上互動課件。教輔材料：教輔中的探究活動。課堂用具：手寫板、白板筆等。三、教學(xué)過程1.問題導(dǎo)入讓學(xué)生先觀察一下以下這幅圖：*

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*****提問：這幅圖有什么特點？學(xué)生應(yīng)該可以很快回答出來這個圖形有對稱的特點。2.規(guī)律探究接下來，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起來探索規(guī)律。例如，可以出示如下圖，在左側(cè)給出一些圖形，讓學(xué)生來找規(guī)律，選擇相應(yīng)的圖形放在右側(cè)的括號里，形成一個對稱圖形。探索的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生按照從上到下，從左到右的順序找規(guī)律，幫助學(xué)生學(xué)會如何找規(guī)律。******

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**接下來，老師可以再出示幾組這樣的圖形，讓學(xué)生再次進(jìn)行探索：探究圖形：*

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***探究圖形：1

32

654

7

1098

1211探究圖形：■

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■■■■■■■在探索的過程中，老師需要引導(dǎo)學(xué)生，適時地提出一些問題，幫助學(xué)生深刻理解規(guī)律，例如，“同一行中，相鄰兩個數(shù)字的關(guān)系是什么？”、“如何從前一行找到后一行？”等等。3.總結(jié)通過探究，我們可以發(fā)現(xiàn)，找規(guī)律的方法是使用各種方式觀察對象中的規(guī)律特點，從中找出一種普遍性的規(guī)律方法，進(jìn)而運用到解決實際問題中。四、教學(xué)反思這堂課我們主要讓學(xué)生學(xué)會了找規(guī)律的方法，雖然學(xué)生在探究練習(xí)的時候運用得比較靈活

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