文明禮儀教案【4篇】

第第頁文明禮儀教案【優(yōu)秀4篇】演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成?，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？小編為您精心收集了4篇《文明禮儀教案》，如果能幫助到親，我們的一切努力都是值得的。

文明禮儀教育主題班會教案篇一

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、排練節(jié)目。

4、設(shè)計主題班會課件。

三、活動過程：

（一）主持人致辭

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的`重要參數(shù)。

（二）引入話題——說話禮儀

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價值。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。

1、討論：話怎么說更得體。

2、師生小結(jié)：

跟什么人說什么話；

干什么事說什么話；

到什么地方說什么話；

最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時的社會時尚。

（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵紀守法，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。

（四）班主任總結(jié)

語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，使我們中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。

（五）主持人致辭，宣布班會結(jié)束。

四、活動反思：

這一學(xué)時的活動，我本著調(diào)動學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵活動調(diào)動學(xué)生再次參與的積極性。

文明禮儀教育主題班會教案篇二

一、傳統(tǒng)美德小故事

主持人：“禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來“禮儀之邦”的美譽，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》。

主持人（小結(jié)）：五千年的歷史中，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

二、文明用語記心里：

主持人：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！毕旅婢驼埻瑢W(xué)們來想一想，是哪些文明用語來裝點著我們的生活，溫暖著彼此的心？

學(xué)生自由發(fā)言

（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

主持人（小結(jié)）：文明用語是通往心靈的金鑰匙，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

三、禮儀擂臺賽

主持人：文明禮儀內(nèi)容很廣泛，大家在日常生活中時常扮演著不同的角色，下面分小組來說說，每種角色的文明表現(xiàn)：

（每組扮演一種角色，全組一起練習(xí)表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。）

1、第一組——小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、第二組——小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、第三組——小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、第四組——小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

主持人（總結(jié)）：同學(xué)們在不同場合都要注意文明禮儀，這不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也影響著班級榮譽、學(xué)校榮譽，更是城市的臉面，是國家的臉面。

四、校園文明禮儀

主持人：同學(xué)們談?wù)勀阍谛@里、班級中發(fā)現(xiàn)哪些不文明行為？有什么看法？

（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人：下面讀讀常用的校園禮儀要求，請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌

升國旗要敬禮唱國歌要肅立

尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠實不說謊損公物要賠償

撿東西要上交借東西要歸還

不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電

不曠課不遲到對老師有禮貌

上課時用品齊敢發(fā)言多動腦

做作業(yè)寫工整按時完卷面凈

廣播操要做好煉身體爭達標(biāo)

保視力做眼操三個一要做到

集合時快靜齊做值日要積極

上下樓靠右行不擁擠保暢通

好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生

五、學(xué)唱歌曲《咱們從小講禮貌》

主持人：我們是祖國的小雛鷹，是21世紀的主人，讓文明之花在心中開放。讓我們在歌聲中插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來……

文明禮儀主題班會篇三

一、活動背景:

講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。創(chuàng)建活動旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責(zé)任感。

二、活動目標(biāo)：

認知目標(biāo)：

讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識?？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。

情感目標(biāo)：

主動、愿意學(xué)習(xí)禮儀方面的相關(guān)知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。

行為目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

三、活動準備：

詩歌、多媒體課件。

四、活動過程：

（一）、師生互動，導(dǎo)入主題：

1、同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：

師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請舉手回答。

生答：

師小結(jié)：同學(xué)們回答得好！剛才同學(xué)們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與同學(xué)們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。

（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起

（三）、聽歌《對不起沒關(guān)系》：

師：我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學(xué)禮無以立，鑒于此，我們學(xué)校開展了語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學(xué)生。師小結(jié)：小朋友們，在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我們不小心碰到了他人，應(yīng)馬上說聲“對不起”，當(dāng)別人說了對不起，你應(yīng)該禮貌的說聲“沒關(guān)系”

