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每周干家務(wù)活的時間1一、合作探究、建構(gòu)新知數(shù)據(jù)收集：你每周干家務(wù)活大約有多長時間？全班同學干家務(wù)活平均時間是多少？開展調(diào)查，求出全班同學每周干家務(wù)活時間的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。先分8人小組進行數(shù)據(jù)匯總，交流，得到本組同學每周干家務(wù)活的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，再進行各小組匯報、交流，得到全班同學每周干家條活的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。2引入概念：為了了解全班同學每周參與家務(wù)勞動的時間，我們對全部同學進行了調(diào)查，這種為了一定的目的而對考察對象進行全面調(diào)查，稱為普查，其中所要考察對象的全體稱為總體，而組成總體的每一個考察對象稱為個體。3二、范例學習，加深理解為了準確了解全國人口狀況，我國每10年進行一次全國人口普查，當考察我國人口年齡構(gòu)成時，總體是什么呢？個體是什么呢？總體是具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)常住的人口的年齡，個體就是符合這一條件的每一個公民的年齡。4三、問題牽引，發(fā)展認知議一議：（1）全國所有八年級學生每周干家務(wù)活的平均時間是多少？你能用普查的方式得到這個數(shù)據(jù)嗎？你準備如何獲得這個數(shù)據(jù)？（2）全班有多少個學生？全校呢？你準備用什么方式獲得這些數(shù)據(jù)？5（3）你能用普查的方式調(diào)查某一天離開你所在地區(qū)的人口流量嗎？

（4）你愿意采用普查的方式了解一批日光燈管的使用壽命嗎？

6概念引入：從總體中抽取部分個體進行調(diào)查，這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查，其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本。7四、課時作業(yè)設(shè)計、鞏固深化P1541一般來說，當要求全面了解數(shù)據(jù)，且總體個數(shù)較少時，采用普查的方式，對于這兩種調(diào)查方式要合理使用。8五、課堂評價，評價自我與他人1、請你歸納總結(jié)本節(jié)課所學習的內(nèi)容。2、在學習

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