中班游戲活動(dòng)-卡片數(shù)字故事教案

中班游戲活動(dòng)——卡片數(shù)字故事教案?卡片數(shù)字故事教案

中班數(shù)學(xué)嬉戲活動(dòng)卡片數(shù)字嬉戲故事教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，嬉戲目標(biāo)，嬉戲內(nèi)容，嬉戲指導(dǎo)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒對(duì)數(shù)字大小的認(rèn)知力量，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)力量，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課，下面是卡片數(shù)字嬉戲故事教案。

設(shè)計(jì)意圖

在幼兒生活的環(huán)境中，各種物體都包含著大量的數(shù)學(xué)信息。

幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的選擇應(yīng)當(dāng)與幼兒的實(shí)際日常生活緊密相連。

所選的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是幼兒所熟識(shí)的，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是幼兒所能理解的，要讓他們能夠感到數(shù)學(xué)可以解決他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降膯栴}。

幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容是一項(xiàng)科學(xué)性很強(qiáng)的工作。

它既要符合我國對(duì)幼兒教育提出的促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展的要求，又要考慮學(xué)科本身的特點(diǎn)和幼兒認(rèn)知進(jìn)展的規(guī)律。

嬉戲目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒對(duì)數(shù)字大小的認(rèn)知力量。

2、訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)力量。

3、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

嬉戲內(nèi)容

這個(gè)數(shù)字嬉戲故事，可以在睡前也可以在飯后漫步?????時(shí)。

可以和寶寶開頭講了

小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓競賽誰飛得快。

開頭，它們不相上下，分不清誰飛得最快。

突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。

你怎么了？小蜜蜂，小蜻蜓趕忙停下來，關(guān)切地問。

原來，剛才小蝴蝶不當(dāng)心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。

小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。

都是我不好，害得你們也玩不成了。

小蝴蝶不好意思地說。

“沒關(guān)系，我們?cè)谶@里也可以玩的。

”小蜻蜓說“讓我們來玩卡片嬉戲吧。

”

小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。

“我們?cè)趺赐婺兀俊毙∶鄯?，小蝴蝶同時(shí)問。

小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是

1）用這四張卡片排出一個(gè)最大的四位數(shù)。

2）用這四張卡片排出一個(gè)最小的四位數(shù)。

3）用這四張卡片可排出多少個(gè)不相同的三位數(shù)？

4）用這四張卡片可排出多少個(gè)不相同的四位數(shù)？

5）和這四張卡片可排出能被2整除的二位數(shù)？（這題中的數(shù)字任選，看寶寶年齡）

寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

嬉戲指導(dǎo)

關(guān)于這個(gè)數(shù)字卡片嬉戲，可依據(jù)寶寶的年齡來選數(shù)字定難易程度。

活動(dòng)反思

在生活和嬉戲的真實(shí)情景和解決問題的過程中，漸漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)；體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和意義。

引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題。

新《綱要》明確闡述了幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

”幼兒園的教育不僅要有利于幼兒當(dāng)前的學(xué)習(xí)，也要有利于他們?nèi)雽W(xué)校以后的學(xué)習(xí)，更要有利于他們長遠(yuǎn)的、終身的進(jìn)展。

這里需要留意的是，幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的選