往來(lái)在區(qū)域之間

第二課鄉(xiāng)村與城市

（第3課時(shí)）聚落的分類鄉(xiāng)村聚落城市聚落農(nóng)村牧村漁村林場(chǎng)

無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城市，它們總是與一定的區(qū)域相聯(lián)系。而不同的區(qū)域，自然和人文環(huán)境不同，對(duì)社會(huì)生活所產(chǎn)生的影響也不盡相同。往來(lái)在區(qū)域之間社區(qū)小調(diào)查⑴舉一例你所在社區(qū)商店里本地生產(chǎn)的和是從外地調(diào)運(yùn)的商品，產(chǎn)地分別是哪里？⑵為什么一些商品不能在本地生產(chǎn)，而要從外地調(diào)運(yùn)呢？⑶各不同區(qū)域之間發(fā)生聯(lián)系，以上表明在哪個(gè)方面發(fā)生聯(lián)系？___________________⑷區(qū)域之間的聯(lián)系還包括哪些方面？

商店里有來(lái)自全國(guó)各地的商品，這說(shuō)明了什么？

由于各地區(qū)的自然條件不同，物產(chǎn)也有所不同。為了滿足人們物質(zhì)生活多樣化的需求，各區(qū)域之間就會(huì)發(fā)生聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（區(qū)域聯(lián)系的意義或重要性）區(qū)域往來(lái)的內(nèi)容

物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、文化、信息、技術(shù)和人才等方面。圖1-29查詢外地信息信息聯(lián)系圖1-30不同區(qū)域的物資流動(dòng)物產(chǎn)聯(lián)系大學(xué)生在農(nóng)村支教人才聯(lián)系文藝慰問(wèn)演出文化聯(lián)系貿(mào)易投資洽談會(huì)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系練一練：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)下面四個(gè)人的話分別反映了哪些方面的聯(lián)系。(1)“下個(gè)月我們歌舞團(tuán)要去澳門演出?！?2)

“喂！陳老板嗎？我們這里需要一噸山東蘋果，請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候到貨？”(3)“明年上半年，我要去新疆支教?！?4)

“我經(jīng)常通過(guò)教學(xué)網(wǎng)站下載教學(xué)資源。和其他老師交流教學(xué)心得。”文化聯(lián)系物產(chǎn)聯(lián)系人才聯(lián)系信息聯(lián)系交流領(lǐng)域事例物產(chǎn)經(jīng)濟(jì)文化信息教育人才海寧皮革城招商洽談會(huì)嘉興粽子銷往全國(guó)嘉興江南文化節(jié)開幕

嘉興人才招聘網(wǎng)發(fā)布招聘信息秀州中學(xué)招收新疆學(xué)生

嘉興教師支教西部當(dāng)堂檢測(cè)1、山區(qū)需要從平原、盆地地區(qū)調(diào)進(jìn)糧食、棉花等農(nóng)產(chǎn)品；平原地區(qū)需要從山區(qū)和丘陵地區(qū)調(diào)進(jìn)大批林木產(chǎn)品。這表明區(qū)域之間需要（）A、在自然條件上保持一致B、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)C、在文化、信息上保持聯(lián)系D、在物產(chǎn)上保持一致B2、下列不同地域之間的聯(lián)系中，屬于經(jīng)濟(jì)交流的是（）A、浙江余姚的楊梅銷往上海B、浙江溫州的居民到四川投資建廠C、北京某大學(xué)生在網(wǎng)上查詢有關(guān)人才市場(chǎng)的信息D、內(nèi)地青少年代表到香港參加文藝演出當(dāng)堂檢測(cè)B3、下列不同地域之間的聯(lián)系中，屬于文化交流的是（）A、浙江西湖藕粉銷往海外B、江蘇某醫(yī)院專家與美國(guó)同行進(jìn)行網(wǎng)上會(huì)診C、山東省派干部支援西部大開發(fā)D、內(nèi)地青少年代表到香港參加