福建省泰寧某中學2023-2023學年下學期化學復習:選修4《化學反應(yīng)原理》復習之《原電池及化學電源》知識要點_第1頁
福建省泰寧某中學2023-2023學年下學期化學復習:選修4《化學反應(yīng)原理》復習之《原電池及化學電源》知識要點_第2頁
福建省泰寧某中學2023-2023學年下學期化學復習:選修4《化學反應(yīng)原理》復習之《原電池及化學電源》知識要點_第3頁
福建省泰寧某中學2023-2023學年下學期化學復習:選修4《化學反應(yīng)原理》復習之《原電池及化學電源》知識要點_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

?原電池及化學電源?知識要點

一、原電池

1、定義:把化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

2.實質(zhì):一個能自發(fā)進行的氧化復原反響。

3.原電池的形成條件

構(gòu)成前提:兩個電極中至少有一個可以和電解質(zhì)溶液自發(fā)地發(fā)生氧化復原反響

(1)活動性不同的金屬(其中一種可以為非金屬,即作導體用)作電極。

(2)兩電極插入電解質(zhì)溶液中。

(.3)形成閉合回路。(兩電極外線用導線連接,可以接用電器。)

4.原理:

電極名稱負極正極

電極材料ZnCu

電極反響Zn—2e====Zn2+Cu2++2e====Cu

反響類型氧化反響復原反響

電子方向和電流方向電子從負極流出經(jīng)外電路流入正極;

電流從正極流出經(jīng)外電路流入負極。

5.兩種裝置的比擬

裝置I中復原劑Zn與氧化劑Ci?+直接接觸,易造成能量損耗;裝置H能防止能量損耗;裝

置n中鹽橋的作用是提供離子遷移通路,導電。

二、常見的化學.電源

1.一次電池(堿性鋅鐳干電池)

反響原理:負極:ZnZn+20H--2e-====Zn(OH)2

正極:MnOr22MnO2+2H2O+2?-====2MnOOH+2OH-

總反響式:Zn+2MnO2+2H2O====2MnOOH+Zn(0H)2

2.二次電池(可充電電池)

鉛蓄電池為典型的可充電電池,其電極反響分為放電和充電兩個過程

m正負極材料

正極:PbO2負極:Pb電解質(zhì):H2s。4溶液

(2)放電過程

2

負極:Pb(s)+SO4'(aq)-2e-====PbSO4(s)氧化反響

+2

正極.PbO2(s)+4H(.aq)+SO4'(aq)+2e-====PbSO4(s)+2H2O(l)復原反響

放電過程,總反響:Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4====2PbSO4(s)+2H2O(I)

鉛蓄電池充電的反響那么是上述反響的逆過程

(3)充電過程

-2-

陰極:PbSO4(s)+2e====Pb⑶+SO4(aq)復原反響接電源負極

-4.2-

陽極:2Pbs。4(S)+2H2O-2e====PbO2(s)+4H+2SO4(aq)接電源正極氧化反響

充電過程總反響:2PbsO4(s)+2H2O(l)====Pb(s)+PbC)2(s)+2H2s(^(aq)

啰電

鉛蓄電池的充放電過程:Pb+PbO2+2H2s。42PbSO+2HO

關(guān)電42

3.燃料電池

氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池,可分為酸性和堿性兩種。

酸性堿性

負極反響式

2H2r_4e====4H+2H2+40H-4e====4H2。

正極反響式

+4H++4G====2H2。+2H2。+4e====40H

總反響式2H2+02=2H2O

【熱點難點全析】

※考點一原電池的構(gòu)成和電極反響式的書寫

1.原電池的構(gòu)成

兩極是導體且存在活動性差異(燃料電池的電極一般為惰性電極);兩極.要用導線連接起

來(或直接接觸)插入電解質(zhì)溶液中;必須有一個釋放能量的(自發(fā)的)氧化復原反響發(fā)生——

作為電池反響。

【特別提醒】多池相連,但無外接電源時,兩極活動性差異最大的一池為原電池,其他

各池可看做電解池。

2.原電池的正負極的判斷:

3.電極反響式的書寫

(1)一般電極反響式的書寫

(2)復雜的電極反響式的書寫

對于復雜的電極反響式可由電池反響減去負極反響.而得到正極反響。此時必須保證電

池反響轉(zhuǎn)移的電子數(shù)等于電極反響轉(zhuǎn)移的電子數(shù),即遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒和電子守恒規(guī)

律。

如CH4酸性燃料電池中,負極反響式為:

