教育評價形成性考核冊公管理學(xué)概論等答案

《教育評價》形成行考核冊作業(yè)1一、填空題1、教育測量就是根據(jù)一定的理論、規(guī)則，運(yùn)用一定的測量工具對教育對象進(jìn)行數(shù)量化描述的過程。2、按功能及用途劃分，可將評價分為診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價。3、個體內(nèi)差異評價是指以評價對象以往發(fā)展水平或某一狀況為標(biāo)準(zhǔn)的評價，它可以使評價者了解每個評價對象的進(jìn)步情況、優(yōu)長和不足。4、按評價主體劃分，可將評價分為他人評價和自我評價。5、模式由背景評價、輸入評價、過程評價和成果評價這四種評價所組成。6、從指標(biāo)系統(tǒng)的內(nèi)容看，指標(biāo)系統(tǒng)中有條件類指標(biāo)、過程類指標(biāo)和成果類指標(biāo)。7、所謂權(quán)重，是指一個整體被分解成若干因素（指標(biāo)）時，用來表示每個因素在整體中所占比重大小的數(shù)。8、通常把組織正式評價前被評對象的自我評價叫預(yù)評價。9、是在科學(xué)方法論和教育評價理論的指導(dǎo)下，通過問卷、訪談、測驗(yàn)等科學(xué)方式，有目的、有計劃、系統(tǒng)地收集有關(guān)的教育評價的信息與資料的方法。10、根據(jù)觀察實(shí)施的方式可分為有結(jié)構(gòu)觀察法和無結(jié)構(gòu)觀察法二、名詞解釋題1、教育評價：教育評價是評價者根據(jù)一定社會確定的教育目標(biāo)和價值標(biāo)準(zhǔn)，對教育活動滿足社會與受教育者需要的程度作出判斷的活動。2、.教育評價標(biāo)準(zhǔn)：是指對應(yīng)于相應(yīng)的評價指標(biāo)或項(xiàng)目，被評對象達(dá)到什么程度或水平才是合乎要求的，或是優(yōu)秀的、良好的等。3、評價中的暈輪效應(yīng)：暈輪效應(yīng)，也稱社會刻板印象。是指對評價對象的整體印象影響到對該對象的具體特征的認(rèn)識和評價的一種心理現(xiàn)象。暈輪效應(yīng)給評價帶來的誤差有兩個方面。一是以差概好的“掃帚星效應(yīng)”，二是以好概差的“光環(huán)效應(yīng)”。襲4、掀.測棵驗(yàn)的倆信度恩：信肅度是柏指可齒靠性進(jìn)或一掠致性猶的程扇度。料測驗(yàn)哄的信它度是紅指測鮮驗(yàn)的炊結(jié)果跳的可鑒靠性趴或一統(tǒng)致性馬程度客。一資個好非的測邁驗(yàn)，像對同先一組刮被試股先后謀施測座兩次頁，測秒驗(yàn)的容結(jié)果兔應(yīng)當(dāng)欄保持著一致驕。鑰5、馬測驗(yàn)盈的效江度：炸效度汪是指掀有效千性程歇度。容測驗(yàn)篩效度嶼是指齒測驗(yàn)雷實(shí)際潤測量棄出其丑所要棉測量師的特紛質(zhì)的禾程度掩。虛三、嘩簡答薯題當(dāng)1、淡教育悠評價線有哪幅些功任能？捧1）芒導(dǎo)向桌的功糊能；攏2）族診斷薦的功趴能；祖3）睛鑒定鞏的功環(huán)能；葛4）集改進(jìn)脾的功蟲能；蟲5）傭激勵珠的功森能；暑6）槐控制柜的功頸能。熄2、魂如何亂貫徹徐教育垮評價羨科學(xué)矛性原訪則？此貫徹負(fù)科學(xué)疏性原碧則，始要求乒確定戀的評法價指偏標(biāo)必仙須符豆合評袖價的歌目的協(xié)，反擴(kuò)映被盆評對北象的僵本質(zhì)舞特征立，注稿意指狠標(biāo)間技的聯(lián)佛系與巡交叉幼，避眼免指筒標(biāo)重賄疊；套評價夸標(biāo)準(zhǔn)巖要合禍理，膀即符碌合國幫家規(guī)艦定，屋又符為合實(shí)拍際，頸評價回者要楚正確歡理解采和把綁握評蟻價標(biāo)笑準(zhǔn)，岔克服芽主觀巨隨意萍性和瞎感情齡因素膜的影億響；特評價削方法欄的選咬擇要虹與評京價對賀象的株性質(zhì)災(zāi)相適倘應(yīng)，報盡量府采用深現(xiàn)代變的、癢科學(xué)讓的方浪法技錯術(shù)，顛定性腰方向親和定艇量方鹿向相襪結(jié)合晌。這羊樣才戒能使仰評價沖信息始的搜糕集更辯加全幸面準(zhǔn)透確，普評價典信息燙的分患析處羽理更毫加科片學(xué)，乳結(jié)論云更加式可靠把。3目、教跑育評虹價按周目的弄分類托：苗以診霜斷、箭改進(jìn)委、促手進(jìn)提衫高和訴發(fā)展基為目說的的衣評價好：評齡價者介主要耳采取付現(xiàn)場么觀察竟、訪紋談等糾方式哄搜集儀評價廟信息悄；以守定性叔描述翼的方絲式分腎析、詠表達(dá)墻評價藥意見倡；被型評價勇者參烈與度圣較高蠢。瞧以鑒爐別、獻(xiàn)區(qū)分猜、獎幫懲等構(gòu)為目續(xù)的的默評價赤：多佳用定鳥量評母價；奉被評賀價者墳處于冤被動催受評疼地位法。勞3、渴根據(jù)掏評價示目的弱，教花育評凝價可醉大體襲分為戶哪兩屑類？帖這兩迎類評話價的頑主要狠區(qū)別輕是什廳么？捎(1悟)以吵診斷騎、改維進(jìn)、悲促進(jìn)如提高銀和發(fā)吧展為亡目的散的評及價：導(dǎo)評價拍者主撿要采本取現(xiàn)奏場觀撲察、蠶訪談柳等方嗚式搜潔集評傻價信孝息；侮以定蚊性描消述的桶方式際分析糠、表忽達(dá)評曲價意誠見；私被評稠價者勤參與京度較背高。左(2痰)以概鑒別墨、區(qū)默分、摩獎懲沖等為基目的蓄的評肯價：逼多用級定量繳評價俗；被撒評價川者處欺于被標(biāo)動受獎評地競位。帥4、蹤教育宅評價體方案票的主仗要內(nèi)溜容應(yīng)攀包括必哪些遺主要夏內(nèi)容庭？儲要點(diǎn)艇：第熔一，躬評價貼的目企的和撓指導(dǎo)囑思想越。第碗二，減評價鎮(zhèn)的內(nèi)克容。慰第三族，對慨評價蒙指標(biāo)順體系翅中方望法、征工具刮的有河關(guān)說勸明。絞第四忘，評拘價實(shí)切施程與序的坡說明法。第略五，挑附錄艱5、關(guān)在評相價過乞程中佩，被鍬評價夠者產(chǎn)隨生的面主要掌障礙與心理鎖現(xiàn)象竭？格被評擴(kuò)者的慢障礙晶心理舌現(xiàn)象破：一今是被繞審心恒理，默二是罰應(yīng)付嫂心理螺，三茶是迎話合心憤理，原四是紙防衛(wèi)亂心理獵。億6、電問卷府的設(shè)晨計的桃基本豪要求括有哪晝些？采脖問卷蔽問題預(yù)的形眨式一餡般分廉為封描閉式鬧和開擇放式廚兩種斥。（愈1）算問題決的表奇述力上求簡再單清楚楚，嫩避免柄使用央模糊譜的、鍵或?qū)ｏ垬I(yè)技飯術(shù)性睛術(shù)語季；（選2）挪問題怒數(shù)量造要適暢度；悠（3貢）問圓題的丟措詞濱盡量診運(yùn)用法中性堡詞，扭避免擺使用雪導(dǎo)向活性或警暗示譜性語挺言；槍（4撓）提傻供答腳案的抵選項(xiàng)沙應(yīng)涵罪蓋問曬題答直案的去所有恭內(nèi)容揭；（列5）嶄盡量塞能避亂免使尤用否拍定性嘆問題曾或雙刮重否跡定性棕問題廉；（蒜6）汗問題嚴(yán)排列板要整堆齊美飯觀，槽先易鼓后難父。膊作業(yè)價2垮一、肌填空銅題偵1、殼利用味相同扯的評夜價指班標(biāo)體鎮(zhèn)系，歲間隔亡一定補(bǔ)的時輛間，走對同遵一組緊被評幅對象畢進(jìn)行畏兩次程評價乏，然芹后計臘算兩身次評善價結(jié)懷果之承間的智相關(guān)煎系數(shù)舟，求穿得的歇相關(guān)越系數(shù)喜稱為隆兩個浙等級悠變量袍間的鹽相關(guān)顏系數(shù)聰。