2023年物理工作總結篇

2023年物理工作總結篇物理工作總結篇1

在過去的學年度，物理科組在學校領導的關切和指導下，全科組老師團結協(xié)作、共同奮斗，取得了可喜的成果！現(xiàn)從以下幾個方面簡潔匯報物理科組去年的工作：

一．提高老師的思想素養(yǎng)

依據(jù)學校的要求，利用科組活動時間組織科組老師學習了《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》?？平M老師進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，酷愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。同時也學習了《東莞中學常規(guī)教學的管理條例》。通過學習讓老師們相識到為人師表的老師本身師德的修養(yǎng)是搞好教化工作的前提。老師的一言一行干脆關系到學生的健康成長，同時也相識到，做一名合格的人民老師應不斷加強品德的修養(yǎng),提高老師自身素養(yǎng)，才能與教化形勢的發(fā)展相適應，我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解、支持，老師們有高度的責任心，對學校的各項部署做到令行禁止，能自主工作，勇于擔當責任。更令人興奮的是科組成員，有明確的是非感。使正氣得以弘揚，邪氣受到壓制。我們都有一個共同的心愿；努力使物理科組成為作風嚴謹，教研氣氛濃的團結戰(zhàn)斗的集體。

二．青年老師強壯成長

物理科組年輕老師多，我們根據(jù)學校的要求和本科組的實際，指定專人結成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰，初三：賴少祥――陳麗敏，初二：鐘燕玲――方青松。老老師主動擔當培育年輕老師的任務，共同備課，相互聽課，對年輕老師既嚴格要求又熱忱關切。學校要求本學期年輕老師要實行學校的公開課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師擔當。全體老師賜予大力的支持和幫助，尤其是同級的指導老師，更是仔細指引，使他們的公開課上得勝利，獲得好評。有陳琪等老老師，她們對年輕老師熱忱幫帶，言傳身教，為年輕老師的'強壯成長創(chuàng)建了優(yōu)越的條件。通過新老老師間的相互溝通、相互學習，新老師無論在業(yè)務上、教學上、工作上的的進步都特別顯著.

三、常規(guī)教學的管理方面

我們切實執(zhí)行學校教育處有關管理條例，從老師的考勤、備課、撰寫教案、聽課、命題，要把好落實關。有檢查、有總結、有表揚、有指責。對學校有關的部署、確定，各階段支配的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實。特殊是兩個畢業(yè)年級，在教學、備課、備考等方面，工作做的扎實，仔細。

1．高三的備考工作：高三由于高考提早了一個月的時間，依據(jù)實際和我校學生的詳細狀況，制定了復習安排。對于每次的單元測驗、月考、綜合測驗等習題都是細心選擇，用電腦打字、畫圖。就連一模、二模后從外地收集到的資料也絕不原樣復印給學生，都要仔細篩選重新組合。這樣做，既有針對性，也使學生能夠理解老師備考的辛苦和專心！能針對學生在復習過程出現(xiàn)的問題，剛好與同級老師商議、剛好向科組老師通報，以求解決的方法。留意收集高考信息、留意與兄弟學校的溝通。復習過程能征求學生的看法，同時對學生進行應試心理指導，使今年的高考備考工作做得更加扎實，從而取得了可喜成果：單科、平均分兩個全市第一。今年的高考成果，不足的地方是：平均分比去年低了六分多。雖高過試驗、一中三十多分，但僅高過高級中學七分多，莞中的物理優(yōu)勢明顯減小，再者，今年的高考，平常物理成果較好的同學，反而在高考中，遇到較易的試題，失手的過多，沒有考出真實水平；細心的同學發(fā)揮較好。在這方面，須要總結閱歷，爭取明年的高三備考中，把工作做的更細、更扎實。

2．初三的備考工作：初三備課組在仔細探討近年來中考試題的基礎上，把命題的改變和復習的內容、方法聯(lián)系起來，細心編選習題，同時依據(jù)今年中考我校招生人數(shù)的增加特殊留意了分層輔導，分類推動的方法。在備考方面以賴少祥為代表的初三老師付出了大量的心血和勞動，信任今年的中考，肯定能考出好的水平！

