高三學(xué)生高考備考計(jì)劃模板

高三學(xué)生高考備考計(jì)劃模板到了高考的時候大家又在為寫備考方案犯愁了?時間就猶如白駒過隙般的消逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧!做好方案可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是我給大家整理的高三同學(xué)高考備考方案模板，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

高三同學(xué)高考備考方案模板篇1

針對現(xiàn)在高三體育班及課程支配,經(jīng)本備課組爭論討論,全都通過以下備考方案二、各月訓(xùn)練重點(diǎn)方案如下:

1、8月為調(diào)整適應(yīng)期,經(jīng)過半個月的休息,同學(xué)已經(jīng)消失疲態(tài),現(xiàn)階段主要是讓同學(xué)盡快進(jìn)入到高考備考備戰(zhàn)的狀態(tài)中來。

2、9月、10月為提高各項(xiàng)目技術(shù)水平,在這個階段中主要是讓同學(xué)盡快把各項(xiàng)目的技術(shù)水平提高并達(dá)到機(jī)械化的程度。

4、次年2月為備考調(diào)整期,這個階段的訓(xùn)練主要是讓同學(xué)把生理身體狀態(tài)調(diào)整好,以一個最好的狀態(tài)迎接高考。

5、次年3月前半個月是適應(yīng)期,這個階段是進(jìn)行全天訓(xùn)練,讓同學(xué)適應(yīng)高考的各考試時間段及考試強(qiáng)度。

6、次年3月后半個月是考試期。三、各階段的詳細(xì)的訓(xùn)練方案,應(yīng)依據(jù)同學(xué)上月或當(dāng)時的詳細(xì)狀況而確定和調(diào)整。就目前8月適應(yīng)期的訓(xùn)練方案詳細(xì)如下:

周一,時間:全下午訓(xùn)練。內(nèi)容:非專項(xiàng)、速度、鉛球、力氣

周二,時間:16∶30――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)、力氣周三,時間:16∶30――18∶30。內(nèi)容:速度、鉛球周四,時間:17∶00――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)周五,時間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:非專項(xiàng)、力氣周日,時間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)、鉛球四、現(xiàn)在的困難:最大的困難是訓(xùn)練時間較以往大量的削減,體育訓(xùn)練是一個不斷重復(fù)練習(xí)與不斷改進(jìn)的過程。盼望能在進(jìn)入冬訓(xùn)后能恢復(fù)早練,望學(xué)校和級里能仔細(xì)考慮這個要求。

高三同學(xué)高考備考方案模板篇2

高考是場考驗(yàn)心力、智力和體力的長久戰(zhàn)。依據(jù)高三特點(diǎn)和學(xué)校的指導(dǎo)思想，我認(rèn)為高三復(fù)習(xí)備考最忌諱復(fù)習(xí)無序，各科老師要依據(jù)所教班級特點(diǎn)制定自己的復(fù)習(xí)方案，并指導(dǎo)同學(xué)個人擬定相應(yīng)方案。在剩下的備考日子當(dāng)中，不同學(xué)情的同學(xué)應(yīng)綜合考慮自己的學(xué)習(xí)狀況，貼合實(shí)際地為自己度身定做復(fù)習(xí)方案，重點(diǎn)復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)問，有條不紊地應(yīng)戰(zhàn)。

一、對不同程度的同學(xué)分類指導(dǎo)

1、尖子生：扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)

尖子生在復(fù)習(xí)的時候通常會遇到同一個問題——表面上看，老師的授課和講解太“淺”了。作為在學(xué)問儲備、解決問題力量和思索力量方面都具有肯定優(yōu)勢的優(yōu)等生，必需意識到這樣的授課內(nèi)容和方式并不是“雞肋”。“聽講”的意義在于必需突破“聽”，要把這個過程變成考驗(yàn)基礎(chǔ)與思維力量的“演練場”，利用老師談到的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)學(xué)問的深度貫穿，變被動為主動，找準(zhǔn)自己在方法上的特點(diǎn)，在注意基礎(chǔ)的同時，追求更高的復(fù)習(xí)效率。

2、中等生：重視雙基，重點(diǎn)專練

3、后進(jìn)生：抓中低難度題目，拿好基礎(chǔ)分

教學(xué)中肯定要做到：精選精練，以中低難度的題目為主，不把過多時間放在高難題目上。對做過的題目，肯定要準(zhǔn)時整理，進(jìn)行總結(jié)、反思、歸類、查漏補(bǔ)缺、舉一反三。逐步提高難度，培育學(xué)習(xí)的愛好。

4、偏科生：強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)弱，一科也不能少

對于偏科生來說，應(yīng)當(dāng)合理使用復(fù)習(xí)方法，優(yōu)化各個學(xué)科的復(fù)習(xí)時間，把大容量的學(xué)問化整為零。若理科強(qiáng)文科弱，可采納每天做適量練習(xí)題的方法來保持解題狀態(tài)，以節(jié)約時間多背單詞、詞組、語法以及語文名句，多做古文閱讀，提高這種長線科目中能夠相對快速見效的題型的水平。假如是文科強(qiáng)理科弱，在沖刺階段更應(yīng)留意對文科學(xué)問結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的梳理，保持穩(wěn)定性。對理科的攻堅(jiān)切記不行盲目多做題，由于這樣反而會導(dǎo)致學(xué)問系統(tǒng)的混亂。可多做些典型題型，堅(jiān)固把握學(xué)科學(xué)問的規(guī)律和原理，把主干摸清摸熟，從對學(xué)問“點(diǎn)”、“線”的鞏固拓展到“面”。