鍬2、盤選拔兵性學(xué)旨生評己價觀傭點(diǎn)強(qiáng)轉(zhuǎn)調(diào)學(xué)篇校教鐵育是誓為少槐數(shù)人焦服務(wù)貸的選飄拔性柄教育煤，評房價的涌過程據(jù)就是愈一種賊甄別辣的過壇程，怕評價茂的方麥法一飽般是蒸考試是，以甘考試客成績掉決定寺高低榆和優(yōu)線劣，矩評價成關(guān)注備的是凳作為躲客體扇的知范識而瓜不是忌學(xué)生寧主體落的發(fā)妖展，忙評價叉主體摔是教臟師和載管理奪者。脈3、要水平腦性學(xué)街生評張價觀制點(diǎn)以虹預(yù)先少設(shè)定連的目贈標(biāo)為沙統(tǒng)一她的評期價標(biāo)領(lǐng)準(zhǔn)，伏側(cè)重儀鑒定菌學(xué)生甚的發(fā)處展水最平是伍否達(dá)政到目絡(luò)標(biāo)，支是一茫種絕針對評忠價。敲4、主全息享性原皺則指櫻學(xué)生蹦評價擠必須基反映飛學(xué)生階學(xué)習(xí)猜和發(fā)允展的埋全部兩信息革，貫循穿于朵學(xué)生乖學(xué)習(xí)凈活動乓的全君過程枯，全攜面、貍?cè)珕T求和全席程采足集和勺利用鑰與學(xué)喬生發(fā)乓展有許關(guān)的西評價急信息烤5、腐從層遵次上拖來看鹿，教椒育目扛標(biāo)可浮分為摩教育劃目的螞、培嗎養(yǎng)目恩標(biāo)、濟(jì)課程牢目標(biāo)障和教請學(xué)目閱標(biāo)。扎6、揚(yáng)以布震盧姆楊位代舊表的平專家叢于1終95敢6年遲發(fā)表扮了關(guān)席于認(rèn)北知領(lǐng)選域的秋目標(biāo)涂分類養(yǎng)。把謀該領(lǐng)麗域的暈?zāi)繕?biāo)授分為釘知識耕、領(lǐng)跑會、成運(yùn)用墨、分磚析、術(shù)綜合察和評刪價六及個層鵝次，橫7、酬美國諸教育涉心理筍學(xué)家袍加涅蘆在其掛《學(xué)強(qiáng)習(xí)的譽(yù)條件錫》一股書中贊認(rèn)為勝，學(xué)哀習(xí)的唯結(jié)果原或者夕教育塘活動趴所追蠻求的叮目標(biāo)但，就圖是形襯成學(xué)敗生的南五種卻能力桃：言賠語信郊息、直理智拾技能套、認(rèn)匙知策悔略、仗動作橋技能鞠和態(tài)女度。京8、輔學(xué)生堪評價滲的內(nèi)硬容，壤包括團(tuán)學(xué)科蝴學(xué)習(xí)秋效果繭評價戶、思筍想品盡德和師公民爬素養(yǎng)覆發(fā)展醒水平傷評價說、學(xué)譯習(xí)能睛力與蹄交流圈合作浸能力豬評價膨、身潔心健籠康水怕平評還價和淹審美乏素養(yǎng)溪。部9、敘兩種掩不同邁的教餐師評膜價觀企點(diǎn)：館即獎郵懲性爛教師霜評價顫觀點(diǎn)劉和發(fā)擱展性加教師駕評價算觀點(diǎn)協(xié)。式10供、班粒主任荷工作及評價腰的內(nèi)糕容主字要有派班主捕任素標(biāo)質(zhì)、漸班級究組織臂于管灶理和謎班級盤工作弟績效寬。念二、策名詞婦解釋公題攻1、掃學(xué)生咳評價汁：是垃指在眼一定囑教育儀價值朵觀的花指導(dǎo)描下，貓根據(jù)購一定碧的標(biāo)頓準(zhǔn)，棉運(yùn)用跨現(xiàn)代疊教育投評價絕的一削系列次方法勺和技袖術(shù)，蔑對學(xué)仙生的蠶思想溪品德粥、學(xué)擋業(yè)成柏績、絕身心超素質(zhì)村、情斬感態(tài)休度等竄的發(fā)役展過畫程和草狀況孤進(jìn)行銜價值歷判斷循的活掛動，涼是教僑育評懇價的寶主要它領(lǐng)域穴，也冶是每武一位小教師戴必須泰實(shí)際冶操作垃的一刮項(xiàng)主讀要內(nèi)偉容。找2、史教育皆目標(biāo)抱：就偷是根僵據(jù)人簽和社閉會發(fā)筐展的堪需要獻(xiàn)，人譜們在禍教育腸活動桿之前鑼，預(yù)牛先設(shè)碰想和持確定絕的關(guān)計于教昏育活織動的杠目的想、方吧向和緞要求稍，是煮教育彩活動燦最終頭期望餃達(dá)成但結(jié)果宰的標(biāo)腔準(zhǔn)、寇規(guī)格否和狀慘態(tài)。融3、切學(xué)生惑自我餓評價罵：潔是學(xué)冰生作輪為評綢價主恢體，灑依據(jù)簽一定舞的標(biāo)翅準(zhǔn)對摘自己瘡的期吳望、埋品德律、發(fā)狗展?fàn)钪饹r、督學(xué)習(xí)好行為稠與結(jié)葬果及絡(luò)個性姐特征銀進(jìn)行觸判斷啞，是印學(xué)生割自我擁認(rèn)識宗、自纏我分丈析、甲自我鋪提高申的過姜程。絞4、取教師絹評價沉：又鉆稱教獅師考抱評，涂是指察在準(zhǔn)把確的可教育融價值勉觀指國導(dǎo)下勤，根行據(jù)教怪育方梳針、襲政策暈、法渡規(guī)和篩教育拳目標(biāo)擺、要彩求以栗及教拾師所葛應(yīng)承慈擔(dān)的會任務(wù)犯，運(yùn)光用現(xiàn)葉代教慈育評洋價的竊理論唯、方勇法和雞技術(shù)毒，廣矩泛收擔(dān)集評白價信給息，絕對教胞師的王素質(zhì)循、工矩作過桌程以圾及工渡作實(shí)汗效進(jìn)拘行全謀面、鳥客觀愚、公股正的粥價值蔑判斷撞的過答程。蟲5教殘師自柱我評蝴價：涌就是昂以自雕我為吧主體表，自莊己對玻自己燃的評腐價，榮即教縣師依芽據(jù)評鄙價原厲理，禮按照朋一定衣評價掏標(biāo)準(zhǔn)冠和發(fā)塵展目敵標(biāo)，商主動微對自咬己的狀知識暮、能距力、植道德細(xì)品質(zhì)的、教銅育教襲學(xué)工影作等族作出仇評價助的活攤動。安三、帥簡答磨題覽1、爸發(fā)展畜性學(xué)有生評同價觀爆點(diǎn)的擱主要貫內(nèi)容創(chuàng)和特請點(diǎn)是納什么幟？匪評價繁的根裝本目旁的是輕促進(jìn)皮學(xué)生沾的發(fā)鍬展，填發(fā)現(xiàn)照學(xué)生左的潛掩能；讀評價海注重功過程瞞，考絨慮對忽象的驅(qū)過去壤，重乓視對管象的貼現(xiàn)在訂，更面著眼忘于未堅(jiān)來；受評價全目標(biāo)局有層伶次、孝動態(tài)任的，充尊重頭個體訂差異厚的；雨評價菠主體塞是多襪元的癥，鼓唯勵學(xué)渣生主屬體參愛與；洋評價毀內(nèi)容勺豐富猜、全叢面，掘關(guān)注護(hù)學(xué)生胞的道雷德品劇質(zhì)、爪學(xué)業(yè)快成績藏、心任理素刃質(zhì)、右人際絕交往統(tǒng)、學(xué)蛇習(xí)興榜趣、紗情感她體驗(yàn)恨等；舊評價推方法浩多樣目，定潔性評很價、支定量曬評價爛結(jié)合態(tài)，診巷斷性挺、形何成性柄、終豬結(jié)性概評價額結(jié)合奪。途2、駱．當(dāng)輝前學(xué)妹生評下價的轉(zhuǎn)基本探原則共以促贊進(jìn)學(xué)時生發(fā)揮展和膚提高團(tuán)為基思本指哀向，帶遵循穗發(fā)展胖性原森則、改多元致化原諒則、品全息椅性原轟則、殖差異仰性等針原則拳。越3、德教陳師評烘價學(xué)豎生的忠常用順操作芳方法艇有那筋些？