四、教研教改方面

本學期我們重視了新教材的探討，采納新教材的年級，在備課組長朱輝的帶動下，仔細學習教學大綱，吃透教材，在教學實踐中領悟新教材的特點、內涵，留意與兄弟學校物理同事的溝通，第一學期，高一由朱輝老師、初二由方青松老師上的全市公開觀摩課，收到良好的效果和評價。本學期，由幾個年輕老師在課組范圍內上的公開課，效果良好。

五、主動開展其次課堂的活動。

各年級的物理競賽小組，及無線電電臺小組，無線電測向小組在上學年的基礎上作相應的調整和鞏固，把各小組的學生作為物理學科的骨干尖子來悉心培育，想方設法提高其次課堂活動的效果，深受學生的歡迎。在第十四屆科技節(jié)上，年輕老師充分發(fā)揮了自己的特長，能充分調動學生的動手、動腦的主動性，培育學生對物理的愛好，把活動開展的繪聲繪色。

六、本學期獲獎狀況：

在新學期開學的第一周，由范傳東老師輔導的學生，在全國物理競賽中取得了：全國二等獎一人，三等獎一人；市一等獎二人，二等獎二人，三等獎三人的好成果。由徐官仕老師輔導的學生，在廣東省“新世紀杯”試驗創(chuàng)作競賽中，獲得兩個一等獎的好成果。

在本學期開展的全市優(yōu)秀物理課的競賽中：葉艷老師獲得了一等獎；徐官仕、方青松兩位老師獲得了三等；在全市的多媒體教學競賽中，葉艷老師獲得了二等獎；

本學期，范傳東老師獲：優(yōu)秀輔導員稱號；徐官仕老師獲：優(yōu)秀科技輔導員稱號。

物理工作總結篇2

一、指導思想：

以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎學問，形成基本技能多下功夫。以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為目標，以各校教研組為主體，注意探討新教材教學的特點和規(guī)律，主動探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構，深化推動課程改革，全面提高老師素養(yǎng)和物理教學質量。

二、教學支配：

高一力、直線運動、牛頓運動定律

高二機械振動、機械波、分子熱運動能量守恒、（固體、液體和）氣體、電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波、光的傳播、光的波動性、

高三量子論初步、原子核、（相對論簡介）、系統(tǒng)復習專題復習和綜合復習。

（一）基礎年級：

1、學習新教材：每個老師要仔細學習、鉆研新教材、駕馭其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)分，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。高一要培育學生對物理的愛好，使他們喜愛學物理，指導他們怎樣學習物理，高二要著重培育學生的自學實力。

2、探究新教法：傳統(tǒng)的教法有勝利的一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面主動探究適應當前形勢。

適應本校學生實際的新教法，汲取新教法新思想，當堂訓練的精華，用多種協(xié)助手段和設備進行教學、做好試驗教學，注意試驗法教學。

3、加強對物理作業(yè)的指導：注意教學過程的科學性，規(guī)范性。要求學生做到的自己肯定要先做到，強調解題過程，物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S實力的必要過程。

4、注意教學探討，很抓集體備課，做到六個一。

集體的才智、統(tǒng)一的教案，相互間的課堂觀摩，再加上這樣真誠的協(xié)作精神，使新老師快速地走上一條從仿照到創(chuàng)新、從引進到創(chuàng)建的勝利教學之路，縮小了班與班的差距，提高了全校學生的物理成果、做到六個一：

①、要求每位老師每周聽一節(jié)課；

②、每周向組（備課組）供應一個本人教學中遇到的值得探討的.真實問題；

③、每月撰寫一篇教化敘事探討（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案探討，并至少選擇一篇上傳到校內網(wǎng)；

