《平均數(shù)》（教學(xué)設(shè)計）四年級下冊數(shù)學(xué)北師大版

平均數(shù)（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)目標了解平均數(shù)的概念；能夠求一組數(shù)的平均數(shù)；熟練應(yīng)用平均數(shù)概念。教學(xué)重點平均數(shù)的概念；求一組數(shù)的平均數(shù)。教學(xué)難點平均數(shù)與四則運算的關(guān)系；實現(xiàn)平均數(shù)概念的應(yīng)用。教學(xué)過程1.概念講解引入：今天我們要學(xué)習(xí)一個新的數(shù)學(xué)概念——平均數(shù)，平均數(shù)在我們的日常生活中非常重要。概念：請看下面的小學(xué)生們，他們玩水槍打了三次，分別打中了25分、30分、35分，現(xiàn)在我們來計算他們的平均得分。我們將它們加起來：25+30+35=90，再將它們除以3（參與打水槍的小學(xué)生的數(shù)量）得到平均分數(shù)：90÷3=30，所以他們的平均得分是30分。這就是平均數(shù)的概念?？偨Y(jié)：平均數(shù)，即若干數(shù)量相加后除以總數(shù)，得到的結(jié)果叫做平均數(shù)。2.計算平均數(shù)指導(dǎo)學(xué)生多做例題，正確掌握計算平均數(shù)的方法。示例問題：求以下數(shù)的平均數(shù)：20、50、75。（教師用黑板或PPT展示，同時根據(jù)不同教學(xué)資源可以給出不同的樣例數(shù)據(jù)）解題方法：將三個數(shù)相加，得到總數(shù)：20+50+75=145；用數(shù)的總和除以數(shù)的數(shù)量，得到平均數(shù)：145÷3=48.33?？偨Y(jié)：求一組數(shù)的平均數(shù)就是將這些數(shù)相加，再除以它們的數(shù)量。3.平均數(shù)的應(yīng)用請大家看這個問題：班里有10個同學(xué)，他們的月考成績分別是75、80、85、90、65、70、75、80、80、90，請問這10個同學(xué)的平均分數(shù)是多少？讓學(xué)生們一起討論該問題，并應(yīng)用平均數(shù)的概念來解決這一問題。指導(dǎo)學(xué)生們自己計算出這10個同學(xué)的平均分數(shù)?？偨Y(jié)：平均數(shù)在我們的日常生活中非常重要，從而強調(diào)平均數(shù)的實際應(yīng)用價值。課堂練習(xí)1.知識運用題請計算下列數(shù)字的平均數(shù)：30，32，34，362.解決問題某班級有30名學(xué)生，期末考試成績?yōu)椋?6、72、82、95、78、58、51、88、79、90、82、87、70、62、75、80、64、52、58、75、70、90、92、80、78、60、69、75、64、84，請計算該班級的期末考試成績的平均數(shù)。課堂作業(yè)計算下列數(shù)字的平均數(shù)：42，44，46，48。教學(xué)反思在教學(xué)中，我采用了多媒體PPT形式深入淺出的介紹了平均數(shù)的概念，對同學(xué)們的聽課熱情起到了很好的效果。采用示例問題的講解方法，使得學(xué)生們能夠較為直觀的感受到平均數(shù)的實際應(yīng)用價值。在眾多的實例說明中