二、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)指導(dǎo)

1、第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，考生自己也應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師步伐全都，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。

考生要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個學(xué)問點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。

多位考上高校的同學(xué)的共識都是第一輪復(fù)習(xí)非常重要。理科考生陳武作為剛剛經(jīng)受過高三復(fù)習(xí)的過來人，他的感受很深：一輪復(fù)習(xí)是查缺補(bǔ)漏的階段，在這個階段老師相當(dāng)于把以前的內(nèi)容再講了一遍，所以以前沒弄懂的問題肯定要在這個階段弄清晰，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后就沒有這樣的機(jī)會了，老師不會再這樣具體地梳理和講解學(xué)過的學(xué)問，開頭進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)。所以第一輪復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)就是緊跟老師的節(jié)奏，做相應(yīng)的同步練習(xí)，把以前沒懂的弄懂。

小提示：這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

2、其次階段的時間從寒假開頭至第一次模擬考試前，大約四個月。這個階段是整個復(fù)習(xí)中最珍貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是由于這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)當(dāng)達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。這個階段也稱為全面復(fù)習(xí)階段?？忌@一階段的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學(xué)問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。

小提示：這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是考生選報志愿的重要依據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)當(dāng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

3、第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最終的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益接近，有些考生可能心理壓力會越來越大。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)把“卸包袱”當(dāng)成一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

小提示：在此階段，每天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整進(jìn)入高三以來緊急復(fù)習(xí)中形成的晚睡的作息習(xí)慣，以保證充足的精力。另外，這個時期不必再做過多過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)當(dāng)做少而精的練習(xí)。

三、班級復(fù)習(xí)備考措施：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任常規(guī)管理工作

(1)主動深化同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時做好同學(xué)的調(diào)適工作，全面把握班級進(jìn)展動態(tài)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、休息習(xí)慣，確保不出平安事故。訓(xùn)練同學(xué)用樂觀的心態(tài)對待每一件事，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

(2)抓兩頭、促中間，把常常進(jìn)前一百名的同學(xué)列為600分的培育對象，每次考試過后都找他們談?wù)効荚嚨牡门c失，并準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，借助家長的力氣，共同關(guān)注孩子的成長。當(dāng)然，也有幾位同學(xué)，紀(jì)律渙散，精神萎靡，習(xí)慣性的睡覺或走神，借助高三、高考的壓力，進(jìn)一步的加強(qiáng)生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，通過一年的努力，盼望他們可以上本科。還有臨界生，是提高本科上線的關(guān)鍵，準(zhǔn)時的找他們談話，讓他們找準(zhǔn)自己的弱勢科目，有針對性的練習(xí)和提高，同時留意考試技巧的培育，盼望他們能進(jìn)步，并穩(wěn)住成果，爭取能上本科。

(3)上學(xué)期緊抓數(shù)學(xué)英語不放，下學(xué)期猛攻文綜。

(4)立足班會課，結(jié)合問卷調(diào)查和一對一談話，加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練，關(guān)注他們的思想、情感、心理狀態(tài)。引導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)，樂觀，有責(zé)任心，有毅力，會主動排遣苦惱，樂觀疏導(dǎo)不良心情。

(5)統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好科任老師和同學(xué)的協(xié)調(diào)工作，群策群力，團(tuán)隊(duì)合作。準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，匯報同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況，有問題和家長商議?，盡可能多的獲得他們的支持。

2.月工作主題以及周工作方案

上學(xué)期：

9月份主題為:“我和我的抱負(fù)”。讓同學(xué)看到光明，感覺高考大有盼望，讓同學(xué)制定一個目標(biāo)。

第一周：《高三，我來了》主題班會

其次周：狠抓學(xué)習(xí)規(guī)范。

第三周：加強(qiáng)抱負(fù)訓(xùn)練，立定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第四周：快速調(diào)整狀態(tài)，制定新的學(xué)習(xí)方案。

10月份借主題班會這個契機(jī)，完成每一位同學(xué)的面對面交談，與同學(xué)近距離熟悉，關(guān)心他們減輕心理負(fù)擔(dān)。讓他們感受到愛。

第一周：國慶放假前加強(qiáng)假期學(xué)習(xí)動員。

其次周：問卷調(diào)查，初步了解同學(xué)學(xué)習(xí)

第三周：問卷調(diào)查中，和問題較特別、緊急的同學(xué)準(zhǔn)時溝通，關(guān)心他們梳理心情，解決問題，盡快投入學(xué)習(xí)。

第四周：分批或者一對一談話。

11月份主題為：“學(xué)法指導(dǎo)——突破一點(diǎn)，轉(zhuǎn)變預(yù)言;由點(diǎn)到面，全面提升”。第一周：針對調(diào)查以及談話中消失的普遍問題，給及他們學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。其次周：其次次月考復(fù)習(xí)。

第三周：針對考試狀況，分批談話，把握共性與共性。

第四周：心理學(xué)家武志紅的文章《我如何一年圓北大夢》給大家方法上的指導(dǎo)和情志上的鼓舞。

12月份主題為：“超越挫折——變逆境為機(jī)遇”。差生往往是挫折商很低，他們無法正確的去處理生活和學(xué)習(xí)中的一些挫折，首先在心理上讓他們超越自己，才能在學(xué)法上有所突破，主動的學(xué)習(xí)。

第一周：關(guān)注中下層同學(xué)。這個時候，許多長期努力，但是成果不見明顯進(jìn)步的同學(xué)，特別需要鼓舞。

其次周：完成偏科同學(xué)的溝通，關(guān)心他們重視弱勢學(xué)科。

第三周：第三次月考復(fù)習(xí)沖刺。

第四周：借助圣誕節(jié)營造暖和氣氛，鼓舞同學(xué)之間加強(qiáng)溝通，相互鼓舞，相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)。