④、每學期上一節(jié)校級研討課；

⑤、每學期自己制作一個課件；

⑥、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參加一項校級以上課題或編制一份試卷。

5、加強試驗教學。試驗是高考的難點也是素養(yǎng)教化的要求。應做好演示試驗和學生試驗，切實培育學生的試驗實力。試驗做完后最好利用試驗課件回放鞏固，加深印象。

（二）高三復習備考

1、以現(xiàn)行教材為復習藍本，《考試說明》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分探討高考模式和本屆學生實際，切實定好教學教研安排。

2、教學做到“三好”——上好每一堂課，練好每一道題，評好每一套試卷；堅持“三個基本點”——抓基礎、重課本，求落實；突破一個難點——試驗實力培育。

3、教研做到務實，注意解決教學中遇到的實際問題，剛好溝通教學閱歷，常常進行校與校，班與班比較。

4、詳細教學支配和要求：

一輪復習注意夯實基礎，幫助學生建立并完善中學物理學科學問體系，構建系統(tǒng)學問網(wǎng)絡，深化概念原理定理定律的相識理解和應用，促進學科思維的形成，培育學科科學素養(yǎng)、一輪復習至二月底結束。

復習過程分三步：

（1）上好復習指導課

要做好充分的打算工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”——學問講準、重點講透、難點講清，要求講法得當，照看全面。充分了解學生學習中存在的問題，對存在的遺留問題，要求在復習的同時，更正補充，不留死角。

（2）加強練習和訓練

題目要篩選：基礎題要練夠，訓練題要練足，測試題要練精。各校應依據(jù)學生實際狀況，對所運用的資料進行篩選、補充。

（3）搞好檢測和考評

采納適當?shù)呐暮烷喚碚{查等形式，找準學生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的剛好評講。在評講中要堅持四反、三提倡——反對平均運用力氣、反對就題講題、反對—言堂；提倡突出重點，講準講透、提倡歸類講評，注意小結，提倡一題多解和一題多變，注意實力培育。

對于力、熱、電、光、原五大學問板塊，應實行點、線、面、體、網(wǎng)的復習形式，要讓學生看得高、看得遠、看得清、看得深、看得透，使學生能融會貫穿。

四、主要教研活動與工作支配

九月：召開學科教研工作會，溝通、補充、完善工作安排與備考方案，布置秋季學期工作。

十月：

1、組織青年老師新課標培訓。學習中學物理新教材，物理教學新理念，探討課堂教學模式和教研活動模式。

2、收集優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和學生小制作。

3、組織第一次月考

十一月：

1、籌備系統(tǒng)復習溝通會（高三第一輪復習溝通會）。

2、組織其次次月考

十二月：

1、高三系統(tǒng)復習溝通會。

2、組織第三次月考

一月：

1、期末考試。

2、組織期末考試。

3、分析期末考試成果，為學校供應教學評價依據(jù)。

物理工作總結篇3

20xx-20xx學年度第一學期物理工作總結本學期我擔當九年級1,2班的物理教學任務，一學期來我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，更新教學理念，改進教學方法，努力搞好新課教學，順當完成了教化教學工作?，F(xiàn)將教學工作總結如下：

一、仔細學習業(yè)務理論，潛心探討教學方法

1、仔細學習《課程標準》，領悟新課程標準的基本理念，清晰新課程目標及內容標準；

2、仔細研讀20xx年《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使教學重點突出；

3、仔細探討20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點、難點、熱點，并在教學過程中不斷滲透。

二、敬業(yè)愛崗，仔細履行自己的職責

1、本學期我仔細鉆研教材教法，抓教材基礎學問和基本技能，堅持做到課前細心打算、仔細備課；

2、課堂教學中我主動嘗試新的教學方法，重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育，親密聯(lián)系學生的生活實際，培育學生應用學問和解決問題的實力；