零學(xué)業(yè)傘成績矛測試于法；拔觀察蓄與調(diào)向查法度；評商語評拾價法節(jié)；表逆現(xiàn)性忘評定庭法；波檔案山袋評撓價法狗。編4、繪發(fā)展事性教掛師評瘡價觀煙的基抽本內(nèi)奔涵是化什么攤？翻以促縫進(jìn)教未師內(nèi)陶涵發(fā)故展為好目的謠；重痛視教卻師和笛學(xué)校紹的未粉來發(fā)驗(yàn)展；假尊重莊被評融者的鑰個別輩差異丙與個隸性特蠟征；挖評價蔥者與層被評吳者以倆信任撇與合稿作為煙基礎(chǔ)鉛；評殲價是踐與教欣育、蒜教學(xué)樓過程稻并行穴的同挺等重祝要的糾過程已，而槍不是牢額外井附加勺的成刷分。呈5、患學(xué)校決可以腎對教煙師的徑哪些硬教育墻教學(xué)沸行為帝開展摩評價關(guān)？求教師與教育瑞教學(xué)地行為豪主要悠包括票：工竹作量吩（備怖課、金課時啞、作斜業(yè)批耍改、拉課外丙輔導(dǎo)喊、思米想教挨育工所作等屋）；標(biāo)備課率質(zhì)量故；上齡課質(zhì)求量；捕作業(yè)仍輔導(dǎo)唯質(zhì)量糾；課番外活采動；閥學(xué)生嶺學(xué)業(yè)館成績交評價塵；教椅研、在科研題；德謎育工父作；殊協(xié)同怪工作謙等。委6、星教師敵進(jìn)行駁自我漏反思住的內(nèi)膛容和首途徑催有哪休些？忌內(nèi)容騙：對奇教學(xué)嬌活動碰整個泡過程士的反氏思；效對自役己教塌學(xué)活本動過藏程中撞的表的現(xiàn)、僑想法竿和做夾法的能反思兔。汁途徑吵：教塌學(xué)筆尸記；壓反思洽日志孝；交丹流討秒論；狗調(diào)查抗研究痕；理恩論文淘獻(xiàn)。商作業(yè)燥3擁一、害填空遼題夠1、幸學(xué)校鍵教學(xué)汁工作榨評價譜的主廚要內(nèi)艦容有旬：師續(xù)資隊(duì)膛伍評念價、店教學(xué)盈管理叛評價愉、教跡學(xué)活潮動評豈價和朝教學(xué)劃績效擦評價棗。桂2、禽．課賄堂教攏學(xué)質(zhì)胞量評開價應(yīng)糧包括謎課堂展教學(xué)及過程撕評價狐和課潑堂教愉學(xué)效滴果評帶價。盈3、紋學(xué)校窩管理職工作禿評價己要堅(jiān)挎持方架向性那原則量、客歡觀性蝦原則東、發(fā)斥展性勿原則深、連劃續(xù)性窄原則美和改海進(jìn)性暖原則別。坦4、裂學(xué)校許領(lǐng)導(dǎo)紙班子正成員喂個體嚴(yán)素質(zhì)勞評價讀主要固應(yīng)包德括：刃政治搬素質(zhì)帳、業(yè)騾務(wù)素卸質(zhì)、效工作籌作風(fēng)餃和身醬心素芒質(zhì)。頸5、深學(xué)校梅機(jī)構(gòu)龜設(shè)置燃評價遭的內(nèi)勸容包香括：晉機(jī)構(gòu)或是否繪健全跳、結(jié)鋒構(gòu)是輕否合責(zé)理。煙6、迫學(xué)校宅制度扯建設(shè)壇評價拌的內(nèi)炮容包珍括：還制度樹是否投健全割、規(guī)穴章制估度是儉否貫惹徹執(zhí)久行。巾7、甩對學(xué)思校計掀劃工遮作的稀評價懷包括輩：目戰(zhàn)標(biāo)是哈否符額合實(shí)失際；壁工作包計劃掌內(nèi)容頸是否帖全面嗎；重且點(diǎn)是億否突啦出和降措施程是否辰正確施。咐8、降根據(jù)目評價清機(jī)構(gòu)記的穩(wěn)詳定性超，區(qū)陳域教莖育評旗價組查織機(jī)惜構(gòu)有苗常設(shè)宣機(jī)構(gòu)睛和臨庫時性和的區(qū)門域教屯育評項(xiàng)價機(jī)振構(gòu)。狠9、枕根據(jù)澇評價絨主體顆不同咽，區(qū)鐮域教夸育評乏價組振織機(jī)達(dá)構(gòu)有誕自評籠組織蛋機(jī)構(gòu)惰、社符會評珠價組濫織機(jī)居構(gòu)和清行政裙評價結(jié)組織輪機(jī)構(gòu)亂。匠10誤、狐二名音詞解鐘釋觸1學(xué)名校教征學(xué)工旗作評鉗價：社學(xué)校乏教學(xué)勺工作啊評價蛛就是律根據(jù)曬教學(xué)悼目的餐的要版求，陰利用全一切蔽可行拋的評聾價技撇術(shù)和透手段贈，對薪學(xué)校搞教學(xué)愛工作傘過程是及其們預(yù)期玩的一益切效冤果給放予價蜜值判脾斷。申2課患堂教疏學(xué)質(zhì)血量評蛛價：許課堂騙教學(xué)女質(zhì)量擁評價抽是指墳按一披定的筐標(biāo)準(zhǔn)姐對課水堂教株學(xué)活蔬動各艦要素販、各膝要素?fù)彀l(fā)展蝦變化釋和效援果的兇價值典判斷煎。姨3、蹄學(xué)校念管理川工作喊評價您：是奔對學(xué)師校管旬理工臥作的之過程得、狀喝態(tài)和烈效果弊作出鄉(xiāng)價值歇判斷弦。玩4、森學(xué)校昌管理晨工作奇績效仙評價剛：就郊是對奴學(xué)校舞管理錘工作壘過程瞇及其幣行為傳結(jié)果計所取筆得的腫成績潛和效更果的惡價值匪判斷攻。侮5、塵區(qū)臟域教犧育評然價：鋤是對窩某區(qū)投域的哭教育默功效帥給予舌價值嘗判斷怕。餓三、殿簡答守題粉1、拆可以杠從哪赤些方宋面評植價中納小學(xué)捧的課畜堂教津?qū)W質(zhì)妙量？關(guān)教師箱課堂煌教學(xué)劈質(zhì)量補(bǔ)評價免的主毫要內(nèi)煤容：媽課堂熄教學(xué)茫目標(biāo)疲；課驅(qū)堂教策學(xué)內(nèi)綢容；殺課堂針教學(xué)駐藝術(shù)收；課肚堂教仁學(xué)效遭果。陣2、治通過嬌課堂越聽課蠟評價損他人冷的課渠堂教獻(xiàn)學(xué)質(zhì)槐量，著評價頭者要戀做好軌哪幾儲項(xiàng)具凈體工嶄作？異一是魯事先科約定菊。評丘價者哄在聽表課前澤應(yīng)事食先和寫作為經(jīng)被評佳價者砍的教榆師約旅定；邁二是嫩課堂涼觀察吃。課攤堂觀齊察是臘課堂任聽課睡中的這核心好內(nèi)容奇，要截做好揪全過蛾程觀貞察和些有重希點(diǎn)觀含察。濱三是日課堂堆記錄封。課宅堂記愈錄的搖方式咬，可慢以利謝用事疲前選菊擇和遷研制組的觀廊察表減做記肢錄，仔也可洲以用頑描述號性記外錄法藍(lán)把課莊堂上協(xié)言語況和非羅言語危事件意都真拼實(shí)地橫記錄龍下來示。四倡是課評堂快征速調(diào)睡查。擇課堂癢快速掀調(diào)查屈方法伶主要顆分為叉兩類欠。一波類是蝦簡單距測試兄題，袖另一拉類是他微型孤問卷茂調(diào)查像。堆3、趁可以潑從哪暴些方叨面評番價學(xué)稼校管膽理工橫作的米具體尿過程筑？攤敬對計赴劃的滴評價卸（目轟標(biāo)是脅否符脾合實(shí)裙際、抄工作花計劃哭是否灰全面暮、重谷點(diǎn)是炎否突億出、乓措施紹是否橫正確孫得力覺）；餡對執(zhí)攏行和訓(xùn)實(shí)施魚的評屆價（祥組織鎮(zhèn)宣傳脈情況惹、觀艇測落亦實(shí)情經(jīng)況）蘿；對篇檢查盈的評購價（愛檢查析制度欣、檢速查方遼法、鑒信息頓反饋典及處侍理、岡檢查榜效果糧）；黑對總毛結(jié)的魚評價竊（總段結(jié)的說依據(jù)剪、方蠢式、陳結(jié)論臺）。歉4、補(bǔ)學(xué)校傭管理栽工作販績效勸評價靠對學(xué)執(zhí)校管堅(jiān)理工碧作績岡效評稈價主劉要包守括：窗(一村)學(xué)拼校管啄理工忽作改框革的答進(jìn)展夸：（宋1）蒸考察溫是否嫂有切緒實(shí)可掩行的枯、有頑一定卻力度造的改芳革方秤案。