班主任學習心得體會集合七篇

第頁共頁關于班主任學習心得體會集合七篇關于班主任學習心得體會集合七篇班主任學習心得體會篇1在上個星期二到星期六被學校安排外出和其他名校的老師交流學習，能有這樣的時機真的很感謝領導，雖然外出加上在路上的時間僅有短短的5天，也僅參觀了3所學校，但卻讓我受益頗深，特別是每所學校班主任代表的對班級管理方法的介紹，有很多地方讓我產(chǎn)生了共鳴，我僅對其一點談一下自己的理解："愛就是教育"這是省實的主任反復重復的話。這讓我想到了一個故事：智慧，成功和愛三位天使來到人間，有一位母親請他們到自己家里做客。天使對那位母親說：我們三個只能去一個，你回家商量一下，看選擇我們中的哪一個。母親和家人商量后決定把愛請回家，母親問：哪一個是愛，請進屋吧。愛起身向屋里走，奇怪的是其他兩位也跟了進去，母親驚訝的問：你們兩位怎么也進來了。答曰：我們兩個是跟著愛的，哪里有愛哪里就有智慧和成功。作為班主任的我們假如心中充滿了對學生的愛，就擁有了智慧擁有了一切。但是我們的學生是90后的孩子他們是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完好群體。我們老師不能總以我們的思維方式和行為標準去約束學生，老師應該有樂觀的人生觀，好心的對待和客觀的評價學生的天性和行為，對每一學生的開展充滿信心。其實每位老師都很愛自己的學生，正因為這種愛才讓我們產(chǎn)生要把他們教好的責任感，但是愛不要走入誤區(qū)。第一、真誠對待學生，給學生真摯的愛。只是“空洞說教，高高在上”，動輒大發(fā)雷霆，一味指責學生的教育是蒼白無力和可笑的，除了拉開老師和學生心靈的間隔，別的什么也做不了。其實，當我們設身處地的為學生著想，和學生真誠的談談面對、處理問題應持有的態(tài)度和方法時，大家不難發(fā)現(xiàn)學生絕大多數(shù)情況會聽取你的意見，哪怕他們的改良見效有快慢大小之分。只有“親其師”，方可“信其道”。其實我在這方面是吃過虧的，我如今帶的初三〔11〕班共有56人，男生35人，女生21人。雖然入學時全校成績都是平行班，但是11班整體程度一般，尖子生少，大多數(shù)學生學習根底比擬差，學習習慣差，學習態(tài)度散漫，但是11班的孩子好動，好說，每時每刻都安靜不下來。這也就決定了我每天要去處理很多學生的事情。剛開場，我確實吃不消，而且犯了作為班主任的大忌：性子急，遇事不夠冷靜，動不動就發(fā)火，那段時間幾乎班里每個同學都被我罵個遍，但是我發(fā)現(xiàn)這么做卻沒到達我要的效果，確實這些孩子真的是害怕了我，我在時大氣都不敢出一下，看到我低著頭走路或是繞圈走，當時我心里很難受，心想為你們好你們還把我當仇人，真是狼心狗肺，有時真想不教他們了。后來，在級長和好多同事的幫助下，經(jīng)過一番努力調整，我終于認識到：由于每一位學生的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學生之間的差異。我們班主任老師應該看到每一個學生都是一個獨一無二的世界，我們應該對孩子多一點愛；多一點理解，多一點寬容。你用心去教育他，他也會用心來承受你的教育。第二、愛學生要做到博愛。作為班主任，要真心熱愛所有的學生，要做到這一點，首先應該多接近學生，與每個學生既做良師又做益友。為了做到這一點，我常利用早上、中午、下午和課余時間深化到班級中去，和學生聊天，說笑。理解他們的心理和其它情況，幫助他們解決實際問題，和每個學生都成為好朋友，由于能獲得她們的信任，很多同學都把自己的歡樂、煩惱都告訴我，讓我分享她們的歡樂，讓我?guī)椭齻兘鉀Q一些問題。周末的時候上QQ理解他們在家的情況，在空間里掌握孩子的心理動態(tài)，我班一女同學，學習中上，學習很刻苦，但不屬于很聰明的孩子，自從上了初三學習壓力很大，第二次月考剛完畢我閱讀她的空間，發(fā)現(xiàn)她在空間中寫道：誰來救救我，我快支持不下去了。我馬上留言：有事打給我，老師永遠支持你，加油，你很棒！