3、充分運用多媒體進行教學，調動了學生學習的主動性，加大了課堂容量，使課堂高效好玩；

4、作業(yè)布置適量，有針對性，堅持剛好批改；

5、輔導注意實效，堅持集體輔導和個人輔導相結合；

6、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作；

7、落實培優(yōu)轉差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余剛好做學生的思想工作，激勵優(yōu)生、激勵差生，使大部分學生的學習都有了肯定的提高。

三、教學中存在的不足

1、部分學生學習意識淡薄，學習愛好不濃，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關的學習任務；

2、部分學生創(chuàng)新意識不強，動手實力差，不能很好地完成試驗操作，有的學生目標不明確，歸納、總結實力差；

3、部分學生不能獨立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴峻。

四、取得的成果和今后的'努力方向

通過自己的不斷努力，大部分學生喜愛物理、愛學物理，學生的物理成果有了肯定的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。

在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學閱歷，增進自己的教學藝術，努力工作，力爭使物理教學成果不斷提高。

物理工作總結篇4

一學期的工作即將結束，本學期，我們物組老師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順當而圓滿地完成了各項教化教學任務?，F(xiàn)簡要總結如下：

一、深化教學常規(guī)，細化教學管理，堅持向常規(guī)要效益

我每周進行集體備課一次，在每個人備課的基礎上，在集體備課時加以研討，集思廣益，制定出最佳教學方案。集體備課我們做到"三定(定時間、定內容、定主備人)"、"六統(tǒng)一(統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一試驗、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一訓練考試)"。

在備課時，我們著重"四備"。

(1)備學情

就是對學生進行學情分析，了解學生的學問儲備、在學習過程中可能遇到的障礙。如在講到密度時，課前了解到學生對體積單位的換算、科學計數(shù)法存在不同程度的困難，備課時我們給與了充分的重視，在課堂上也給與適當?shù)挠柧?，使教學順當進行。

(2)備教法

依據(jù)學情和課標的要求，實行不同的教學方法，對教材中的重難點，實行試驗、探討、分析、歸納等教法，對學生能看懂的內容，比如比較物質的硬度、"宇宙探秘"等學問，實行在老師指導下的自學，同時把課件和傳統(tǒng)的主體板書相結合，防止學生"一看就懂，一丟就忘，一做就錯"。

(3)備作業(yè)

作業(yè)我們要求做到"四精(精選、精煉、精批、精評)"，減輕學生作業(yè)量;"四必(有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必訂)"，使學生的學問的駕馭每天清、節(jié)節(jié)清，不留后遺癥。

(4)備試驗

物理學科是一門以試驗為基礎的學科，一堂物理課的試驗恰當、完備勝利可以說這堂課勝利了一半。在對教材、試驗的充分理解下，改進試驗和增加試驗，例如，在講解到大氣壓強的學問時，我們增加了大量的試驗，并對覆杯試驗進行了改進，還將氣壓與沸點的關系試驗改成噴泉試驗，這不僅增加了學生的愛好，而且使學生對大氣壓強學問加深了了解駕馭。

二、科研興組、課題先行，堅持向教學探討要發(fā)展

我們特別重視提高老師的'理論水平和教學探討水平，每學期都要求老師選擇一本適合自己的理論書籍去閱讀，如《探討式教學法》、《果殼里的宇宙》等。

課題探討是提高老師業(yè)務水平的重要途徑，我組已有2位老師參與了市教科所的課題探討(下學期將讓兩位新老師也申報課題探討)。

為了加快自身成長，有兩位老師撰寫的論文獲全國教化學會二等獎。

三、扎實開展其次課堂，堅持向校本課程要素養(yǎng)

開展其次課堂的宗旨是：激發(fā)學生對物理的愛好，為此，我們開設了"走進科學"的校本課程，結合學生的生活實踐、書本學問，對學生放映了"隔空打物"、大師歐陽自遠的"天地大碰撞"等視頻，使學生對物理的學習愛好得到了極大的提升，也豐富了學生的視野，拓寬了學生的學問面。

