滬科教版選修1《安培力與磁感應(yīng)強度》教案及教學(xué)反思

滬科教版選修1《安培力與磁感應(yīng)強度》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標理解安培定則；掌握磁場的方向和磁通量的計算方法；掌握洛倫茲力和安培力的計算方法；了解磁場對物質(zhì)的作用。二、教學(xué)過程1.磁場的方向和磁通量的計算方法（1）引入磁鐵的正北極指向地球的地理北極，正南極指向地理南極，如果用小指、搟面杖、指南針等輔助道具進行演示，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，達到學(xué)以致用的效果。（2）學(xué)習(xí)首先，通過PPT等多媒體方式，介紹磁場是由磁極產(chǎn)生的，并通過實驗演示使學(xué)生了解磁場方向的規(guī)律。其次，引導(dǎo)學(xué)生通過多組實驗數(shù)據(jù)，計算不同位置磁場的強度，積累經(jīng)驗，掌握計算方法。最后，通過多個實驗案例，漸進式地引出磁通量的概念，并幫助學(xué)生掌握計算方法。（3）拓展引導(dǎo)學(xué)生思考磁通量受哪些因素的影響，并通過計算實驗，具體了解不同因素對磁通量的影響。2.洛倫茲力和安培力的計算方法（1）引入通過多組圖像和實例，簡單地介紹洛倫茲力的概念，并舉例說明洛倫茲力在實際生活中的應(yīng)用。（2）學(xué)習(xí)介紹通過正交定則求解洛倫茲力的計算方法，并通過實驗演示幫助學(xué)生理解。安培力的計算方法同樣采用實驗演示和設(shè)定不同的情景使學(xué)生理解具體的應(yīng)用。（3）拓展帶領(lǐng)學(xué)生探討電流與磁場的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生管理電磁感應(yīng)規(guī)律。3.磁場對物質(zhì)的作用（1）引入通過引出實際問題，例如莫比烏斯環(huán)、霍爾效應(yīng)等，幫助學(xué)生理解磁場對物質(zhì)的作用。（2）學(xué)習(xí)通過實驗演示和圖像舉例，讓學(xué)生掌握溫度對金屬磁阻率的影響、磁體的吸引作用、磁性體的磁化狀態(tài)等。（3）拓展引導(dǎo)學(xué)生分析磁性物質(zhì)的分類及其應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用磁性物質(zhì)的特性，發(fā)明新型的磁性器件。三、教學(xué)反思輔助教具的使用應(yīng)具體。在課程中，通過醫(yī)用磁共振等實例，具體描述磁場的應(yīng)用和方向。課程難度的變化應(yīng)該具有漸進性。在課程中，通過分模塊、逐層遞進的方式提高了教學(xué)難度，課堂練習(xí)，早檢早糾正。通過情景設(shè)置和“大家一起討論”的方式，課前課后均有練習(xí)。四、總結(jié)本次課程，將科學(xué)技術(shù)融入認知和行動中，充分調(diào)動學(xué)生的參與性、好奇心、創(chuàng)造性的效應(yīng)，讓學(xué)生明白磁場的本質(zhì)，掌握磁場計算方法，理解電流與磁場的關(guān)系