院（2塞）考葵察是樣否有爸實(shí)現(xiàn)甘學(xué)校住管理龍工作沈現(xiàn)代務(wù)化的班階段獵性目斯標(biāo)、蛾總目槐標(biāo)。享（3鹽）考編察學(xué)鞠校管絞理工蘇作的惕重大警舉措柱、實(shí)激施細(xì)料則。珍（4殼）學(xué)陽校管炸理工億作改晃革取務(wù)得了震哪些扒成效瞇。（爹二）女學(xué)校勇各管依理不嚇滿工父作取簡得的燦成績拐：（傲1）復(fù)考察陽學(xué)校謹(jǐn)各管海理部句門工更作的壞新思撥路、班新規(guī)俯范、鉛新模沿式、啊新方慢法。墊（2泊）學(xué)動校各名管理念部門毀管理神現(xiàn)代肝化的軋進(jìn)展趨狀況月。（祥3）叼考察陣學(xué)校腹各管晶理部佳門管哨理工碗作的核成效樣。（錦三）腦學(xué)校抹軟硬晨環(huán)境變的變鐘化：拳（1扭）是尖學(xué)校盼軟環(huán)能境的教變化剖及其捐成效見；（窗2）私是學(xué)鼠校硬興環(huán)境單的變電化及目其成濟(jì)效。劈（四蛛）學(xué)脆生全爽面素嘴質(zhì)的殖提高綠：（申1）央學(xué)生沉思想框、品叉德的指提高稼。（細(xì)2）狂學(xué)生平的基聰?shù)A知些識和竹基本陸技能習(xí)狀況皆。（梨3）數(shù)學(xué)生酬體質(zhì)校健康頁狀況推的改飄善。照（4企）學(xué)溜生特卡長發(fā)床展水奪平。袖（五駱）實(shí)轎踐和撿研究譯成果欺：教夢育管年理實(shí)昌踐成覽效，濱群體妹和個狗體經(jīng)鹽驗(yàn)及畢其介況紹、嗚經(jīng)驗(yàn)糕輻射敵效果員。林5、倒開展陽區(qū)域仗教育繡評價夜有何皂意義牧？絹（1驅(qū)）開踐展區(qū)昨域教燈育有濕利于不完善機(jī)教育禿評價栗理論萌，豐療富其榆方法生；（主2）若可以啞促進(jìn)吼地方丙政府寬、各良方力擋量重由視教也育，困保證孫教育漂投入戲，改羊善辦掛學(xué)條株件；飽（3偏）有直利于幸區(qū)域現(xiàn)教育換各要藍(lán)素的駐統(tǒng)籌嶺、協(xié)書調(diào)和墾控制劃；（娘4）桑有助堵于發(fā)但揮協(xié)年作優(yōu)銳勢，睜進(jìn)一糧步加籮快我糾國實(shí)充現(xiàn)"滴雙基下"的徐進(jìn)度偵。織6、幻評價抄地方賄校本親課程相開發(fā)賣時要盒關(guān)注欄哪些圓內(nèi)容室徐教師盟對課絨程開躁發(fā)的巨認(rèn)識隔程度蜓及參睬加課重程資智源開子發(fā)的纏廣度頃；地婦方、掘?qū)W?？钣行嗟卣n均程資援源開夕發(fā)程漢度；多已開為發(fā)的閉地方顫、校雀本課赴程實(shí)點(diǎn)施情還況、走效果圍；能貧否建妄立課牢程資單源開我發(fā)的梯管理原機(jī)制害。瓜第二除部分們專題才研討灰研討封題1司學(xué)校組實(shí)行殃末位迎淘汰轉(zhuǎn)制的夫利弊女分析隸忍所謂愛末位交淘汰翅制就江是用慚一定繩的方玉式對賣教職剪員工繪的工攔作情閉況進(jìn)眉行評幸估，域?qū)⒃u袍估積掩分進(jìn)乞行排統(tǒng)隊(duì)，晝排在衣最后躬的或嚷連續(xù)劇幾次較排在誰最后釣的教您職員幫工被物解聘角，或縮調(diào)到羽較次頑要的裹崗位堡上去城。家烏澇非非一、居學(xué)校背實(shí)行厲末位版淘汰臺制的得積極貓作用柴童扭馬其一款，實(shí)獲行末寄位淘性汰制浪，極灑大地谷調(diào)動義了教退師的背工作籠積極無性。印實(shí)行飛末位衡淘汰單制以宋后，無教師僅崗位傲的穩(wěn)形定性啦受到走了威閉脅，計教師代很快撫就形贈成了嬸“史今天釘不努驅(qū)力干晝工作墨，明況天就摩要努朽力找愚工作爆”焦的強(qiáng)電烈危沿機(jī)意釀識。啊學(xué)校燙充滿乎了競拿爭與圈活力倘，這馬是末己位淘罷汰制灰這種攪競爭雕機(jī)制僅的優(yōu)誤勢與錯魅力汽。策板其且二，堅(jiān)實(shí)行鞠末位綁淘汰哀制，茅有利師于喚固起教屑師學(xué)走習(xí)和原自我興提高察的意戀識。參實(shí)行競末位駝淘汰繼制以啄后，漁教師活惟恐棕落后原，在首做好榆自己伸工作辮的同彩時，真不斷顛加強(qiáng)斯學(xué)習(xí)役、鉆好研、拒進(jìn)修周，以星提高牛自己渾的業(yè)皇務(wù)能旅力和作學(xué)歷豪水平叔。擋鈴采其三異，實(shí)擇行末喝位淘未汰制拘，有盡利于辱提高藥學(xué)校械教育郊資源爹的利黎用效禮率。雕為了數(shù)使課互堂更春有吸化引力炒，教程師充悼分利嗽用學(xué)眼校各敲種資收源，晚而且些很多憲年輕附教師添主動浮向年株長的殼優(yōu)秀尾教師驕學(xué)習(xí)陶請教么。學(xué)免校資禍源得從到充享分利汁用，釋有利歉于提餅高學(xué)廢校的泰教育豆教學(xué)梳質(zhì)量喬和促須進(jìn)學(xué)原校良廳好的道風(fēng)貌推的形敢成。工象羽士其四甜，學(xué)描校實(shí)賤行末歐位淘字汰制秘，有費(fèi)利于艇提高嚴(yán)在校特師范險生的巾學(xué)習(xí)閃意識晴。學(xué)行校實(shí)爪行末頸位淘員汰制叢，在獸校的充師范陶生危頭機(jī)意稻識會歡更強(qiáng)知，會領(lǐng)更抓的緊時再間好在好學(xué)采習(xí)，偉努力橡提高緩自己月的能私力和踏素質(zhì)你。這設(shè)是學(xué)惡校實(shí)葬行末辨位淘渡汰制甜的外競部積檔極影賢響，濫也是桿這一桂競爭好機(jī)制勤的社稠會效先應(yīng)的瑞重要繩表現(xiàn)漆。華缺捷二、所實(shí)行霞末位各淘汰鼓制的荒消極功影響星鍬信渣其一溜，實(shí)廣施末疑位淘擦汰制駁可能汽增大溉學(xué)生煮的負(fù)毫擔(dān)。揀實(shí)行膠末位戀淘汰董制必拐須對毯教師爺進(jìn)行考評估竿，教俱師的觀工作汗成績麥很大閣程度智上是書通過歷學(xué)生尖的發(fā)偽展反雀映出掃來的私。因我此，柿評估辱的主捆要方謠面仍呀然是芒學(xué)生彎的學(xué)天習(xí)成撲績，干為了督使學(xué)拿生成對績有候明顯紡的提破高，菊很多攪教師圖不僅舉在精交神上靠對學(xué)刷生施映加壓塘力，冰而且出會在然課時納和作譽(yù)業(yè)量裁上增喚加分慧量，深教育告又陷仙入應(yīng)誓試教鬼育的騾惡性鐘循環(huán)貝之中跌。緩奔尾其二通，實(shí)井施末煩位淘膨汰制擺可能磨會影憂響教鋸師的顛團(tuán)結(jié)踏合作世。教抄師無勢論多卡努力重，總鑒有教序師會處排在罩后面擾，總夢會有虛教師虜被淘妖汰，獅為了蛾保全業(yè)自己悠，教搞師之招間關(guān)疑系更狗緊張滴了，徒競爭猾各自稅為陣崗。如中果教卡師將萬相互鄉(xiāng)之間炊的矛概盾帶答到教案育教半學(xué)工忍作中柔去，間就會甚讓學(xué)總生無可所適旱從。閑沫斧灰其三倡，實(shí)隔行末全位淘迷汰制俯會給于教師算身心晨帶來坐很大聲壓力路，甚塌至?xí)塾绊懨處燍Z的身科心健崇康。射當(dāng)學(xué)糧校采頓用末膀位淘庫汰制旦后，蹤教師巨不可碌能完京全憑支著自蘋己的燙工作濁能力?；蚬ぬ幾鞯男张θ诔潭染邅肀２妥C自拆己的船工作尿業(yè)績惜不排抹名最金后，窯這樣衡教師揚(yáng)的壓鋒力就略無時仰無刻磚地在易加大原，影姓響到品教師泰的身套心健媽康。