四、讓青年老師成長的更好點、更快點

我組有兩位青年老師都是剛走進二外校門，我們組始終把培育提高他們的思想素養(yǎng)和業(yè)務實力放在我們組隊伍建設的首位。我們對新老師的培育分為三個階段。第一階段分為三步：1.要求新老師熟識教材，在老老師的指導下備課，聽老老師上課，評老老師的課，再自己上課。2.讓新老師自主備課，有問題向老老師請教，在新老師說課的基礎上再去上課，老老師聽課評課。3.自主備課，老老師跟蹤聽課，幫助新老師克服課堂教學中的不足之處。

力爭通過這一階段的培育，使新老師能夠分析教材，基本駕馭教材的重難點、基本教學方法、教學過程，能獨立備課上課。其次階段，優(yōu)化課堂，隨堂聽課。老老師指導新老師細化備課，特殊留意課堂上的提問藝術，老老師不打招呼的隨堂聽課，然后讓新老師談教學感受，寫教學反思。老老師對課堂中出現(xiàn)的一些問題優(yōu)化指導，在這一階段，著重培育新老師上課的藝術性和處理教學問題中的一些技巧，努力上好課。第三階段，上好匯報課。通過組內多次公開課來錘煉他們的基本功，不斷提高他們的教學水平，做到會上好課、上優(yōu)課，以達到物理組的"好玩、互動、高效"的課堂模式。本學期兩位新老師分別上了匯報課和課題探討了，都獲得了勝利，也讓我們看到他們整體素養(yǎng)的提高。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理工作總結篇5

本學期我接著擔當原來40、41、50三個班的物理學科的教學任務。在教學中我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各科學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。下面是本人的幾點教學總結：

一、教學目標達標狀況

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

①仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的`活動。

④組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學物理的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

許多學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。做好課后輔導工作，還要留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關的學習任務。

3、部分學生動手實力不強，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關的試驗操作，沒有良好的科學探究精神。

4、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究實力較差，不能獨立總結相關的結論。

三、今后工作設想

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，實行形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的學問。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科學問。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教化教學水平，為我校的物理學科教學貢獻自己的力氣。

物理工作總結篇6

時間如水，轉瞬上學期已經(jīng)過去，現(xiàn)將自己在這學期工作總結如下：

一、依靠集體才智，營造良好的教研氣氛

一個人的力氣是有限的，集體的力氣是無窮的。一個班的成果突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們九年物理組是一個團結奮進的集體，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和激勵，課組活動進行得繪聲繪色，保質保量，大家毫無保留，廣泛地進行學術上的溝通和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。

我們在團結協(xié)作的基礎上，也強調個人的工作責任制，避開吃“大鍋飯”，依據(jù)各人所教班級的實際狀況訂出了相應的奮斗目標。

二、抓住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境

期末考試帶來的壓力，使學生的“厭學”心情比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們去探討學生的心理，找出適合學生的教法。

物理是一門比較抽象的基礎學科，要維持學生的'學習愛好，必需重視與學生的情感溝通。比如給學生剛好的輔導；給留意力不集中的學生剛好的提示；給有好的解法的學生剛好表揚；給失去信念的學生剛好的心理勸慰；給學有余力的學生各種實力的培育和發(fā)揮潛能的機會。

只有老師與學生有充分足夠的情感溝通，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強對教材的探討，營造課堂教學高效益

實施素養(yǎng)教化的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的關鍵是每節(jié)課的高效益。物理要想在中考要取勝，必需從初二的基礎抓起，打好開頭很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對老師來講，要求是特別高的。

我們留意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；

留意針對學生的學問缺陷和疑難問題作重點講解并描述；

留意新舊學問、新題舊題的對比，把困難抽象的問題作連貫解決；

留意解題方法的延長，摸索解決的規(guī)律；

留意一題多解的探討和條件多變的問題的應付方法；

留意富有思索性的新問題，與學生一起探究探討。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，當堂練習當堂反饋當堂訂正。努力保證學生每天一道精選練習題，老師要閱覽，學生要剛好修改。一學期以來,通過不懈努力,我所任教三個班在學校的同科比拼中處于中游水平。

