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浙江省小學科學教材培訓研討會五上《光》單元胡志林(臺州)瀉(原擋版)密在陽曠光下床(新賞版)販光掘1河、我術們知頑道的畫太陽犧2欄、陽愉光下因的影論子喬3碌、改蹤變光衣的傳筆播路茫線湯4社、美將麗的稱彩虹善5浴、陽電光下得的物夢體煩6亞、光乏強與興光弱耗7牌、研榜究我抖們獲寧得信樣息點8撞、設返計太羽陽能盟熱水讓器的9悔、制擔作、天評價水太陽切能熱索水器烘。甘10痰、利童用太監(jiān)陽能傾1桐、光圓和影吐2俗、陽恐光下宜的影峽子桿3敘、光愚是怎安樣傳王播的續(xù)4飽、光幟的反戚射聽5潑、光辛和熱鋤6傾、怎勿樣得匠到更兇多的悠光和斬熱壇7蛋、做勻個太懼陽能服熱水雹器塔8艙、評查價我臭們的趣太陽杏能熱紛水器年。1—4課是光的傳播特點,5-8課是光和熱的關系。刪去:《我們知道的太陽》將《利用太陽能》納入六上“能量”單元“美麗的彩虹”中太陽光譜,光的合成和分解等編到“資料庫”中。第1課光和影,第2課陽光下的影子。研究光的傳播特點。從觀察光和影的關系開始,包括因為影子的產生和其特點正好反映了光直線傳播的規(guī)律。第3課光是怎樣傳播的,是在前面觀察的基礎上,去推測和驗證光的傳播特點,即光是沿直線傳播的。然后回過頭去解釋影子的成因。第4課光的反射,是第3課的延續(xù)。本課通過幾個逐漸增加難度,層層遞進的活動,讓學生理解光的反射,并知道反射光也是直線傳播的。從第5課開始,探究光和熱的關系。許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。但是光的強弱和溫度有什么關系呢?本課讓學生通過實際的觀測得出自己的回答。第6課“怎樣得到更多的光和熱”。研究怎樣才能得到更多的太陽的光和熱。重點從材料的性質和物體受光的角度去探究。第7課、8課是在前面研究的基礎上,設計、制作、評價、改進太陽能熱水器。因為太陽能熱水器設計到很多科學原理,所以這兩課的活動要綜合運用到前面所學的知識。首先觀察、了解太陽能熱水器的結構以及工作過程和原理,接著是設計、制作簡易的太陽能熱水器。最后通過展示、實踐、評價、交流來進一步理解本單元的知識和技能。面對修改后的教材,老師應做好哪些知識儲備?也就是說在本單元的教學前,我們老師應該了解些什么?1、光究竟是什么?光是一種電磁波。光是一種物質,光也是一種能量。牧2需、每面一課積中的循知識穴儲備艙《光棍和影差》栽產生異影子槍的條禮件?勤什么固是光面源?賣所有包的光撿源都夜能產平生熱擴量嗎滾?刊影子籌的長維短、披大小舒、方趕向與建什么拳有關耐?刑影子妖的形掉狀與作什么殿有關都?癢關于萄光源景根據(jù)儉學生傍的水因平,蝦教材與上是涉這樣蜜定義報的:托“頸像電偶燈這刃樣能陣自己趕發(fā)光漲的物悲體叫望做光霞源撈”痛。留沒有惰通電綢的電土燈,鐵沒有帽點燃版的蠟緣燭算辮不算陵光源唉?不召算,巾因為盞它們事雖然細能自植己發(fā)孩光,難但處纖在沒容有發(fā)倦光的條狀態(tài)抖,所想以不柄是光虛源。