幼兒教師實習報告（共2篇）

少兒教師實習報告（共2篇）少兒教師實習報告（共2篇）/少兒教師實習報告（共2篇）少兒教師實習報告（共2篇）少兒教師實習報告由的***投稿精心介紹，我希望以下多篇范文對你的學習工作能帶來參照借鑒作用。第1篇：少兒教師實習報告少兒教師實習報告怎么寫？以下是我們給你的范文格式參照。一、實習題目在實習的這段時期，我知道了實踐是多么的重要，它讓我學到了好多書本上學不到的知識，也讓我學會了如何與孩子相處。二、實習的目的經(jīng)過本次實習使我可以從理論高度上升到實踐高度，更好的.實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我今后的工作和學習確定初步的知識。經(jīng)過本次實習使我可以親身感覺到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。三、實習時間本次實習時間于20xx年x月至20xx年x月在xx省xxx少兒園實習，實習的崗位是教師，這個職位說輕松也輕松，說不輕松也不輕松。教師是一個神圣的職業(yè)，而作為一名少兒教師更是這樣，當我看見一名名開朗的少兒在陽光下的笑臉，我就在想若是時間能停留在這一刻那該多好啊，就這樣我開始了我的再生活。在此從前我先參觀了少兒園，這里的環(huán)境很酣暢，空氣也很好，設施完滿，在安全方面也做好了相應的準備，老師們也很平易，參觀完學校就抵達了我所實習的班級中班，在中班時期，每個孩子都很聽話，聽話。孩子們都喜歡和我一起做游戲，這讓我對此次的實習有了更大的信心，實習過程中遇到不懂的問題也獲取了及時的解決。剛開始是在班上學習如何與孩子溝通，今后幾天我一個人上課，說實話很緊張，但是看著孩子們一張張純真的笑臉，那些就都不算什么了，一節(jié)課上下來很輕松，同時也讓我學到了好多課本上學不的到的，在實習的過程中需要觀察孩子的一舉一動，要和孩子打成一片，認識他們的喜好，針對孩子的差別來對其進行不同樣方式的教育，還要以游戲的形式來激發(fā)少兒學習的興趣，讓他們經(jīng)過游戲來學習知識，不同樣的課所表達的意思不同樣，這會讓孩子感覺什么都是很奇異的，這樣他們就會經(jīng)過不同樣的路子去研究，把答案找出來，同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法。實習時間說短不短，說長不長，片刻就到了走開的日子，在和孩子們相處的日子里大家都有了深邃的感情，就這樣走開有好多的不舍，但是經(jīng)過此次實習我真切感覺到步入社會后我們要學得的東西好多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、著手能力不足等等，我也知道這不是一天兩可以學會的，但是我堅信我能做到這一點。此次實習對我的畢業(yè)設計也有很大的幫助，我想可以在今后的設計過程中領悟到好多東西。最后還應該感謝老師給的此次機遇，讓我真切學到了好多專業(yè)和社會知識。第2篇：少兒教師實習報告這篇少兒教師實習報告范文是我們精心優(yōu)選的，但原對你有參照作用。實踐工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感想頗多：從剛開始的不適應到后邊的應付自如,從剛開始的懵懂到后邊的清楚，從剛開始的迷惑到后邊的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后邊的輕松,可以說我們在不停地歷練,不停地進步,不停地成熟……我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師?？梢哉f實踐讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們今后從事幼教事業(yè)打下了牢固的基礎。第一次踏入溫州市第三少兒園獲勝園區(qū)，是在實踐前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們授課設計，和一些交代的事情，想著下周實踐的日子，走從前，指導師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的相貌，看著他們就很希望下星期與他們生活的日子第二次踏入即是20xx年x月x日，第一周是實踐，在實踐期中，我們盡量學習三幼的老例，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也特別負責的在下課后告訴我們?nèi)羰怯龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的辦理，看著別人做總是沒有問題的，也是很簡單接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的特別不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也魂不附體的，總是會向指導師投求助的目光。但經(jīng)過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己第一要很有自信，你的語調(diào)必定要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必定要很周密，很有吸引力，這樣才可以利用起少兒的有意識學習和沒心識學習。在上課的過程中，你必定照想到所有的少兒，請到所有的少兒，讓每一個少兒都能進入你的課堂，讓每一個少兒都感覺自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場所必然要設計好，規(guī)劃好，讓課堂可以緊湊起來，任何活動后，都必定引導少兒整理好操作過的教具。第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，經(jīng)過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的少兒園教師，其實不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做獲取位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間款待時，你要與每一位少兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照想到剛來的少兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，誠然你要很認真的觀察、照顧，但你的身后也必定要有一雙眼睛，能及時給做得好的少兒一個必然的眼神。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后認真幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出難得建議，并且必然了我的一些可取之處，讓我倍受激勵，在課后努力改正，提高授課水平，以