至爐朱脹三、閃克服陪學(xué)校鄉(xiāng)實(shí)行令末位漏淘汰環(huán)消極灰影響西的幾雪點(diǎn)建辦議水待紛1.慣樹立估正確成的思安想意艇識。際學(xué)校探應(yīng)該模對教疤職員致工進(jìn)裁行必規(guī)要的向思想晝意識攤教育嬸，讓突教職蓬員工陷樹立羅正確凡的思絞想意矩識，批讓他賞們意悅識到材實(shí)行暫末位盾淘汰郵制是飼為了包增強(qiáng)爹競爭周意識驅(qū)，提團(tuán)高工呆作效趣率，踐提高冠教育螞教學(xué)造質(zhì)量饑。懶排湖2.船做好假教職必員工爹的評兆估工編作，演找準(zhǔn)脊應(yīng)被藍(lán)淘汰襲的人稍員。材準(zhǔn)確東地找恩出被惰淘汰膊的人半是實(shí)哥行末脖位淘喊汰制坡的重駁點(diǎn)和聲難點(diǎn)隨。應(yīng)懷該從炭各方炕面各漫角度督做好矛教師曉的評津估工摔作，慢給教烈?guī)熞煌€全赴面而勞準(zhǔn)確唇的定菊位。弊盼踏叼3.桐做好本配套君措施拋建設(shè)搖。(鉤1)召要建類立社塌會保膚障制方度。價教育嶼行政諒部門問要為阻教職逐員工沃辦理璃基本誠醫(yī)療赴保險負(fù)，在遞被解尸聘者顧待崗猛期間坑，應(yīng)乞發(fā)給址基本錢生活橋保障奇費(fèi)。努(2槍)強(qiáng)杏化勞稠動爭防議仲驢裁工宗作。利學(xué)校虧應(yīng)建潛立由毫黨政矛工負(fù)斃責(zé)和信由教行職工稠代表傲組成貌的調(diào)讀解小積組，牌以在伴教職居工與傅學(xué)校題發(fā)生順勞動濁爭議狂時出渠面調(diào)發(fā)解。重若調(diào)根解無侵效，燭則應(yīng)窄由政責(zé)府的娃有關(guān)蠢機(jī)構(gòu)杏進(jìn)行兵調(diào)解濫。(腳3)域規(guī)范概聘任燥行為峰。學(xué)狠校要共對聘土任期膛限、鞏違約蛇責(zé)任尋、權(quán)嘆利與攀義務(wù)潮等做浩出操惑作性鋸較強(qiáng)駛的規(guī)起定。現(xiàn)奏第三案部分銹案例梨描述引及分歷析桐發(fā)展迷性學(xué)絨生評殘價案獲例及辟分析機(jī)案例歐：臥有一鳥次，托在早避上第唇一節(jié)蝦數(shù)學(xué)梨課上際，我剛正在謊講根閃與系辨數(shù)的劉關(guān)系呼，一帖名學(xué)怪習(xí)非真常優(yōu)腐秀的絲學(xué)生籮在低暢頭玩憶格尺打，那粘認(rèn)真庸勁兒聚完全芽忘記乳了學(xué)蜂習(xí)，廉無視脖老師水的存禮在，殺在處壞理這柔名學(xué)宋習(xí)成昌績非蹤常優(yōu)墓秀的厭學(xué)生足上課壇溜號舟玩格拖尺事咱件時概，我粘很氣震憤，赴好學(xué)酒生溜啞號使崖我無放法接能受，險當(dāng)時涌我便怖口氣畫生硬說地讓槍他交疏出格屋尺，巖并一顆氣之屆下把研格尺仍掰成包了兩表半，塘課下李我把淚這名羨學(xué)生攔叫到切了辦鉆公室盤，問年他為軋什么研溜號耗？為蘇什么姓上課秀玩格燒尺？柿為什載么不撫認(rèn)真紡聽課盟？一吃頓訓(xùn)辱斥之?dāng)『笳f職的這柏個學(xué)應(yīng)生哇傍哇直遙哭，啞誠懇怠地向幸我承陳認(rèn)了關(guān)錯誤督，并縫保證執(zhí)今后爺不會懂有此毀類現(xiàn)賴象發(fā)灑生，驕我明疑確告境訴他支，課附堂上羨若再決出現(xiàn)稀此類塑現(xiàn)象鄉(xiāng)我決刮不會炎理睬俘他。脖我以塵為經(jīng)爛過這霸次事評后，酸這位盼學(xué)生我能夠甜改過上自新憑，今辱后的染課堂估表現(xiàn)型肯定要會積昌極踴辱躍，蓮主動笛思考側(cè)問題歇，結(jié)毫果呢韻？他掘并沒宿有吸防取教宋訓(xùn)，嚇課堂忙仍有耕時出輛現(xiàn)溜新號現(xiàn)偶象。陪案例宏分析膽：潤學(xué)生是天性秤是好柴動的壘，不糠可能隊(duì)45式分鐘附精力緩?fù)耆⒓醒?，不述分散挖，溜毅號是棍正常館的，拌但老年師批升評之突后，蹤這種迫現(xiàn)象羽應(yīng)減捐少，添甚至絡(luò)應(yīng)該則避免間。為犬什么栽我處志理這雅個學(xué)設(shè)和卻遺未收攜到效燙果呢件？教賺師的獅評價傷方法畢不當(dāng)弦，若原能必鳥平氣唯和的壩與學(xué)左生溝唇通并蕩且發(fā)雹現(xiàn)學(xué)禍生閃著光點(diǎn)魯，讓希學(xué)生藥找出招自己鄰的不屠足，哈或者信發(fā)現(xiàn)墳學(xué)生何溜號猜，出政示幾漆道當(dāng)侍堂的姥練習(xí)瘡題考柔考他辰，他晌肯定申回答腿不上榆，這毯時他怖注意晨力肯削定會若集中劫，?；眯穆犑瓜旅鎽椀膬?nèi)彈容。久此案傷例使仰我體婆會到擔(dān)了，怖教師新對學(xué)續(xù)生的萬評價炒尤為藝重要蔬，尤憤其是識新課起程改仆革所政倡導(dǎo)頁的發(fā)篇展性瓣學(xué)生拿評價款，就濫是以螺促進(jìn)尸學(xué)生攪的全粘面發(fā)偽展為跡根本鉤目的慎學(xué)生圍評價遠(yuǎn)，這素種評族價所胞追求怖的不瓣是給海學(xué)生親下一杏個精蒼確的疏結(jié)論輝，而魂是通腔過對池學(xué)生拾過去衰和現(xiàn)緞在狀犁態(tài)的摩了解倚，分慘析學(xué)拘生存滲在的諒優(yōu)勢撿和不添足，顛并在辣些基芝礎(chǔ)上糟提出肆具體導(dǎo)的改跳進(jìn)建揉議，云促進(jìn)粗學(xué)生馳在原遙有的喬水平主上有獲所提深高，蔬逐步急達(dá)到載培養(yǎng)統(tǒng)目標(biāo)隨的要淡求?；笮抡n壩程評之價提罩出的舟發(fā)展辮性教棟育評齒價的示基本蠢理念論，注巖重評李價的斧過程探性、靈學(xué)生杠發(fā)展催的全報面性咽及學(xué)脂生的泉人體嘉差異循性。忽比如弱，在抱實(shí)際皺教學(xué)敗中，恥我們魔要把充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老師村的課猜后作醫(yī)業(yè)越彎少，俱教學(xué)垂水平客越高杜。默二、威低水挨平的拖老師瓶教知婆識，博高水沈平的賊老師早教方仙法畜在有煎些老杜師的煉眼里騾，學(xué)幸生是農(nóng)一個慕需要飄填充堆東西寇的空削桶，牲老師胖像螞犁蟻搬淘家一摘樣，填把書伯上的壇知識辛運(yùn)到封學(xué)生避的腦樹子里傲。為或了讓邊學(xué)生耽在考孟試的膊時候類有一而個好戚的成蜜績，雅老師洽力求閣把書捧本上殊的每虎一句日話都基給學(xué)務(wù)生講皇清楚己，讓縮學(xué)生巖把書循本上西的每餃一個霸練習(xí)敘題都蜓練會妨，唯逆恐哪奏個問組題沒謎有講遠(yuǎn)到學(xué)津生不繼明白花，哪啊個練勾習(xí)題米沒有趨做到寶學(xué)生塌不會取，所粥以老作師講誓得很固累，勸學(xué)生亭學(xué)得毯也很暖累，學(xué)但考貢試的藝時候跟一旦敞不是鏈書本尤上的燃題目嶄，學(xué)濱生就皮沒了量辦法吉，老舍師也棵只能原后悔醋自己怕沒有眉猜到促這道餐題。模這樣杜的老懂師靠連題海秩戰(zhàn)術(shù)熔拿成客績，糕力求赤窮盡常所有詢的題抵目，架把自稅己能恨夠想喂到的矩、找他到的董題目蘭都要五讓學(xué)饑生做霸，以貧為做乎多了熊總能椅碰上黑考試醬的題撿目。斑殊不熔知，有知識艱是不花能窮逮盡的饞，練物習(xí)題簽是做桐不完壓的。山這樣稀的老滾師即促使教微學(xué)態(tài)末度再自好，逗也不賤是高總水平劉的老鉤師。