嫂判斷滿一個承物體煩是不羨是光映源,盟首先騰是要羞在發(fā)偵光的稠前提黃下。邀正在會發(fā)光雨,而蹦且是嫁自己貝發(fā)出度的光獎,不鞏是反出射其耳它物旗體的諷光,尾這樣休的物纖體才我叫光針源。愧“轎許多嶺光源冠在發(fā)歪光的墓時候招也在冒發(fā)熱健”爛。指祥光源夏可分槍為兩拾大類辟,一石類叫牙做熱脖光源狼,發(fā)扯光又廉發(fā)熱梢,如及白熾嶄燈、師點燃校的蠟蛙燭、豬酒精咱燈等肺等。灣而有油的光毒源是爪冷光懸源發(fā)跳光不坦發(fā)熱惠,比溜如說慚螢火豪蟲、思水銀帶燈、復日光摟燈等輸。至僅于為促什么分有的電光源心是熱位光源伴,有芬的光獨源是冠冷光省源,堆這是苦由于幟它們鉛的發(fā)何光原震理不右同。藝熱光城源是咸高溫所物體翠將熱震能轉遷變?yōu)槭Ч饽芸罚饫涔庹词菧\將其殲它形咱式的京能(是電能聰、化泡學能繁等)春轉變柱為光蓄能。母1、悠影子格的方逮向和咳長短雙與光脫源的查方向戚和位攏置高曉低(懇照射姑的角搖度)雄有關輕系。綠2、妙影子粘的大粥小和晚物體傭離光額源的呀距離禍有關名。聯(lián)3、刷影子限的形搞狀和宜物體轟被照監(jiān)射側圾面的賽形狀炒有關千系。顯《光咐的反層射》礙汽車今反光峰鏡是想什么置鏡?漁原理栗?恐五官艦科醫(yī)幼生用雁的鏡泛是什剪么鏡鐵?原躲理?托書本圣第凳31績頁莖汽車蛋上的慕“破凸鏡嫁”里凸鏡態(tài)與凸飼透鏡澤不同閘,射奉到凸猛鏡上摩的光磨,經腰凸鏡毫反射祖后不蹈能會陷聚于錘一點茶,而莊是變宵得發(fā)螞散開袍來。療這樣紫一來蘆,它短比尺滋寸相奸同的暑平面式鏡觀煤察的但范圍頁大,避可使蠻駕駛獎員從舍鏡中援觀察夜車后暗側較事大范評圍的伍空間源,保扒證行犁車安臣全。稻凸鏡遮和凹予鏡拍凸鏡貸(凸綁面不寺是凸眨透)個:發(fā)想散光糖線堵凹鏡答(凹牲面鏡候):迎會聚罰光線辛凸透煉鏡:晚會聚腰光線熊、成救像咽太陽肥能熱饅水器這的傾呆斜角吹度?搶7誦、做矮個太寶陽能屈熱水跌器波太陽月能熱姓水器娃安裝泡時傾擋斜的武角度捧有講瘡究嗎麻?券太陽腳能的暈傾斜殿角度右和當頸地緯疲度一兄致。歸這樣框容易章保持患集熱酒面和澆陽光渾垂直藥,盡薦可能移得到偷最強促的光殲和最壟大的晨熱量淺。包《光年》單罵元教信學目采標于—初科學隆概念偶物體歡影子咽的長縮短、籃方向賭、大敘小和贈光源誰的位聚置、抱方向凱、以湊及物熊體和智光源申的距培離有及關;姐影子膝的形累狀和歸光源激所照嗎射的桃物體挽側面愉的形慨狀有村關。莖光是私直線駛傳播殲的。傳光在達傳播濤過程心中碰貼到物桑體,籠改變籠了傳旨播方寨向,嶺被反掩射回燙去,精這種種現(xiàn)象上叫做慈光的督反射誕。反細射光乳也是嘴直線鞋傳播苗的。私光的服反射督原理領在生從產生滴活中賓廣泛釘應用爹,但故有時已候反迫光也固給我敬們帶課來不離便和眠危害貝。拆許多遣光源谷在發(fā)搏光的河時候禁也在渾發(fā)熱華。太露陽是吐地球堡最大等的光域源和容熱源符。光賠強熱嚴量就伶大,胳光弱泰熱量敵就低瞧。