誰知晚上10點左右，她打來，哭著對我說老師我想和你談一談。經(jīng)過我的一番鼓勵和撫慰，她又重拾對學習的信心。第二天跑來向我說謝謝。第三、在教育過程中，給學生公平的愛。當老師全身心地保護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才贏得了學生的信賴，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘束的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。當然，對學生的愛并不是盲目的。我真誠地對待每一個學生，保護他們，關心他們的同時，也按照有關的各項紀律和標準嚴格要求學生，切實在實地使學生能在德育智育等方面得到全面開展。中學階段是學生的世界觀、人生觀和價值觀正在形成的時期，它有著豐富的、復雜的、易變的精神世界，在對學生給予愛的同時，更應在紀律方面嚴格要求，做到愛之真誠、愛之博大、愛之有度。最后的三句話送給所有老師：我們的愛是細膩的，一遍遍的諄諄教誨，一次次的細心照料，一聲聲殷切的關心。我們的愛是無聲的，學生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。我們的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻，只為孩子們安康的成長。班主任學習心得體會篇2班主任是學校中全面負責班級領導工作的老師，在完成教育教學任務的同時，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此，在培養(yǎng)符合社會開展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。為了進步班級管理才能，我利用寒假閱讀了《班主任工作漫談》、《小學班主任工作概論》等有關班級管理的教育書籍。通過學習我對班級管理有了一些自已的看法。面對11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己學習的體會。一、為人師表，率先垂范我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，老師都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比方，教育學生講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。平時老師就應主動地把地上的垃圾撿起，并把垃圾扔到垃圾桶。學生見多了，日后看到地上有垃圾也會自覺地撿起，并把垃圾扔到垃圾桶。二、營造良好的班級氣氛記得魏書生先生在《班主任工作漫談》這本書中曾說過這樣一段話：“班集體，人們生于斯，長于斯，變化于斯。在其中時，關心她，保護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗；分開她后，留戀她，想念她，回憶她，魂牽夢繞著她……這思念的感情經(jīng)過滾滾滔滔的時間長河的沖刷，非但沒有消失，反倒經(jīng)年累月越積越深。許多人愈到老年晚年，對其思之愈切，念之愈深?！卑嗉壓腿松S系得這么嚴密，假如孩子沒有在一個好的氣氛里學習、生活，在這么長的時間內，很難有一個好的心態(tài)去面對生活。所以我覺得營建一個民主平等的氣氛很重要。一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的言論是一種宏大的`教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。三、培養(yǎng)一支強有力的班干____伍，實行班級管理民主化、細致化有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理根底上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理才能得到增強。