單元重點(diǎn)知識(shí)歸納與易錯(cuò)警示

單元重點(diǎn)知識(shí)歸納與易錯(cuò)警示R·二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道

1千克=1000克，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2.知道稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.會(huì)估量物體的質(zhì)量，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。知識(shí)點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)克及用天平稱量物體的質(zhì)量一、知識(shí)歸納克是國際上通用的質(zhì)量單位，用字母“g”表示，比較輕的物品常用天平來稱。知識(shí)點(diǎn)2：認(rèn)識(shí)千克及克與千克之間的進(jìn)率1.克與千克之間的進(jìn)率：

1千克=1000克。2.用以“千克”為單位的秤稱物體重量時(shí)，指針指著幾，就表示所稱的物品有幾千克。3.用“千克”作單位的幾種秤：盤秤、彈簧秤、體重秤。知識(shí)點(diǎn)3：運(yùn)用質(zhì)量知識(shí)解決實(shí)際問題1.在估算質(zhì)量時(shí)，要聯(lián)系生活實(shí)際。估計(jì)

24個(gè)梨大約重多少千克。我知道大約

5個(gè)梨是

1千克。阿姨一共花了多少錢？我買

1千克蘋果，2千克桃。2.在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要把質(zhì)量單位統(tǒng)一后再計(jì)算。二、易錯(cuò)總結(jié)沒有正確建立1千克和1克的質(zhì)量概念。易錯(cuò)點(diǎn)1【例題1】選擇：一包洗衣粉重1000（）。A.千克B.克錯(cuò)誤答案：A正確答案：B錯(cuò)點(diǎn)警示：此題錯(cuò)在沒有正確建立

1千克和

1克的質(zhì)量概念。在選擇質(zhì)量單位時(shí)一定要明確：比較輕的物品用“克”作單位，比較重的物品用“千克”作單位。要在頭腦中形成“克”和“千克”的直觀認(rèn)識(shí)，這樣才能結(jié)合具體物品和所給的數(shù)，選擇合適的質(zhì)量單位。規(guī)避策略：選擇質(zhì)量單位時(shí)，可以以1個(gè)2分硬幣約重

1克，2袋鹽重

1千克為基準(zhǔn)，以此建立質(zhì)量觀念。沒有掌握比較質(zhì)量的大小的方法。易錯(cuò)點(diǎn)2【例題2】填“>”“<”或“=”。

6千克6000

克錯(cuò)誤答案：<

正確答案：=錯(cuò)點(diǎn)警示：此題是關(guān)于數(shù)量的比較，不但要看具體的數(shù)，還要考慮單位名稱。此題錯(cuò)在比較時(shí)，直接看數(shù)比較大小，沒有考慮單位。應(yīng)該先把6千克化成6000克，或者把6000克轉(zhuǎn)化成6千克，統(tǒng)一單位后再進(jìn)行比較。規(guī)避策略：比較質(zhì)量的大小時(shí)，如果單位相同，可以直接比較大?。蝗绻麊挝徊煌?，應(yīng)先統(tǒng)一單位，再比較大小。三、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用