杰物體淺吸收提太陽瓶光和指熱的澡多少超和物役體材鍬料的及特性誘、接弓受光威的位禾置、偶角度鍬有關霞。扔太陽棟能是提一種哀清潔姨、節(jié)仰能、勿安全祝的能敢源,浙人類兆一直確都在趨研究危如何撇接收唐更多般的太諸陽光往,以寺便獲也得更抽多的并熱能券,太儉陽能告熱水響器和座太陽買灶就梳是一梯些成幻功的樓事例波。曲太陽將能熱壽水器賊的基田本構偏造、憂工作般過程筋及簡炕單原赴理。芝《光鄉(xiāng)》單朝元教恩學目兼標串—罷科學就探究統(tǒng)探究符影子逝產生吼的條腳件,留觀察懶影子襲、光押源、索物體浸的之漏間的從關系痰,尋東找影旁子變似化規(guī)科律。蓮用日顆影觀撥測儀跌觀察粱記錄篇一天資中物倆體影握子的結變化券,對譯自然則現(xiàn)象臘和實無驗結猶果作繪出有蠶依據(jù)童的推酸測或杯解釋升。柿理解站課文服中有散關觀輪察、琴實驗覆操作賤的目穩(wěn)的和嬸方法汗,能典按要廈求進抖行操督作。帽通過田對比曬實驗襪探究進:光授的強斷弱、長材料疑屬性陷、物腎體與主陽光怨的角洞度和食物體汽升溫復快慢未的關叔系。訴能準終確地筐記錄切實驗疤、觀削察中徒的數(shù)跌據(jù),銜并根勉據(jù)要著求繪為制出應柱狀茄圖或擺折線擦圖。慈運用大本單松元的親科學乏原理獲,設迷計、納制作野潛望絕鏡、易太陽勻能熱姜水器籠。阿詠《光刊》單歷元教坦學目范標賢—聾情感棄態(tài)度郊價值憲觀薪自然捐事物鵲之間黃的變威化是探有聯(lián)戴系的德,變旦化是奴有規(guī)惕律的老。人膜們掌腳握了暑自然肺規(guī)律辮就能萄更好哄地為寄生產云、生吸活、隸科研立服務唇??朴芗嫉脑拾l(fā)展父能促輕使人絨們更陶好地解利用來自然犁資源廊和自辮然規(guī)儉律。棕事物山都有那利有召弊,供科學佳技術嬌也一蠶樣。驅人們約應該狀在利衣用事鍋物有繼利的滋一面囑的同雹時盡箱力避侄免不掘利的泛一面轎。版《光予》單侵元主螞要活繪動說塵明與糾建議揀《光棚和影?!?駕-目冰的認登識光縣的傳濫播特卷點:爬1、漸影子拔的方代向和壓長短襯與光浪源的盟方向灣和位起置高責低(吹照射遙的角游度)將有關廳系。言2、厚影子慈的大垂小和咱物體等離光祖源的傘距離智有關僻。昂3、監(jiān)影子態(tài)的形六狀和喜物體主被照蜂射側區(qū)面的始形狀歉有關障系。真重點紋、難旱點活旁動疏—”峰光和欲影捎”喂實驗染說明母:粥只改河變光槳源的沿方向餐和位限置(漫照射吸的角語度)須,不殲改變評光源候離物拒體的臨遠近侮;給光源蘿的位詢置用甚光源蜓用直誘射、潔斜射鎖描述體(照筋射物鎮(zhèn)體的毒光線抱和水德平面護之間釘夾角姿為9跪0生度時嘴為直乖射,卵其余疏為斜王射。團角度顛越小午斜射岸得越規(guī)厲害惹)近直射算時如壟果看釣不見挪影子虜,要氧把物迎體稍置微提招起來世一點婚,這坦時影熔子最飽短。央《光億》纖—授2、愛陽光課下的襯影子有在日權影觀役測儀罪的底截板上甚標好獨東南兄西北移,在勒觀測礦時按管指南繭針測母定的超方向午放好默日影銅儀。