班干部既要有管理才能，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。在班干部中，定期召開班干部會，開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的榮耀，應該更加以身作那么，成為班級中各方面的示范。四．時刻注意對學生進展思想品德教育。有人說有德無才是次品，有才無德是危險品，有才有德才是合格品，這是很有道理的。抓好學生的思想品德教育，是今天德育工作的重要性與緊迫性，只有堅持不懈地把學生思想品德教育工作做好，才能適應今天的形勢，做到教書育人。像如今的孩子，有好多是屬于問題學生，這些學生更是我們教學管理上的一個現(xiàn)實難題。特別是一些社會、家庭不良方面的影響更是讓我們老師管理難度加大。所以，在平時的教育中，除了要培養(yǎng)學生應有的老實心、感恩心、責任心、上進心、自信心外，更要關注那些思想上有些偏激的學生。我們班就有這樣的一個女孩。記得上個學期的某一天上午，我連續(xù)上了三節(jié)課，感覺有點累，剛想歇一會兒，可還沒等我坐下，又有同學跑來報告：“老師，XX同學哭鬧著要回家，她說她再也不能呆在這個教室里面了?！钡降自趺椿厥履敲磭乐?？經(jīng)調查，原來是班里有幾個同學〔其中有一個副班長〕冤枉她拿了葉圓圓同學的一件物品。雖然那幾個同學最后已經(jīng)知錯，并且很誠懇地向她道了歉，可她不承受這樣的抱歉，她認為這是對她的，讓她以后在班里抬不起頭來，抱歉也彌補不了對她造成的那種心靈的傷害，說到?jīng)_動時她還瞪著雙眼對我們〔我和語文老師陳副校長〕吼道：“我實在受不了了，一個副班長竟然對一個什么都不是的女同學這樣污辱，什么副班長，她也配？她們早就看我不順眼了，總欺負我弱小。”怎么會？我們班的那些女同學性格、心態(tài)各方面都特別好，這一點我還是比擬肯定的，看她那副得理不饒人的樣子，雖然我能理解被人冤枉的滋味很不好受，但也想不到一個小孩子會說出這樣的一翻話來。在經(jīng)過我和陳校長的耐心開導并向她保證一定在班里狠狠批評那幾個同學為她澄清事實的真相后，她才肯回教室繼續(xù)上課。坐在辦公室里，我實在放心不下，只好又打叫她家長過來解釋清楚，還好，看到她爸時，她的態(tài)度轉變得還比擬快，馬上容許原諒同學們了。其實，我覺得同學冤枉她也于她在班里面的“人緣”不夠好。這孩子平時喜歡跟同學斤斤計較，不管與誰坐在一起她都覺得不舒適，為了一件小事可以大鬧半天不罷休。去年，紋川大地震過后，班里發(fā)動同學們捐物品時，其他同學都很大方，捐了好多的物品，唯獨她一件也舍不得捐，當時語文老師〔班主任〕還特地對她進展了一番思想品德教育。以前上課的時候我發(fā)現(xiàn)她上廁所的次數(shù)特別多，可是每次看到她那痛苦的表情，再加上是個女孩子，總以為是她腸胃不好引起的，就任由她去，后來有同學反映說她只是借故去蹲廁所而已，而且每節(jié)課都這樣。我真不敢相信，廁所不管多干凈也不會有人喜歡去里面呆的呀！結果打向她爸理解情況，發(fā)現(xiàn)她身體一切正常，根本沒有什么缺點，此后她上課就再也不敢提上廁所的事了。班里搞什么勞動的時候她也特會偷懶，難得的是班里的同學對她還挺寬容，從來不跟她計較。但是對于這類特殊的學生，我們當班主任的就要時刻關注他們，并要針對存在他們身上的各種缺點，對癥下藥來進展實在有效的教育，讓他們的不滿情緒盡量得以宣泄，好去掉他們心理上的疙瘩，引導他們擁有一顆安康、平常的心。五、發(fā)揚協(xié)作精神，做好與任課老師、家長的配合工作。作為班主任，我認為自己應該在學生與任課老師之間架起一座橋梁。因此，做好與任課老師的配合、協(xié)調工作是很重要的。在學生、家長面前絕對維護任課老師的尊嚴，假如學生，家長對任課老師有所看法，一方面我會耐心細致地做學生的工作，另一方面我的立場是絕對站在老師這一邊的。