1月份主題為：“悅納自己”。經(jīng)過長時間的努力，許多同學(xué)在這個時候，會進(jìn)入一個瓶頸期，學(xué)習(xí)會有所懈怠，而且天氣比較寒冷。同學(xué)們的心情會比較不好，懷疑自己。所以這個月，會給大家一個輕松和諧的氛圍，防止同學(xué)消失極端心理問題。

第一周：元旦收假，引導(dǎo)同學(xué)快速收心。用新年契機(jī)，給自己一個新的開頭。其次周：“悅納自己”主題班會。

第三周：期末考前回顧，總結(jié)提升。

第四周：考前沖刺，給自己畫一個圓滿的句號。家長會以及假期學(xué)習(xí)動員。下學(xué)期：

3月份：

第一周：22班成人儀式。

其次周：第一次統(tǒng)考前狀態(tài)熱身。

第三周：百日沖刺大會以及引導(dǎo)同學(xué)在考后全面分析自己，熟悉自己。第四周：關(guān)注偏科同學(xué)和差生，鼓舞他們一切都還來得及。

4月份：“在高考強(qiáng)風(fēng)中不動如山”。以心理學(xué)家武志紅的同名文章做題目，給大家一系列的備考建議。加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)，關(guān)注臨界生。

第一周：備考心態(tài)調(diào)整，班會“在高考強(qiáng)風(fēng)中不動如山”。此時同學(xué)們因考試次數(shù)太多會有些浮躁，引導(dǎo)他們把每一次考試當(dāng)成高考。

其次周：其次次市統(tǒng)考。

第三周：尖子生談話。

第四周：臨界生談話。

5月份：“調(diào)整你的高考生物鐘”。關(guān)注同學(xué)臨考心理，讓他們感受到愛與壓力并存，輕松而不失緊急。

第一周：考前一個月方法指導(dǎo)：回歸基礎(chǔ)、回歸課本，保證訓(xùn)練，調(diào)整身心。其次周：考前平常心，輕松而不失緊急。

第三周：關(guān)注身體生物鐘(心理、睡眠、飲食、各科的興奮狀態(tài)時間點(diǎn))。第四周：同上。

6月份：“考試進(jìn)行時”?？记皣诟?，給考生的N條建議。考試中準(zhǔn)時調(diào)適。考試后個別心態(tài)不穩(wěn)的同學(xué)也要樂觀跟進(jìn)。

以上是一些初步的設(shè)想，后期會依據(jù)學(xué)校、班級的部署以及同學(xué)詳細(xì)狀況做相應(yīng)調(diào)整，相信在20_年的高考中，我的高三22班會打一個美麗戰(zhàn)。

高三同學(xué)高考備考方案模板篇3

為了備戰(zhàn)的高考，合理而有效的利用各種資源科學(xué)備考，特制定本方案。

復(fù)習(xí)步驟

我們準(zhǔn)備分3個階段來完成數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。

第一輪從20_年3月開學(xué)開頭至20_年10月底結(jié)束

其次輪從20_年10月至20_年3月

第三輪從20_年4月至20_五月

第一輪：注意基礎(chǔ)。

這一屆同學(xué)是湖北省課改的首批實(shí)踐者，由于課程容量大，教學(xué)進(jìn)度快，許多同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，課本上的題也不會做。高考試題“源于課本，高于課本”，有些是課本題目經(jīng)過加工改造，組合嫁接而成，有些甚至是原題。課本是考試內(nèi)容的詳細(xì)化，是中、低檔題目的直接來源，是解題力量的生長點(diǎn)。

因此，，一輪復(fù)習(xí)按課本的章節(jié)挨次來進(jìn)行，要以課本為依托，，以章節(jié)為單位，將零碎與散亂的學(xué)問點(diǎn)串起來，并將它們系統(tǒng)化，加強(qiáng)學(xué)問的縱向與橫向聯(lián)系，重點(diǎn)在于將各學(xué)問點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化及融會貫穿。應(yīng)針對同學(xué)基礎(chǔ)較差，動手力量不強(qiáng)，學(xué)問不能縱橫聯(lián)系，選擇題與填空題的速度與精確?????率不高等問題進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)突破，使同學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)愛好和信念。要留意增加同學(xué)的閱讀理解力量，提高審題力量。

注意同學(xué)卷面表達(dá)的訓(xùn)練。高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避開消失失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使同學(xué)削減、避開馬虎、失誤丟分，還要強(qiáng)調(diào)同學(xué)的書面表達(dá)，訓(xùn)練同學(xué)答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。

要重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。在問題的分析、思路進(jìn)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向，在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)覺過程中所起的重點(diǎn)作用。

還要做好試卷評析工作。講評試卷要分析題目考的哪些學(xué)問點(diǎn)、需要哪幾種力量、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使同學(xué)體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿意于就題論題，要注意探求解題規(guī)律，提高點(diǎn)評的質(zhì)量和效益。

其次輪專題過關(guān)

組成整個學(xué)問體系的重點(diǎn)章節(jié)，重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，高考試題中會對這些反復(fù)進(jìn)行考查，不會有意對這些內(nèi)容進(jìn)行回避。因此我們要對整個書本進(jìn)行梳理，對特殊重要的章節(jié)中所考查的學(xué)問點(diǎn)要全部列舉出來，再看看近幾年的高考題，看已經(jīng)考了哪些學(xué)問點(diǎn)，那么剩下的那些點(diǎn)就應(yīng)更加留意，高考題一般會在肯定的周期內(nèi)對這些學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行全面的考查。二輪按學(xué)問體系與內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行，從學(xué)問結(jié)構(gòu)上二輪復(fù)習(xí)專題一般分為：