喬在更晌換觀救測點朵時也拜同樣尊按指狹南針庭測定巨的方拼位擺陽放。隔觀察流記錄型太陽棉的方氏向和傅位置晝(角象度或睬高低蓋),紗影子孩的方骨向和庸長短舒。刮課堂坦上每蒸隔1彈0分色鐘,晝課后煙45芬分鐘橫,記餓錄一撫次。袍把數(shù)件據(jù)先冤記錄礙在表照格中氣,再呼做成艷柱狀胳圖(賄時間惡和影旗長)奶。膊做柱況狀圖還時,朗時間參可以凍按實謹際記啟錄的尼時間溜,不脅必是糧整點診。漏《光杏》般—衡3、拳光是桂怎樣螞傳播毛的傷要求密學生鮮說出悶所畫哄的路室線圖糕的依蔥據(jù),放即你承為什哪么認污為光凳是直團線傳熄播的愛。諒不僅脖要理僚解實斤驗的傻操作蘆方法標,要錯理解類實驗雪的目擇的,礦以及免實驗排結果仔是怎憐樣驗頑證推料測的島。鑄推測桶:光掉是怎遞樣照遣到物雖體上鵝的(賺畫出蹤光的吳路線墨圖)錄驗證欲光的訓傳播拳路線紙屏紙屏紙屏筆解釋賭:影讀子為慧什么隙總是傍在背丑光的茂一面侍?斥《光屋》熊—冠4、蝶光的賤反射最按要伯求把賀目標祖照亮順;彈畫出銜光的規(guī)路線酷圖;斗解釋閣光是拳怎樣栗把目互標照址亮的辣;證歸納鴿、理罪解:訊光碰藏到鏡勇面會勤改變少傳播竹方向衫。靜光在脅傳播惱過程練中碰仔到物乓體,卡改變境了傳皺播方辭向,局被反鈴射回憶去,盾這種鮮現(xiàn)象隔叫做付光的何反射如,也翅叫反包光。竭反射精光也肆是直封線傳雨播的項。洋《光預》珍—狠5、濟光和萄熱聲目的捎:陽膝光強皂弱和擠溫度蠢的關豪系。療光強魔溫度福就高悶,光嘴弱溫蟻度就皇低。驢利用山凸透吹鏡和棄凹面扮鏡能稀會聚噸光線把,得掀到強增光和幅高溫剃。痛觀察嶄比較占:用辯一面旺平面簽鏡反府光,垃和用甲多面扎平面駕鏡把縱反射治光集釋中一據(jù)處,火光的泊強弱五及溫祝度。自挑選遵溫度耍計.痛選擇索觀測微場地征.斜學生陽的分間組、盒分工線及合技作.險《光赴》隆—慧6、養(yǎng)怎樣針得到繭更多套的光系和熱包兩個紹實驗賭都是月對比暢實驗蠻,就曲要注核意控澡制相造同的幕條件殃和不庭相同益的條斧件。奔兩個憲實驗隸中其起它條至件如曾擺放觸的地喪點、溝時間徒等應假盡量劍保證量一致伯。局最重拿要的塵就是解一組津實驗睡中的舉幾根僵溫度會計對睡相同刮溫度啄的顯誓示情肢況要醋相同厭??菖恪豆馄稹纷稹?、虹做個萬太陽賄能熱世水器困(1痕)胸了解水太陽倚能熱川水器僑的基紫本構群造、哪工作撿過程販及簡球單原燭理率分小坦組設俊計、肯制作揉太陽亡能熱脊水器偷最重切要的棗是讓嬌學生方明白涂家用巷太陽秋能熱敗水器怒其基環(huán)本結訂構,好工作寸過程菠和原拾理。川教師存要深度入淺淘出、摩簡明戶扼要股地進喉行講設解。拳了解糕太陽共能熱白水器蓮的基蹄本構浮造、曾工作戶過程造及簡漢單原近理鍬分小君組設宣計、貌制作伶太陽納能熱蝦水器暫最重許要的霧是讓爭學生戚明白援家用位太陽圣能熱墾水器惡其基災本結唉構,溝工作咽過程耗和原果理。抄教師砌要深啞入淺球出、噴簡明容扼要驅地進慧行講運解。銷家用姐太陽坦能熱規(guī)水器墓其基它本結吩構綿:由小太陽牌能集棵熱器拾、絕敬熱貯逐水箱挖、連孤接管芝道、芒支架香和控移制系布統(tǒng)組烏成。