實用的社區(qū)教師進社區(qū)工作總結三篇

第頁共頁實用的社區(qū)老師進社區(qū)工作總結三篇實用的社區(qū)老師進社區(qū)工作總結三篇社區(qū)老師進社區(qū)工作總結篇1加強社區(qū)建立是推進和諧社會開展的根底，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。開展終身教育，構建學習型社會，是施行這一戰(zhàn)略目的的重要舉措，是增強區(qū)域綜合競爭力的需要。加強社區(qū)終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，開展和諧社區(qū)文化，促進人與社會的和諧開展，是關系到進步全民族素質的系統(tǒng)工程。今年以來，我們XX社區(qū)根據上級部門《關于開展“千名老師進社區(qū)”活動的通知》的文件精神和詳細要求，并結合社區(qū)自身實際，開展了一系列“千名老師進社區(qū)”活動?，F將千名老師進社區(qū)活動情況總結如下：一、結合實際，高度重視，制定社區(qū)教育活動內容。社區(qū)教育通過活動來進展是必然的，那么我們如何開展活動？什么樣的活動既能吸引小朋友們主動的參與進來，又能對他們起到教育、預防的作用？是我們開展此次活動的首要問題。為此我們成立了XX社區(qū)市民學校領導小組，由社區(qū)主任擔任校長，副主任擔任副校長，由市六中的老師等擔任委員，經過反復認真的研究，最后確定了社區(qū)教育主題：一是開展科普宣傳活動，拓展青少年知識面，使他們熱愛科學、相信科學；二是通過開展講座的形式向青少年們宣傳法制及平安知識，使他們知法、懂法、守法，珍愛生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區(qū)資，開展形式多樣的文體活動，豐富青少年假期生活，讓他們度過一個歡樂、充實、有意義的假期。二、發(fā)揮社區(qū)教育的導向作用，開展形式多樣的教育活動。1、為了讓廣闊未成年人進步學法、懂法、用法、遵法、守法的意識，1月18日，社區(qū)組織舉辦了20xxXX社區(qū)寒假“未成年人法制教育講座”，老師通過通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區(qū)未成年人進步法制意識，抓好預防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無一未成年人違法犯罪；另一方面通過讓他們理解法律知識以及法制案例，使他們進步自己的防范意識，更好的保護好自己。2、為了進步青少年的交通平安意識，自覺做到行為標準參與交通，1月18日，XX社區(qū)工作人員和褚老師一起帶著社區(qū)青少年參觀了小城市村的交通平安教育館。通過觀看館內的實物模型，以及圖文并茂的交通平安教育宣傳畫，使交通平安深化人心，讓交通平安的理念指導社區(qū)青少年每一個人的行為，自覺來維護交通平安，遵守交通秩序，爭做交通平安文明人。為減少交通事故的發(fā)生，減少家庭悲劇，共創(chuàng)和諧、良好的生活環(huán)境。3、為了從小培養(yǎng)青少年的科學興趣，學習科學知識，進步了科學思維方法和創(chuàng)新才能，讓他們愛科學、學科學、用科學。7月8日，“千名老師進社區(qū)”中的老師和社區(qū)工作人員組織轄區(qū)內青少年參加科普新干線主題教育活動。通過觀看和老師講解結合的形式讓同學們明白：科學就是力量！人類的每一個進步和開展都離不開科學！4、為了響應黨和國家“全民健身”的號召，鍛煉青少年堅實的體魄和堅強的毅力，增強他們與別人的交流溝通才能。8月21日，老師和XX社區(qū)工作人員組織社區(qū)內青少年開展了暑期興趣運動會。通過本次的興趣運動會，讓小朋友們在炎熱的暑假收獲到運動帶來的安康、友誼和快樂。三、下階段方案在今后的工作中，我們XX社區(qū)和老師志愿者還將一起努力探究新的教育形式，形成學校教育、社區(qū)教育、家庭教育相結合的“三位一體”教育形式，進一步推進“千名老師進社區(qū)、效勞社會促和諧”活動，進一步探究全民教育效勞進社區(qū)的新形式，新途徑，創(chuàng)造新經歷，為建立和諧社區(qū)做出更大的奉獻。社區(qū)老師進社區(qū)工作總結篇2xx年來，在老師進社區(qū)活動的建立中，我們堅持“四個原那么”，建立和完善“三個機制”，立足建立，不斷創(chuàng)新，努力打造社區(qū)教育特色的教育品牌，使社區(qū)教育真正成為精神文明建立的重要陣地，成為進步市民綜合素質、推進學習型城區(qū)和和諧城區(qū)建立的有效載體，成為終身教育體系的重要組成局部?，F將工作總結如下：一、施行“市民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷進步市民整體素質和生活質量的教育培訓活動〔一〕以公民道德建立、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與理論活動。文明市民學校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、理論活動。學雷鋒日我們組織開展知識宣講活動，組織大學生志愿者“文明禮儀宣講團進社區(qū)”活動，通過培訓，使市民理解和掌握做文明市民的根本禮儀知識。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明如皋為主題，開展了“沈陽社區(qū)文明過春節(jié)”，從而進一步推動了我街道文明禮儀教育活動的深化開展?！捕骋浴吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》為指導，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與理論活動。社區(qū)教育，把青少年校外德育教育作為工作重點，制定了“沈陽社區(qū)關于加強青少年德育教育的意見”，把這項工作列入了社區(qū)教育教學的工作方案之中：成立了“加強未成年人校外思想道德教育領導小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學方案”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與理論活動。