學(xué)問專題

第1專題：不等式

第2專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)

第3專題：數(shù)列

第4專題：三角函數(shù)與平面對量

第5專題：解析幾何

第6專題：立體幾何

第7專題：計(jì)數(shù)原理與概率統(tǒng)計(jì)

題型專題

第8專題：高考中選擇題的解法

第9專題：高考中填空題的解法

第10專題：高考中解答題的解法

在這一階段，熬煉同學(xué)的綜合力量與應(yīng)試技巧，不要重視學(xué)問結(jié)構(gòu)的先后次序，需協(xié)作著專題的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)解決數(shù)學(xué)問題的力量，同時針對選擇、填空的特色，學(xué)習(xí)一些解題的特別技巧、方法，以提高在高考考試中的對時間的掌控力。

第三輪綜合模擬

依據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓(xùn)練的模擬試卷，通過規(guī)范訓(xùn)練，發(fā)覺平常復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯點(diǎn)，提高實(shí)踐力量，走近高考。主要是做各地的模擬題，這時候是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。訓(xùn)練考試技巧和同學(xué)的應(yīng)試心理的調(diào)整階段，也就是加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練。5月底6月初，回歸課本，查缺補(bǔ)漏，再現(xiàn)學(xué)問點(diǎn)。樹立信念，輕松應(yīng)考。

該階段需要解決的問題是：

1、強(qiáng)化學(xué)問的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和敏捷性。

2、檢查復(fù)習(xí)的學(xué)問疏漏點(diǎn)和解題易錯點(diǎn)，探究解題的規(guī)律。

3、檢驗(yàn)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的生成過程。

4、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新奇的模擬試題時的工具性。

附：高三數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)初步方案：

第1周：集合和命題。

第2—4周：函數(shù)。

第5—6周：三角函數(shù)。

第7—9周：解斜三角形、平面對量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。

第10—11周：數(shù)列、段考

第12周：不等式、推理與證明。

第21—15周：立體幾何、空間向量。

第16—19周：平面解析幾何

第20—22周：算法初步、統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例、復(fù)習(xí)期末考試

高三同學(xué)高考備考方案模板篇4

針對現(xiàn)在高三體育班及課程支配,經(jīng)本備課組爭論討論,全都通過以下備考方案

一、訓(xùn)練時間。

從06年8月1日起至07年2月28日訓(xùn)練時間為5個月,07年3月為體育高考時間。

二、各月訓(xùn)練重點(diǎn)方案如下:

1、8月為調(diào)整適應(yīng)期,經(jīng)過半個月的休息,同學(xué)已經(jīng)消失疲態(tài),現(xiàn)階段主要是讓同學(xué)盡快進(jìn)入到高考備考備戰(zhàn)的狀態(tài)中來。

2、9月、10月為提高各項(xiàng)目技術(shù)水平,在這個階段中主要是讓同學(xué)盡快把各項(xiàng)目的技術(shù)水平提高并達(dá)到機(jī)械化的程度。

3、11月、12月、次年1月為冬訓(xùn)階段,這個階段是提高同學(xué)體育成果的重要階段,本階段主要的任務(wù)是以進(jìn)行大強(qiáng)度高密度的訓(xùn)練為主,并盡量支配一到兩次的與外校的聯(lián)考。

4、次年2月為備考調(diào)整期,這個階段的訓(xùn)練主要是讓同學(xué)把生理身體狀態(tài)調(diào)整好,以一個最好的狀態(tài)迎接高考。

5、次年3月前半個月是適應(yīng)期,這個階段是進(jìn)行全天訓(xùn)練,讓同學(xué)適應(yīng)高考的各考試時間段及考試強(qiáng)度。

6、次年3月后半個月是考試期。

三、各階段的詳細(xì)的訓(xùn)練方案,應(yīng)依據(jù)同學(xué)上月或當(dāng)時的詳細(xì)狀況而確定和調(diào)整。

就目前8月適應(yīng)期的訓(xùn)練方案詳細(xì)如下:

周一,時間:全下午訓(xùn)練。內(nèi)容:非專項(xiàng)、速度、鉛球、力氣

周二,時間:16∶30――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)、力氣

周三,時間:16∶30――18∶30。內(nèi)容:速度、鉛球

周四,時間:17∶00――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)

周五,時間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:非專項(xiàng)、力氣

周日,時間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:專項(xiàng)、鉛球

四、現(xiàn)在的困難:

最大的困難是訓(xùn)練時間較以往大量的削減,體育訓(xùn)練是一個不斷重復(fù)練習(xí)與不斷改進(jìn)的過程。盼望能在進(jìn)入冬訓(xùn)后能恢復(fù)早練,望學(xué)校和級里能仔細(xì)考慮這個要求。

高三同學(xué)高考備考方案模板篇5

將高三復(fù)習(xí)方案分為三個階段。每個階段都有不同的任務(wù)，不同的目標(biāo)，不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段是高三第一學(xué)期。

這個階段大約持續(xù)五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)時間的一半。

高三文科復(fù)習(xí)的四大禁忌：

應(yīng)當(dāng)避開放棄教學(xué)大綱和盲目復(fù)習(xí)。高考科目繁多，同學(xué)首先要明確高考的范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，然后有針對性地復(fù)習(xí)。