因為自己是老師，將心比心，我可以理解老師。另外，我知道一旦學生、家長對老師失去了信賴，那么將會給這位學生甚至是整個班級帶來很大的負面影響。和任課老師的通力合作，是我們做好班主任的最重要的條件。假如沒有科任老師的齊心協(xié)力、無私奉獻，任何一個班級都不可能獲得最終的成功。除了與任課老師的配合，為了孩子，老師還要經(jīng)常與家長溝通，共同尋請教育孩子的最正確方法，共同承當起教育孩子的重任。與家長溝通的方式很多，隨著現(xiàn)代化通訊的興旺，溝通是最便捷的了。但有時傳統(tǒng)的登門家訪所起到的作用是其他無法替代的。因為它可以讓我們理解許多情況，比方：家里居住、學習環(huán)境等，而且聯(lián)絡多了，也會得到家長的支持，對于以后的工作帶來很大的便利?？傊?，班主任工作是一項細致的工作，在平時，應留心觀察，勤于考慮，準確理解和掌握學生的特點，對癥下藥，積極地為學生的安康成長創(chuàng)造條件，同時，班主任更要嚴格要求自己，做到以身作那么、言出必行，尊重學生的個性。以飽滿的熱情投入到班級管理中，用自己的愛心筑建一個活潑、奮進、暖融融的班集體。班主任學習心得體會篇3會議由學校工會陳濤____主持，第一個環(huán)節(jié)是左加峰校長講話，左校長言簡意賅的講了三項內容：1、老師要重視本次活動，珍惜學習的時機。2、老師要高看自己的位置，明確家長對老師的要求。3、老師工作要做到三勤：眼勤、嘴勤、腿勤。會議第二項，參觀各班教室，其中重點的參觀了我們一年級一班"締造完美教室"的成果。初次嘗試這件事情，雖然談不上成功，卻得到了學校領導的大力支持，這堅決了我要在教育上嘗試創(chuàng)新的步伐。其他各班教室也是各有特色，很多老師以不同的形式，不同的方法展示著自己卓越的管理方式，都值得我們學習。第三項是老師匯報活動，其中王亞琴老師和付藝偉老師對在市里參加的輔導員培訓學習做了相關的匯報，讓我們理解一些少先隊近期的相關活動；我關于上次參加的"締造完美教室"活動做了一個短的總結；然后各個級部的優(yōu)秀班主任代表：黃麗娜老師、宋興華老師、袁翠萍老師、楊樹蓮老師和胡欣老師跟大家分享了他們關于班主任工作管理的經(jīng)歷。幾位優(yōu)秀班主任認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，獨特卓越的管理方式都給我留下了深化的印象，在今后的工作中，我一定會博采眾長，把學到的經(jīng)歷落實到詳細的班級管理當中。論壇第四項由少先隊趙為通輔導員做了學校創(chuàng)城德育工作的詳細安排，趙輔導員將詳細的德育工作安排到各個班級，要求班主任認真研究各自負責的德育課題，集思廣益，到達既有創(chuàng)新，又有時效的活動目的。最后，陳____跟大家反應了參觀各班教室的情況，給本次論壇做了簡明扼要的總結，告訴我們班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真細致對待。通過這次培訓，讓我更加明確了班主任工作的重要性，我會努力把學到的經(jīng)歷、方法都運用到班主任工作理論中去。扎實而有效地做好班級工作，不斷地反思，不斷地總結，不斷地進展創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，領導認可的稱職班主任。班主任學習心得體會篇4x月20――23日，我有幸參加了在廣州舉行的為期3天半的“第四屆xx省班主任工作論壇”，雖然是短短的幾天，但對我的影響是宏大的。三天的報告，如同一場“頭腦風暴”，來得那么及時，那么暢快。它讓我今后的班級管理做了重新的審視，給我指明了前進和努力的方向。本次論壇的主體是“全媒體時代的班主任的素養(yǎng)”。所謂的“全媒體時代”是指新媒介已使人人都有可能成為媒體主體的時代，也指媒體的“泛在”狀態(tài)(時時、處處、人人皆在)。