（四）、下面由楊方樂朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。

文明禮儀之歌

文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。

尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。

敲門問好再進屋，別人東西咱不留。

自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，

愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，

樹立新風(fēng)我做到。

師：謝謝楊方樂的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼。.。.。.那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？

生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環(huán)境、誠實守信。.。.。

（五）、課堂知識搶答賽：

1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？怎么辦？耳朵怎么辦？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）

2、課堂上想上廁所怎么辦？

3、老師向我們提問時，我們該怎么做？

4、同學(xué)起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？

5、如果有同學(xué)回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？

6、做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？

7、今天上課我忘了帶學(xué)習(xí)用具，我就到同學(xué)那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？

師小結(jié)：（無論是語文課、數(shù)學(xué)課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應(yīng)養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣）

（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙文明禮儀之歌。

《文明禮儀之歌》

小學(xué)生要做到孝父母尊教導(dǎo)

會使用文明語遇外賓要知禮

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠實不說謊損公物要賠償

撿東西要上交借東西要歸還

不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電

愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好

不曠課不遲到對老師有禮貌

好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱

（七）、課堂總結(jié)：

很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。今天，我們在這節(jié)班會課上，學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。

文明禮儀教育主題班會教案篇四

一、教學(xué)目的：

1、知識與技能：通過各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、過程與方法：通過歌曲、視頻、小品、自由討論發(fā)言等形式進一步提高學(xué)生的文明禮儀知曉度并形成行為。

3、情感、態(tài)度與價值觀：通過活動，反觀自身言行舉止，促進學(xué)生內(nèi)在修為和文明素養(yǎng)的提升。

二、教學(xué)重點：

通過各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣。

三、教學(xué)難點：

文明禮儀如何進一步深入到學(xué)生心中。

四、教學(xué)準備：

1、老師準備《程門立雪》錄像，《咱們從小講禮貌》錄音，課件。

2、學(xué)生準備快板《校園禮儀》，小品《香蕉皮的故事》，講故事《孔融讓梨》，合唱拍手歌《家庭禮儀三字歌》。

五、教學(xué)課時：

一課時

六、教學(xué)過程：

（一）歌曲導(dǎo)入，明確主題：同學(xué)們很喜歡唱歌吧！今天，老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?。同時播放《咱們從小講禮貌》歌曲。今天，我們將開展一次文明禮儀的主題班會——文明禮儀伴我行（板書課題：文明禮儀伴我行）

［設(shè)計意圖］：通過播放歌曲《咱們從小講禮貌》，讓學(xué)生從歌聲中進入到輕松、愉悅的氛圍，為揭示課題作好了鋪墊。

（二）感受校園文明禮儀

1、學(xué)古人，尊師道。

（1）播放錄像：《程門立雪》學(xué)生觀看。

（2）看了《程門立雪》，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理？

（3）學(xué)生暢談自己是如何尊敬老師的。

［設(shè)計意圖］通過直觀的影片播放，讓學(xué)生在精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對老師的尊敬，喚起學(xué)生對師長的愛，使其懂得尊師敬道是禮儀之一。

看今朝，學(xué)禮儀。

（1）觀看小品《香蕉皮的故事》。

師：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？（學(xué)生發(fā)言）

是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生，我們?nèi)巳擞胸?zé)。（表演結(jié)束）

請聽徐正林等四位同學(xué)給我們帶來的三句半：《校園禮儀》

三句半：《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！

校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！

自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學(xué)習(xí)。要記牢！

天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓(xùn)呼號要響亮！要有力！

同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！

校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！

［設(shè)計意圖］孩子們在交流、討論、合作中自覺遵守校園禮儀，并把語言行為過渡到實際行動，改正不良行為。

感受家庭文明禮儀。

1、聽故事，知禮儀。

主持人：請同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事。

《孔融讓梨》

東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的爸爸買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！卑职纸又鴨柕溃骸澳愕艿懿皇潜饶氵€要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！卑职致犓@么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息