其次，避開急于求成，忽視小問題。有同學(xué)認(rèn)為文科要背的學(xué)問點(diǎn)太多，高考基礎(chǔ)學(xué)問題分?jǐn)?shù)不高，干脆放棄了。他們不知道解決基礎(chǔ)學(xué)問是提高文科成果的關(guān)鍵。

第三，避開碎片化和制度缺失。有同學(xué)認(rèn)為文科學(xué)問相比理科缺乏系統(tǒng)性和規(guī)律性，可以任憑拿起章節(jié)隨便復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)要兼顧三個層次:學(xué)問、力量、方法。

四、避開撇毛，只重皮毛。有的同學(xué)只注意學(xué)問的背誦，缺乏特地的反思，不知道自己的上升點(diǎn)在哪里。

第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

學(xué)校里的每一門學(xué)科都是逐書逐章復(fù)習(xí)的。我們應(yīng)當(dāng)跟上學(xué)校老師的步伐，仔細(xì)復(fù)習(xí)每一門學(xué)科。我們要充分利用這五個月的時間，在高考范圍內(nèi)，逐章、逐段、甚至逐句地復(fù)習(xí)每一科的每一個學(xué)問點(diǎn)?，F(xiàn)階段要避開復(fù)習(xí)中的急躁和浮躁。我們必需知道“高層建筑會增加土地”。只有在這個時候才能在高考中取得好成果，一步一個腳印，查缺補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ);只有在這個時候回顧邊緣和分支分支的地方，我們才能在將來克服一些全面而困難的問題。

這個階段還有一個重要的任務(wù)，就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試很重要。它不僅能檢驗(yàn)?zāi)氵^去一學(xué)期的復(fù)習(xí)效果，還能找出你急需解決的問題。它也會給你帶來新的挑戰(zhàn)。因此，我們稱之為“小高考”。這次考試還有一個特別的意義:是高校選送、推舉、選拔前三名同學(xué)的重要依據(jù)。在此，我特殊提示學(xué)習(xí)好的高三同學(xué)要特殊留意這次考試。

其次階段從寒假到第一次模擬考試大約持續(xù)四個月。

這個階段是復(fù)習(xí)工作中最珍貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是由于這個時期的復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也要做到高效復(fù)習(xí)。這個階段也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是將前一階段雜亂簡單的學(xué)問系統(tǒng)化、組織化，在每一個學(xué)科中找到一條宏觀的線索，勾畫出來，全面復(fù)習(xí)。這個階段復(fù)習(xí)的直接目的是第一次模擬考試。第一次模擬訓(xùn)練是高考前最重要的學(xué)習(xí)考試和閱兵，是你選報的重要依據(jù)。一次勝利可以讓你信念倍增，但不要自滿;失意時不要看不起自己。我們要正確定位自己，在戰(zhàn)略上輕視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從第一個模型結(jié)束到高測，持續(xù)兩個月左右。

這是高考前的最終一個復(fù)習(xí)期，也可以稱之為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的接近，一些同學(xué)可能會有越來越大的心理壓力。因此，卸擔(dān)子應(yīng)當(dāng)是這一時期的重要任務(wù)。擅長調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松緊急的神經(jīng)。古人云:“文武之道，日新月異?！边@時候復(fù)習(xí)第一天不必太晚，要快速調(diào)整初三緊急復(fù)習(xí)時形成的不適當(dāng)生物鐘，保證精力充足。另外，在這個時期，不需要做太多的練習(xí)，也不需要深挖難題、偏題，而是少做、精做練習(xí)。比如花點(diǎn)時間討論一下歷年高考的題目，由于這些題目不僅是經(jīng)過嘗試和檢驗(yàn)的最好產(chǎn)品，也是高考命題意志的直接體現(xiàn)。復(fù)習(xí)的時候，要先簡單后難。假如我們對選擇題沒有把握，不要放棄。選擇最可能填寫的一個，以此類推。

以上我介紹的是我高三的復(fù)習(xí)方案和閱歷。我覺得我們從1.1滴開頭復(fù)習(xí)更重要?！扒Ю镏惺加谧阆隆保惨粢饷咳?、每周的復(fù)習(xí)支配。

高三同學(xué)高考備考方案模板篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)以前的備考閱歷，結(jié)合本屆同學(xué)的實(shí)際，本備課組制定備考方案的思想是：深化力量立意，提倡改革創(chuàng)新。高考試題遵循“選擇題平穩(wěn)，填空題難度適中，解答題層次分明的格局”，重在檢測考生的綜合力量。因此，在復(fù)習(xí)的過程中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在第一輪中，重點(diǎn)加強(qiáng)單元模塊過關(guān)訓(xùn)練，每個單元模塊由模塊主持人命針對訓(xùn)練題(高考題)，每個單元基本上有“三練”：①堂上(課后)練;②專題練③模擬練。讓每個同學(xué)過好專題關(guān)，在此基礎(chǔ)上，提高力量，在同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)要狠下功夫，重難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)學(xué)問反復(fù)訓(xùn)練，尤其是選擇填空題，必需做到“小題狂練”，另外，留意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和綜合力量。

二、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期所任班級與上學(xué)期相同：高三(13)班，本班共有57人，其中女44人。本班為全班級較差的文科班，組織紀(jì)律特別好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也不錯，但基礎(chǔ)比較差。