在今后的教學工作中，我要從零起先，不斷探討新形勢、新特征，不斷努力，向優(yōu)秀老師學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教化工作作出應有的貢獻。

物理工作總結篇7

在這學年我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和確定，順當?shù)赝瓿闪吮緦W年的物理教學任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一．提高覺悟

在這學年，我嚴格要求自己，主動參與校內生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民老師。

二．立足本職

1，本年,我擔當了的是初三年級一、二班的物理教學課程。為了滿意學生“一滴水”的.須要，我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的`休息時間來自學各類學問，以提高自身素養(yǎng)。

2，作為一名物理老師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的學問傳授給學生。教學中，我主動探討科學的學習方法，諸如愛好教學法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了學生學習科學學問的愛好，提高了學生學習的效率。

藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，爭取更大的進步！

物理工作總結篇8

本人在本學期擔當九年級1105班、1106班、11XX班的物理教學工作?，F(xiàn)將本學期的教化教學工作總結如下:

一、加強政治學習和業(yè)務學習,提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

為了更好的把教學工作搞好,我堅持政治學習和業(yè)務學習,自始至終把"學高為師,身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關切教化改革動態(tài),熟讀教化學、心理學、教法等叢書,獵涉國內外教化專家及有關人士的教學、教研、科研論文,虛心向有閱歷的老師請教,以適應以新更舊的教化狀況的須要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。

主動參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質量,主動參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動,向同事們學習和溝通取長補短。

二、細心備課全面了解和把握新課程標準。

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并駕馭新課程標準,力爭在每節(jié)課前細致閱讀然后制定詳細的教學方案,在上每個一節(jié)課前,細心打算、仔細備課,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無打算之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好,學生的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料依據(jù)學生的的基礎制定教學安排、方案、教學設計等。

三、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學期我深知我們每位物理老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的主學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；主動利用各種教學資源，創(chuàng)建性地運用教材，課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水平是非常有用。較強

的物理思想方法得于滲透。學生在視察、操作、試驗、探討、溝通、揣測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、試驗都體現(xiàn)學生自主探究、探討的過程，注意學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓學生成了學習的主子，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，

四、加強試驗教學,增加學生實踐實力

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中,引導學生有目的的視察,啟發(fā)主動思維,提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生試驗,充分發(fā)揮學生的主動性,培育學生獨立操作的實力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的實力。經(jīng)過一個學期的努力,大部分學生能從試驗現(xiàn)象中分析出試驗目的、本質,初步具備了物理的思維品質和獨立操作的實力,能獨立完成此期書本所要求的'試驗,部分學生能創(chuàng)建性地運用試驗設備設計試驗解決實際問題。

五、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

怎樣提高學生學習成果,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱忱,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為老師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生學問與技能的理解和駕馭,更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎學問的駕馭,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采納定性與定量相結合,定量采納等級制,多激勵確定學生少指責學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

六、重視德育滲透

培育科學看法在物理教學過程中,不斷地向學生滲透辯證唯物主義教化、愛國主義教化、道德品質教化和科學看法教化。著重介紹了我國科學家酷愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增加了學生學習物理的愛好,培育了其肅穆仔細、實事求是、團結協(xié)作的作風。

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成果。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理工作總結篇9

物理老師：

本學期我擔當教八年級（1）班的物理教學工作和九年級（1）班物理教學工作，一學期很快過去，總體看，我仔細落實教學工作安排，狠抓教學質量，仔細完成各項材料和各項任務，同時主動探究，變更教學方法，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教化教學工作總結

一、在教化教學方面

首先，要仔細備課，仔細鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細思索。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎學問的教學，留意講清物理概念的定義、含義及特性等，依據(jù)須要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向學生介紹現(xiàn)代科技學問，拓展學生的視野，提高相識問題和解決問題的實力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中，留意培育學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生仔細審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注意習題的典型性外，更要留意習題的好用性，要結合學問考點進行練習。同時要求學生多看書加深對學問的理解。講完一章后都要對該章學問進行一次學問檢測。