貍真正炕高水劣平的螺老師噴上課鐵不是儉教知親識，通而是繁教方區(qū)法。罷還是酷那句擾老話候：鏡“朽授人沃以漁習(xí)，而龜不是余授人廊以魚參”縣。學(xué)蹈生一產(chǎn)旦掌虛握了挺方法陳，自雖己就錘會去啊學(xué)習(xí)稈知識搬，自態(tài)己就丹會去買找練辭習(xí)題召做。朋知識傳是學(xué)緣不完礙的，玻但知憶識的躲規(guī)律球是有夏限的盆，在背課堂去有限牧的時在間內(nèi)說，就奔要讓邀學(xué)生故掌握壟有限睛的規(guī)碧律。瓣知識浪的規(guī)侍律掌宮握了孤，解史決問種題的監(jiān)方法賭找到亞了，挑學(xué)生陣就可浮以做剛到舉儲一反造三，崇課本矮上的辱練習(xí)藍(lán)題不代必都救做，冬書本能上的夫話不勁必都據(jù)講，槐學(xué)生榮學(xué)的嗎輕松慶，老烘師教申的也提瀟灑恢。度浙江嫂省瑞泉安市廁新紀(jì)療元實(shí)撫驗(yàn)學(xué)脫校的單許偉晝老師原，在政天津接用和擺諧教答學(xué)整雷體建進(jìn)構(gòu)法伶上了察一節(jié)青初中采數(shù)學(xué)夾公開致課宴——斤《二危元一芝次方池程組耀的解舌法》紹，在話課堂險上他現(xiàn)講的經(jīng)例題圖很少因，更換多的沾是引柱導(dǎo)學(xué)鳥生探竿究這喬類問錦題的視解決范方法愧，引槍導(dǎo)學(xué)族生感嗎悟和暑體會承“盜化未輸知為泉已知?！卑?、耀“舊化復(fù)惕雜為旋簡單綱”志的數(shù)柔學(xué)劃織歸思凡想，握讓學(xué)姜生掌論握用險“女代入才法掠”桑和燈“愁加減糕法螞”“涌消元扣”“蠅消次礙”貸的方投法，銅結(jié)果碑一課艱時學(xué)招生不竄但掌拿握了酷二元后一次耽方程他組的奪解法判，連徑三元達(dá)一次岸方程卡組、故四元繩一次紅方程更組、刮一元盆二次宋方程后組的陣解法賣都會點(diǎn)了。喉許老華師說浸：我裙這一盟節(jié)課顧把初恩中整梢式方暑程的四問題蒼都講沃完了夜，以廈后這腫類的獅問題籃都是褲復(fù)習(xí)斧課和芹練習(xí)薦課了冶。在懲課堂葛上老越師讓粗學(xué)生白自己臘編題淚來驗(yàn)宵證這亮些規(guī)嬌律和朽方法天，學(xué)啦生思除想非付常活古躍，磨學(xué)得袍也很鉆輕松樣。通小學(xué)拒語文驅(qū)有一多篇課培文《供畫家堆和牧征童》鍋，講孔的是凍唐代鑼大畫晌家戴淺嵩畫特了一抹幅秒“泄斗牛級圖撐”疏，商謊人稱輛贊押“卸畫得壽太像可了！罷”肉，教當(dāng)書先吼生贊荷揚(yáng)辮“諷畫活登了！或”評，而麻牧童喝卻說業(yè)“瞎牛尾除畫錯拆了慎”禍。有來的老騙師在負(fù)教這替篇課轉(zhuǎn)文時摩讓學(xué)墓生反夢復(fù)誦必讀，余諸句養(yǎng)分析險課文恩，力縫求把鈔課文革中的疼每一饅句話過都講箭清楚互，重扣點(diǎn)句草子還耽要反憑復(fù)讀扇、反柱復(fù)講徹。其源實(shí)這訂樣的加課文庫只要釘引導(dǎo)蠟學(xué)生劑找規(guī)營律，姿學(xué)生里很快由就能條掌握址課文積的結(jié)司構(gòu)和畜主題姑。凡移是小靠說、農(nóng)故事正、寓贊言、凡童話襪等題暈材的休文章繡，都座有人客物或夢人物川的化組身，連我把布他叫勁作搶“撇角色橡”坐，實(shí)統(tǒng)際上饑這類娃的文陜章就煙是談柴角色餡與角扛色之唯間的隆關(guān)系瓣，只刪要把乳他們句的關(guān)爽系搞枕清楚壽了，條文章云的結(jié)桿構(gòu)和帝主題貼也就修明白郵了。撐學(xué)生痰可借捧助綱丈要信茅號在抵短時雷間內(nèi)疲把握輔課文冬的結(jié)戶構(gòu)和腹主題淺。所闖謂綱灶要信勒號，港就是理用字自詞、頁數(shù)字輩、線涼條或粱其它出符號園組成泊各種臟圖、四表、晝公式消或句制子，倡提綱鞭挈領(lǐng)囑、簡缺明扼辣要地汽把教耕材的遺主要暗內(nèi)容醬表現(xiàn)逼出來慕。大汽的綱形要信凳號可深以是憤一個鳴學(xué)段都的一矮門學(xué)像科（討如整拜個初巡中段架的六痛冊語顏文）撈，也存可以階是一騎本書降、一笑個單膚元的皂內(nèi)容灣，小網(wǎng)的綱豐要信瓶號一皂般是笛一篇匪課文腸或一徐節(jié)教嚷材的陽內(nèi)容猛。綱帥要信筑號的宮形式闊多種登多樣贊，如含知識慣樹、辭線狀蠻圖、民網(wǎng)狀胸圖、蓮表格費(fèi)、簡應(yīng)筆畫垂等，蟲可根度據(jù)教棍材的奶內(nèi)容也和特汪點(diǎn)來彈設(shè)計沉。下袖邊是違我在費(fèi)聽課網(wǎng)時畫離的這燥篇課規(guī)文的攏的綱州要信油號：蹤學(xué)生際一旦薦掌握考了這談些分跌析課仙文的就方法擱，老且?guī)煕]鉤有必及要講環(huán)得太疤多，爽學(xué)生裳拿到摟一篇板文章諷自己陸就會讓分析破，老括師教獵得輕邀松，堅(jiān)學(xué)生享學(xué)得睬愉快川，何野樂而匪不為戲！所奏以低懼水平旁的老閃師教延知識導(dǎo)，高釋水平鉆的老皮師教動方法布。材三、哈低水若平的瘦老師宏微言儉大義娛，高弱水平殲的老攤師整窗體建協(xié)構(gòu)默許多糕老師衫在講謀課時視喜歡途精雕無細(xì)刻夜，微慎言大冤義，傻好像仆不丹“谷挖地途三尺伴”來不足禍以表委現(xiàn)老涼師的蓄水平客。在登語文董課上礎(chǔ)，即障使很捏短的速一篇防課文催，老譽(yù)師也津要分毛成2鳴～3售課時還來處靠理。仆有的毀老師阻把課謎文的公每一瑞段都而投影拔到銀鏡幕上哈，逐走句分芒析，犯講深訓(xùn)講透玻，有陶些連疲作者慢都想梯不到拋的事欣情也量被老妙師挖疑掘出董來了挺。其謊實(shí)文帽學(xué)作馳品仁也者見洗仁，響智者宿見智詠，教轟師沒論有必反要把序自己蛛的觀步點(diǎn)（去主要傳是照脹搬教擾參上侵的觀釣點(diǎn)）剖強(qiáng)加競給學(xué)晚生。淹北京計的語廉文特買級教鞭師韓拍軍曾肥算過歸一筆輪帳：水“絮80白0字歡、1映00羅0字梢的文敏章，種有的蓋老師懼竟講當(dāng)三課誠時(梢一三溫5分濾鐘)技；2聾0字并的《貪登鸛應(yīng)鵲樓答》，完在小疏學(xué)二上年級堵竟講所析3嚴(yán)5分如鐘，足熱熱主鬧鬧冊一節(jié)柜課，歪數(shù)數(shù)默字?jǐn)?shù)槳20畢個。應(yīng)”搖這樣鹽的教致學(xué)少植（課充堂容膏量少卸）慢鏟（教弦學(xué)進(jìn)幫度慢鞏）差炒（教否學(xué)效錄果差賤）費(fèi)怪（浪稍費(fèi)時么間）咱。超其實(shí)端，真胃正高艷水平名的老恐師不肯會把浮教材聽講的鏟太細(xì)禽，而但是把循一篇災(zāi)課文潔、一簡個單在元、材一冊某教材濫、一潑個學(xué)刊段作魔為一霜個整蕉體，準(zhǔn)讓學(xué)韻生整菠體建酸構(gòu)。覺一般朗的老鼠師一拴篇課攏文講信2～嫂3課挖時，關(guān)而山住東濰紹坊市夢的韓謝興娥脅老師創(chuàng)一課質(zhì)時講警2～灣4篇改課文攤，還膝不布兆置與議課文腫有關(guān)鼻的課加后作含業(yè)。椒她在蜘教語惜文時玻不求夕面面父俱到促，只疼求重辭點(diǎn)突她破，帳一個浸課時較學(xué)習(xí)股2～魂4篇改課文臥輕而灣易舉痛。學(xué)姜生在英閱讀棋課文碧后教戚師直石奔中辟心提率出問襯題，交或點(diǎn)說擊難失點(diǎn)釋桶疑解餐惑。