三、教材總體分析

上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，其次辦輪復(fù)習(xí)也完成了一半;本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)完成其次輪復(fù)習(xí)。接著進(jìn)入了專題復(fù)習(xí)，其次輪復(fù)習(xí)中，本人堅(jiān)持根據(jù)進(jìn)度表的要求，聽從備課組長的指揮，依據(jù)高考大綱及考試說明，把全部的高中數(shù)學(xué)分成七個模塊，由專人負(fù)責(zé)各個模塊的梳理與相應(yīng)習(xí)題采集，周測題及月考題的命題，方案15年3月底結(jié)束其次輪，然后進(jìn)入第專題復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)以學(xué)校訂的模擬題為主進(jìn)行模擬測試訓(xùn)練，通過測、講—測、講，幾輪測試，沖刺高考。

四、教學(xué)目的與要求

由于上一屆的教學(xué)進(jìn)度比較慢，高考復(fù)習(xí)比較被動，高考成果不太抱負(fù)，今年的教學(xué)進(jìn)度比較快，高考復(fù)習(xí)比較主動。力爭今年的第一輪復(fù)習(xí)要做細(xì)，而且每個章節(jié)都要配套相應(yīng)的測試題，讓同學(xué)每天有題做，周周有題材測，復(fù)習(xí)沖劑階段絲毫不能放松。對尖子生還多加一些力量提高題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

五、高考應(yīng)考心理輔導(dǎo)

會學(xué)習(xí)的同學(xué)不肯定會考試，因此，本人在高考前有必要為同學(xué)作一次高考應(yīng)才心理輔導(dǎo)，為他們減壓，給他們信念，教給他們考試的方法、技巧，以及留意事項(xiàng)，讓他們能取得滿足的分?jǐn)?shù)，讓他們考上如意的高校。

高三同學(xué)高考備考方案模板篇7

1.夯實(shí)解題基本功。

高考復(fù)習(xí)的一個基本點(diǎn)是夯實(shí)解題基本功，解題的效益取決于多種因素，其中最基本的有：解題的學(xué)問因素、力量因素、閱歷因素、非智力因素。同學(xué)在答卷中除了學(xué)問性錯誤之外，還有規(guī)律性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。

2.突破一個老大難問題。

會而不對，對而不全是一個老大難問題。會而不對是拿到一道題目不是束手無策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴(yán)，或書寫不準(zhǔn)，最終答案是錯的。對而不全是思想大體正確，最終結(jié)論也出來了，但丟三落四，或缺欠重大步驟，中間某一步規(guī)律點(diǎn)過不去;或遺漏某一極端狀況，爭論不夠完備;或是潛在假設(shè);或是以偏概全等，這個老大難問題應(yīng)當(dāng)仔細(xì)重視，并綜合治理加以解決。

3.注意良好習(xí)慣的培育。

(1)速度。考試的時間緊，是爭分奪秒，復(fù)習(xí)肯定要有速度意識，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，用時多即使對了也是潛在丟分，要避開小題大做。

(2)計(jì)算。數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運(yùn)算力量，雖近年試題計(jì)算量略有降低，但并未減弱對計(jì)算力量的要求。運(yùn)算要嫻熟、精確?????，運(yùn)算要簡捷、快速，運(yùn)算要與推理相結(jié)合，要合理。

(3)表達(dá)。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對簡單，如何精確?????而規(guī)范地表達(dá)就變得重要了，因此，復(fù)習(xí)中要有書寫要求，模擬考試后要求交滿分卷。

4.結(jié)合實(shí)際，了解同學(xué)，注意學(xué)困生的輔導(dǎo)，分類指導(dǎo)。

高考復(fù)習(xí)要結(jié)合高考的實(shí)際，也要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，要了解同學(xué)的全面狀況，實(shí)行綜合指導(dǎo)。可能有的同學(xué)應(yīng)專攻薄弱環(huán)節(jié)，而另一些同學(xué)則應(yīng)揚(yáng)長避短。了解同學(xué)要加強(qiáng)量的分析，建立檔案。了解同學(xué)，才有利于個別輔導(dǎo)，因材施教，對于好的同學(xué)，重在提高;對于差的同學(xué)，重在補(bǔ)缺。要讓每一個同學(xué)都有提高。

5.要把提高數(shù)學(xué)力量與培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

由于它是基本力量的高層次的反映，而這又需要從運(yùn)算精確?????、表達(dá)清晰、推理嚴(yán)密等基本功的強(qiáng)化著手，通過嚴(yán)格訓(xùn)練同學(xué)從審題、解答到反思，獨(dú)立完成解題全過程來實(shí)現(xiàn)。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在討論、研討上，而不是灌輸，重在通過復(fù)習(xí)提高同學(xué)的悟性，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)自己去感悟、提高。

6.堅(jiān)持面對中等生，重視中低檔題的基本方針。

重視基礎(chǔ)，立足雙基，著眼于力量的提高。隨著高校招生并軌政策的實(shí)施，分?jǐn)?shù)線下降，踩線生邊緣生的界定也隨之變化，在一般學(xué)校中，中等程度的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)劃歸此列，中等生的提高意味著上線率的提高，對此應(yīng)引起充分留意。同時要留意突出同學(xué)的整體優(yōu)勢，對總分高、而數(shù)學(xué)較差的同學(xué)應(yīng)實(shí)行相應(yīng)措施。

7.注意同學(xué)的心理輔導(dǎo)和心理調(diào)整。

老師應(yīng)對同學(xué)消失的各種心理問題準(zhǔn)時賜予有針對性的輔導(dǎo)、詢問，關(guān)心他們解決心理困擾，以平常心對待高考，提高同學(xué)面對高考的心理應(yīng)變力量。還應(yīng)結(jié)合實(shí)際教給同學(xué)應(yīng)試的一些基本策略和臨場發(fā)揮的技巧、閱歷，要加強(qiáng)考試的常規(guī)要求訓(xùn)練。

