二年級上冊第31課《回聲》

你躲在山峽谷

她站在山崖上

你不理她

她不理你

你喊她，她喊你

你罵他，她罵你

千萬不要和她吵嘴

因?yàn)椋詈笠宦暱偸撬?/p>

自由讀文，要求：1.借助下面的楓葉寶寶，讀準(zhǔn)字音，讀通句子,難讀的句子要多讀幾遍。2.給每個(gè)自然段標(biāo)上序號。3.思考：這篇課文主要講了一個(gè)什么故事？

這個(gè)故事主要講了（）在（）的幫助下發(fā)現(xiàn)了（）。小青蛙媽媽回聲

小河上有座石橋。半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個(gè)大月亮。半圓的橋洞連起來水里的倒影

半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個(gè)大月亮。（這一句話把什么比作月亮?）(倒下)（摔倒）（倒閉）（倒水）（倒退）倒dàodǎo（倒影）yǐngdàoguā

呱呱呱,多好看哪！

小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來：“呱呱呱，多好看哪！”這時(shí)，不知哪兒有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看??！”小青蛙問：“你是誰？你在哪兒？”那只看不見的小青蛙也在問：“你是誰？你在哪兒？”：“呱呱呱，多好看哪！”：“呱呱呱，多好看哪！”：“你是誰？你在哪兒？”：“你是誰？你在哪兒？”

小青蛙奇怪極了，他問媽媽：“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話哩?！?/p>

li

哩

青蛙媽媽是怎樣做的?默讀第四自然段，用——劃出來，并用▲標(biāo)出表示青蛙媽媽動作的詞。

青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈蕩回來。

quānwénpèng一圈波紋碰到水波河岸蕩回來

青蛙媽媽()著小青蛙()到岸上。她()起一顆石子，()進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈蕩回來。

帶跳撿扔

“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦?！眆ǎn返回聲波石壁返回來用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f說小青蛙為什么能聽到自己的聲音？

“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦?！?/p>

回聲就是聲音的（）碰到（）返回來的聲音。波紋障礙物

小青蛙高興得一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是回聲吧?”語言訓(xùn)練思維拓展

暑假里，媽媽帶著小明到大山里去游玩。他們來到山頂上，小明對著大山喊：“喂，我來了！”對面的大山也喊了起來：“喂，我來了！”小明感到非常奇怪。媽媽笑著說：“————————?！毙∨笥讯紒碜鲂∶鞯膵寢專f說這究竟是怎么回事。

實(shí)踐活動：

1、回家后用臉盆做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察水波碰到盆壁又蕩回來的樣子。