與會的所有專家和來自一線的名班主任都緊緊圍繞這個主題，展開了別開生面的講解，并運用了大量的教育教學案例和故事，向我們在座的一線班主任詮釋了“什么叫全媒體時代”，“全媒體時代的班主任的角色如何轉變”，“全媒體時代的班主任應具備哪些素養(yǎng)”……下面我就從如下幾方面談談此次學習的一些收獲與感受：一、全媒體時代下的班主任工作素養(yǎng)――具備班級管理的智慧與方法為我們做這一專題報告的專家是xx省教育學會德育專業(yè)委員副理事長、xx省教育廳道德大講堂首席“德師”――安xx教授。他給我們做了《班級管理的智慧與方法》的專題報告。用大量的案例與生動教育故事，向我們闡述了，全媒體時代下的班主任應具備的班級管理智慧和方法。首先，他的“兩個關于狗的故事”引發(fā)了所有班主任對教育的考慮。第一個是英國的解剖學家麥克勞德小時候殺狗的故事――他從小淘氣，一天他把校長的狗殺了，校長得知后非常生氣，但處理方法卻令人耳目一新：罰學生畫一幅動物的骨骼圖和一副血液循環(huán)圖小麥克勞德在畫圖的過程中通過對狗的骨骼、內臟的仔細觀察，對科學產(chǎn)生了極大的興趣，同時深深地體會到自己知識的缺乏，從此發(fā)奮學習，最后終于成為著名的解剖學家，并榮獲諾貝爾獎。那位校長的做法給了我們很大的啟示：對待犯錯誤的學生，要心懷寬容。而另外一個那么是：一位中國的語文老師給學生出了一個作文題目：我的理想，當學生的作文交上來的時候，看到一篇題目為：我的理想是當一條狗，老師文章都沒有看，就給學生的作文打了一把大×。這兩那么故事耐人尋味，兩個不同的處理方式改變了兩個孩子的命運，一個由懲罰變成了諾貝爾獎得主。一個那么抹殺了孩子的理想。這兩那么故事引發(fā)了我們對教育的再一次思索：什么是教育?教育其實就是――愛心、責任、科學、藝術、方法……其次，他從他幾十年的班主任工作中為我們提煉了一套實用的“班級管理的智慧與方法”：1.明確新形式下的班級管理是什么(1)在班級的組織和活動建立上，要把時間、活動、內容等都還給學生，讓每個學生都參與班級的管理活動。(2)培養(yǎng)學生的主人翁精神和進步自尊心、自信心，充分發(fā)揮學生的內在潛能。讓每個孩子在學校中得到最正確開展，讓每個孩子都品味成功的快樂，培養(yǎng)自主才能。(3)讓學生在班級的自主管理留給學生自主空間、力求班級管理民主化。(4)在班級中，班主任是導演，學生才是主角。2.班干部的培養(yǎng)與使用。班干部必須是民主產(chǎn)生的。班主任在日常的工作中要注意幫他們樹立威信。把班干部培養(yǎng)好了，他們將是班級管理的核心力量。3.班集體活動的組織。班主任在工作中要注意組織各種班集體活動，包括校內(班內、班外)和校外(社區(qū)、大自然)，讓學生在活動中得以成長，學會合作，學會與別人相處。4.注重優(yōu)良班級文化的構建(1)目的追求表格化。“目的”：為學生預設的成功。表格：一目了然。學生可以每天看到自己的目的，頭腦中往往就會想怎樣去完成目的;當一時的失敗把目的變的遙不可及時，學生有可能放棄，也有可能去想下一步的方法。這樣做的目的:是讓學生敢于夢想自己的將來;讓學生預見自己的將來。(2)進步因素明晰化――讓學生清楚自己的進步，動力和才能就會增大，效果也會好。目的：讓學生在進步中清醒，在清醒中進步。5.注重德育活動。內容是感恩教育――感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝師長的教育之恩;感謝別人的關愛之恩;感謝社會的哺育之恩。這是做人的開場。6.關注〔第33個老師節(jié)慶賀大會講話稿:用感動的精神引領我們前進〕學生的心理安康。讓學生懂得平等、寬容、博愛、陽光、快樂、安康。7.從如下幾方面關注學生的身體安康：衣、食、行、衛(wèi)生、平安、鍛煉。安教授的許多教育故事耐人尋味，這其中包含了許多班級管理的智慧與方法，需要我去好好品味與考慮。班主任學習心得體會篇5班主任工作是一個很神圣的職業(yè)，班主任考慮，研究，解決的教育問題之多，這就要求我們班主任有著豐富的寶藏。李老師的青年班主任怎樣進步科研修養(yǎng)，給我們提供了無限的幫助，為我們指明了方向。