高三同學(xué)高考備考方案模板篇8

一、指導(dǎo)思想

由于高考突出的是力量，強(qiáng)化的是選拔。針對高三同學(xué)現(xiàn)有的真實(shí)水平及實(shí)際狀況，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，新課程標(biāo)準(zhǔn)及高考說明為依據(jù)，選擇適合的復(fù)習(xí)資料，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)耐緩?，熟讀、細(xì)讀高考說明，精確?????把握高考的信息、動向，規(guī)范復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，重難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)訓(xùn)練，并且留意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和綜合力量。

二、基本狀況

本組有老師3人，1名特級老師，2名中學(xué)高級老師，師資力氣較強(qiáng)。其中2名老師是從高一帶上來的，1名老師是高二接的，對同學(xué)狀況比較了解，這是優(yōu)勢。本班級同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，同學(xué)基本素養(yǎng)也差，數(shù)學(xué)成果在市里排名靠后，教學(xué)有肯定難度。

三、方案目標(biāo)

(1)必需落實(shí)和完善高三級備課組數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案。支配三輪復(fù)習(xí)：第一輪(9月初至明年3月廣一模前)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(課本為主，復(fù)習(xí)資料為幫助)。夯實(shí)基礎(chǔ)，讓同學(xué)弄清晰所學(xué)學(xué)問的基本結(jié)構(gòu)，基本技能，重視學(xué)問結(jié)構(gòu)的先后挨次及把握基礎(chǔ)學(xué)問的方法并賦以應(yīng)用。其次輪：(明年廣一模后到廣二模前)專題復(fù)習(xí)(視狀況有機(jī)選擇)。老師以方法、技巧為主線;主要討論數(shù)學(xué)思想方法，不斷提高同學(xué)分析問題、解決問題的力量，強(qiáng)調(diào)通性通法，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)，敏捷運(yùn)用通法，培育同學(xué)的思維力量和思想方法，留意必考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，立足得分點(diǎn)，分析易錯點(diǎn)，把握精確?????無失誤。第三輪：(廣二模后至臨考)綜合訓(xùn)練，補(bǔ)漏補(bǔ)缺。

(2)根據(jù)我校多年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的閱歷，應(yīng)留意做到“快步走，多回頭”，第一輪復(fù)習(xí)時間不能拉得太長，為后面的多回頭留有時間。

(3)抓好對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)抓好對學(xué)習(xí)上處于中等水平同學(xué)的輔導(dǎo)，提高本科線上線率。

(4)加強(qiáng)對尖子生的培育輔導(dǎo)，特殊是在高三的其次個學(xué)期，要有方案有步驟地進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)揮數(shù)學(xué)尖子生的特長。

(5)仔細(xì)討論“新課程標(biāo)準(zhǔn)高考廣東省數(shù)學(xué)考試說明”，把握好復(fù)習(xí)的大方向，由于數(shù)學(xué)的可塑性較大，數(shù)學(xué)成果在高考中對同學(xué)的上線將起舉足輕重的作用。

四、詳細(xì)措施

(1)第一輪復(fù)習(xí)要依靠于課本，防止一切依靠復(fù)習(xí)資料，脫離同學(xué)實(shí)際、教材實(shí)際和高考實(shí)際的現(xiàn)象發(fā)生。重點(diǎn)班和一般班之間有所區(qū)分，重點(diǎn)班另增加一本復(fù)習(xí)資料。

(2)在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中要做到學(xué)問與力量并重，結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練，夯實(shí)“三基”，培育力量，特殊是高三總復(fù)習(xí)的第一階段，要全面復(fù)習(xí)，要在注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能復(fù)習(xí)過程中挖掘基礎(chǔ)題的力量因素，既要重視通性通法的復(fù)習(xí)，又要擅長對優(yōu)化解法的講解，既重視共性，又關(guān)注共性。同時重視和加強(qiáng)學(xué)問形成過程的教學(xué)，要留意數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則的提出過程，學(xué)問形成進(jìn)展及應(yīng)用的過程。注意解題思路的探究過程，解題方法及規(guī)律的歸納、總結(jié)過程，做到對已學(xué)學(xué)問的再回顧、再理解、再運(yùn)用、再歸納、再反思，提高同學(xué)分析問題、解決問題的力量。

(3)留意把握學(xué)問整體、構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，留意各部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。高三總復(fù)習(xí)不是對高一、高二學(xué)問和方法的重視，而是要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中將所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，特殊要把握學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣在遇到學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)處設(shè)計(jì)的試題才有思路，不發(fā)怵，從容應(yīng)對。

(4)要加強(qiáng)集體備課，全面提高復(fù)習(xí)教學(xué)備考工作質(zhì)量。對高中的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)不放松，同“遺忘”作斗爭，在通性通法的落實(shí)上下功夫。對基本要求的考點(diǎn)應(yīng)掌握好難度，不要人為拔高。在教學(xué)中要落實(shí)“四精”原則，即“精選、精講、精煉、精評”，要求全組老師統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一練習(xí)，通力協(xié)作，適量適時組編復(fù)習(xí)試卷，加強(qiáng)訓(xùn)練，打整體戰(zhàn)，努力提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

(5)抓好培優(yōu)挖潛，培優(yōu)補(bǔ)差工作，力爭取得實(shí)效。

(6)每周一考：每周一套綜合訓(xùn)練，要以學(xué)科主干學(xué)問為重點(diǎn)，選取綜合性強(qiáng)、有代表性、有針對性的訓(xùn)練，選、填題注意速度和基礎(chǔ)訓(xùn)練，以中檔題為主的分塊訓(xùn)練突擊中檔題精確?????性;旨在提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題的力量，提升同學(xué)綜合運(yùn)用力量。

