主題實踐心得體會

主題實踐心得體會

實踐心得體會：社會勞動實踐心得體會

人們都說：勞動最榮耀。這一天，我去居委會勞動了一天…

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

這一天，（至于是哪天，你自己寫好了）我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我快樂的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不簡單的，拿手一撕不就成了！于是信念滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的`小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，

本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想辦法我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很簡單就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果真，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信念，去勞動了！

呃…經(jīng)過一番努力之后，被我去除過的地方的確看著潔凈，干凈多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！

而且北京奧運會也開頭舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力氣也是我樂于做的，什么事都要從小事開頭。

綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的勝利舉辦獻出自己的真情。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有士氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了很多，同時也發(fā)覺了很多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！

實踐心得體會：教學活動實踐心得體會

教學有法，教無定法，開展的主題實踐教學活動心得體會。不過，對于思想政治理論課教師而言，不斷解放思想，突破傳統(tǒng)說教的教學模式是進一步增加教學實效性的重要前提。在長期的教學探究過程中，我們逐步發(fā)覺，寓教于樂，寓教于豐富多彩的活動中能夠收到潤物無聲的良好效果。為此，我們對思想政治理論課進展了大膽地嘗試和改革。

本學期是，《思想道德修養(yǎng)與法律根底》課教學改革力度較大的一個學期，即理論課以專題報告的方式在報告廳進展，主題實踐教學課在多媒體教室開展。

本學期，當在開展我擔當?shù)睦碚撜n教學任務的同時，也在進展了指導學生開展主題實踐教學活動的指導。從主題活動任務的布置，到活動方案的指導，再到最終節(jié)目的審定。當我于上周完成理論課教學任務之后，我便確定了本周走進教室，組織學生開展主題實踐教學活動。

XX年10月27日，從第一節(jié)至第四節(jié)，我在4—601教室上了一上午的主題實踐教學活動。前兩節(jié)是XX級普師四班和五班同學開展的“人生篇：感悟人生”主題實踐教學活動；后兩節(jié)是XX級酒店治理班和雙語1班及2班開展的“道德篇：親情友情和愛情”主題實踐教學活動。通過本次主題實踐教學活動，我產(chǎn)生了如下的感悟：

第一，在大學生中蘊含著諸多優(yōu)勢的潛能，關(guān)鍵在于教師如何將其挖掘出來，心得體會《開展的主題實踐教學活動心得體會》。通過本次的活動，同學們在教師屢次指導下，能夠全員參加制定活動方案，能夠通過不同的形式呈現(xiàn)一個共同的主題。其實，在我培育的優(yōu)秀大學生中，多數(shù)狀況下就是在主題實踐教學活動中發(fā)覺并逐步培育成才的?？梢哉f，每一次主題活動，我都會發(fā)覺一些有特別潛質(zhì)的學生，然后都會積極地為其制造進一步發(fā)揮其潛質(zhì)的平臺和時機。

其次，大學新生往往布滿著熱忱與激情，關(guān)鍵在于如何因勢利導。每一位在高校工作過的教師或許會與我有著同樣的感受，即大學新生滿腔熱忱，激情彭湃。假如引導好和利用好，就會做出一翻成就；反之就會影響其安康成長。因此，教育工應當充分確定新生所具有激情。同時，制定完善的方案對其加以引導和運用，使其燃燒著的激情能迸出出青春的火花，尤其是主題教學活動中讓其盡情地釋放。以此，來激發(fā)大學生的自信與自強。

第三，大學新生理論學問含量較少，為此必需堅持理論指導與實踐指導并重要原則。理論指導實踐，思想影響行動。假如沒有對理論地深刻了解，也難以制定出內(nèi)涵深刻地主題實踐活動來。很多同學對主題活動的理解根本上存在于外表上，而缺少對理論深度的挖掘。為此，在以后的主題實踐活動指導過程中，我們必需加強對其理論的指導力度。

第四，大學新生駕馭主題實踐活動的力量及協(xié)作力量有待于進一步加強。若想開展好主題實踐教學活動，僅憑熱忱是遠遠不夠的，必需還要有駕馭活動的力量。關(guān)于這一點，教師必需加強對其培育和訓練，同時，要對其進步賜予確定和表揚。為此，我們規(guī)劃加大對