三角形三邊的關(guān)系“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第1頁
三角形三邊的關(guān)系“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第2頁
三角形三邊的關(guān)系“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第3頁
三角形三邊的關(guān)系“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第4頁
三角形三邊的關(guān)系“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

黃土梁子明德小學(xué):李桂英三角形三邊的關(guān)系冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元《多邊形》

亭亭和我們一樣每天都按時(shí)上學(xué),請(qǐng)看亭亭到學(xué)校的線路圖,亭亭上學(xué)共有幾條路線?

有一天亭亭起來晚了,你們猜猜她肯定會(huì)走哪條路去學(xué)校?為什么?

郵局學(xué)校家(1)(2)考考你

亭亭的路線圖形成個(gè)什么圖形?

關(guān)于三角形,你們還知道哪些有關(guān)的知識(shí)?

課前同學(xué)們準(zhǔn)備了長(zhǎng)分別為4厘米、5厘米、8厘米和10厘米的小棒各兩根,接下來請(qǐng)兩名同學(xué)為一組,任意選擇其中的3根小棒拼三角形,看能否拼成,并將小棒的長(zhǎng)度記錄下來。探究要求選取小棒的長(zhǎng)度能否拼成三角形三邊的長(zhǎng)度關(guān)系表一圖號(hào)第一條邊長(zhǎng)第二條邊長(zhǎng)第三條邊長(zhǎng)三邊的長(zhǎng)度關(guān)系①②③2.52.21.62.5+2.2>1.62.2+1.6>2.51.6+2.5>2.22.5-2.2<1.62.2-1.6<2.52.5-1.6<2.21.7+1.3>11.3+1>1.31.7+1.3>11.7-1.3<11.3-1<1.31.7-1.3<11.71.312.81.91.22.8+1.9>1.21.9+1.2>2.81.2+2.8>1.92.8-1.9<1.21.9-1.2<2.82.8-1.2<1.91、在能拼成三角形的各組線段后打“√”(1)2厘米、3厘米、5厘米()(2)2分米、4分米、5分米()(3)5厘米、5厘米、5厘米()(4)3分米、3分米、1分米()

×√√√2、一個(gè)等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)為4厘米和8厘米,請(qǐng)你算出這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。

8+8+4=16+4=20(厘米)

4+4+8=8+8=16(厘米)(√)(╳)?8+4=12(厘米)(╳)3、有甲、乙兩根小棒,甲的長(zhǎng)是6厘米,乙的長(zhǎng)是10厘米,如果再選一根長(zhǎng)度為整厘米的小棒與甲乙拼成一個(gè)三角形,那么要選的這根小棒的長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少厘米?最短是多少厘米?最短:10-6=4厘米4+1=5厘米最長(zhǎng):10+6=16厘米16-1=15厘米通過今天的學(xué)習(xí)大家有什么收獲?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論