CH4+2O2===CO2+2H2O……總反響式

+-

2O2+8H+8e===4H2O……正極反響式

+

CH4+2H2O-8e-===CO2+8H……負極反響式

【高考警示鐘】(1)負極本身不一定都參加反響,如燃料電池中,作為負極的材料本身并不參加反響。

(2)不注意電解質(zhì)溶液的成分,容易誤寫電極反響式,如AI負極,在酸性溶液中生成AI3+,在堿性溶液

中生成AI02-。

(3)電子從負極經(jīng)外電路流向正極,但電子不能通過電解液,是通過陰陽離子的移動形成閉合回路。

(4)用總電極反響減去一極的電極反響時,須在兩式電子轉(zhuǎn)移數(shù)相等的前提下進行。

【典例1】根.據(jù)以下圖.,以下判斷中正確的選項是()

A.燒杯a中的溶液pH降低

B.燒杯b中發(fā)生氧化反響

C.燒杯a中發(fā)生的反響為2H++2e==H2

D.燒杯b中發(fā)生的反響為2c「-2e==Cl2

解析由題給原電池裝置可知,電子經(jīng)過導線,由Zn電極流向Fe電極,那么。2在Fe電

極發(fā)生復原反響:O2+2H2O+4e==4OFr,燒杯a中c(OH-)增大,溶液的pH升高。燒

2+

杯b中,Zn發(fā)生氧化反響:Zn-2e=Zno

答案B

※考點二原電池工作原理的應(yīng)用

1.比擬不同金屬的活動性強弱

根據(jù)原電池原理可知,在原電池反響過程中,一般活動性強的金屬作負極,而活動性

弱的金屬(或碳棒)作正極.假設(shè)有兩種金屬A和B,用導線將A和B連接后,插入到稀硫酸中,

一段時間后,假設(shè)觀察到A極溶解,而B極上有氣體放出,說明在原電池工作過程中,A被氧

化成陽離子而失去電子作負極,B作正極,那么金屬A的金屬活動性比B強.

2.加快化學反響速率

由于原電池將氧化復原反響拆成兩個半反響且有電流產(chǎn)生,因.而反響漉率加快.

如Zn與稀H2s04反響制氫氣時,可向溶液中滴加少量CuS04溶液,形成Cu—Zn原電

池,加快反響進行.

3.用.于金屬的防護

使需要保護的金屬制品作原電池正極而受到保護。例如要保護一個鐵質(zhì)的輸水管道或鋼

鐵橋梁,可用導線將其與一塊鋅塊相連,使鋅作原電池的負極。

4.設(shè)計制作化學電源

設(shè)計原電池時要緊扣構(gòu)成原電池的條件.

(1)首要將氧化復原反響拆分為兩個半反響;

(2)根據(jù)原電池的電極反響特點,結(jié)合兩個半反響找出正負極材料(負極就是失電子的物

質(zhì),正極用比負極活潑性差的金屬或?qū)щ姷姆墙饘偃缡?及電解質(zhì)溶液

①電極材料的選擇

在原電池中,選擇活潑性較強的金屬作為負極;活潑性較弱的金屬或非金屬作為正極,

并且原電池的電極必須導電。一般來說,負極應(yīng)該跟電解質(zhì)溶液發(fā)生反響。

②電解質(zhì)溶液的選擇

電解質(zhì)溶液一般要.能夠與負極發(fā)生反響,或者電解質(zhì)溶液中溶解的其他物質(zhì)能與負極

發(fā)生反響(如溶解于溶液中的空氣)。但如果兩個.半反響分別在兩個容器中進行(中間連接鹽

橋),那么左右兩個容器中的電解質(zhì)溶液選擇與電極材料相同的陽離子。如在Cu-Zn-硫酸構(gòu)

成的原電池中,負極Zn浸泡在含有ZM+的電解質(zhì)溶液中,而正極Cu浸泡在含有Cu2+的電解

質(zhì)溶液中。

(3)按要求畫出原電池裝置圖。

如根據(jù)2Fe3++Cu====2Fe2++Cu2+設(shè)計原電池:

負極:.Cu-2e-====Ci|2+

正極:2Fe3++2e'====2Fe2+

【高考警示鐘】(1)能設(shè)計成原電池的反響一定是放熱的氧化復原反響,吸熱反響不可能將化學能轉(zhuǎn)化為電

能。

(2)利用原電池原理可加快制氫氣的速率,但可能影響生成氫氣的量。需注意生成氫氣的總量是取決于金屬

的量還是取決于酸的量。

(3)設(shè)計原電池時,負極材料確定之后,正極材料的選擇范圍較廣,只要合理都可以。

【典例2】控制適合的條件,將反響2F

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論