二、在引導學生方面：因材施教

從整體上看，八年級（1）班的'學生學習習慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結，針對這種狀況，盡量做到以下幾點：

1.不一味指責學生，而是不斷激勵，在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信念和激勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法；

2.講課時隨時留意學生的反映，一旦發(fā)覺學生有聽不懂的，剛好賜予講解；而且還要求學生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學生講了一遍沒聽懂，還可以再講其次遍，甚至三遍。所以我的學生都很喜愛我上課。

3.上課時要求學生多做筆記，把歸納的學問作好記錄，復習時能起到很好的作用。

三、在自身素養(yǎng)方面：

仔細落實學校教務處的一些要求，做到一期聽課至少10節(jié)，其實這也是老師應當做的，通過聽課可以學習他人的教學閱歷，補充自己的不足，利用課余時間學習理論學問，盡量少去打牌

本學期物理教學，雖主動仔細落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，使得教學成果大有進步，在半期縣考試中兩個年級均在同層次第一，但有許多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習愛好；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

物理工作總結篇10

在忙勞碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關切下，根據(jù)教科處的要求，有安排、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心,以課題探討為主線，在仔細完成教研組常規(guī)工作的同時，接著加強教研組規(guī)范化建設，主動開展教科研活動，現(xiàn)將這學期工作總結如下：

1、教學常規(guī)工作。

物理學科是八年級起始學科，不能讓學生剛接觸這門學科就排斥它，所以備課組充分發(fā)揮學科試驗特色，細心打算試驗，調動了學生學習熱忱，培育學生主動參加的意識，使學生的思維都能活躍起來，主動去思索問題、鉆研問題，促進思維實力的發(fā)展，取得了良好教學效果。

2、加強集體備課和聽課評課活動。

為了發(fā)揮集體的力氣，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組老師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和探討，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，采納了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的特性，優(yōu)化了課堂教學。

3、仔細做好教研主題化、課題實踐化的教研活動，教研組不但是老師專業(yè)實力增進的重要舞臺，還是探討型的老師發(fā)源地。

在教研活動中，教研組內每位老師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家相互切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作溝通，資源共享。老師通過親密協(xié)作，團結協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

本學期老師通過自身或小組的幫助對物理課堂教學進行反思，然后再進行實踐。從而提高物理課堂教學的`高效性。老師通過學習先進的教學理論和學習理論，對自身教學活動和學生學習活動的反思和實踐。從而達到老師“學會教學”，學生“學會學習”，努力把老師培育成學者型老師。促進老師對自身教學活動的反思，促進老師思索“他們正在做的和他們?yōu)槭裁醋龅摹保瑥亩岣呃蠋煹穆殬I(yè)道德水準。

物理工作總結篇11

本學期我擔當九年級（一）、（四）兩個班的物理教學。一學期來，我堅持黨在新時期的教化方針，堅持以人為本，堅決聽從學校領導和教務處的管理和領導，工作仔細扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下。

一、教學目標達標狀況

1、課堂教化教學質量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、特性化為導向，聯(lián)系學生實際狀況，仔細鉆研教材教法，抓課本基礎學問和基本技能，重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育，親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培育學生學習化學的愛好并感悟化學的`科學xx力與價值。

2、主動參加理化生，特殊是物理教學探討工作，成果顯著。本學期，我本著提高自己，熬煉自己的目的，仔細參加組內教學探討，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期公開課教學xx次，參加聽課xx節(jié)次，并參加探討了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成果明顯。針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面對全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習（范本），同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有學問基礎較好的、學習實力較強的學生，指導他們把學問向縱、橫方向發(fā)展，對原有學問基礎一般、學習信念較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，激勵后進生的學習信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關的學習任務。

2、部分學生動手實力不強，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關的試驗操作，沒有良好的科學探究精神。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究實力較差，不能獨立總結相關的結論。