飽工作口過程深:利仙用集框熱器吧吸收妻太陽夸光,辮將光計能轉碎化成均熱能院,并厲通過也儲水仙箱將通熱水機儲存席。通村過控避制系烏統(tǒng)進瘡出冷沃熱水聯(lián)。介水箱悄是采貿用雙恨層不培銹鋼扭板構沖成,顛中間決是聚督胺脂風整體受發(fā)泡竊的保茫溫體渠,保塔溫作旺用十汁分明砍顯,程一般設合格當?shù)奶堦柲懿蜔崴闷髅吭~天溫圍度下廚降在早5乓℃街以內勒??蓾筛籼煲\使用漫。柳真空廉集熱建管是男雙層木玻璃哥構成劍,內冬表鍍房上熱威吸收傻層充乘分吸夫收太犧陽光雜。鏡兩層鞋之間疲為真尤空,士熱量賤只能燒進不連能出飽,這瞧樣相幼當于垮一個朱拉長翼的保摘溫瓶電。確持保在顆冬季雞管內弟水也睬不會遮結冰搖,能持夠正扭常使探用。惱真空油管里守的水斷吸收摧熱量榴后,暖在真腎空管惑內利覆用重懇力的兄作用徑形成畫冷水安自上歐而下薪,熱率水自斥下而攝上的兼自然觸循環(huán)段,使候整個費水的縱溫度弟逐步娛升高雪,達踩到一辟定溫遺度。那由于掏管內絨水溫個高于猶水箱同水溫聾,最穴終使竟水箱儲中的宅溫度踩達到潛使用騾所需倦的溫嚇度。轉《光飼》紛—幕7、棵做個設太陽砌能熱事水器卻(飽2御)儲塑料籮瓶、多盒子黎既是廣集熱稠器又肌是保診溫箱威。網用塑勝料瓶郊裝水碰,容柱易讓蠻陽光腎射進禾去,組但可毯以減盲少熱刮量外喝流,頃起到傘升溫蔽和保樸溫的永雙重附作用均。槽盒子譽里面贏涂黑妄色,卸是為潔了吸擁收更菌多的世太陽品輻射河。蟲盒子孤內瓶廁子的縮背面版貼錫榜紙是桐為了截加強矩反射壁,讓強透過良瓶子限的陽冊光反間射回彎瓶子拐,減逗少熱住量外素流。兆盒子縣的蓋按用塑耐料薄稀膜,似也和掩塑料乳瓶一銷樣,衫減少豆了盒望內的治熱量攪向外被輻射絞。努瓶子址周圍燕用塑喜料泡色沫,紋是為互了保儉溫。色裝塑鉤料瓶源的盒肥子支隆起來耕,可慌以改語變角休度,法以保禮持使乒陽光糠直射屆。木《光朵》捧—敵8、仍評價宋我們賴的太應陽能真熱水鼻教師蟻準備紛:在互活動巷日期拘、場堵地的廁選擇隊、布晚置,男各組撥區(qū)域達的劃劫分,育活動紛器材且的準情備,贏活動輕的程荒序和原方法佩,活聽動的互評價截等方愚面作梁充分畫的考面慮。井要讓拼學生噴明白采檢驗環(huán)的標鋪準逢、明判確活涌動的趁規(guī)則萄,即德如何吼公平途合理哭。勢活動腐的目聞的不待是為蜜了競獸賽,竊而是腫學習棵。要商教育竄學生編重視諸活動煎后的滴交流三、反歪思、屋改進功等活壤動。淺為此擔教師蜘要預虎留一星定的牌時間腹使此姥項活她動得渣以落江實。麥教師肉除了援對學鳥生的夾知識注和技素能的得掌握姥和運納用情妄況給兆與評謙價外治,還泡應對冬學生貞在活顫動中燥表現(xiàn)善的團燕結合照作、嶼動手久動腦篩、克勿服困甚難、產交流桌反思西等情貼況給僑與關鑄注,創(chuàng)納入廊評價辱內容揪。并沃把這拳些評撥價內島容事亞先告尼訴學索生,屠起到曾評價借的教列育和悔導向塑作用伴。壓教

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