針對未成年人特點，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。像慰問孤老活動、“青少年才藝競賽”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、“棋藝活動”“交通平安宣傳”，使青少年增加了社會知識，在理論中養(yǎng)成了良好的德操?！踩骋允┬小笆忻裎拿魉刭|工程”為目的，廣泛開展旨在不斷進步市民整體素質和生活質量的各項社區(qū)教育活動。1、推進“四進社區(qū)”工程，搞好“市民教育大課堂”。圍繞“文明、安康、和諧”、開展“科普教育進社區(qū)”、“法律教育進社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進社區(qū)”、“環(huán)保教育進社區(qū)”等教育培訓課堂。今年來，社區(qū)教育課堂共創(chuàng)辦大課堂6次，參與人數達1百多人次。2、打造市民學校教育品牌，廣泛開展“進社區(qū)文藝演出”活動。社區(qū)居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。二、大力加強機制建立，促進文明社區(qū)學校教育標準化管理在文明市民學校的建立中，我們立足建立，堅持創(chuàng)新，努力打造市民學校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三個機制”，即：網絡健全的組織機制；全區(qū)齊抓共管的協調機制；標準科學的管理機制。〔一〕網絡健全的組織機制。今年來，根據城關區(qū)區(qū)劃調整和居委會規(guī)模的不斷調整，制定了“文明市民學校章程”，成立了文明市民學校，建立了“文明市民學校管理制度”，形成了以街道文明社區(qū)學?？傂＾k公室統(tǒng)管、文明學校社區(qū)主辦組織施行的兩級管理網絡?！捕除R抓共管的協調機制。形成了“教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持，社區(qū)自主活動，群眾廣泛參與”的文明市民學校管理形式。社區(qū)和股室部門進一步加強協調與配合，齊抓共管，形成合力，加強指導社區(qū)學校各項工作。把市民學校工作納入總體工作中，加強了對文明市民學校的協調與管理，根本形成監(jiān)視和鼓勵機制，鼓勵和支持社區(qū)居民積極參與活動，為文明市民學校的開展創(chuàng)造了良好好的外部環(huán)境?！踩硺藴士茖W的管理機制1、大力加強迫度建立。標準社區(qū)學校的管理，從而使文明市民學校工作有章可循，有力地保證了文明市民學校教學機制的正常運轉。2、大力加強師資隊伍建立。社區(qū)學校的老師隊伍，以?！布妗陈毨蠋煘橹黧w，以街道社區(qū)教育學校、兼職老師為根本隊伍，以社區(qū)教育志愿者隊伍為補充。3、加強市民學校的教育研究工作。市民學校以承當教育研究課題為契機，加強社區(qū)教育理論和理論研究，進步文明市民學校工作程度。社區(qū)老師進社區(qū)工作總結篇3加強社區(qū)建立是推進和諧社會開展的根底，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。開展終身教育，構建學習型社會，是施行這一戰(zhàn)略目的的重要舉措，是增強區(qū)域綜合競爭力的需要。加強社區(qū)終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，開展和諧社區(qū)文化，促進人與社會的和諧開展，是關系到進步全民族素質的系統(tǒng)工程。遵照張教〔20xx〕80號文件《關于開展“千名老師進社區(qū)”活動的通知》指示精神，我社區(qū)廣泛、扎實、有效地推進和開展了該項活動，現將工作匯報如下：一、加強領導，高度重視為了有組織，有方案地開展“千名老師進社區(qū)”活動，我社區(qū)成立了民聯社區(qū)市民學校校務委員會，由村馬書記任校長，陳主任任副校長，到我村來的`三位南豐中學老師，制訂好工作方案，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育格局。二、多方位提供效勞，關注青少年成長開放社區(qū)資，做好日常的效勞工作。暑期，社區(qū)的電子閱覽室、圖書室、青少年活動之家、都天天開放，滿足社區(qū)青少年對課外讀物的需求，為孩子們開拓上網的綠色通道。南豐中學的王凱東、陳麗萍、李培剛三位老師也利用空閑時間來到社區(qū)，指導孩子們讀書，上網。讀書、上網、娛樂，讓孩子們在家門口快樂學習，安康成長。三、發(fā)揮市民學校作用，開展多種形式教育活動1、開展“重溫紅色經典，共享快樂暑期”系列讀書、活動。由南豐中學的三位老師指導同學們閱讀紅色書籍，學____歷史知識，懂得和平祖國來之不易，繼承和發(fā)揚____老前輩的志向，為祖國富強而讀書，為民族振興而努力。2、針對農村學生家庭電腦擁有量的缺乏，我社區(qū)開放電子閱覽室，免費供青少年在假期查閱資料，網上閱讀，娛樂之用。王凱東老師指導青少年們在文化資共享平臺里，如何查詞典，如何進展網上閱讀，孩子們在這看到了他們渴望已久中國四大名著、國外各種名著等，天文、地理、下棋、繪畫、聽音樂無所不有。有時，老師也會教孩子們一些游戲，寓教于樂，讓孩子們更好地接收新知識。3、開展“建黨90周年”主題教育活動。組織“青少年進社區(qū)，活動進社區(qū)”系列活動。組織社區(qū)的青少年參與到社區(qū)唱紅歌的隊伍，每周一、三、五下午，到社區(qū)參加活動。唱紅歌，頌黨恩，接收紅色教育。這些活動，極大地充實了廣闊青少年的暑期生活，為他們的安康成長提供了良好的精神和物質根底。4、召開了青少年家長培訓大會。組織社區(qū)青少年家長參加了家長學校的培訓，在社區(qū)市民學校舉行，培訓會由王凱東和陳麗萍兩位老師主持。王老師就學生的學習要求及家庭教育談了自己的看法并提出了詳細的要求，隨后陳麗萍老師著重介紹了市民學校的情況，并要求青少年家長要注重自身的學