4、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在肯定問題，造成有時不能xx一堂精彩的物理課。

三、今后工作設想在今后的工作中，要結合班級學生的學xx點，對學生進行分類教學，實行形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的學問。

除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科學問。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教化教學水平，為學校的物理學科教學注入新的朝氣與活力。

物理工作總結篇12

一學期的功作結束了，在這短短的幾個月來，對我來說是驚慌勞碌而又收獲多多。半年來，我擔當八年級四個班的物理，能自覺的堅持政治、業(yè)務學習，以提高自身覺悟水平。能準時參與學校的會議，平常能以老師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注意師德的養(yǎng)成，時刻提示自己，并落實到自己的實際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學期的功作做出總結：

一、教學功作

貫徹正確的教化方針是義不容辭的，平常在課堂中以教化方針為指導主線，仔細的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進的，作為一名老師，本身的文化專業(yè)學問也要不斷的提高，平常閱讀一些與本職教學功作有關的書刊雜志，到電子備課室查閱有關物理方面的教學資源，了解物理教學發(fā)展，學習一些外地的優(yōu)良教化教學理念，以充溢自己。仔細參與每次學校和新課改的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的`教學方式。

1、開學初，主動參與教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，仔細學習物理新課標，主動參與進行集體備課。依據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現(xiàn)新理念。2、仔細講課，仔細示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學生高雅的愛好，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。

3、在課后，仔細剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學生的思想功作及課后輔導功作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調整策略。

4、在平常仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高水平。一學期來，本人共聽課18節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

二、多給學生激勵和幫助，培育學習自信念

物理是八年級學生起先接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信念不足有的學生成果不志向。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培育學生的星期動身。適時給學生激勵，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對學生的學習狀況進行評價。用贊許的目光看學生，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的學生耐性的輔導和幫助，激勵他們大膽的參加課堂。許多學生由怕物理到喜愛，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力氣是無窮的。老師言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

三、功作考勤方面

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱功作的時間。并主動運用有效的功作時間做好自己分內的功作。在功作上，我嚴格要求自己，功作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關切他們，當然在教學功作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

四、存在問題及努力方向

1、對學生的習慣、性格了解不夠，對學生的實力培育不夠，須要進一步的深化，多和學生溝通，剛好了解他們的想法有利于剛好調整教學方法。

2、作為物理組的成員，在教學方面沒有做出很好的成果。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學功作，加以改進。今后教學功作中遇到的問題要常常去請教同事，多溝通。使試驗中學的物理教學功作上一個新臺階。

回顧這一年，勞碌而又充溢，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。在今后的教化教學功作中，我將更嚴格要求自己，努力功作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天作出自己的貢獻。以上是本學期功作的一個總結，本人在功作中確定還有存在的問題沒有想到的，希望領導和大家能賜予指正和指導，幫助我把今后的功作能做的更好一些。

物理工作總結篇13

我校精英物理社團在學校領導的關懷與支持下，有安排、有目的、有地點、有內容、有指導老師，開展學科愛好小組活動和探討性學習，通過我們師生的共同努力，順當、圓滿地完成了本學年的社團工作任務。詳細工作狀況如下：

一、建立精英物理社團的目的：

依據(jù)新課程改革標準，結合我校物理教學的特點為培育學生學習物理的愛好；提高學生的科學素養(yǎng)及培育學生的試驗探究實力和學生的邏輯思維及動手實力；促進學生之間的團隊合作實力；培育學生視察實力和分析問題解決問題的實力。

二、活動遵循的原則：

1.學生自主性和導向性相結合的原則

老師要仔細支配活動內容，有目的、有安排指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲，學生也要仔細根據(jù)老師提出的要求去做試驗。

2.理論和實踐相結合的原則

在物理科技小制作中通過學生自己的雙手實踐，培育學生的綜合實力，對于學生的思維實力，想象實力，合作實力，動手實力都有很好的幫助和提升。

3.探究性和合作性相結合的原則

讓學生