高三同學(xué)高考備考方案模板篇9

一、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞我校讓每個人在這里都得到進(jìn)展的辦學(xué)目標(biāo)，全面落實(shí)新課程理念，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，全面提高訓(xùn)練教學(xué)管理水平，不斷提升同學(xué)和老師的綜合素養(yǎng)，為完成我校20_屆高考目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二中新輝煌而努力。

二、工作思路。

1、重視常規(guī)訓(xùn)練工作的落實(shí)。

重視日常管理工作，樂觀培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，提高同學(xué)文明素養(yǎng)，本學(xué)期雖然是高三班級的最終一學(xué)期，高考是目前工作的重點(diǎn)，但是常規(guī)訓(xùn)練也不能忽視，用好的常規(guī)訓(xùn)練來為高考更好的服務(wù)，全體師生都應(yīng)當(dāng)高度重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、提高班會課質(zhì)量，切實(shí)做好主題訓(xùn)練。

政教處每周都會下法相應(yīng)的主題班會，班主任要全面嚴(yán)格落實(shí)，再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級實(shí)際，對同學(xué)消失的問題準(zhǔn)時解決，多進(jìn)行平安訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練、法制訓(xùn)練等，有目的、有方案、有針對性的開好主題班會。

3、抓好同學(xué)心理輔導(dǎo)。

高三同學(xué)面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競爭激烈，我們的同學(xué)會產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過大、緊急、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對這些狀況，班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時，要重視同學(xué)心理健康方面的訓(xùn)練，磨練同學(xué)意志力，提高同學(xué)抗挫折、解決問題的決心和力量。

4、加強(qiáng)級組老師管理。

一個紀(jì)律嚴(yán)明的老師隊(duì)伍是我們?nèi)〉煤贸晒年P(guān)鍵，本學(xué)期班級組會連續(xù)加大對老師隊(duì)伍的管理，注意年輕老師的培育，爭取形成一個樂觀進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友善，朝氣蓬勃的班級組老師隊(duì)伍。

三、詳細(xì)工作要點(diǎn)。

1、協(xié)作學(xué)校各處室各項(xiàng)工作。

在教育處、教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況

2、做好小科生組班進(jìn)班工作。

我們級組的小科同學(xué)去年底基本上完成了小科專業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作，半學(xué)期級組對專業(yè)成果相對較好的同學(xué)重新組班，對成果一般的同學(xué)進(jìn)行插班，這樣調(diào)整之后我們班級組共有班級7個，其中一個全部是專業(yè)同學(xué)。作為級組，本學(xué)期肯定要加大對這部分同學(xué)訓(xùn)練管理的力度，為此，班級組領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初特地召開了相關(guān)老師的座談會，聽取了相關(guān)老師關(guān)于這部分同學(xué)管理和訓(xùn)練的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來，在接下來的工作中，班級組會實(shí)時跟進(jìn)，加大監(jiān)督，爭取讓這些同學(xué)的文化課取得一個好的成果。

3、召開班級組高考動員大會。

開學(xué)初，班級組準(zhǔn)時召開了高考動員大會，對年紀(jì)組本學(xué)期工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署，從級組老師的管理，同學(xué)的日常訓(xùn)練，教學(xué)工作的開展、高考最終階段的沖刺等工作都做了細(xì)致合理的支配。管理方面，以班主任為中心，做還同學(xué)的管理和學(xué)校各處室工作的詳細(xì)落實(shí)。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進(jìn)行備課組活動，多組織討論，多爭論題目，設(shè)計(jì)練習(xí)要做到有針對性，實(shí)效性。各科老師要任課老師要多討論同學(xué)，討論高考信息，討論題目;要細(xì)心預(yù)備每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點(diǎn)突出，要讓不同程度的同學(xué)都有提高，發(fā)揮同學(xué)課上主動思索和研讀的時效性。還要多下班級，主動去溝通同學(xué)，了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，抓好每班重點(diǎn)同學(xué)的學(xué)習(xí);要幫助班主任抓好班風(fēng)。

4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。

一輪復(fù)習(xí)基本完成，二輪復(fù)習(xí)的資料的也全部征訂完畢，班級組要結(jié)合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一工作，做好二輪復(fù)習(xí)的預(yù)備工作，詳細(xì)工作以備課組為中心，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好二輪復(fù)習(xí)?？傮w要求是二輪復(fù)習(xí)肯定要解決好一輪復(fù)習(xí)過程中存在的問題，做到科學(xué)，合理，有針對性、實(shí)效性，切實(shí)能夠提高同學(xué)的成果。

做好尖子生的輔導(dǎo)工作，尤其是部分同學(xué)存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組肯定要針對此類同學(xué)進(jìn)行一些有效詳細(xì)的工作，爭取在短時期內(nèi)讓這部分同學(xué)的弱科有一個較大的改觀。

5、組織好每一次的模擬考試工作。

本學(xué)期班級組將連續(xù)進(jìn)行階段性的模擬考試工作，作為班級組，做好考試的組織和管理工作，出題樂觀，監(jiān)考嚴(yán)格，閱卷快速，成果統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)時，利用備課組，對每次考試之后同學(xué)存在的問題多討論，找對策，消失問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。

6、考前預(yù)備工作。

召開高考送考會議，做好同學(xué)考前心理輔導(dǎo)，各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給同學(xué)。

7、召開班級組老師會議。

這