蘇少2011版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《我造的花園》教案及教學(xué)反思

蘇少2011版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《我造的花園》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)了解花園的基本植物和景觀構(gòu)成；掌握水彩畫的基本用法和技巧；實(shí)現(xiàn)自己的花園設(shè)計(jì)并完成水彩畫。2.教學(xué)重點(diǎn)掌握水彩畫的基本用法和技巧；實(shí)現(xiàn)自己的花園設(shè)計(jì)并完成水彩畫。3.教學(xué)難點(diǎn)如何在畫布上表達(dá)自己設(shè)計(jì)的花園效果；如何掌握水彩畫熟練運(yùn)用。4.教學(xué)過程4.1.Part1.知識(shí)傳授引入：引導(dǎo)學(xué)生了解花園的基本構(gòu)成；導(dǎo)入：介紹水彩畫的基本知識(shí)；滲透：學(xué)習(xí)水彩畫的基本用法和技巧。4.2.Part2.復(fù)習(xí)鞏固呈現(xiàn)：讓學(xué)生看圖片，了解花園的構(gòu)成；復(fù)習(xí)：學(xué)生回想前面的知識(shí)點(diǎn)，如何設(shè)計(jì)自己的花園。4.3.Part3.教師指導(dǎo)編排：教師指導(dǎo)學(xué)生編排自己的花園構(gòu)圖；示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示水彩畫的繪制方法；指導(dǎo)：教師逐步指導(dǎo)學(xué)生完成自己花園設(shè)計(jì)的水彩畫。4.4.Part4.作品展示展示：學(xué)生展示自己的水彩畫，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。二、教學(xué)反思本節(jié)美術(shù)課以《我造的花園》為主題，要求學(xué)生編排自己的花園構(gòu)圖并完成水彩畫。在教學(xué)過程中，我主要從知識(shí)傳授、復(fù)習(xí)鞏固、教師指導(dǎo)、作品展示四個(gè)方面展開。首先，在知識(shí)傳授環(huán)節(jié)，我通過引入的方式，讓學(xué)生了解了花園的基本植物和景觀構(gòu)成，并介紹了水彩畫的基本知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)還是比較成功的，學(xué)生們對(duì)于花園的基本構(gòu)成和水彩畫的基本知識(shí)有了初步了解。接下來，在復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我運(yùn)用圖片的形式，讓學(xué)生看到了各種各樣的花園，讓他們回憶起之前所學(xué)的知識(shí)。但是這個(gè)環(huán)節(jié)的效果沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。我覺得可能是我準(zhǔn)備的圖片沒有足夠的數(shù)量和效果，讓學(xué)生們沒有太多的想象和思考的空間。在教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我首先要求學(xué)生編排自己的花園構(gòu)圖，并演示了水彩畫的繪制方法。這個(gè)環(huán)節(jié)還是比較成功的，學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下逐步掌握了水彩畫的基本用法和技巧。但是在指導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有些人表現(xiàn)出了一定的惰性，可能是他們對(duì)待美術(shù)課比較隨意。所以在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐，逐漸消除他們的心理惰性。最后，在作品展示環(huán)節(jié)，我們把我們的作品進(jìn)行了展示并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)還是比較成功的，學(xué)生們?cè)谡故局姓宫F(xiàn)了自己的創(chuàng)意和特色，同時(shí)也接收到了家長(zhǎng)和老師的肯定和鼓勵(lì)。總之，本節(jié)美術(shù)課教學(xué)效果比較明顯，學(xué)生們基本掌握了花園的基本構(gòu)成和水彩畫的基本用法和