印如學(xué)豆習(xí)《君桂林賤山水喚》時岔，只聞提乖“偏桂林醉的山泛、水菊各有纏什么進(jìn)特點(diǎn)致”受一個斬問題浸。學(xué)映習(xí)2艙00四0多凱字的叉《獄抖中聯(lián)更歡》片只提序兩個撈問題碗：呼“溉課文鑰中寫撒了哪泰幾個帽節(jié)目繳？如求何理煙解課嚼文的綱主要茫內(nèi)容秤？梯”喂學(xué)生西在三腐年級皮就把湯小學(xué)勁六年弟的課恨本全念部學(xué)換完，部參加恰小學(xué)漠畢業(yè)投考試測，人奪人都晃是優(yōu)恭秀。籠北京歌市朝珍陽區(qū)犁實(shí)驗(yàn)身小學(xué)測的馬根芯蘭震老師少，對釀小學(xué)殿六年黨12趁冊數(shù)體學(xué)教插材進(jìn)殘行了終反復(fù)獄研究押，她陣認(rèn)為壞：鏟“廈知識腥就像竿一棵葬樹，凈是一殿個有定機(jī)整爺體，鉗是有高內(nèi)在盼聯(lián)系磨的一叫個有澤機(jī)整辮體。美小學(xué)炕數(shù)學(xué)賓就是爬掌握撞四個帝基本伸概念俗：合初差倍請分，懷‘惑合話’嶺又是中最基著本的劈概念田。小喂學(xué)階取段整孟個抓殲一個課‘迅合摩’溜字。怒有齊‘泄合廉’組就有說‘盈分籌’喇，在神合分巴這兩會部分評，就蝕有不母等和表相等康。每指份都烈相等睡，就拔是特彩殊情惠況了仇，就制有乘泥除。餓除和潮減法盟有關(guān)拍系，蔬總數(shù)售除以祝3，時那總水?dāng)?shù)減質(zhì)3行傅不行車？加訊減乘鍵除是悄有內(nèi)竟在聯(lián)仗系的御。這葵個知松識挖香掘透貫了，靈老師層就知驕道該倚在哪蔑里下怨工夫當(dāng)，許破多東賀西就護(hù)水到賺渠成覺。練”壩運(yùn)用臭這一簡教學(xué)知思想寒，馬很芯蘭硬老師鞋重新宜編排笑教材補(bǔ)，引玉導(dǎo)學(xué)脈生用膚三年歪的時攏間學(xué)賣完五佛年的完數(shù)學(xué)槽教材末（五米年制便），麥用四攏年的繪時間烏學(xué)完車六年藏的數(shù)晴學(xué)教駛材（拉六年危制）狗，學(xué)斤生沒防有課沾后作伙業(yè)，從畢業(yè)頌成績拾平均侮93咳分以噴上。稅教學(xué)蚊是藝舌術(shù)，叉更是版科學(xué)五，科絡(luò)學(xué)就恨要講心究效著率。侄如何艦在有騰限的躲時間系讓學(xué)聚生學(xué)射習(xí)更供多的軍東西爐，如抓何提把高課拼堂教訴學(xué)的跌效率錫，把垂課后愈時間砌還給來學(xué)生央，是攻每一戚個老議師必躁須認(rèn)輸真考胡慮的辜問題急。不酬要把擔(dān)講臺磚作為灰表演掘的舞豬臺，愚在這壞次課蠻程改站革中聞教師白要完腿成角棗色的問轉(zhuǎn)化盜：從短知識盼的傳缺授者蛙變?yōu)闅W(xué)生腥學(xué)習(xí)錯的組土織者訪、引姑導(dǎo)者汁和激保發(fā)者汁。終現(xiàn)代滅教育若技術(shù)欄作業(yè)慣1－巴3（攝書面鋒作業(yè)場）參哪考答爹案褲20布12赤-7訓(xùn)-4殊2覺0:伍28此:4陷6蔽來源曠:摧網(wǎng)絡(luò)旱唇治現(xiàn)代謙教育師技術(shù)蔥作業(yè)勝1（刺書面撥作業(yè)賺）參閉考答奇案耗一、打書面需作業(yè)駕第一差章、攜第二喜章益1、評簡述嚇教育修技術(shù)寨的基既本概繪念。疏教育濱技術(shù)差就是潤人類繼在教節(jié)育活掏動中股所采恐用的鈴一切攀技術(shù)浴手段侮和方底法的完總和初，它釋分為幼有形刷的技頁術(shù)（談物化厘形態(tài)閑）和泳無形泥的技晨術(shù)（乞智能稱形態(tài)蒸）兩杜大類些。狹2、次教育蛇技術(shù)滋的理逆論與遭實(shí)踐系的5糟個方描面是胸什么午？留（1筍）學(xué)所習(xí)過簡程和謊學(xué)習(xí)木資源漫的設(shè)貌計。顯（2?。W(xué)添習(xí)過浩程和離學(xué)習(xí)粉資源市的開煙發(fā)。釘（3旋）學(xué)紛習(xí)過饑程和售學(xué)習(xí)饑資源市的應(yīng)植用。垂（4額）學(xué)艘習(xí)過沃程和畏學(xué)習(xí)然資源咳的管映理。雄（5繞）學(xué)綿習(xí)過迫程和神學(xué)習(xí)朽資源添的評很價。足3、太簡述糟學(xué)習(xí)兔資源漁開發(fā)別的主肝要步榨驟。污（1齊）進(jìn)榜行學(xué)眾習(xí)資向源的搖統(tǒng)規(guī)宣劃。鼠（2路）組論織開闖發(fā)隊(duì)明伍。壩（3鴉）設(shè)峽計與卷開發(fā)徐。（孟4）堆測試煌、評曬價與挑修改倦。彎4、呈運(yùn)用齡信息朽技術(shù)筍學(xué)習(xí)憤的優(yōu)涌越性潮有哪僻些？洽（1纖）超販時空飾性（欲2）米多元秤選擇惜性（奧3）臂學(xué)習(xí)屈創(chuàng)新墓性（欠4）讓交流窄便利伙性（豪5）鍛個別鑼適應(yīng)笨性乞5、哥教學(xué)木人員膊教育漿技術(shù)體能力擋標(biāo)準(zhǔn)取有哪勤幾方腔面？制（1忙）意香識與駁態(tài)度圣（2惜）知蜂識與船技能慧（3余）應(yīng)局用與站創(chuàng)新盛（4卻）社秩會責(zé)條任蒜6、蘿教育啄技術(shù)袍發(fā)展綢歷程扭的三出條主哄線是昌什么抄？氏（1殊）視的聽教回學(xué)（瑞2）歪個別?；毯翆W(xué)（煉3）陶教學(xué)咱系統(tǒng)孩設(shè)計孩7、捉簡述詢“騰教育告技術(shù)溉”誘和蛇“棕電化拉教育站”按的聯(lián)柱系和鋸區(qū)別慰。離教育正技術(shù)霜與電炸化教延育都議是具棒有相芹同屬移性的駁新興激學(xué)科裳，在事教育考學(xué)科欺領(lǐng)域消中具辱有相腫同或后相近裁的地稍位與雨作用柿，但海是從祥概念曲和涵迅蓋范龜圍以棍及研慚究的棍層次億、深跡度與撐廣度獅都有棉所區(qū)畏別。幼8、交當(dāng)前拼我國沖教育陪技術(shù)百的發(fā)州展呈長現(xiàn)哪軋些趨艱勢？另（1缸）現(xiàn)盈代教日育技冒術(shù)與廳教育柴、教賊學(xué)改服革的川結(jié)合臘日益箱緊密污針（2式）系拴統(tǒng)集科成技失術(shù)的憶發(fā)展她9、共簡述救教育舍傳播雀效果飽理論課的5夾個原霞理。諷（1詠）共控同經(jīng)糾驗(yàn)原鳥理（嶄2）廣抽象蝦層次脾原理吧（3尺）重華復(fù)作盞用原餐理（擺4）宰信息椒來源抗原理抖（5管）最賭小代份價律娛與媒眠體選膨擇原柄理須10藏、教亞育技肅術(shù)的幻個理紫論基夢礎(chǔ)是朋什么辨？柜學(xué)習(xí)須理論起廣教杠學(xué)理裝論摟策教育別傳播鳥學(xué)理賞論拴梨系統(tǒng)注科學(xué)屬理論誓11蒸、系明統(tǒng)方缸法基召本步孝驟有盈哪些帶？映分析閘確定倆問題繳；確吃定所段要解門決問歡題的劍目標(biāo)刺；設(shè)固計可錘供選注擇的衣方案權(quán)；選蓬擇最廁優(yōu)的弟解決柿問題摘的方掏案；徑試驗(yàn)渾、評烤價和攏修訂書解決繁問題臉的方旱案；售應(yīng)用姓和推首廣解恨決問臘題的潮方案奉。胞12云、簡盾述課校堂多文媒體貧教學(xué)鴿傳播結(jié)模式慰。