語文三年級上西師大版16《這條小魚在乎》課件4_第1頁
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小學三年級語文上冊這條小魚在乎！在乎暴風雨也許甚至注視生命終于忍不住拯救近處咫尺生命看預習卡：課文主要寫了一件什么事？——（時間）——（人物）——（干什么？）學習卡一1、勾畫出表現(xiàn)小男孩有愛心，珍愛生命的句子？2、并在勾畫的句子旁邊做批注。3、小組交流他們被困在小水洼里，回不了大海，有的在那少得可憐的水里掙扎著，有的從水洼中跳到沙灘上，奄奄一息的等著死去。

終于，他忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！?/p>

“我知道?！毙∧泻㈩^也不回地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”zhōnɡrěn3、閱讀課文第三段

淺水洼里小魚的危險處境？如果你們是這些被困的小魚，你們會說什么？4、閱讀課文第四段

（1）小男孩兒在干什么？（2）從哪些動作可以看出小男孩兒在盡自己所能幫助小魚？

彎下腰、不停地撿起、用力地扔

（3）他為什么要這么做？5、閱讀課文第五、六、七段重點分析：（1）小男孩兒明知撿不完，依然不放棄，表現(xiàn)他什么精神？

執(zhí)著、專注（2）“這條小魚在乎”表現(xiàn)小男孩什么品質？

體現(xiàn)他對生命的尊重，每一條小魚都是生命，需要我們關愛，幫助與呵護，救活一條小魚就是救活一個生命。生命不論大小，不分貴賤，都值得我們去珍惜。（3）“這條在乎！還有這一條，這一條，這一條……”里面的省略號省略了什么？由此你想到了什么？

表示還有很多很多的小魚需要有人去拯救，起省略的作用。由此我想到了我們應當向小男孩學習，拯救受傷的小動物，維護生態(tài)平衡，保護大自然，保護人類的地球！6、那個男人也加入救魚的行列，表明什么？

他也有一顆善良的心，他被小男孩兒感動了，他們揚起的不僅僅是挽救小魚生命的手臂，更是呼喚人類關愛弱小生命的旗幟。復述課文：

課文講述了一個怎樣真實的故事？許多小魚被暴風雨卷上岸，困在淺水洼里，面臨死亡的威脅。一個小男孩兒將小魚撿起來，用力扔向大海，他的言行感動了在場的那個男人，后來他也加入到救魚的行列。凈化心靈的窗口想想，說說看到小動物受傷了，你在乎嗎？你會怎么做呢？你說：“一只小鳥受傷了，落在窗臺上”。我說：“我把小鳥抱回家中，替它包扎好傷口”。你說：“一只野兔受傷了，躺在

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