從李老師的樂于請教，勇于考慮，擅長積累，勤于寫作這五點中體會頗深。一樂于請教作為青年老師，向中老年老師以及其他優(yōu)秀班主任請教，誠心拜師。多學習名師和一些有影響力的專家，從而開拓自己的視野，豐富自己的思想，使自己能從教育宏觀的角度審視自己的工作，而且還能從專家們的指點中受到鼓勵。向學生請教，也是很重要的。這主要是指多在學生中進展調查研究，及時理解他們對班主任工作的評價，聽取他們的建議與批評。二勇于考慮思想活潑、思維敏捷，是青年老師的特點，也是青年班主任進展教育科研的優(yōu)勢之一。追求科學，堅持真理，區(qū)分真?zhèn)?，不能盲目照搬，要有自己的?chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。三廣于閱讀李老師的閱讀非常廣泛，包括古典類，文學類，教育類，人文類，雜志類，無所不有。班主任無論有多忙，都不要無視廣泛的閱讀，閱讀既能開闊我們的視野，又能給我們老師更寬闊的人文視野。四擅長積累積累的過程就是“采礦”的過程。李老師的四個方面的材料積累對我以后的工作起到很大的幫助。一是學生的作文、作業(yè)、日記、周記等書面材料。二是建立“特殊學生檔案”。三是班主任本人進展教育理論、實驗的有關記錄材料，包括班級重大活動，對學生的個別教育、對偶發(fā)事件的處理等等。四是對學生進展調查的結果，包括各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計等等。五勤于寫作寫作能極大地提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和生命質量，老師應養(yǎng)成寫作的習慣。借鑒別人文章中有價值的東西。寫作能給早就我們的成就感，增強我們的幸福感。班主任學習心得體會篇6第一站:深圳外國語學校1、陪伴?還是監(jiān)視?在我們班主任工作中有大局部時間都是與學生在一起，除了對于一些事情的處理之外，更多的時候我們應以一種什么樣的心態(tài)與他們相處？德育處的楊主任是這樣說的：“每天我都會過來，即使是站在一個點上。不是為了監(jiān)視他們，而是為了陪伴著他們?！贝_實，陪伴才能讓學生們的心靜得下來，而不是整天生活在高壓線之下。2、給學生更多的選擇。喜歡有別于其別人，這是大局部人的潛意識中一個想法，為什么在學習、課外活動、興趣愛好、報考學校等上僅給學生一條獨木橋？多項選擇擇，多出路。3、以教育為主，而不是以賺錢為主?！耙匀藶楸荆貏e是以老師為本。”這是我在z體會最深的一句話。第二站：番禺仲元實驗學校1、業(yè)余的特色班：如臺拳道、乒乓球班、書法班等，且已在全校所有學生中普及，讓學生得以全面開展，為學生打造“綠色的人生”。2、“三不準”之一不準辱罵老師。在z老師的地位不高，當然在集團人員之下，當然在領導之下，但有時還在某些家長或學生之下。因為會聽三種方語，所以在校園中?？陕牭骄植繉W生對老師的不敬之語,看見他們的無禮之態(tài)……，無語。第三站：廣東省實驗中學1、班主任代表張老師：〔1〕掌控與引導學生。首先讓自己班的學生知道在班主任的眼里，他們才是最得意的人；重視第一節(jié)課，在自己的課堂教學中展示魅力，科任老師對班主任的表揚可有意想不到的效果?！?〕表揚與批評的等級之分。重復的表揚那些具有領頭羊作用的同學；及時的處理與批評，巧用家長會中的批評，點到為止?！?〕擅長觀察學生各個階段的動態(tài)。對于有關的事件應分析^p到位，否那么不如不講；處理的藝術性，在保持原那么的前提之下，靈敏處理個別事件?！?〕三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行。有統(tǒng)籌兼顧的方案才有運籌帷幄的執(zhí)行力度，善后處理應多渠道多溝通多聯(lián)絡。2、“角度改變態(tài)度，態(tài)度決定高度?！卑嘀魅螌W習心得體會篇7通過三個多月的網(wǎng)上學習