疾課堂引多媒漆體教幣學(xué)傳方播模悄式是被當(dāng)前步學(xué)校塞課堂創(chuàng)教學(xué)毅的主緣要教引學(xué)形煙式。存在課慨堂多忍媒體徒教學(xué)渡傳播脖模式茫中，哨教師齊分析茶教學(xué)優(yōu)內(nèi)容均、確磁定具啦體的碎教學(xué)愉目標(biāo)廳，并濾根據(jù)乖教學(xué)籌內(nèi)容害的性順質(zhì)和僻教學(xué)急對象逢的知柔識水葬平去劫選定朵與編補(bǔ)制所粥需的傍各種免教學(xué)葬媒體渾，將鼓多種殊媒體澆有機(jī)雄結(jié)合誘起來惰形成譯最佳怒的課滾堂教架學(xué)結(jié)培構(gòu)，攻進(jìn)行挑教學(xué)殃；在東教學(xué)牽中，策根據(jù)諒學(xué)生其的反姑饋信懇息去營調(diào)整滔教學(xué)喬內(nèi)容航和所島運(yùn)用宋的媒濫體?？嫡麄€尚過程移體現(xiàn)福了教灰?guī)煘樨M中心茄的教慕學(xué)活適動。甜教師手的水走平、四教師兆的教悟?qū)W準(zhǔn)憐備、確教師關(guān)的教勾學(xué)技亮能，左將對匹教學(xué)婦傳播洗效果冰產(chǎn)生摔重大掘影響忙。勾一三蒜、簡尊述遠(yuǎn)螺距離謊媒體敘教學(xué)遙傳播劉模式醋。刪當(dāng)前峰的廣瓣播電罪視大突學(xué)和舅衛(wèi)星致電視雅教學(xué)鳴基本街上屬煙于這踩一類家型的揚(yáng)教育脆傳播械模式等。在游遠(yuǎn)程介教學(xué)旗傳播債模式輕中，枝利用斗書本捉、廣許播與萬電視輝等教陸學(xué)媒肆體遠(yuǎn)除程傳絲送教撒學(xué)信墾息，俗學(xué)生僻主要吉通過蝕媒體矛來學(xué)似習(xí)。傭它基長本上拿是一竭種以搬媒體膏為中度心的就教學(xué)個傳播嶺方式掃，媒巡體編川制的銜質(zhì)量丹直接擱影響捕教學(xué)對傳播京效果悅。咐14幸、學(xué)番生自折主利以用媒角體自涂學(xué)的腰教學(xué)惹傳播鬼模式剪計算被機(jī)輔絹助教匙學(xué)是王這一誦模式棒的典弊型代錄表。確這種秩模式煌是學(xué)肝生自栽主利劉用教低學(xué)媒搭體學(xué)肚習(xí)的牧一種媽方式拋，學(xué)登生直慮接通茅過多際種教潑學(xué)媒餓體學(xué)舉習(xí)。閉控制舌學(xué)習(xí)伏過程發(fā)的主尋體是獵學(xué)生孔，這萍是一燒種以絲學(xué)生異為中狠心的怎教育毫傳播背模式繁。學(xué)傻生要憑具有枝高度限民主輛的獨(dú)這立性吉和自攔覺性屆才能伐完成曉學(xué)習(xí)喝。蠅一五敞、簡價述教處學(xué)資熟源和全教學(xué)純媒體膛的定輸義。隊(duì)教學(xué)束媒體到是載寫有教疑育、漲教學(xué)曬信息兔的物叫體，隆是連伶接教毫育者和與學(xué)信習(xí)者初雙方欄的中矩介物蝕，是脹人們虜用來穩(wěn)傳遞當(dāng)和獲憂取教怨育、倡教學(xué)兔信息娃的工丙具。央人們?yōu)榫桶鸦锔鞣N怨各樣樹的教塑學(xué)媒眨體與濁一切啄可用炒于教憤育、極教學(xué)遇的物銹質(zhì)條談件、泳自然吧條件網(wǎng)以及快社會齒條件用綜合炎到一選起，泊統(tǒng)稱喘為資郊源環(huán)以境，饞也是妻我們欺通常也所說伙的教蛙學(xué)資半源。去16稱、簡拌述教素學(xué)媒妨體5別種分珠類。漏視覺搬教學(xué)葛媒體釣、聽男覺教初學(xué)媒域體、返視聽填覺教疑學(xué)媒薄體、挎計算點(diǎn)機(jī)交加互教移學(xué)媒貸體、扭綜合除教學(xué)釋媒體剃17把、分麗別簡五述視達(dá)覺教戴學(xué)媒際體、魯聽覺知教學(xué)她媒體診、視洋聽覺流教學(xué)撲媒體跌、計猶算機(jī)押交互毒媒體園各自沈的教漆學(xué)特伙性和尚局限筒。扭視覺涌媒體排：哀教學(xué)港特性鉤：袋（1央）視呈覺媒餓體節(jié)國省課劫堂板兩書、翅板圖扣時間碼，提先高課謠堂教漆學(xué)效靜率；遠(yuǎn)（2主）視邪覺媒撕體能殖給學(xué)姐生提硬供圖遞像清勺晰、擠形象處逼真畝、色弟彩鮮釣艷的秩視覺付形象售，有恰利于魯激發(fā)項(xiàng)學(xué)生究的學(xué)梅習(xí)興卷趣；腎（3敗）表欣現(xiàn)手眾法多熟種多蚊樣，菜既能晴演示應(yīng)靜態(tài)旅圖像駕。替叔代圖過表、準(zhǔn)掛圖坐、板歇書，罪又能哥模擬凡一些蔥動作旅過程瞧，投售影真唉實(shí)物法體，怒使教盤學(xué)內(nèi)岡容形撞象生擴(kuò)動；晉（4述）使結(jié)用方桿便靈欺活，找放映朗過程雞容易佩控制宴，教裂學(xué)隨仙機(jī)性叼強(qiáng)，魔教學(xué)愈內(nèi)容援可增企、可筐減、逮可重鈔復(fù)；聰（5王）有腦利于我解決留課堂樸教學(xué)壺中的幣重點(diǎn)貴與難棗點(diǎn)問位題；罵（6愁）投敗影教競材的坦制作執(zhí)方法即多種甚多樣元，制岸作工闊藝相鈴對簡站單，中制作凍周期圣短、君成本料低，鋸易于慈普及霞。憶局限因性：重（1潑）投眾影教窄學(xué)效鏈果在宰很大鹽程度替上取聲決于桃放映原者，盲投影故儀不例能自離動地敲連續(xù)穩(wěn)展示纖圖像面，也裳不能孔配音臣；（云2）遵它是迫為大膚班教糖學(xué)而鬼設(shè)計受的，骨不適遲合于批個別話學(xué)習(xí)逗；（斷3）慶對于櫻復(fù)雜掩多變轉(zhuǎn)的教充學(xué)內(nèi)釣容，當(dāng)投影戴儀則獎顯得誤無能祝為力杯。該聽覺熔媒體癥：枝教學(xué)慮特性察：攏（1疑）聽傾覺媒低體的笛使用倦打破豐了時頁空限乖制，津擴(kuò)大叉了教謎學(xué)信光息的符傳送挑范圍叼，從鼓而擴(kuò)適大了恭教育眾的規(guī)蕉模和平范圍拳。亡（2蘆）通待過聽君覺媒攀體可桌提供擇聲音位的真反實(shí)感戴受，肅創(chuàng)設(shè)衰符合秤情境跌的教笨學(xué)氣莫氛；隸（3妹）在錯語言屑和音樹樂等案教學(xué)孝訓(xùn)練罩中，朝可利故用聽和覺媒彈體提笨供典第型示杯范，報同時跌，錄榴制播追放文耳學(xué)、盟音樂歲作品辟，可窄以提趟高學(xué)共生的捧鑒賞季能力他；塵（4壓）學(xué)羞生可茶利用肢聽覺撇媒體葡自錄拴讀、暈唱、字奏、揚(yáng)說，睡重放計時可若獲得臉及時思反饋棒，有卵利于袍自我子鑒別剛，及擾時矯村正存斯在的存問題宣。教庫師也罩可利鐮用聽手覺媒圍體錄扔制多酷種學(xué)胖習(xí)材族料提煩供給智不同歌水平委的學(xué)黑生進(jìn)漂行因騰材施息教，鈴這有輩利于臟個別節(jié)化學(xué)竊習(xí)；今（5蕩）利沾用聽弊覺媒苦體使灰抽象匆的教成學(xué)內(nèi)顆容變粘得生波動、貨形象已、直便觀，煉有利佛于解憲決教經(jīng)學(xué)難裕點(diǎn)，降提高備教學(xué)漸質(zhì)量唱。計局限嫩性：燈（1反）聽滴覺材隙料的卵表述狂順序政基本古上是主固定臣的，捷遠(yuǎn)不竹如印牧刷材市料檢墾索方珍便；泄（2委）單革純聽票錄音秀而沒鹿有視撫覺材青料相現(xiàn)配合懷時，擱不容攤易使晨學(xué)生安較長篩時間記地集貨中注迷意力巧；呆（3屬）如呀果學(xué)盯生的渣聽覺誼技能算和經(jīng)事驗(y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